(مثل شرائح المجاهر) المميزات: § محددة وسهلة. § سريعة ( زمن الإجابة للسؤال موحد وثابت لجميع الطلاب). § تمكن المعلم من اختبار مجموعة كبيرة من الطلاب في حصة واحدة. العيوب: § لا يتم من خلالها قياس المهارات بدقة.. § قد يحدث إرباك أثناء تجوال الطلاب بين التجارب على طاولات المختبر للإجابة عن السؤال. § يقيس هذا الاختبار معرفة نظرية ويبتعد عن قياس المهارة العلمية في الغالب. رابعاً: الاختبارات الكتابية التعريف: وفيه يتم تقييم بعض المهارات الخاصة بالجانب العملي بمعزل عن العمل التجريبي مثل تفسير البيانات – شرح الرسوم البيانية - التخطيط والتصميم - الملاحظة. المميزات: تقييم قدرة الطالب على التفسير والتحليل النظري. العيوب: يتم تفسير البيانات على أساس نظري لمعلومات قد درسها الطالب عن التجربة العملية. المهمّات الأدائيّة في التقويم البديل- "أنموذج تطبيقيّ" | منهجيات - نحو تعليم معاصر. طرق تصحيح الاختبارات الاختبارات الأدائية وتقويمها: 1- مقياس الإنتاج. 2- مقياس التقدير. 3- قوائم الشطب. المشكلات التي تحد من مصداقية التقديرات: 1- عدم رغبة المقدر في القيام بالجهد المطلوب. 2- العلاقة أو المعرفة بالشخص المطلوب تقييمة. 3- نقص الفرص المتاحة لمشاهدة الفرد المراد تقييمه. 4- عدم وضوح الصفة المطلوب تقديرها.
المهمّات الأدائيّة في التقويم البديل- &Quot;أنموذج تطبيقيّ&Quot; | منهجيات - نحو تعليم معاصر
المميزات: § تمكن المعلم من تقييم معظم المهارات التي اكتسبها الطالب. § تسمح بتنفيذ عدد كبير من التجارب في آن واحد. § تتيح للطالب فرصة أكبر وزمناً كافياً للتنفيذ في حال تكرار الأدوات والأجهزة. العيوب: § تحتاج إلى وقت طويل. § تتطلب تجهيزات كثيرة. § تتطلب جهد كبير من المعلم. وقد يحالف الحظ فيها بعض الطلاب بالحصول على تجارب قد تكون أسهل من غيرها ، وهنا يأتي دور نوع التجارب المختارة من المعلم بعناية ، وكذلك مدى توافر الأدوات والأجهزة ليسهل التكرار. ثانياً: الاختبار الشخصي: التعريف: وفيها يقوم المعلم باستدعاء الطلاب فرادى ، ويقدم لهم مجموعة من الأدوات ويسألهم حولها ، أو يطلب منهم القيام بعمل ما يظهر تمكنهم من مهارات معينة. المميزات: § تمكن المعلم من قياس مهارة معينة و التأكد منها. § تفيد في المهارات الأساسية التي يعتمد عليها الطالب فيما بعد. § يتأكد المعلم من إتقان المهارة الفردية لكل طالب بمفرده. § تناسب تقييم بعض المهارات مثل مهارة القياس - تناول الأجهزة - التعرف على مسميات الأجهزة. § تزيد من الضغط النفسي على الطالب نتيجة الأسئلة الشفوية التي يسأله إياها المعلم بمفرده. ثالثاً: الاختبار الدوار التعريف: وفيه يحدد المعلم مجموعة من الأسئلة ويوزعها على طاولات المختبر بحيث تتضمن كل تجربة سؤالاَ محدداَ ويوضع أمام الطالب مستلزمات الإجابة على السؤال من أدوات وأجهزة تلزم العمل ، ثم تتم الإجابة على النموذج المحدد وفي المكان المخصص للإجابة عن كل سؤال في ورقة الاختبار.
