من الشائع أن يتساءل الشخص ذو البصيرة عما يراه المكفوفون أو يتساءل الشخص المكفوف عما إذا كانت التجربة هي نفسها بالنسبة للآخرين الذين لا يملكون البصر. لا توجد إجابة واحدة على السؤال ، "ماذا يرى المكفوفون؟" لأن هناك درجات مختلفة من العمى. أيضا ، بما أن الدماغ هو الذي "يرى" المعلومات ، فمن المهم ما إذا كان الشخص قد رأى. ما يراه المكفوفون في الواقع
مكفوفون منذ الولادة: أن القول بأن الشخص الأعمى يرى الأسود غير صحيح لأنه في كثير من الأحيان ليس لديه أي إحساس رؤية آخر للمقارنة معه ، "إنه مجرد عدم". بالنسبة للشخص المبصر ، قد يكون من المفيد التفكير في الأمر على النحو التالي: أغلق عين واحدة واستخدم العين المفتوحة للتركيز على شيء ما. ماذا ترى العين المغلقة؟ لا شيئ. تشبيه آخر هو مقارنة رؤية الشخص الأعمى بما تراه مع مرفقك. الأشخاص الذين فقدوا بصرهم لديهم تجارب مختلفة. هل سألت نفسك يوماً ماذا يرى الاعمى .. ليس سوادًا! - مجلة وسع صدرك. يصف البعض رؤية الظلام التام ، مثل التواجد في كهف. يرى بعض الناس شرارات أو يختبرون هلوسة بصرية حية قد تأخذ شكل من أشكال يمكن التعرف عليها ، وأشكال عشوائية ، وألوان ، أو ومضات ضوئية. بالإضافة إلى العمى الكلي ، هناك عمى وظيفي. تختلف تعريفات العمى الوظيفي من بلد إلى آخر.
- ماذا يرى الاعمى - موقع محتويات
- ماذا يرى المكفوفون؟ | البيولوجيا | المرام للعلوم
- هل سألت نفسك يوماً ماذا يرى الاعمى .. ليس سوادًا! - مجلة وسع صدرك
- منصة التطوير المهني للمعلمين
- منصة التطوير المهني بشرورة
ماذا يرى الاعمى - موقع محتويات
هل سألت نفسك يوماً ماذا يرى الاعمى | ليس سوادا... - YouTube
ومع مرور الوقت، أدركت أنها يمكن أن ترى المطر المتساقط أيضا، والبخار يتحرك عبر فنجانها الساخن من القهوة، ومع ذلك، لم تستطع رؤية فنجان القهوة أو أي شيء آخر. بعد ذلك، أخبر الأطباء تشانينج أنها كانت تعاني من "ظاهرة ريدوك"، مما يجعل المكفوفين يرون الأشياء المتحركة فقط، وكان هذا ممكنا لأن السكتة الدماغية لم تضر بجزء الدماغ المسؤول عن معالجة الأجسام المتحركة، وسرعان ما أدركت أن "رؤيتها" تحسنت كلما كانت تتحرك. ليس كل المكفوفين يرون نفس الأشياء
وفقا لما ذكره موقع " Thought co" فإن العمى أنواع يتحدد على أساسه ما يختبره كل شخص عن الآخر، حيث تم تقسيمهم على هذا الأساس:
- أعمى من الولادة: الشخص الذي لم يسبق له الرؤية، فهو لا يرى الأسود كما يقوله البعض ولأن ذلك الشخص لا يتعرف على الألوان من الأساس، يقول: "إنه مجرد لا شيء"، وبالنسبة إلى الشخص المبصر، قد يكون من المفيد التفكير في الأمر على هذا النحو: أن يقوم بغلق عين واحدة واستخدام العين المفتوحة للتركيز على شيء ما، عندها ما الذي تراه العين المغلقة؟ لا شىء على الإطلاق حتى اللون الأسود لن يبدو.. ماذا يرى المكفوفون؟ | البيولوجيا | المرام للعلوم. هكذا يرى الكفيف. - فاقد البصر بسبب حادث: الأشخاص الذين فقدوا بصرهم لديهم تجارب مختلفة، فيصف البعض رؤية ظلام تام كأن يكون في كهف، ويرى بعض الأشخاص هلوسة بصرية، وأشكال وألوان عشوائية، أو ومضات من الضوء.
