نيابة عن الأمير مشعل بن ماجد محافظ جدة افتتح أمين مدينة جدة الدكتور هاني أبو راس مساء أمس الأول الأربعاء فعاليات معرض جدة الدولي للسياحة والسفر في نسخته السادسة في فندق "هيلتون" جدة، والذي نظّمته مجموعة " أربعة ميم" للمعارض والمؤتمرات ويستمر 4 أيام. وتشارك فيه 6 دول جديدة لأول مرة، وهي أندونسيا وجنوب أفريقيا وجزر سيشيل والبوسنة والهرسك، ليبلغ عدد الدول المشاركة من المعرض الأول حتى الأن 18 دولة. كان في استقبال د. أبو راس مدير عام هيئة السياحة والآثار محمد العمري ورئيسة اللجنة المنظمة مايا حلفاوي وعدد من القائمين على المعرض. الصفحة الرئيسية - المعرض الدُّولي للدَّعم والتَّطوير التَّعليمي | جدة. وفور وصوله قص الشريط إيذاناً بافتتاح المعرض الذي شارك فيه أكثر من 180 عارضاً من الشركات العاملة في القطاع السياحي. ثم تجوّل أمين جدة مستمعاً إلى شرح من رئيسة اللجنة المنظمة للمعرض مايا حلفاوي، التي أشارت إلى أن المعرض هذا العام وضع استراتيجية جديدة من أجل البحث عن وجهات سياحية بديلة للأسر السعودية خلال إجازاتهم. كما اطلع معاليه خلال الجولة على المنتجات السياحية للدول الست الجديدة التي تشارك في المعرض لأول مرة. وقالت مايا حلفاوي إن الأمير مشعل بن ماجد بن عبد العزيز محافظ جدة كان من أكبر الداعمين لقطاع المعارض والمؤتمرات، وما تتلقاه السياحة من دعم واهتمام وتحويل السياحة إلى قطاع اقتصادي يسهم بفعالية في دعم التنمية الوطنية.
معرض جده الدولي للكتاب
نظراً لمرحلة التغيُّرات التي تمرُّ بها المملكةُ العربية السعودية في ظلِّ قياداتها الحكيمة، وإيماناً منّا برؤية 2030، وما حدَّدَتْه من أهدافٍ تضمَّنتْ تطوير القطاعِ التعليميِّ ودعمَه، فقد جاءت فكرةُ معرض "جيدس"؛ لتواكبَ مسيرة السعي لتحقيق هذه الرؤية ودعمها. وبنظرةٍ ثاقبةٍ تحليليَّةٍ وعميقةٍ من فريق "جيدس" لاحتياجات القطاع التعليميِّ وعواملِ تطوُّره وإنجاحِهِ؛ فقد تمَّ التخطيطُ لجمع القطاعات والشركات المساندة والمساعدة على منصَّةٍ واحدةٍ؛ ليسهلَ علينا التعرُّفُ عليها والتواصلُ معها بشكل مباشر. افتتاح معرض جدة الدولي للسياحة والسفر | مجلة سيدتي. للمزيد اضغط هنا
سبل التطوير التعليمي:
بناء فلسفة المناهج وسياساتها، وأهدافها، وسبل تطويرها، وآلية تفعيلها، وربط ذلك ببرامج إعداد المعلم وتطويره المهني. الارتقاء بطرق التدريس التي تجعل المتعلم هو المحور وليس المعلم، والتركيز على بناء المهارات وصقل الشخصية وزرع الثقة وبناء روح الإبداع. بناء بيئة مدرسية محفزة، وجاذبة ومرغبة للتعلم ، مرتبطة بمنظومة خدمات مساندة ومتكاملة. شمول التعليم لذوي الاحتياجات الخاصة، وتوفير الدعم المناسب لكل فئاته. الفئات المستهدفة"؟
الشركاتُ المهتمة بالتقنيات التكنولوجية الحديثة، التي تخدم القطاعَ التعليميَّ الإداراتُ التي تَتْبع لمنظمة التعليم كإداراة شؤون المبتعثين، إدارة التخطيط والتطوير المدارس الخاصة ومراكز الأبحاث التدريبية والتربوية الخاصة والدولية البيئة والوسائل والأدوات والبرامج التعليمية: "جيدس" المعرض الدولي للتعليم يدعم رؤية السعوديه 2030
جيدس المعرض الدولي للتطوير والدعم التعليمي في جدة يناقش معززات التطوير الدعم التعليمي مع أفضل المدربين المحليين والدوليين وأهم المواضيع التي تساهم في تطوير الفرد وتقدمه.
معرض جدة الدولي
جدول محاضرات جيدس 2020
الدكتور هاني حامد عز الدين
مؤشرات الاداء المتميز بمؤسسات
التعليم العام ورؤية المملكة ٢٠٣٠
الدكتور هاشم عبدالله النمر
تشجيع الابتكار وريادة الأعمال
في الجامعات السعودية
الدكتورة هدى الحداد
أطلق العنان لامكانيات الطلاب
الدكتور ماجد السلمي
دور الآيزو ISO في جودة أداء
المؤسسات التعليمية
الدكتور المهندس / عبدالله بن عطية الخرماني
التعليم الالكتروني الجامعي في المملكة
العربية السعودية مستقبله إيجابياته وسلبياته
الدكتور مراد منصور
مؤثرات التعليم
عربي
أ. نورة هادي صالح ال سرور
الذكاء الاجتماعي الرقمي
أ. مها فؤاد الياور
معايير التعلم المبكر النمائية للفئة
العمرية (6:3)سنوات
معلمات وآولياء أمور
أ. معرض جدة الدولي للكتاب. نورا خالد العتيبي
مهارات القرن الواحد والعشرين
في عصر اقتصاد المعرفة
أ. رفعة عبدالله الغامدي
المنح الدراسية في المملكة
"الاستثمار في العقول. مستقبل الأمة
أ. موضي الحلفي
متطلبات التمكين الإداري لقيادات
الدكتورة فاتن نجار
علماء في بيوتنا
أ. محمد جمعه المرسي
التعرف على مناهج الروبوت وأثارها
في نمو المعرفة وتطور التعليم
أ. عبدالرحمن بن حميد الذبـياني
أثر رفاهية البيئة على الآداء الوظيفي
أ.
