كانت كلماته، حفظه الله، معبِّرةً عن واقعٍ معاشٍ انتهجه سلمان بن عبد العزيز في منطقة الرياض وجعل القائمين على مثل تلك المشروعات يتحمَّلون مسؤولياتهم بأن يكونوا على قدر الثقة والمسؤولية. «واحة الملك سلمان للعلوم» سنبلة من قصص التلاحم والوفاء لم تروَ تفاصيلها بعد - الأمير الدكتور عبد العزيز بن عياف. كان ذلك التفاعل ترجمةً عمليَّةً لمقولة سموِّ الأمير سلمان بن عبد العزيز ودليل محبة وثقة من الأهالي، وكانت ليلة احتفاءٍ وتكريمٍ لرجلٍ استحقَّ بجدارةٍ أن يكون أمير أمراء المناطق بخبرته ومعرفته وجلده على معارك التنمية والإنجاز والوفاء والتي تحقَّق منها بحمد الله الكثير. سلمان بن عبد العزيز شخصيَّةٌ نادرة، تتميَّز بمحبِّتها لوطنها ومجتمعها، وبوفائه لولاة الأمر والمخلصين من رجالات الدَّولة والمجتمع بصفة عامة. وقد تُوِّجت تلك الصِّفات والسَّجايا باستمتاعه، حفظه الله، وتفانيه في تأسيس ودعم الأعمال الخيريَّة والمجتمعيَّة، يبذل الكثير للتكريم والاحتفاء بالآخرين بكل أريحية منكراً ذاته ونفسه في سبيل وطنه ومجتمعه، ويبادر في تحويل مناسبات التكريم إلى مشاريع وطنية تبقى للناس وتنفعهم. حرص، يحفظه الله، على تغيير المفهوم العام عن الاحتفالات والتكريم لشخصيَّاتٍ قياديَّةٍ ووطنيَّةٍ إلى مفهومٍ وتوجُّهٍ سلمانيٍّ مختلفٍ كان يسميه الاحتفاء بدلاً من الاحتفال.
«واحة الملك سلمان للعلوم» سنبلة من قصص التلاحم والوفاء لم تروَ تفاصيلها بعد - الأمير الدكتور عبد العزيز بن عياف
وقال سموه: تهدف واحة الملك سلمان للعلوم كمؤسسة غير ربحية، للمشاركة في تحقيق المستهدفات الوطنية التي يقودها ويشرف عليها ســـمو ولي العهد رئيس اللجنة العليا للبحث والتطوير والابتكار -حفظه الله-، حيث تشترك الواحة مع المؤسسات غير الربحية الفاعلة بالمملكة وفي مقدمتها مؤسسة محمد بن سلمان "مسك الخيرية"، ومشروع مدينة الأمير محمد بن سلمان غير الربحية، لخدمة الأهداف التنموية والعلمية والتقنية لتحقيق رؤية 2030. وبيّن الأمير سلطان بن سلمان، أن الواحة تُشارك في تحقيق رؤية سمو ولي العهد -حفظه الله- لتوظيف المحتوى المحلي بإمكاناته البشرية الشابة لتطوير مصادر دخل بديلة تستخدم الموارد الهائلة لدى المملكة، من خلال نشرها المعرفة العلمية ودعم الابتكار، والتعريف بفرص ريادة الأعمال في مجالات العلوم والتقنية، كما تُشكل البيئة التعليمية الترفيهية للواحة إحدى قنوات تفعيل الطاقة الإبداعية الشابة لدى المواطنين والمواطنات من خلال برامجها المتنوعة لنشر المعرفة العلمية وشراكاتها التي تحفّز الاستثمار في التقنية. وأفاد سموه أن الواحة تُسهم في نشر العلوم التطبيقية ودعم الابتكار والتعريف بفرص الاستثمار في الاقتصاد المعرفي الذي يشكل إحدى ركائز تمكين المجتمع للمشاركة في برنامج "شريك" الذي أطلقه سمو ولي العهد عام 2021م.