ماذا يرى المكفوفون؟ | البيولوجيا | المرام للعلوم
الرؤية المحدودة فهؤلاء الأشخاص يرون الأشياء والأشخاص بشكل غير واضح. حكة العينين. الحساسية تجاه الضوء. احمرار ونزول الدموع من العينين. عدم القدرة على التركيز مع الأشياء التي تمر من أمام العين. شاهد أيضًا: العلاقه بين السكري والعمى تشبه العلاقه بين
أسباب وعوامل الإصابة بالعمى
هناك بعض العوامل والأسباب التي يمكن أن تؤدي إلى إصابة الشخص بالعمى سواء العمى الجزئي أو الكلي ومن أهم هذه الأسباب والعوامل ما يلي: [1]
الإصابات المباشرة في العين مثل ضعف الإبصار أو التنكس البقعي أو اعتام عدسة العين والجلوكوما، فإذا تركت هذه المشاكل دون علاج من الممكن أن تؤدي إلى الإصابة بالعمى. مضاعفات مرض السكر. الإصابة بنوع من أنواع العدوى الخطيرة مثل الهربس والجزام. اضطرابات الأوعية الدموية التي تغذي العصب البصري. اضطرابات أعصاب العين. نقص فيتامين أ في الدم. التشوهات الخلقية والاضطرابات الوراثية. ماذا يرى الاعمى - موقع محتويات. الإصابة ببعض أنواع السرطانات التي تؤثر على العين. كيفية الحفاظ على صحة العين والوقاية من العمى
هناك بعض الطرق والنصائح التي يجب اتباعها من أجل الوقاية من الإصابة بالعمى والحفاظ على صحة العين ومن أهم هذه النصائح ما يلي: [2]
ارتداء نظارة طبية مناسبة أو عدسات عند الشعور بمشاكل في العيون.
يقول: "... وإنما كان يضيق أشد الضيق بهذا السأم الذي ملأ عليه حياته كلها، وأخذ عليه نفسه من جميع جوانبها... "، ليتحول أساتذة الأزهر الذين كان معجبا بهم وبمعرفتهم في البداية إلى خصوم له. وهاهو يتحدث عن محاضراتهم ساخرا: "... وهو في كل هذه الدروس كان يسمع كلاما معادا وأحاديث لا تمس قلبه ولاذوقه، ولا تغذي عقله، ولا تضيف إلى علمه علما جديدا... " وسيدفعه ذلك إلى التمرد على الأزهر ما سيعجل بطرده رفقة طلبة آخرين. وسينتقل طه حسين بعدها للدراسة في الجامعة المصرية التي تأسست عام 1908، وسيكون من أول المتخرجين منها. وفي الجامعة سيتعلم طرقا أخرى للتعليم تختلف جذريا عن طرق التعليم الأزهرية. وقد وصف أول محاضرة له في الجامعة وكيف بدا له الأستاذ المحاضر جديدا وغريبا في آن، إذ يقول: "كان غريبا كل الغرابة، جديدا كل الجدة، ملك على الفتى عقله كله وقلبه كله". وقد تأثر بهذا الحدث إلى درجة أنه لم يتمكن من الخلود إلى النوم. يتحدث طه حسين عن الحياة الجامعية في مصر قائلا: "... وكانت حياة الجامعة في أول عهد المصريين بها عيدا متصلا يحبونه إذا أقبل المساء من كل يوم، حين يزدحمون على غرفات الدرس على اختلاف منازلهم من الفقر والغنى، وعلى اختلاف حظوظهم من الثقافة، وعلى اختلاف أزيائهم أيضا... ".
