أقامت مدرسة الجارودية الثانوية برنامج اليوم العالمي للاشعة تحت شعار الطبي الرياضي. مع الاخصائي عبدالله مبارك الاحمري. وذلك يوم الاثنين الموافق 1441/3/21هـ. تقييم المستخدمون:
4. 65
( 1 أصوات)
التالي
03/05/2020
اليوم العالمي للايدز
امراض الدم الوراثية
اليوم العالمي للربو
03/02/2020
الاسبوع العالمي للمضادات الحيوية
- "الربيش" يدشّن فعاليات اليوم العالمي للأشعة بالجوف
- تحضير نص نشيد العيد للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني
- تمثيل الطرح للصف الأول الابتدائي - موقع محتويات
- تحضير نص نشيد العيد للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني - Education 4dz
&Quot;الربيش&Quot; يدشّن فعاليات اليوم العالمي للأشعة بالجوف
كتب/سعيد الشرعبي
يحتفل العالم في 8 نوفمبر من كل عام باليوم العالمي للأشعة لترويج الأحدث في مجال تكنولوجيا الأشعة ويحتدم التنافس لاقتناء الأحدث لخدمة المرضى بأجهزة حدبثة ومتطورة تقل فيها الأخطاء الى أدنى المستويات استشعارا منهم بقيمة الإنسان المريض ، وحفاظا على صحة المجتمع. من عام الى آخر يستجد الكثير في علم الأشعة والتطور التكنولوجي يتقدم في كل ثانية والشركات العالمية ووكالاتها تتسابق في هذه التظاهرة العالمية لاستيراد الأجهزة الحديثة من أجل القضاء على هامش الخطأ والوصول الى نتيجة تشخيص دقتها 100%.
وأشار السيد دي لا فيغا، وهو خبير في التنمية الدولية، إلى أن سمو وجدية ومصداقية المبادرة المغربية تكرست، بالفعل، من خلال 18 قرارا متتاليا صادر عن مجلس الأمن منذ 2007، بما في ذلك القرار (2602) المعتمد في أكتوبر 2021. كما يأتي الاجتماع، حسب الخبير، في وقت لاتزال فيه مبادرة الحكم الذاتي المغربية تواصل حشد مزيد من الدعم القوي والفعال من الدول الأعضاء في الأمم المتحدة، والتي تدعم فئة كبيرة منها مخطط الحكم الذاتي المغربي، مشيرا في هذا الصدد إلى المواقف الأخيرة لكل من إسبانيا وألمانيا والفلبين. وأشار إلى أن قرار مجلس الأمن الأخير، الذي مدد ولاية بعثة المينورسو لمدة عام واحد (31 أكتوبر 2022)، عزز وأكد استمرارية عملية الموائد المستديرة بصيغها ومع المشاركين الأربعة -المغرب والجزائر وموريتانيا و+البوليساريو+- كإطار وحيد لتسوية النزاع الإقليمي حول الصحراء المغربية.
مادة اللغة العربية للسنة الثانية 2 متوسط الجيل الثاني المقطع التعليمي السادس: الأعياد ص118 من الكتاب المدرسي الجديد. مذكرة تحضير نص نشيد العيد في اللغة العربية للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني: تعريف الكاتب: محمّد الأخضرالسّائحيّ: ولد السائحي شهر أكتوبر عام 1918 بقرية "العالية" ((بلدية العالية حاليا)) بلدية الحجيرة، ((دائرة الحجيرة حاليا)) الواقعة على بعد 90 كلم عن ولاية ورقلة. كان أديبا وشاعرًا جزائرياً من شعراء الكلاسيك.
تحضير نص نشيد العيد للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني
أعلنت الإدارة العامة للتعليم الابتدائي برئاسة قطاع المعاهد الأزهرية توزيع منهج التربية الإسلامية للصف الأول الابتدائي الأزهري للعام الدراسي 2021-2022 للفصل الدراسي الثاني. توزيع منهج التربية الإسلامية للصف الأول الابتدائي الأزهري 2021-2022 الترم الثاني
ويدرس طلاب السنة الأولى بالمرحلة الابتدائية ضمن منهج التربية الإسلامية موضوعات في العقيدة والأخلاق والأدب والسير والشخصيات والأخلاق والأدب والعبادات والتفصيل على النحو التالي:
شهري فبراير ومارس 2022
المحور الثالث كيف يعمل العالم من حولي؟
عقيدة: الدرس الأول الله الغفور، الدرس الثاني الكتب السماوية. أخلاق وآداب: قصة التسامح. سير وشخصيات: الدرس الأول نزول الوحي، الدرس الثاني سورة العلق، الدرس الثالث السيدة خديجة رضي الله عنها تطمئن الرسول صلى الله عليه وسلم. أخلاق وآداب: قصة صلة الرحم. عبادات: الدرس الأول الزكاة، الدرس الثاني الحج نشيد العيد. أخلاق وآداب: قصة التصدق والعطاء. شهر أبريل 2022: محور التواصل
عقيدة: الدرس الأول الله الرحمن الرحيم. تحضير نص نشيد العيد للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني. أخلاق وآداب: قصة الرحمة بالإنسان، قصة الرفق بالحيوان حديث الرجل الصالح والكلب. سير وشخصيات: الدرس الأول خيركم خيركم لأهله، الدرس الثاني احترام الكبير.
