ما هي خطوات استراتيجية القراءة الذكية ؟ مادة كفايات لغوية 4 مقررات لعام 1443 هـ تقدم لكم مؤسسة التحاضير الحديثة للمعلمين والمعلمات والطلبة والطالبات كافة التحاضير الخاصة بالمادة، بالإضافة إلى مرفقات المادة واثراءات، على سبيل المثال، عروض بوربوينت ، وأوراق العمل ، وواجبات ، وإختبارات إسبوعية ، بالإضافة إلى ذلك ، إختبارات فترة أولى وثانية ، وإختبارات فاقد تعليمي، مع شروحات متميزه بالفيديو، للتوضيح ، والأهم من ذلك كله إضافة التحاضير على حسابك بالمنصة. استخدام إستَراتيجِيّة PQ4R في تعليم مهارة القراءة العربية | Dr.H. Ahmad Zamroni, SS,M.Pd,MA.. بإمكانك الحصول ايضا علي التوزيع المجاني علي الموقع
السؤال: ما هي خطوات استراتيجية القراءة الذكية ؟
ما هي خطوات استراتيجية القراءة الذكية ؟
إجابة ما هي خطوات استراتيجية القراءة الذكية ؟
تصفح – اسأل – اقرأ – تسميع – راجع. أهداف مادة كفايات لغوية 4 نظام مقررات
أولًا: يكتسب المتعلم رصيدًا وافراً من الألفاظ والتراكيب والأساليب اللغوية الفصيحة يمكنه من تفهم القرآن الكريم والحديث الشريف والتراث الإسلامي ومستجدات الحياة العصرية. ثانيًا: يكتسب قدرة لغوية: تعينه على تفهم الأحداث اللغوية التي يتعرض لها وتحليلها وتقويمها، بعبارة أخرى ، إنتاج خطاب يتصف بالدقة والطلاقة والجودة.
خطوات استراتيجية القراءة المركزة
ه- التسميع (Recite)،
و العملية الخامسة في هذه الإستراتيجية هو التسميع. وذلك بكتابة النقاط المهمة عن المادة المقروءة وتعبيرها، ويكون بعد الانتهاء من القراءة. ويبدأ الطلبة بذكر الفكرة الرئيسة، و أن يتذكّروا محتوى النص بلغة أنفسهم ويستنبطوه. إذا عملية التسميع مقصورة على: (1) ذكر الفكرة الرئيسة، (2) استنباط محتوى النصّ و تذكّره. ويمكن أيضا للطلبة أن يقوّموا أو يعلّقوا محتوى النصّ. ويجري هذه النشاط فردياً. وبعد تذكّر محتوى النـصّ، يأمر المعلّم الطلبة أن يكتبوها على ورقة كُرَّاسَتِهِم، و في هذا النشاط يكون الدافـعُ والإشرافُ أمرين مُهِمَّين. خطوات استراتيجية القراءة المركزة. و- المراجعة العامة (Review). يكون نشاط المراجعة عمليةً نهائيةً بعد القراءة، مع محاولة استرجاع الحقائق الرئيسية ومحاولة إجابة الأسئلة التي سبق وضعها مرة أخرى (عفاف، 2008،). ج- الأنشطة الصفية بإستراتيجية PQ4R
بعد أن نفهم مفهوم إستراتيجية PQ4R فنبحث عن الأنشطة الصفية على نمط هذه الإستراتيجية، فهي مجموعة من الأنشطة التى لابد أن يفعلها المدرس والطلاب فى درس القراءة فى الفصل، وتتّضح كما يلى ( Trianto:2007،150-151):
النشاط الأول: النظرة التمهيدية العامة
المدرس:
– أن يبدأ المدرّس درس القراءة بالسلام وأن يعطي و يوزّع مادة القراءة إلى الطلاب،
– أن يُلقي المدرّس التمهيدَ عن الموضوع والإعلامَ للطلابِ كيفيةَ إدراك الفكرة الرئيسية،
– أن يأمر المدرّس الطلابَ بأن يهتمّوا معاني الكلمات في المادة ويشرحها.