هل سألت نفسك يوماً ماذا يرى الاعمى .. ليس سوادًا! - مجلة وسع صدرك
ت + ت - الحجم الطبيعي
يتساءل الكثيرون دائما عن: ما الذي يراه الأعمى؟ وكيف تكون أحلامهم؟ هل يرون أشخاصاً مثل الأصحاء ؟ وما الفرق بين الأعمى الذي ولد كفيفاً والذي أصيب في حادث ثم فقد البصر. وفقا لما ذكره موقع "listverse" الطبى، فإن الأبحاث أكدت تمييز العميان للضوء والظلام، فعند إغلاق الضوء والضغط على إضاءته علمت العينة بوجوده من عدمه فى دراسة أجريت من مجموعة من الباحثين من جامعة مونتريال، وقد اكتشف أيضا كلايد كيلر، وهو طالب في جامعة هارفارد، أن العميان يكتشفون الضوء لما لديهم من مستقبل ضوئي ثالث يسمى "الخلايا العصبية الشبكية الحساسة للضوء" (ipRGCs)، وهي على عكس المستقبلات الضوئية الشبكية، التى ترسل معلومات حول الضوء إلى جزء معالجة الصور في الدماغ لخلق ما نسميه بالرؤية، فإن( ipRGCs) ترسل المعلومات إلى أجزاء مختلفة من الدماغ ولكنها لا تساهم في الرؤية وفق اليوم السابع. من بين أغرب الحقائق على الإطلاق التى أدلى بها عدد من المكفوفين، أنه قد حدث لهم ما يحدث للأصحاء عند التعرض لتجربة الاقتراب من الموت وهو أن العديد منهم أفادوا باستعادة رؤيتهم خلال تجربة الاقتراب من الموت بعد أن شعروا بمغادرة أجسادهم خلال حالة فقدان الوعى التى حدثت لهم وهو أمر غريب جدا، ومن بين هذه البلاغات التى أدلى بها المكفوفون كانت حالة مريضة أخرى تعرضت لحادثة سيارة سيئة تسببت في كسر في الجمجمة، ولكن بعد إنقاذها من خلال جراحة، ذكرت أنها شاهدت نفسها والطبيب الذى كان يجرى لها العملية وهي فاقدة الوعي ثم ذهبت عبر نفق وقابلت بعض الأشخاص، وكانت فى ذلك الوقت 22 عاما ومصابة بالعمى منذ الطفولة.
لتظهر الجامعة المصرية مثل مدرسة للأمة تتجاوز كل الاختلافات، في الوقت الذي يصف فيه الأزهر كوبال على الروح. لكن الجامعة المصرية لن تكون آخر عتبة في مساره الدراسي. النموذج الغربي
سينتقل طه حسين في تشرين الثاني/ نوفمبر 1914 للدراسة في فرنسا، ويقضي هناك أربع سنوات في مونبلييه وبعدها في باريس. لقد كان للقاء مع الغرب وقع التحدي على الأدباء العرب منذ بدايات القرن التاسع عشر. فقد درجوا على مقارنة ثقافتهم ودينهم وتقاليدهم مع الحداثة الغربية مؤكدين على ضرورة الإصلاح. ومنذ كتاب رفاعة الطهطاوي عن رحلته الطلابية بين 1826 حتى 1831 التي قادته إلى باريس تحولت هذه المدينة إلى رمز للثقافة الغربية الحديثة. كان الطهطاوي منفتحا على سكان باريس ووصف في كتابه مزايا ونواقص الحضارة الغربية، وجد لديها أمورا تحتذى وأخرى دعا في وضوح إلى تجنبها. لكن خلال العقود اللاحقة ستسوء العلاقة بين العالم العربي الإسلامي وأوروبا، لينحو النقاش حول الغرب منحى تبريريا على خلفية الامتداد الإمبريالي للدول الأوروبية. فبدا النظر إلى التقدم والحداثة في الغرب كما في الشرق كاحتكار للأوروبيين. وكرد على ذلك انتشرت تيارات تؤكد خصوصية الثقافة المحلية وترى ضرورة العودة إلى الهوية القومية والتقاليد.