تُعد "واحة الملك سلمان للعلوم" منارة لتحفيز الإبداع العلمي، ووجهة علمية وثقافية وترفيهية وسياحية، واستثمار وطني لجميع أفراد المجتمع، وهو المشروع الذي ارتبط باسم خادم الحرمين الشريفين كأحد المشاريع المتميزة والهامة نحو مجتمع معرفي يتواكب مع رؤية المملكة 2030. افتتاح المرحلة الأولى من مشروع "واحة الملك سلمان للعلوم"
افتتح الأمير فيصل بن بندر بن عبدالعزيز، أمير منطقة الرياض، مؤخرا، المرحلة الأولى من مشروع واحة الملك سلمان بن عبدالعزيز للعلوم، التي ُتعد حاضنة للمعرفة، وأحد المعالم العمرانية لمدينة الرياض. وبهذه المناسبة أشار أمير منطقة الرياض في تصريح صحفي، بأن الرياض تحظى بهذه الهدية التي وجَّه بها خادم الحرمين الشريفين الملك سلمان بن عبدالعزيز آل سعود - حفظه الله - لأبناء المنطقة والوطن، لكي يستفيدوا من هذا العلم ويتواصلوا في علم جديد بفضل ما يشهده الوطن من دعم لامحدود ورؤى مستقبلية من خادم الحرمين الشريفين وولي عهده الأمين -حفظهما الله-، حيث تمثل هذه الواحة جزء من دعم القيادة الرشيدة، ومكسب كبير تحقق على يد الأمير سلطان بن سلمان الذي فعلاً أبدع وأنجز بشكل جميل وعلم نافع. ونوه أمير منطقة الرياض في ختام تصريحه بأن واحة الملك سلمان للعلوم استثماراً تعليمياً واجتماعياً واقتصادياً، وإضافة مهمة للمنظومة التعليمية بالمملكة لاستكمال دور المؤسسات التعليمية الأخرى، باسـتخدام التقنيات الحديثة، التي تعتمد على المشاهدة والتجريب، بأسلوب جاذب مشوق.
[٣] لمزيد من المعلومات حول الخط المستقيم يمكنك قراءة المقال الآتي: تعريف الخط المستقيم. كيفية حساب ميل المستقيم
يمكن حساب ميل المستقيم عن طريق إحدى الطرق الآتية:
قانون ميل المستقيم: للخط المستقيم الميل ذاته في كل مكان؛ لذلك يمكن تحديد ميله من خلال استخدام أي نقطتين واقعتين عليه، [٤] وذلك باتباع الخطوات الآتية: [٥] تحديد نقطتين على الخط المستقيم. اختيار إحداهما لتمثل (س 1 ،ص 1)، والأخرى لتكون (س 2 ،ص 2). حساب الميل باستخدام قانون حساب ميل المستقيم عن طريق تعويض قيم النقطتين السابقتين فيه، وهو:
ميل المستقيم (م)= الفرق في الصادات/الفرق في السينات=(ص 2 -ص 1)/(س 2 -س 1). [٥]
معادلة الخط المستقيم: يعد الرسم البياني الممثّل للخط المستقيم نوعاً خاصاً من المنحنيات، وهو يمتلك المعادلة الآتية: (ص= م ×س ب)، التي يمثل الرمز (م) فيها ميل الخط المستقيم، والرمز (ب) القيمة الصادية عند تقاطع الخط المستقيم مع محور الصادات، ويمكن إيجاد الميل من خلال المعادلة بسهولة وذلك بالنظر إلى معامل (س). قانون ميل المستقيم المار بنقطتين. [٤] حساب الميل من خلال ظل الزاوية المحصورة بين الخط المستقيم ومحور السينات، وذلك وفق القانون الآتي:
ميل المستقيم=ظا (α) ؛ حيث α هي الزاوية المحصورة بين الخط المستقيم ومحور السينات.