خطوات استراتيجية القراءة بسهولة
فتحسن هذه الإستراتيجية قدرة الطالب على استذكار المادة الموجودة بالمرجع و تذكرها. 2- خطوات إستراتيجية PQ4R
و أما شرح خطوات إستراتيجية PQ4R فهو كما يلي:
أ- النظرة التمهيدية العامة (Preview)،
تكون النظرة التمهيدية العامة العمليةَ الأولَى يلزم للطلبة نشاطها في القراءة. ويفعل الطلبة النظرة التمهيدية العامة قبل أن يقرؤوا النصّ مباشرة. ويمكن للطلبة أن يقرؤوا الموضوع، أوالمقدّمة، أوالفصول أو الباب، أو الفقرة الأولى حتّى الفقرة الآخرة قراءةً سريعةً صامتةً. وذلك لأخذ فكرة عامة عن الموضوعات الرئيسية و الأقسام في الفصل المراد استذكاره، وهذا يساعد الطالب على تنظيم الجزء الذي يستذكره مثل فصل في كتابٍ. استراتيجية القراءة الفعالة - خطوة. ويقرأ الطالب في هذه الخطوة قراءة سريعة صامتة. وإذا كانت المادة مجموعةً من النصوص التى ليس لها من الأبواب أو الفصول،فيمكن أن يقرأ الطلبة قراءة سريعة صامتة: (1) موضوع النصّ والمقدمة/التمهيد، (2) الفقرة الأولى حتّى الفقرة الآخرة من النصّ. ويهدف هذا النشاط إلى جَلْبِ كلّ الصورة الفكرية من النص. بعد هذا النشاط يمكن للطلبة أن يقرّروا الفكرة الرئيسية و الفكرة المساعدة فى نصٍ. ب- طرح الأسئلة (Question)،
و يتضمن توجيه الشخص لنفسه أسئلة عن كل جزء من المادة المقروءة.
خطوات استراتيجية القراءة والكتابة
النائبة أميرة أبو شقة
أشادت النائبه أميرة أبو شقة، عضو مجلس النواب، بالتوجيهات الرئاسيه بشأن تطوير معهد ناصر ليصبح مركزًا بحثيًا ومدينةً طبيةً متكاملة، مشيرة إلى أن ما يحدث من تطوير للمنظومة الصحية يؤكد أن الدولة المصرية تسير بخطى ثابتة في ركاب الدول المتقدمة في المجال الطبي. وأضافت "أبو شقة" في تصريحات للمحررين البرلمانيين اليوم أن الطفرة الكبيرة التي تحدث في القطاع الطبي، ساهمت بشكل كبير في القضاء على قوائم الانتظار، والاستمرار في تطوير مشروع التأمين الصح، وكذلك في جهود الدول في محاربة فيروس كورونا، كلها كانت خطوات إيجابية تحقق بفضل استراتيجيه وطنية وضعها الرئيس السيسي. وأوضحت أبو شقة أن تطوير القطاع الطبي له آثار إيجابية كبيرة، منها الحفاظ على صحة المواطنين وتوفير العلاج والدواء اللازم لهم بالإضافة إلى أن الاستثمار في هذا المجال سيفتح آفاق جديدة للتنمية وستكون مصر قبلة المنطقه وإفريقيا في الحصول علي أفضل خدمة طبية، وتبرهن على الريادة المصرية في كافة المجالات. خطوات استراتيجية القراءة بسهولة. وتابعت بأن تطوير معهد ناصر، الذي سيشمل إضافة مباني جديدة لأمراض الباطنة والأطفال، والعيادات الخارجية، ومركز ومعمل لأبحاث الأمراض الوراثية، إلى جانب مهبط للطائرات وخدمة الإسعاف النهري، وتوسيع مبنى الأورام، سيكون بمثابة انطلاقة جديدة لقطار التطوير المستمر في مصر.
