تعد مهارة القراءة السريعة ضرورية في حياة كل إنسان؛ لذلك كان لا بد من السعي لاكتسابها؛ وذلك لأنها تمثل نسبة 90% من ثقافة الإنسان. وبحسب الدكتور رشاد فقيها خبير التنمية البشرية هناك الكثير من الشروط، والأساليب التي ينبغي على كل من يرغب في اكتساب هذه المهارة أن يدركها. ةأ
القراءة تمثل 90% من ثقافة الإنسان
ولكن القراءة السريعة مهارة يقصد بها جني أكبر قدر من ثمار الكتب في زمن قياسي. تمارين القراءة السريعة pdf. ولكن لماذا؟ لأنها تساعد الفرد على قراءة كمية كبيرة خلال فترة زمنية صغيرة. ينبغي على كل شخص يسعى لاكتساب مهارة القراءة السريعة أن يتجنب تشتت الذهن أثناء القراءة، وذلك يكون من خلال تصفية الذهن تماماً قبل البدء في عملية القراءة
تابعي المزيد: روايات للشباب تجعلهم يدخلون مجال القراءة
التمرين الأول: قراءة مجموعة من الكلمات يعد تمرين قراءة مجموعة من الكلمات بشكل سريع من أهم التمارين التي تحفز العين والذهن. ويفضل أن تكون بداية التمارين عبارة عن جمل مكونة من ثلاث كلمات أو أربعة ثم التدرج إلى الأعلى شيئاً فشيئاً حتى يتمرن الشخص على القراءة السريعة بشكل صحيح. التمرين الثاني: عدم تكرار قراءة الجمل يساهم هذا التمرين في تدريب المخ والعين على فهم الجملة من خلال قراءتها مرة واحدة.
- تمارين #التدريبات_العقلية - #القراءة_البصرية || #تدريب_العين || التدريب على سورة البقرة - YouTube
- اغنيه من علو لعلو الارتقاء
- كلمات انشوده من علو لعلو لارتقاء
تمارين #التدريبات_العقلية - #القراءة_البصرية || #تدريب_العين || التدريب على سورة البقرة - Youtube
تابعي المزيد: طريقة تلخيص كتاب
نصائح لإتقان مهارة القراءة السريعة
1 – الانتباه الكلي لمحتويات النص المراد قراءته
و ذلك من خلال عدم التفكير في أي شيئ أخر حيث عليك تصفية ذهنك قبل البدء ، و الجلوس في مكان هادئ لا يدخله الأصوات المزعجة ، و هناك مقولة تقول: من أجل تعلم أي شيء فعليك بفعل ثلاثة أيضا و هم ، الانتباه جيدا ثم الانتباه جيدا ثم الانتباه جيدا. و هناك طريقة أخرى وجدها العلماء و تسمى بالاستعراض السريع ، و هي عن طريق التعرف على محتويات النص ككل بنظرة شاملة دون أن تقرأه بشكل تفصيلي ، حيث يجب أن تتبع هذه الخطوات
أ- أن تكون المدة المستغرقة لهذه المرحلة حوالي ثلاثون إلى ستون ثانية. تمارين #التدريبات_العقلية - #القراءة_البصرية || #تدريب_العين || التدريب على سورة البقرة - YouTube. ب- التعرف على عناوين الفصول سريعا. جـ- التعرف على العناوين الرئيسية و الفرعية في كل صفحة و تظليلها بالقلم حتى تكون بارزة. د- التعرف على الصور التوضيحية أو الجداول المرسومة في الكتاب. 2- قراءة مجموعة من الكلمات
و هذا التمرين الثاني هو عبارة عن قراءة مجموعة من الكلمات سريعا و تعود العين و الذهن على فهم محتوى الكلمات مع السرعة ، حيث أن التوقف كثيرا أثناء القراءة تعمل على عرقلة الفهم لدى المتلقي ، و الجدير بالذكر أن المعنى يصل سريعا للعقل عند القراءة السريعة و ليس العكس ، و يجب البداية مع جمل مكونة من ثلاث كلمات أو أربعة و التعود على قراءتها سريعا.
سُجّلت قصص في علو الهمة كثيرة، منها عن رجال ونساء، ممّن يدركون حقيقة الحياة والآخرة لذا يُلاحظ هممهم التي تسابق الجبال بعلوها وثباتها، ولكن أن تنبع هذه الهمة في قلوب ما زالت غضّة، في قلوب أطفال لم يبلغوا سنّ البلوغ، هذا ما يريده الإسلام بتربية جيلٍ بلغت هممه عنان السماء ومن تلك القصص ما يأتي. كانت هناك امرأة تقف مع صديقتها على باب منزلها لترى طفلتها تركض نحوها مهرولةً سعيدة، وهي تقول لها: أمي لقد زرعت جنتي وشجرتها، التفت المرأة مستغربةً اتجاه الأم وهي تستفهم عمّا تقول الطفلة، فأجابتها الأم أنّها ربت ابنتها على أن تجلس كل يوم قبل النوم لتسبح الله وتذكره فتلك هي غراس الجنّة كما أخبرَ رسول الله-صلى الله عليه وسلم-، ومن ذلك الحين وتلك الطفلة لم تترك جلسة الذكر تلك، يا لها من همّة رائعة.