معرض جدة الدولي للسيارات 2021
A
أ. انطلاق معرض جدة الدولي للسياحة والسفر.. قريبًا - مجلة الجوهرة. أليسا دملتي. لندن
كيف تستخدم التواصل الاجتماعي
في المنشآت التعليمية
لمنافسة أفضل
فعاليات وبرامج جيدس ضمن صالة المعرض عبارة عن متحدثين من الشركات المشاركة, حلقات نقاش, مسابقات ترفيهية علمية مجانا لا يتضمن شهادات
مدربيين دوليين ومحليين
GEDS activities and programs inside the exhibition hall, free of charge
الدكتور نور الدين جبنون
طرق تدريس اللغة الفرنسية كلغة أجنبية
تطبيقات على بعض الكتب المختصة
مقدمة من دار الوراق
الدكتورة عزيزة العقيلي
تقنيات التطوير والدعم التعليمي في البحث العلمي
مقدمة من مؤسسة تمكين
د. طلال حمود الحربي
فرق العمل الإلكترونية
وزارة التعليم
الباحثة والكاتبة اللبنانية رزان رخّا
نموذج مدرسة العقد الجديد 2030
المهندس محمد خالد المنصوري
افاق التعليم التفاعلي في السعودية
اوريكس للتعليم
المدير التنفيذي لمعرض جيدس
أ.
وكان من أبرز تلك القرارات، تقديم قرض 100 مليون ريال لأي مستثمر يستثمر في هذا القطاع، إلى جانب أن قطاع السياحة يوفر عددأً كبيراً من الوظائف للشباب السعودي.
ونظرًا لوجود خمسة في البداية، يمكننا القول إننا طرحنا خمسة. ما عدد ثمرات الموز المتبقية؟ بالطبع، لم يعد لدينا ثمرات موز متبقية، أي صفر. وبذلك، علمنا التمساح حقيقتين مهمتين عن طرح الصفر وطرح الكل. عندما نطرح صفرًا، كم يتبقى؟ حسنًا، أولًا، عند طرح الصفر، يتبقى الكل. طرح صفر هو نفسه عدم طرح أي شيء. لذا يتبقى لدينا العدد نفسه الذي بدأنا به. يمكننا أن نرى ذلك في الجملة العددية الأولى: خمسة ناقص صفر يساوي خمسة. العدد لا يتغير. والآن، ماذا يحدث عندما نطرح الكل؟ إذا طرحنا الكل، فكم سيتبقى؟ حسنًا، هذه هي الحقيقة الثانية التي تعلمناها من التمساح. عندما نطرح الكل، يتبقى لدينا صفر. ويمكننا أن نرى ذلك في الجملة العددية الثانية: خمسة ناقص خمسة لا يترك لنا شيئًا أو يترك صفرًا. إذا أخذنا كل ما لدينا، فلن يتبقى لدينا شيء. وهذا ما نعنيه بطرح الصفر وطرح الكل. هيا نبدأ في حل بعض الأسئلة التي تتضمن طرح الصفر والكل. نأمل ألا نلتقي بأي تماسيح في أثناء ذلك. توجد أربعة بالونات، فرقعت كلها. كم تبقى منها؟ اكتب المعادلة التي تشرح ذلك. أربعة ناقص صفر يساوي أربعة، أو خمسة ناقص أربعة يساوي واحدًا، أو أربعة ناقص أربعة يساوي صفرًا، أو خمسة ناقص خمسة يساوي صفرًا.
طرح الصفر وطرح الكل - اختبار تنافسي
الفصل الثالث طرائق الطرح
التهيئة
الطرح بالعد التنازلي
طرح الصفر وطرح الكل
الطرح باستعمال حقائق جمع العدد ونفسه
احل المسألة اخمن واتحقق
اختبار منتصف الفصل
العلاقة بين الجمع والطرح
الاعداد المفقودة
الحقائق المترابطة
طرح عدد من رقم واحد من عدد مكو ن من رقمين
رياضيات ثاني ابتدائي الفصل الدراسي الاول
طرح عددين كل منهما مكون من رقمين التحقق من صحة ناتج الطرح
طرائق الطرح رياضيات ثاني ابتدائي
الطرح بالعد التنازلي ابدا بالعدد الاكبر صم اعد تنازليا مرة او مرتين حسب العدد المطروح العدد
الذي اصل اليه هوا ناتج الطرح
طرح الصفر وطرح الكل
طرح الصفر وطرح الكل للصف الثاني الابتدائي - Youtube
طرح الصفر وطرح الكل - YouTube
ورقة عمل خاصة بالمعلم:
تصدير إلى ملف اكسل
الطالب الصف تاريخ الاختبار النتيجة من لا توجد بيانات