شاهد أيضًا: رابط تسجيل دخول منصة التدريب والتطوير المهني 2022 من خلال وزارة التربية والتعليم cpd moe gov eg مدة تدريب المعلمين على مستوى الجمهورية توجد مدة معينة لتدريب المعلمين على مستوى الجمهورية في منصة التدريب والتطوير المهني وهذه المدة تكون مرة في كل عام وهذه المدة هي: تم تحديد مدة تدريب المعلمين على مستوي الجمهورية من قبل وزارة التربية والتعليم الفني وذلك في يوم 10/4/2022 حتى يوم 14/4/2022 وقد تم التأكيد على هذا الميعاد بواسطة خطاب رسمي مرسل إلى مديريات التربية والتعليم على مستوى الجمهورية العربية ولكي يتم تدريب المعلم فيجب عليه تسجيل الدخول إلى منصة التدريب والتطوير المهني. شاهد أيضًا: التسجيل في منصة التدريب والتطوير المهني للمعلمين 2022 منصة المعلم للتدريب عن بعد منصة المعلم للتدريب عن بعد هي عبارة عن منصة تقوم بتقديم بعض الخدمات والمحاضرات التي تفيد المعلم وهي عبارة عن الآتي: وزارة التربية والتعليم المهني والفني حددت طريقة الدخول من خلال منصة التدريب الإلكتروني ويستطيع كل معلم الدخول إلى هذا الموقع عبر المتصفح من خلال جهازه الخاص. وبعدها يختار تسجيل الدخول إلى هذه المنصة ويقوم بكتابة البريد الرسمي الموحد للمعلم وبعدها قم بإدخال كلمة المرور واختيار اسم الدورة ومن ثم اختيار المحاضرة المراد بثها وبعدها قم بالمشاركة والانضمام إلى هذه المحاضرة.
منصة التطوير المهني للمعلمين
ويشتمل البرنامج التدريبي موضوعات حديثة، منها: التعلم المدمج، والاتصال والتعلم في عصر الوسائط الرقمية، والأساليب المتقدمة لإتقان الموضوعات الصعبة، وبرامج في أنشطة التعلم الاجتماعي والعاطفي، ومبادئ وأنماط علم أصول التدريس، وتقديم مناهج مبتكرة للتعليم والتعلم في العصر الرقمي، ودورات في مساعدة المعلمين على إطلاق العنان لإبداع الطلاب وتصميم ابتكار التعلم. ويوفر برنامج التطوير المهني غير المتزامن للممارسين التربويين فرصة التدريب في أي وقت وأي مكان وبشكل مرن، حيث يقوم المتدرب نفسه بإدارة وقته ذاتيًا، كما يتيح له فرصة اختيار الموضوع التدريبي الملائم لطبيعة عمله والجوانب المهنية التي يرغب في تطويرها لتحسين أدائه، الأمر الذي يسهل للمتدرب استمرار التعلم وضمان حصوله على التطوير المهني اللازم، والتدريب النوعي المعتمد من مؤسسات تعليمية عالمية ومرموقة. ويأتي هذا البرنامج كثمرة لتكامل الرؤى التي تتبناها "موهبة" واتساقها في السعي لازدهار وتقدم البشرية، وضمن جهود "موهبة" وعملها الدؤوب لتحقيق رسالتها في إيجاد بيئة محفزة للموهبة والإبداع، حيث يمثل الممارسون التربويون عنصرًا رئيسًا في بيئات التعلم، ويُعد تطويرهم جزءًا أصيلاً من الشراكة معهم لنجاح رحلة الطالب الموهوب.
منصة التطوير المهني بشرورة
تدشين منصة كتاتيب تأسست منصة واكاديمية كتاتيب اونلاين في يناير من العام 2013 كأول منصة مصرية وعربية تهتم بنظام التعليم عن بعد. منصة التطوير المهني بشرورة. ننشر كل ما يهم المعلم المصري، وأبنائنا في الخارج والطالب من أخبار التعليم وقرارات الوزارة وجديد المناهج الدراسية. وتجهزنا خصيصاً في كتاتيب لنناسب هوية المجتمع المصري، وعاداته وتقاليده. كما تخصص المنصة خدماتها في مجال الاستشارات التعليمية والتربوية للمدارس الحكومية والأهلية & والجهات المهتمة بمجال التعليم عامة. معنى كتاتيب معنى تسمية المنصة بـ(كتاتيب)، وهو جمع (كُتَاب) لفظ قديم يُطلق على مكان تعليم الصغار القراءة والكتابة وتحفيظهم القرآن،
لتُلخص فكرة المنصة في التركيز على تعزيز حب العلم والتعلم وتسهيل التواصل بين الطالب والمعلم وتسهيل متابعة اداء الطالب والمعلم من اولياء الأمور والكشف الدوري عن مستوياتهم وسهولة متابعة حضور الطالب ومستواه وتحصيله الدراسي.
التدريب الإلكتروني