اغنيه من علو لعلو الارتقاء
علو الهمة في طلب العلم: سفيان الثوري: - عن أبي شهاب الحناط قال: بعثت أخت سفيان الثوري معي بجراب إلى سفيان وهو بمكة فيه كعك وخُشْكِنانْج [2861] خَشْكَنانِج: نوع من الخبز يعمل بالزبد والسكر واللوز والفستق وهو على شكل الهلال. ((تكملة المعاجم العربية)) لرينهارت بيتر آن دُوزِي (4/ 102). ، فقدمت مكة فسألت عنه فقيل لي: إنَّه ربما قعد دبر الكعبة مما يلي باب الحناطين، قال: فأتيته هناك، وكان لي صديقًا، فوجدته مستلقيًا، فسلَّمت عليه فلم يسائلني تلك المسائلة، ولم يسلِّم علي كما كنت أعرف منه، فقلت له: إن أختك بعثت إليك معي بجراب فيه كعك وخشكنانج، قال: فعجل به علي، واستوى جالسًا. نشيد من علو لعلو لارتقاء - موسيقى مجانية mp3. فقلت: يا أبا عبد الله، أتيتك وأنا صديقك. فسلَّمت عليك، فلم تردَّ عليَّ ذاك الرد، فلما أخبرتك أني أتيتك بجراب كعك لا يساوي شيئًا جلست وكلمتني، فقال: يا أبا شهاب، لا تلمني؛ فإنَّ هذه لي ثلاثة أيام لم أذق فيها ذواقًا. فعذرته [2862] ((الطبقات الكبرى)) لابن سعد (6/350). وعن سفيان بن عيينة، قال: جاع سفيان الثوري جوعًا شديدًا، مكث ثلاثة أيام لا يأكل شيئًا، فمرَّ بدار فيها عرس، فدعته نفسه إلى أن يدخل فعصمه الله، ومضى إلى منزل ابنته، فأتته بقرص فأكله، وشرب ماءً فتجشى [2863] التجشؤ: تنفس المعدة عند الامتلاء.
كلمات انشوده من علو لعلو لارتقاء
2- سعد بن خيثمة رضي الله عنهما: - عن سليمان بن بلال رضي الله عنه أنَّ رسول الله صلى الله عليه وسلم لما خرج إلى بدر أراد سعد بن خيثمة وأبوه جميعًا الخروج معه، فذكر ذلك للنبي صلى الله عليه وسلم، فأمر أن يخرج أحدهما، فاستهما، فقال خيثمة ابن الحارث لابنه سعد رضي الله عنهما: إنه لابد لأحدنا من أن يقيم، فأقم مع نسائك، فقال سعد: لو كان غير الجنة لآثرتك به، إني أرجو الشهادة في وجهي هذا، فاستهما، فخرج سهم سعد، فخرج مع رسول الله صلى الله عليه وسلم إلى بدر، فقتله عمرو بن عبد ودٍّ... اغنيه من علو لعلو الارتقاء. الحديث [2859] رواه الحاكم (3/209). 3- عمير بن أبي وقاص رضي الله عنه: - عن سعد رضي الله عنه قال: رأيت أخي عمير بن أبي وقاص قبل أن يعرضنا رسول الله صلى الله عليه وسلم يوم بدر يتوارى، فقلت: ما لك يا أخي؟، قال: إني أخاف أن يراني رسول الله صلى الله عليه وسلم فيستصغرني فيردني، وأنا أحبُّ الخروج لعلَّ الله أن يرزقني الشهادة. قال: فعرض على رسول الله صلى الله عليه وسلم فردَّه، فبكى فأجازه، فكان سعد رضي الله عنه يقول: فكنت أعقد حمائل سيفه من صغره، فقتل وهو ابن ست عشرة سنة [2860] رواه ابن سعد في ((الطبقات الكبرى)) (3/149)، وذكره الحافظ في ((الإصابة)) (4/603).
- وكان صلى الله عليه وسلم القدوة في الهمة العالية في العبادة. فعن عائشة رضي الله عنها قالت: أنَّ النبي صلى الله عليه وسلم كان يقوم من الليل حتى تتفطر قدماه، فقلت له: لم تصنع هذا يا رسول الله، وقد غفر الله لك ما تقدم من ذنبك وما تأخر؟ قال: ((أفلا أكون عبدًا شكورًا)) [2848] رواه البخاري (4837) ومسلم (2819) واللفظ للبخاري. - وعن عبد الله بن مسعود رضي الله عنه قال: صليت مع النبي صلى الله عليه وسلم ليلة فأطال القيام، حتى هممت بأمر سوء، قيل وما هممت به؟ قال: هممت أن أجلس وأدعه [2849] رواه مسلم (773). انظر أيضا:
نماذج للصحابة في علو الهمة. نماذج للسلف في علو الهمة. من علو لعلو بدون إيقاع mp3. نماذج للعلماء المتقدمين في علو الهمة. نماذج للعلماء المعاصرين في علو الهمة.