اترك تعليقاً لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. التعليق الاسم
البريد الإلكتروني
الموقع الإلكتروني
احفظ اسمي، بريدي الإلكتروني، والموقع الإلكتروني في هذا المتصفح لاستخدامها المرة المقبلة في تعليقي.
- درس لغتي ثاني ابتدايي عين
- درس لغتي ثاني ابتدايي ف1
- في بيوت أذن الله
درس لغتي ثاني ابتدايي عين
التطبيق الأول: يتضمن 6 صور، يطلب من الطالب أن يعبر شفهيًا بجملة مفيدة عن كل صورة ويبين رأيه في السلوك الوارد فيها، والمعاني الواردة فيها هي بر الوالدين، والإحسان إلى الأجداد، ورعاية المريض، ومساعدة الأم في المنزل، وإفشاء السلام. التطبيق الثاني: ملء الفراغات بالحروف حسب الأرقام ثم كتابة الكلمة، والحل هو "أقاربي". التطبيق الثالث: كتابة الاسم في الدائرة وتوصيلها بالأقارب، والحل هو "أمي"، "عمي"، "خالي"، "جدي"، "جدتي"، "أبي"، "عمتي"، "أخي"، "خالتي"، "أختي". التطبيق الرابع: ملاحظة الصورة وتلوين الجد. درس لغتي ثاني ابتدايي عين. "أقاربي" وهي تشرح درسًا عن الأقارب وتشمل عدة دروس
الوحدة الثانية
"أصدقائي وجيراني"، ودروسها هي: "حق الجار"، "الجار والصديق"، "الصديقان"، "الجار الصغير"، "بطاقة تهنئة"، وتبدأ الوحدة بمجموعة من التطبيقات، تستهدف تعليم الطالب حقوق الجار والأصدقاء، وواجباته تجاههم. التطبيق الأول: عبارة عن خانتين يطلب من كل طالب كتابة أسماء أربعة من أصدقائه، وأربعة من جيرانه فيهما. التطبيق الثاني: وهو تحليل صوتي للكلمات. التطبيق الثالث: يعرض عدة صور ويطلب من الطالب أن يلاحظ ويستنتج دلالة هذه الصور. الوحدة الثالثة
"أحب وطني"، وتضم خمسة دروس هي: "وطني"، "وطن الخير"، "مدينتان مقدستان"، "علم بلادي"، "اليوم الوطني"، تستهدف زرع الانتماء وحب الوطن في نفوس الطلاب ومن تطبيقاتها:
التطبيق الأول: ضع علامة (x) على الحروب المتشابهة، ثم كوِّن اسم عاصمة المملكة من الحروف المتبقية.
درس لغتي ثاني ابتدايي ف1
يترك الفلاح حبات القمح تحت أشعة الشمس لتجف 2. يحمل الفلاح حبات القمح إلى المطحنة لتطحن 3.
التطبيق الثاني: صل بين النقاط لرسم خريطة الوطن، ثم اكتب اسم كل مكان ظهر في الصورة. التطبيق الثالث: ذكر أسماء مدن أخرى بالمملكة بخلاف المدن المكتوبة في الصورة. لتطبيق الرابع: ملاحظة واستنتاج الصور. الوحدة الرابعة
"نباتات"، ودروسها هي: "عتاب شجرة"، "هيا نزرع"، "رحلة حبة قمح"، "عمر يزرع ويتعلم"، "من أنا"، وتهدف لتعليم الطالب أهمية الحفاظ على النباتات ومن تطبيقاتها:
التطبيق الأول: يتضمن أربعة صور ويطلب من الطالب ترتيبهم بالأرقام. التطبيق الثاني: إيجاد الاختلافات بين صورتين بهما فاكهة وخضروات. الوحدة الخامسة
"آداب وسلوك"، وهي تشمل خمسة دروس هي: "التيمن"، "محمد وديع"، "آداب الزيارة"، "إماطة الأذى عن الطريق"، "آداب الاستئذان، تسعى لتعليم الطالب بعض الآداب والسلوكيات الحميدة، وهذه بعض تطبيقاتها:
التطبيق الأول: عبارة عن مجموعة من الصور لسلوكيات مختلفة يكون على الطالب وضع علامة (صح) أو (خطأ) أمام كل سلوك منها. درس لغتي ثاني ابتدايي ف2. التطبيق الثاني: يوجد به عدة صور غير ملونة لسلوكيات مختلفة، ويطلب من الطالب تلوين السلوك الذي يعجبه. "آداب وسلوك"، وهي تشمل دروس تسعى لتعليم الطالب بعض الآداب والسلوكيات الحميدة
الوحدة السادسة
"آداب التعامل"، ودروسها هي: "النملة الكريمة"، "الدين المعاملة"، " الرسول -صلى الله عليه وسلم- قدوتي في توقير الكبير"، "الرسول -صلى الله عليه وسلم- قدوتي في العفو والتسامح"، "الرسول -صلى الله عليه وسلم- قدوتي في الصدق"، ومن تطبيقاته:
الوحدة السابعة
"اتصالات ومواصلات"، ودورسها هي: "وسائل النقل"، "الحاسوب"، "الجمل والسيارة"، "وسائل الاتصال"، "الحاسوب"، وتستهدف تعريف الطالب بوسائل الاتصال والنقل والفروق بينهما.