خطوات استراتيجية القراءة السريعة
و قبل أن يُعلّم المعلّم، قام المعلّم بتصميم التعليم وكتبه في وحدة الدراسة. ولذلك كانت تلك الوحدة الدراسية هي من تصميم أو تخطيط التعليم عن: ماذا سيفعل المعلّم في أنشطة التعليم القادمة. وعملية أداء هذا التصميم وخطوطه فهي إستراتيجية التعليم. ويقصد أيضا بإستراتيجية التعليم هي أداءات خاصة يقوم بها المتعلم ليجعل عملية التعلم أسهل وأسرع وأكثر إقناعا وأكثر ذاتية في التوجيه، وأكثر فعالية وأكثر قابلية للتطبيق في مواقف معيّنة. 1 – تعريف إستراتيجية PQ4R
كانت إستراتيجية PQ4R هي إستراتيجية لقراءة النصوص التي تحتوي على ست خطوات وهي النظرة التمهيدية العامة، طرح الأسئلة، القراءة،التفكير، التسميع، المراجعة. وضع هذه الإستراتيجية Thomas & Robinson عام 1972 م، و هو معروف باسم PQ4R و هي الحروف الست الأولى لخطواته الست هـــــــــــــي: 1. خطوات استراتيجية القراءة الجهرية. P review، 2. Q uestion، 3. R ead، 4. R eflect، 5. R ecite، 6. R eview. وتعتمد إستراتيجية PQ4R كمعظم الطرق التي يقترحها المربيون على ثلاثة قواعد أساسية لتنشيط الذاكرة:
أ- تنظيم المادة
ب- تفصيل المادة ودراستها بإتقان أي تفصيل بين الفكرة الرئيسة والفكرة المساعدة. ج- التمرين على الاسترجاع (عفاف، 2008،).
خطوات استراتيجية القراءة الجهرية
استخدام إستَراتيجِيّة PQ4R في تعليم مهارة القراءة العربية
ا عداد: أحمد زمراني الغرتامي
أ. تمهيد
كانت القراءة في تعليم اللغة العربية من إحدى المهارات اللغوية الأربع. وهي عملية في تفسير الإشارات الحرفية، وتُنقل هذه الإشارات إلى المخ وتقدّر هناك فتصير العلوم والمعرفة. خطوات القراءة المتعمقة - لغتي الخالدة 2 - ثاني متوسط - المنهج السعودي. فلذلك كانت القراءة أمراً مهماً لدى الإنسان، إذ أنها أداة للإتصال بين الأفراد عن طريق الكتابة،وأنها أول أمْرٍ أمر به الله نبينا محمدا صلى الله عليه وسلّم (القرآن الكريم:96،1). وكانت القراءة كذلك عملية تفاعلية بين اللغة والعقل، لذلك يتأثر نجاح القراءة بعوامل معرفة القارئ و الإستراتيجية المستخدمة. وبإستراتيجية القراءة يُمْكِنُ أن نتدرّب على القراءة الجيدة و استيعاب النص المقروء. فللقراءة إستراتيجيات، وتستخدم هذه الإستراتيجيات عند قراءة الكتب الدراسية أو مادة القراءة لتسهيل فهمها واستيعابها. ومن أشهر إستراتجيات القراءة إستراتيجية SQ3R التي اكتشفها فرنجس ربنسون (1941) التي قد أثّرت تطور طرق التدريس إلى حد كبير (Trianto: 2007، 145). لقد اقتدى العلماء بهذه الإستراتيجية وطَوَّرُوا عليها خطوات وإجراءات، والآن قد نشأت عدة إستراتجيات القراءة منها إستراتيجية PQ4R التي إكتشفها تومس و ربينسون (1972).
ونشاط طرح الأسئـلة في هذه الإستراتيجية هو العملية الثـانية، يمكن للطلبة أن يطرحوا أسئلة إن كانت لدى الطلبة الصورة الفكرية العامة مـن النصّ. وتأسّست هذه الأسئلة على العملية الأولى هي النظرة التمهيدية العامة بواسطة تغيير موضوعاتٍ أو فكرةٍ رئيسيةٍ/مساعدةٍ إلى أسئلةٍ، ويمكن في طرح هذه الأسئلة أن يستعين الطلبة بطريقة 5W1H مثل: ماذا، ومن، ولماذا، ومتى، وأين، وكيف (Djamarah، 2002، 53). ج- القراءة (Read)،
وهي العملية الثالثة في هذه الإستراتيجية، وتهدف هذه القراءة إلى إجابة الأسئلة السابقة، وأنواع القراءة في هذه الخطوة هي القراءة الجهرية، حيث يقرأ الطلبة المادةَ قراءةً جهريةً فرديا كانت أو جماعيا بقراءة صحيحة وطلاقة ويصحّح المعلّم إن وجدت الأخطاء في قراءة الطلبة. ويجري هذا النشاط بأن يقراء الطلبة لإيجاد إجابة الأسـئلة. وإذا التقى الطلبة بالجمـل التي تكون إجابة الأسئلة ، يمكن للـطلبة أن يكتبوها على ورقتهم. د- التفكير (Reflect)،
وهو العملية الرابعة في هذه الإستراتيجية، وهذه العملية بوضع إضافات توضيحية أثناء القراءة وذلك بالتفكير في أمثلة و إقامة روابط بأشياء معروفة مسبقا من خلال عملية القراءة. ويتمكن الطلبة بهذه العملية أن يعلّق ويربط الأفكار أو الحقائق الموجودة في النص بحقائقهم الواقعية في الحياة اليومية.