وبالتالي، لا يقتصر العمل في تنفيذ المهمّات الأدائيّة على تشجيع المتعلّمين على التفاعل مع بعضهم والتعاون في ما بينهم فحسب، بل يقتضي كذلك مقارنة أدائهم بمستوى الإتقان المطلوب وفق معايير التقويم، من أجل تعزيز دافعيّتهم للتعلّم، مع ضرورة تجنّب عقد المقارنات بينهم كأفراد. نذكر من بين التجارب التي تمّ تطبيقها في مدارسنا حول المهمّات الأدائيّة تجربة أجريت في مادّة اللغة العربيّة للصفّ السابع. كان الهدف من الوحدة الثانية أن يصل المتعلّمون إلى الفهم الآتي: " الانتقال من حالة إلى أخرى يساعد على التطوير النفسيّ والاجتماعيّ، ويشكّل وجهات نظر جديدة، وطرق تعبير إبداعيّة عن الذات، مستندة إلى الأدب". وللوصول بالمتعلّمين إلى هذا الفهم الدائم وغيره من التفاهمات المرتبطة بالمفاهيم المتّصلة بالوحدة البحثيّة، تمّ تصميم محتوى الوحدة تصميمًا يشتمل على عدد من الموضوعات المتمحورة حول "الإبداع" مفهومًا رئيسًا، وحول "وجهة النظر" و"التعبير عن الذات" مفهومَيْن ذوَي صلة. ولمّا كان اعتماد كتاب الوزارة كمصدر رئيس من مصادر المنهاج ضروريًّا، قمنا بتوظيف مجموعة مختارة من دروسه على النحو الآتي: نصّ شعريّ بعنوان "قوّة العلم"، وقصّة قصيرة بعنوان "قوّة الورق"، ومجموعة من النصوص المعلوماتيّة، كان من بينها نصّ بعنوان "التعلّم مؤلم"، ونصّ بعنوان "رحلة المعرفة"، بالإضافة إلى توظيف الأدب المصاحب كمصدر داعم من مصادر المنهاج، لمساعدتنا في تحقيق الهدف، والتركيز على نمط كتابيّ واحد خلال الوحدة البحثيّة لمساعدة المتعلّمين على الكتابة، وهو النمط التفسيريّ القائم على المقارنة.
الأحد 24-04-2022 00:10 مكة المكرمة
جدول البث
كنوز قرآنية... وَضَرَبَ اللَّهُ مَثَلًا لِلَّذِينَ آَمَنُوا امْرَأَتَ فِرْعَوْنَ .. سورة التحريم، آية: 11 - مركز الإسلام الأصيل
قال الله تعالى في محكم كتابه الكريم: وَضَرَبَ اللَّهُ مَثَلًا لِّلَّذِينَ آمَنُوا امْرَأَتَ فِرْعَوْنَ إِذْ قَالَتْ رَبِّ ابْنِ لِي عِندَكَ بَيْتًا فِي الْجَنَّةِ وَنَجِّنِي مِن فِرْعَوْنَ وَعَمَلِهِ وَنَجِّنِي مِنَ الْقَوْمِ الظَّالِمِينَ (سورة التحريم، آية:11)
تأملات في بعض آيات سورة التحريم.. زوجة طاغية إلى الجنة، آسيا (رض) حجة الله. شاهدت آسيا (رض) مظالم زوجها فرعون عصره فلم تبرر عمله، ولم ترتضه، وقررت أن تخرج من دائرة إثم السكوت والرضا والاستسلام له إلى آفاق الإيمان بالله والعمل الصالح برفضها حكم الطاغوت، فآمنت وصبرت وناصرت النبي موسى (على نبينا وآله وعليه السلام)، وأصبحت بموقفها وإرادتها مثلاً عظيماً، (وَضَرَبَ اللَّهُ مَثَلًا لِلَّذِينَ آَمَنُوا اِمْرَأَةَ فِرْعَوْنَ) سورة التحريم، الآية ١١. وضرب الله مثلا للذين آمنوا امرأت فرعون إذ قالت رب ابن لي عندك بيتا في الجنة : Islamiyatsb : Free Download, Borrow, and Streaming : Internet Archive. فلم تغرها حياة القصور ولهوها الفاسد، ولم تستلم لحياتها الناعمة بل تطلّعت ببصائر الدين إلى تفضيل نعيم الجنة وأجوائها الرائعة (إِذْ قَالَتْ رَبِّ ابْنِ لِي عِنْدَكَ بَيْتًا فِي الْجَنَّةِ) ، إذ الجنة مكافأة الله على الولاء والعمل الإيماني. إلا أن الوجه الآخر للتولي هو التبري من أعداء الله، فلا يجتمع حب الله مع حب عدوه الظالم، فتبرأت آسيا من زوجها الطاغية وأعماله العدوانية.