01-05-2022
"أنا مرا بنضف بيوت مش لبنانية وما عندي وراق [إقامة قانونية]، إذا بروح بشتكي للبوليس بوقفوني إلي. " [1]
هذا ما قالته لي "ماري"، وهي عاملة منزل أثيوبية، حين سألتها إذا فكرت بتقديم شكوى ضد صاحبة العمل التي تحتجز مرتبات آخر 6 أشهر أمضتها "ماري" بالعمل لديها بالإضافة لمصادرة جواز سفرها. في بيوت اذن الله ان ترفع. اختصرت ماري بهذه الجملة تقاطعات أشكال وأنظمة القهر والتمييز ببناها الاجتماعية والقانونية والاقتصادية والتي تشكل حلقة استغلال مقفلة على عاملات المنازل المهاجرات في لبنان في ظل نظام الكفالة. لا يمكننا فهم واقع "ماري" والأسباب التي تمنعها من اللجوء الى الشرطة من دون هذه العدسة التقاطعية، اذ يتداخل عامل الجندر مع الاثنية واللون والطبقة والوضع القانوني ليعزل "ماري" وغيرها الكثيرات من عاملات المنازل المهاجرات العالقات في خيوط شبكة من الهشاشة الاجتماعية والاقتصادية والقانونية نسَجها لهن نظام الكفالة. في الأول من أيار، في يوم عيد العمّال، أكتب عنهن لأنهن المثال الأقسى والأوضح في آن عن أشكال الاستغلال التي قد يتعرض لها العامل المستثنى من قانون العمل وغير المشمول بأية حماية قانونية، في ظل نظام هجرة يحوّل المستغَل الى مذنب ويكاد يقضي على إمكانية الحصول على أي شكل من أشكال العدالة والانتصاف.
في بيوت أذن الله
سحرٌ، تراثْ
ومدائنُ معجزاتْ
تسرقكَ من وهمِِ المسافةِ
للحياةْ.
؟ما هو الذوق العام السعودي؟ ولماذا رأينا هذه اللائحة تنتشر والمخالفات التي ترتبت عليها تعرف على بنود لائحة الذوق العام والمخالفات المالية التي تترتب على القيام بتلك الأفعال في المملكة العربية. السعودية لأول مرة وفي حال تكرارها بدأت السلطات السعودية في عام 2019 تطبيق لائحة الذوق العام السعودية بتنسيق مشترك بين كل من وزارة الداخلية وهيئة السياحة بعد أن وافق عليها مجلس الشورى السعودي وعرفت باسم قانون الذوق العام، التي شملت 19 مخالفة يعاقب مرتكبها بغرامة مالية، وتحظر لائحة الذوق العام لائحة طويلة من التصرفات والمخالفات التي قد تخدش الحياء العام أو تزعج المواطنين في المملكة العربية السعودية، فما هي لائحة الذوق العام ؟ ولماذا وضعت هذه اللائحة وما هي كافة القوانين التي تضمنتها والمخالفات المترتبة عليها، تابع ذلك والمزيد في مدونة بيوت السعودية في المقال التالي. عندما نقول الذوق العام و لائحة الذوق العام فماذا يعنى بذلك؟ الذوق العام يتضمن مجموعة من السلوكيات والآداب يفرضها طبع المجتمع السعودي وكذلك السلوكيات التي تحافظ على أساليب التصرف عند الوجود في منطقة عامة أو شبه خاصة، لضمان حفظ المجتمع السعودي خالياً من المشاكل وخالياً من السلوكات التي ليس بطبعها أن تكون مقاربة للأخلاقيات.