افضل تلخيص لكتاب المفاتيح العشرة للنجاح،في هذا الكتاب،سوف نتحدث عن ازاي تبقي ناجح؟
وذلك "مع الأسلوب الشيق و التلخيص الجيد، سوف تجد نفسك تلقائيًا ،تريد أن تصبح شخصًا ناجحًا. وسوف تقوم بتطبيق،المفاتيح. هيا بنا نبدأ
نبذه عن الكاتب
هو دكتور ابراهيم الفقي، رحَمهُ الله. مؤسس ورئيس مجلس إدارة المركز الكندي
دكتور في علم الميتافيزيقا
مؤسس علم قوة الطاقة البشرية
له عدة مؤلفات ،وحاصل علي 23 دبلومة. يوجد الكثير من إنجازات هذا الرجل العظيم،فكانت حياته مليئه بالنجاح. الدوافع
"نصيب الأنسان يوجد بين يديه"فرانسيس ييكون
اول مفتاح من المفاتيح العشرة
هل تعلم يا صديقي ،انه؛عندما لا تمتلك الدافع،سوف تفقد الرغبة في أي شيء. ممكن أن تكون لديك؛الوظفية المرموقة،ولكنك تتركه بسبب انعدام الدافع لديك. ويوجد انواع الدوافع
اولًا:دافع البقاء
هل تعلم أنه ؛يوجد داخل جسم الانسان ،دافع أساسي ،يقوم بتنبيه الخلايا العصبية
ولذلك"يجعل الإنسان أن؛ يلتزم بالدافع الذي لديه. بمعني عندما تريد أن ؛ تشرب سوف يصل هذا للخلايا العصبية،لتحقق هذا الأمر
وهكذا؛عندما تقوم بالشرب سوف يعود الجسم الي ؛حالته الطبيعية. ثانيًا:الدوافع الخارجية
وهذا الدافع يعتمد علي الأشخاص الذين حولك،اي آنهم ؛ بيمدو لك دائما الدافع لكي؛تكمل في الذي تريده
ولذلك"عندما تقوم بمشاهدتت حلقة تحفزيةاو حضور محاضرة تشعر انك لديك دافع قوي يتغلب عليك.
تحميل كتاب المفاتيح العشرة للنجاح Pdf تأليف إبراهيم الفقي - فولة بوك
المرونة "قوة الليونة"
من الممكن أن تكون متحمسًا جدًا وتكون طاقتك كبيرة للغاية ولديك مهارات عديدة وتتصرف عقليًا وجسديًا طبقًا لكل ذلك،ويكون عندك الإصرار التام،ولكن إذا لم تكن لديك مرونة واستعداد لتغير خطتك في كل مرة تواجه فيها التحديات والمصاعب؛فمن الممكن أن تفشل
هل تعلم أن سر،نجاح اليابانيون ،هو قدرتهم علي التلاؤم مع الغير
لذلك"حاول أن؛تتاقلم ويكون لديك مرونة،لكي:تستطيع تحقيق هدفك. ولكي تصل إلي درجة عالية من المرونة عليكم القيام بهذه الآشياء
قم بكتابة أهدافك
اختار الهدف التي تشعر انك تريد أن تفعله الاول
قم بعمل أكثر من خطة ،اذا لم تنفع واحدة تنفع الثانية وهكذا
توقع دائما المشاكل التي سوف توجهك،وقم بإعداد الحلول لها
واجعل المرونة،جزءًا منك وسوف تشعر دائما بتغير حياتك الي الاحسن
الصبر "المفاتيح العشرة للنجاح"
"الصبر"مفتاح الحياة
كم مرة بدأت في تنفيذ هدفك،ولكنك مع نفاذ صبرك وقفت عن التكملة
عدم الصبر؛يكون من أهم الأسباب التي تؤدي إلي الفشل. ولذلك"كن صبورًا علي حلمك وتذكر أن المصباح الكهربائي المائه الذي أضاء،وكان قبله تسع وتسعين مصباح لك يناير.