وضرب الله مثلا للذين آمنوا امرأت فرعون إذ قالت رب ابن لي عندك بيتا في الجنة : Islamiyatsb : Free Download, Borrow, And Streaming : Internet Archive
لسبب واحد هو أنّها آمنت برجل راع كموسى. وفي عبارة ﴿وَنَجِّنِي مِن فِرْعَوْنَ وَعَمَلِهِ وَنَجِّنِي مِنَ الْقَوْمِ الظَّالِمِينَ﴾ تضرب مثلا رائعاً للمرأة المؤمنة التي ترفض أن تخضع لضغوط الحياة، أو تتخلّى عن إيمانها مقابل مكاسب زائلة في هذه الدنيا. لم تستطع بهارج الدنيا وزخارفها التي كانت تنعم بها في ظلّ فرعون، والتي بلغت حدّاً ليس له مثيل. لم تستطع كلّ تلك المغريات أن تثنيها عن نهج الحقّ، كما لم تخضع أمام الضغوط وألوان العذاب التي مارسها فرعون. آسية زوجة فرعون.. وكفيلة موسى العابدة.. شهادة وإباء. وقد واصلت هذه المرأة المؤمنة طريقها الذي إختارته رغم كلّ الصعاب واتّجهت نحو الله معشوقها الحقيقي. وتجدر الإشارة إلى أنّها كانت ترجو أن يبني الله لها بيتاً عنده في الجنّة لتحقيق بعدين ومعنيين: المعنى المادّي الذي أشارت إليه بكلمة «في الجنّة»، والبعد المعنوي وهو القرب من الله «عندك» وقد جمعتهما في عبارة صغيرة موجزة. ثمّ يضرب الله تعالى مثلا آخر للنساء المؤمنات الصالحات، حيث يقول جلّ من قائل: ﴿وَمَرْيَمَ ابْنَتَ عِمْرَانَ الَّتِي أَحْصَنَتْ فَرْجَهَا فَنَفَخْنَا فِيهِ مِن رُّوحِنَ﴾. فهي امرأة لا زوج لها أنجبت ولداً صار نبيّاً من أنبياء الله العظام (من اُولي العزم).
الزوجه والمراه - هوامير البورصة السعودية
أما عندما جاءها الملاك جبرائيل عليه السلام ليهب لها غلاماً زكياً فقد استجارت بالرحمن، ولم تتعوذ بالله أو الرب بل الرحمن لأنها بحاجة للرحمة أكثر من أي مر آخر، فالرحمة غاية آمال المنقطعين إليه تعالى من أهل القنوت. ولم تسأله عن مهمته وتوجهت إلى الرب المدبر متسائلة مستفهمة لمعرفة الحقيقة غير مستنكرة إذ الأسباب الطبيعية للحمل والولادة لم تحصل فكيف سيكون؟. وتستسلم لمشيئة الباري عز وجل إلى أن يصيبها مخاض الولادة ساعتئذٍ تشعر بالوهن والضعف، وفكرت بما سيؤول حالها بعد الولادة فتمنت الموت بل أن لا تذكر في قومها حتى لا تقف موقف الاتهام في أغلى ما عند الإنسان، وهو الشرف. وأطاعت المولى عز وجل فيما أمرها به من الصوم للنجاة من الاتهام. وهكذا تتم المشيئة الإلهية في أمر مريم المطهرة وابنها الرسول وليكونا الآية المعجزة للناس أجمعين. كنوز قرآنية... وَضَرَبَ اللَّهُ مَثَلًا لِلَّذِينَ آَمَنُوا امْرَأَتَ فِرْعَوْنَ .. سورة التحريم، آية: 11 - مركز الإسلام الأصيل. وهي إحدى النساء الأربع من سيدان النساء: آسية بنت مزاحم، وخديجة بنت خويلد وفاطمة الزهراء بنت محمد صلى الله عليه وآله وسلم. هكذا يمكن أن تكون المرأة كالرجل محلاً للعناية الإلهية. ويمكن أن تتمتع بالقرب من الله تعالى إذا أخلصت نفسها لله تعالى، وعرجت بروحها إلى الملكوت الأعلى. كما كانت سيدة نساء العالمين فاطمة الزهراء عليها السلام محلاً للطف والعناية الإلهية، فكانت الذرية الطاهرة المطهرة الهادية للأمة إلى قيام يوم الدين، كما كان النبي عيسى عليه السلام روح الله ورسوله هادياً لبني إسرائيل الجاحدين.
آسية زوجة فرعون.. وكفيلة موسى العابدة.. شهادة وإباء
وكانت تقضي أكثر أوقاتها في ذكر الله وتسبيحه وتقديسه، وكانت تُخفي إيمانها بالله وبشريعة موسى – عليه السلام -؛ خوفا من زوجها الذي تجبر وعتا وكفر بالله وادعي الألوهية، وأتى بقبائح الأمور"، وفقا لما جاء في كتاب (معجم أعلام النساء في القرآن الكريم) لعماد الهلالي و (المستدرك علي الصحيحين - الجزء الأول) لأبي عبد الله محمدين بن عبد السلام الحاكم النيسابوري. ويقول "ابن كثير"، إن فرعون تفنن في تعذيب زوجته، لكنها ظلت على الحق، وتحمّلت العذاب، طمعا في الفوز بالجنة، وعندما شعرت بنهايتها، دعت الله أن يبني لها بيتا في الجنة. يقول تعالي: «وَضَرَبَ اللَّهُ مَثَلاً لِّلَّذِينَ آمَنُوا اِمْرَأَةَ فِرْعَوْنَ إِذْ قَالَتْ رَبِّ ابْنِ لِي عِندَكَ بَيْتاً فِي الْجَنَّةِ وَنَجِّنِي مِن فِرْعَوْنَ وَعَمَلِهِ وَنَجِّنِي مِنَ الْقَوْمِ الظَّالِمِينَ»، «التحريم: الآية 11». وكشف الله عن بصيرتها فأطلعها على مكانها في الجنة ففرحت وضحكت وكان فرعون حاضراً هذا المشهد. فقال: «ألا تعجبون من جنونها، إنا نعذبها وهي تضحك فقبض الله روحها إلى الجنة رضي الله عنها». وكرمها النبى محمد صلى الله عليه وسلم، وقال الرسول الكريم: «سيدات نساء أهل الجنة بعد مريم بنت عمران: فاطمة وخديجة وآسية امرأة فرعون».