تمثيل الطرح للصف الأول الابتدائي - موقع محتويات
ج_ أن يشتغل بالتدريس
س_ هل وافق على بن النفيس على طلب أبيه ؟ ج_ لا بل رفض
س_ ما العبارة الدالة على الرفض ؟ ج_ قَالَ اِبْنُ النَّفِيِسِ عَلَى اِسْتِحْيَاءٍ: أَنَا يَا أَبِي لَ أُرِيدُ البَقَاءَ فِي القَرْيَةِ، وأُرِيدُ الذَّهَابَ إِلَى دِمَشْقَ. س_ كيف وجد العيد الكون ؟ ج_ والكَوْن كالأمْس مَغْلول و مَصْفُودُ
س_ لماذا ؟ ج_ لأن الاستعمار مازال ينغص الفرحة على الشعب
س_ في العيد فرح وحزين اشرح ذلك ؟ ج_ في بع الدول تقام الاحتفالات والأعراس فرحا بقدوم العيد في حين دول أخرى تعيش في هم وغم نتيجة ظلم المستعمر. س_ ماذا طلب الشاعر من العيد في نهاية القصيدة. تحضير نص نشيد العيد للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني - Education 4dz. ج_ طلب الشاعر من العيد أن يمسح دموع الأيتام
رجّع: ردّد و اعاد
اللألاء: النور
عبقت: راحت و انبعثت رائحتها
الرّوابي: جمع مفرده ربوة ما ارتفع عن الارض
المخضلّ: المبلّل
البيد: الصحارى
روضه: الأرض ذات الخضرة. دوحه: الأشجار كبيرة المتفرعة و المتسعة ذات الفروع الممتدة
النشوان: المتبختر الفرح
عريد: مغرد
يهدهدها: يحركها و يهزها
البشرى: مسرة و الخبر المفرح
البيد: الصحاري القاحلة
ترنو: تنظر و ترى الفكرة العامة:
– الشاعر يصف قدوم العيد و يناجيه لادخال الفرحة و السرور على اصحاب القلوب المجروحة.
تحضير نص نشيد العيد للسنة الثانية متوسط الجيل الثاني - Education 4Dz
ج_ أن يشتغل بالتدريس س_ هل وافق على بن النفيس على طلب أبيه ؟ ج_ لا بل رفض س_ ما العبارة الدالة على الرفض ؟ ج_ قَالَ اِبْنُ النَّفِيِسِ عَلَى اِسْتِحْيَاءٍ: أَنَا يَا أَبِي لَ أُرِيدُ البَقَاءَ فِي القَرْيَةِ، وأُرِيدُ الذَّهَابَ إِلَى دِمَشْقَ. س_ كيف وجد العيد الكون ؟ ج_ والكَوْن كالأمْس مَغْلول و مَصْفُودُ س_ لماذا ؟ ج_ لأن الاستعمار مازال ينغص الفرحة على الشعب س_ في العيد فرح وحزين اشرح ذلك ؟ ج_ في بع الدول تقام الاحتفالات والأعراس فرحا بقدوم العيد في حين دول أخرى تعيش في هم وغم نتيجة ظلم المستعمر. س_ ماذا طلب الشاعر من العيد في نهاية القصيدة. ج_ طلب الشاعر من العيد أن يمسح دموع الأيتام
شرح المفردات: رجّع: ردّد و اعاد اللألاء: النور عبقت: راحت و انبعثت رائحتها الرّوابي: جمع مفرده ربوة ما ارتفع عن الارض المخضلّ: المبلّل البيد: الصحارى روضه: الأرض ذات الخضرة. دوحه: الأشجار كبيرة المتفرعة و المتسعة ذات الفروع الممتدة النشوان: المتبختر الفرح عريد: مغرد يهدهدها: يحركها و يهزها البشرى: مسرة و الخبر المفرح البيد: الصحاري القاحلة ترنو: تنظر و ترى
الفكرة العامة: – الشاعر يصف قدوم العيد و يناجيه لادخال الفرحة و السرور على اصحاب القلوب المجروحة.
3- استعان الشاعر ببعض الصور البيانية والتعابير المجازية ، استخرج بعضها وبين سر الجمال فيها. – صورة بيانية: استعارة مكنية في قوله: ( غنت المدن) وقد زادت البيت جمالا وبيانا. – تعبير مجازي في قوله: ( فجر أطل) أما سر جماله فقد قرب المعنى الذي أراده الشاعر منها فهمه. 4- عالج البيت الأول متبعا الخطوات الآتية:
– كتابة البيت مضبوطا بالشكل. – قراءة البيت بصورة مسموعة عدة مرات ( لتمييز الحروف الساكنة والحروف المتحركة). – إعادة كتابة البيت مقتصرا على ما تسمع. – نرمز لكل حرف ساكن بالرمز 0 ، ولكل حرف متحرك بالرمز /. – أعد كتابة البيت في سطر من الرموز. – نسمي هذه الكتابة كتابة عروضية. – الكتابة العروضية: هي كتابة البيت الشعري كما ينطق. 5- اكتب البيت الثاني كتابة عروضية. – واستقبل الصبح في اللألاء قد عبقت أنفاسه في الروابي إنه العيد. واستقبل صصبح فللألاء قد عبقت أنفاسه فرروابي إننه لعيدو
/0/0// 0/0/ /0/0/0/ /0 ///0 /0/0// /0//0/0 /0// 0/0/0
6- اشرح المصطلحات العروضية الآتية: ( القصيدة – البيت – الشطر – الصدر – العجز). – القصيدة: القصيدة هي نوع من أنواع النصوص التي تعدّ دليلاً شاهداً على فصاحة العرب، وبلاغتهم، إذ تتكوّن من مجموعة أبيات شعريّة مكتوبةً عادةً باللغة العربيّة الفصحى.