المفاتيح العشرة للنجاح الدراسي - مقال
ولكن هذا الدافع لن يستمر طويلًا،لانك يجب أن لا تمد قوتك من الآخرين،بل تنبع من داخلك. ثالثًا: الدوافع الداخلية
ولكن هذا الدافع هو ؛الاقوي، لانه الاكثر بقاءًا،لانك تكون موجهًا دائما من طاقتك الداخلية
ولذلك"هي التي تقودك الي تحقيق هدفك ،والحصول إلي نتائج عظيمة. فكن دائما متحمسًا،لاي شي تحت اي ضغط،ولا تستسلم أبدًا. الطاقة "وقود. الحياة"
وهي ثاني دافع من المفاتيح العشرة للنجاح
عندما يكون دافعك وحماسك كبير ،تكون طاقتك عالية. وقد قسما الكاتب الناس الي ثلاث انواع
النوع الاول
هما الأشخاص الذين، يمتلكون النجاح في حياتهم
فيكونو ناجحين من الناحية العلمية ،و في عملهم ،وياكلون الاكل الصحي
ويمارسوا الرياضة،و علاقتهم باسرتهم جيدة. النوع الثاني
هم الأشخاص الذين دائما يعملون بجهد،لكي يقوموا بعمل الثروة
ولذلك"يكون هذا هدفهم في الحياة،وياتي هذا علي حساب صحتهم ،وعلي حساب أسرتهم
النوع الثالث
وهذا النوع من الأشخاص ،يعيشون حياتهم بألا هدف
ولذلك"حياتهم روتينية جدًا،هو الاستيقاظ والذهاب الي العمل ،والعودة للمنزل
ومشاهدة التلفاز حتي ينامو،ويقومو بالندب علي حياتهم. وسنتعرف هنا كيف يمكن رفع الطاقة ؟
اولًا الطاقة الجسمانية
قم بعمل تمرين التنفس الشهيق والزفير،فسوف يساعدك علي الارتخاء.
استغلال الوقت:
من المهم أن يستغل الوقت أفضل استغلال في ترسيخ المعلومات المتعلقة بالمواد قبل خوض الامتحانات، حتى يحقق النتيجة المرغوبة. التكرار يومياً:
من أجل ترسيخ وتثبيت المعلومة من المهم أن يتم تكرارها بشكل مستمر للتأكد من استيعابها وفهمها بشكل صحيح، فالتكرار هو وسيلة فعالة يتم استخدامها للحفظ والفهم وبالأخص عند تعلم لغة جديدة. التعلم في مكان هادئ:
من المهم اختيار مكان التعلم والمذاكرة، حيث يجب أن يكون المكان هادئ بعيد عن الضوضاء والقلق، حتى يستطيع الطالب التركيز بسهولة. اختبار مدى رسوخ المعلومة في الذهن:
من المهم أن يتم سؤال الطالب أكثر من مرة وعلى اوقات متباعدة حتى يتأكد المعلم من استيعاب الطالب للمعلومة ورسوخها في الذهن. الطاولة المرتبة تساعد على التركيز:
يجب على الطالب الاهتمام بالجانب التنظيمي أثناء حل الواجبات المنزلية والمذاكرة، فعلى سبيل المثال يجب أن تكون الطاولة مرتبة ونظيفة حتى تُهيئ للطالب الجو النفسي الملائم للتركيز في الدراسة. الاستراحة مهمة للتحفيز وتجديد النشاط:
يجب على الطالب الاهتمام بنيل قسط من الراحة حتى يستطيع معاودة الدراسة واستكمال المذاكرة بكل نشاط وحيوية
عدم نسيان الواجبات المنزلية:
من المهم التركيز على الواجبات المنزلية وعدم نسيانها حيث من الممكن كتابة ملاحظات للتذكير بالواجبات المطلوبة لأنها تساهم في ترسيخ المعلومات داخل ذهن الطالب.