قانون ميل الخط المستقيم - موضوع
[٥] في حال كانت الزاوية المحصورة بين الخط المستقيم وبين محور السينات محصورة في قيمتها بين 0-90 درجة، فهذا يعني أن ميل هذا الخط هو موجب، وفي المقابل إذا كان ميل الخط سالباً فهذا يعني أن الزاوية المحصورة بينه وبين محور السينات تترواح بين 90-180 درجة. [٥] إذا كان الخط موازٍ لمحور الصادات فهذا يعني أن الزاوية المحصورة بينه وبين محور السينات هي 90 درجة، وفي هذه الحالة يكون ميل المستقيم غير معرّف، أو مساوٍ للمالانهاية، لأن ظا 90 = ما لا نهاية. [٥] إذا كان الخطان متوازيان فهذا يعني أن ميلهما متساوٍ، وذلك لأن الزوايا المحصورة بين كل واحد منهما ومحور السينات متساوية، وفي المقابل إذا كان الخطان متعامدان فإن حاصل ضرب ميلهما هو -1؛ أي أنه إذا كان ميل الخط المستقيم الأول هو م1، وميل المستقيم الثاني هو م2، فإن م1×م2 = -1. قانون ميل الخط المستقيم - موضوع. [٦] أمثلة حول حساب ميل المستقيم السؤال: جد ميل المستقيم المار بالنقطتين (0، -1)، (4، 1). [٦] الحل: تعويض القيم في قانون الميل لينتج أن: ميل الخط المستقيم = التغير في الصادات/التغير في السينات = (ص2-ص1)/(س2-س1) = 1-(-1)/(4-0) = 0. السؤال: جد ميل المستقيم المار بالنقطتين (7، 10)، (4-، 1).
قانون الأرزاق | مقالات منوعة | وكالة أنباء سرايا الإخبارية - حرية سقفها السماء
المثال الثاني: ما هو الميل في المعادلة: 2س 4ص = -7. [٧] الحل:
لحل هذا السؤال يجب تحويل هذه المعادلة إلى الصورة م س ب= ص، وبالتالي ينتج الآتي:
2س 4ص = -7، وبترتيب أطراف المعادلة ينتج أن: 2س 7=-4ص، وبقسمة الطرفين على (-4) ينتج أن ص=(1/2-)س (7/4-)، وبالتالي فإن ميل هذا المستقيم يساوي: م= 1/2-، وهو معامل (س). المثال الثالث: ما هو ميل المستقيم المتعامد مع المستقيم الذي معادلته 4س 2ص =88. [٧] الحل:
4س 2ص = 88، وبترتيب أطراف المعادلة ينتج أن: 4س-88=-2ص، وبقسمة الطرفين على (-2) ينتج أن ص=(2-)س 44، وبالتالي فإن ميل هذا المستقيم يساوي: م= 2-، وهو معامل (س). إيجاد ميل المستقيم المتعامد معه من خلال معرفة أن: ميل المستقيم×ميل المستقيم المتعامد معه=1-، وعليه: 2-×ميل المستقيم المتعامد معه=1-، ومنه ميل المستقيم المتعامد معه= 1/2. قانون الأرزاق | مقالات منوعة | وكالة أنباء سرايا الإخبارية - حرية سقفها السماء. حساب الميل من خلال قانون الميل
المثال الأول: ما هو ميل المستقيم المار بالنقطتين (15, 8)، و(10, 7). [٥] الحل:
اعتبار النقطة (8, 15) لتكون (س2, ص2)، والنقطة (7, 10) لتكون (س1, ص1). استخدام قانون الميل لحساب ميل المستقيم؛ ومنه ميل المستقيم= (ص2-ص1)/ (س2-س1)= (8-7)/(15-10)=5/1. وفي حال اختيار النقطة (8, 15) لتكون (س1, ص1)، والنقطة (7, 10) لتكون (س2, ص2)، وحساب ميل المستقيم تكون الإجابة كالآتي: 7-10/8-15=-1/-5=5/1 وهي تساوي الإجابة السابقة.