قصة آسيا امراة فرعون من خير نساء العالمين - موسوعة الشعراء والقصائد
فتدخّلت هنا آسيا وقالت لفرعون أعطِهِ جمرتين ولؤلؤتَين، فإن أخذ اللؤلؤتَين فهو عدوّك، وإلّا فهو طفلٌ عادي، فاختار موسى -عليه السلام- الجمرتَين وبذلك ظنّ فرعون أنّه طفلٌ عاديّ فترَكَه. موقف آسيا من صراع موسى وفرعون كيف كانت ردّة فعل آسيا تجاه ما يحدث في قصر فرعون؟ لقد كانت آسيا تؤمن بصدق موسى -عليه السلام- وبنبوّته هو وهارون عليهما السلام، ويوم اجتمع بالسّحَرَة كانت تترقّب نصرَهُ المُبين، فكان الذين يمرّون بها من قوم فرعون يظنّون أنّها تدعو لينتصر فرعون، ولكنّ الحقيقة أنّها كانت مع موسى -عليه السلام- مؤمنة به مُصدّقة لما قد جاء به من عند ربّه سبحانه وتعالى، والله أعلم. موت آسيا زوجة فرعون هل أسلمت آسيا زوجة فرعون؟ لقد ذكر ابن عبّاس -رضي الله عنهما- أنّ سبب تسمية فرعون بذي الأوتاد في سورة الفجر هو أنّه كانت له أربعة أوتاد يربط فيها من يريد تعذيبه حتى الموت، وكذلك فعل بزوجته آسيا،ويقول الطبري في تفسيره إنّ آسيا قد آمنت بربّ موسى وهارون عليهما السلام، فأمر فرعون بتعذيبها حتى الموت إن لم تتراجع عن أقوالها، ولكنّها أبَت، فوضعوا عليها أعظَمَ صخرة وجدوها، فكانت ترى بيتها في الجنة في السماء، ثمّ أخذَ الله -تعالى- روحها فكانوا يعذّبونها وهي ميتة فلا تشعر بشيء رحمها الله.
سيرة أسية بنت مزاحم في السيرة
النبوية
لقد اصطفاها الله لتكون أحدى سيدات نساء العالمين و حضيها بمزلة
ومكانة كبيرة ، ولقد ورد إسمها في العديد من أحاديث النبوية
1-قال رسول الله ( ص): كَمُل من الرجال كثير، ولم يكمل من النساء إلّا
اربع: آسية بنت مزاحم امرأة فرعون، ومريم بنت عمران، وخديجة بنت خويلد، وفاطمة بنت
محمد ( ص)
2- قال رسول ( ص): أفضل نساء أهل الجنّة خديجة بنت خويلد، وفاطمة بنت
محمد ، ومريم بنت عمران، وآسية بنت مزاحم امرأة فرعون. 3- قال رسول الله ( ص): فاطمة سيّدة نساء العالمين بعد مريم ابنة عمران، وآسية امرأة فرعون
وخديجة بنت خويلد. 4 - قال رسول
الله ( ص): خير نساء الجنّة مريم بنت عمران وخديجة بنت خويلد وفاطمة بنت محمد وآسيا
بنت مزاحم امرأة فرعون. كيف آمنت اسية بنت مزاحم
بعدما أن استقر قلبها على الإيمان، وبعد ما رأت معجزات نبي الله موسى
عليه اليسلام وغلبة السحرة
حاولت أن تكتم إيمانها وتخفيه على فرعون، غير أنّ الإيمان برسالة موسى
عليه السلام، وحبّ الله ليس شيئاً الذي يسهل كتمانه
علم فرعون أنّ زوجته
آسيا قد آمنت بموسى عليه السلام، وتركت عبادة زوجها، حاول معا مرارا وتكرارا أن تتخلى عن دينها
الجديد الذي رأت فيه نور الحق ، غير أنّ هذه المرأة الصالحة رفضت الإستسلام
الى ظلال الكفر.