شرح درس ميل الخط المستقيم - موقع فكرة
المثال الثاني: إذا كان المستقيم (أب) مواز للمستقيم (دو) الذي معادلته ص=-س 4. 5، وكانت إحداثيات النقطة أ (1-, 2. 5)، جد معادلة المستقيم (أب). [٢] الحل:
حساب الميل للمستقيم (دو) أولاً من خلال معادلته المكتوبة على الصورة م س ب= ص، وهي: ص=-س 4. 5، ومنه ينتج أن ميل هذا المستقيم= 1-، وهو معامل س. ميل المستقيم (أب)=ميل المستقيم (دو)=1-؛ لأنهما متوازيان. كتابة الصورة القياسية لمعادلة الخط المستقيم ، وهي: ص=(-1)س ب، وتعويض النقطة أ فيها لينتج أن: 2. 5=-1(-1) ب، ومنه ب=1. 5، وعليه فإن معادلة المستقيم (دو) هي: ص=-س 1. 5. المثال الثالث: إذا كان ميل المستقيم مساوياً للقيمة 3√/1، جد زاوية ميلانه. [١٠] الحل: وفق القانون: ميل المستقيم=ظا(α)، فإن 3√/1=ظا (α)، ومنه فإن زاوية ميلانه=30درجة. المراجع
↑ Jack Gerard (24-4-2018), "What is the Definition of Slope in Algebra? " ،, Retrieved 8-5-2019. شرح درس ميل الخط المستقيم - موقع فكرة. Edited. ^ أ ب ت ث ج "Gradient of a line",, Retrieved 15-10-2017. Edited. ↑ "Gradients of Straight Line Graphs Worksheets, Questions and Revision",, Retrieved 1-3-2020. Edited. ^ أ ب "3: A straight line has only one slope" ، ، Retrieved 10-10-2017.
إذا أمعنت النظر فيما حولك ستجد الكثير من الرزق الذي وهبك إياه الله من غير كد أو تعب، وإذا كنت من أصحاب النظرة السلبية الذين لا يشاهدون الإيجابيات ويبحثون عن السلبيات، عليك أن تتأكد بأنك لن تفارق الدنيا إلا بعد أن تستكمل جميع ما كتب الله لك من رزق. أختم هذا القانون بموقف حقيقي وقصة خيالية، أما الموقف فهو أن أحد الموظفين قد حصل على زيادة في المرتب من دون تفوق أو تميز يذكر، دفعت العديد من زملائه الى الإعتراض على تلك الزيادة التي خُص بها، بينما التزم العديد منهم الصمت إزاء موقف كهذا. في ظروف عدة أيام من تلك الزيادة نزلت بذلك الزميل مصيبة في أحد والديه ودخل في سلسلة طويلة من الإجراءات الطبية والعلاجية التي كلفته مبالغ كبيرة. فسبحان من رزقه ذلك المال ليعينه على بلوى نزلت به من أجل تخفيف المصاب عليه. أما القصة؛ فلقد ذُكرت في كتاب "كليلة ودمنة" وأذكرها هنا بتصرف، والتي تتلخص بأن أربعة نفر إصطحبوا في مسيرة، الأول كان ملكاً ورث الملك عن أبيه ثم إستئثر أخوه بالملك وطرده من المملكة من غير حول له ولا قوة، والثاني تاجر من أصحاب الأموال تعرض لخسارات متتالية ثم أعلن إفلاسه، والثالث أحد أشراف القوم متميز بالوسامة وتخلى عنه أفراد أسرته فهام على وجهه، والرابع عامل بسيط يقوم على خدمتهم.