كوتوموتو يا حلوة يا بطة - ثلاثي أضواء المسرح - YouTube
«كوتوموتو يا حلوة يا بطة».. عبارة عمرها 7 آلاف سنة | المصريين - كلمة
2
141
3
5
العلاقة الإنسانية
العالم العربي 1
قهوة مركزة (☮)
8 2014/08/05 ايه قصة جملة " كوتوموتو يا حلوة يا بطة " ؟؟؟؟
ملحق #1 2014/08/05 خلاص عرفتها
1
دمع الندى
9 2014/08/05
(أفضل إجابة) ههههههه 0
Lovelest10 (احمد (هل صليت على النبى اليوم))
6 2014/08/05 يختى عليها يا بطة. لا اعرف
«كوتوموتو يا حلوة يا بطة».. عبارة عمرها 7 آلاف سنة | بوابة أخبار اليوم الإلكترونية
المصريين, كلمة 11/02/2021 10:05:00 ص «كوتوموتو يا حلوة يا بطة».. عبارة عمرها 7 آلاف سنة بوابة أخبار اليوم الإلكترونية مصرية قديمة عاشت في الوجدان الشعبى لمدة 7 آلاف عام. وقد جسد المصري القديم أسمى معنى الأمومة في حتحور (حوت حر) رمز الحب والجمال والأمومة التي صوروها على هيئة بقرة سماوية في الميثولوجيا المصرية. وقامت حتحور بدور الأم البديلة مع الطفل حورس الرضيع الذي احتضنته بعدما تركته أمه إيزيس في أحراش الدلتا وراحت تبحث عن أشلاء زوجها أوزوريس مثلما تقول قصة إيزيس وأوزوريس فصار (حوربا غرد) إبنا لحتحور التي قامت بإرضاعه والعناية به. وفى وقت لاحق عندما اشتد الصراع بين حورس وعمه ست الذي قام باقتلاع عين حورس اليسرى، قامت حتحور بمداواة عين حورس بوضع قطرات من لبن غزالة برية بداخلها ففتح حورس عينيه وتم شفاؤه. وتجسد حتحور الأمومة الحقيقة مع إبنها (إيحى)، الذي كان يصور كصبي يقبض على شخشيخة يقوم بهزها في الطقوس الدينية محاكيا بذلك أمه صاحبة أشهر صلاصل في التاريخ المصرى القديم. وارتبطت حتحور بكل الأطفال وكل المواليد الجدد فهى التي تبعث بالسبع حتحورات أو السبع بقرات كما تقول الأسطورة ليستقبلن المولود الجديد حين مولده، السبع حتحورات بنات النور التي تتشابك أيديهن في حلقة مستديرة تقودها الأم السماوية حتحور ويقمن بعزف الدفوف وهز الصلاصل أو الشخاشيخ أمام وجه الطفل لحمايته من الحسد.
ايه قصة جملة &Quot; كوتوموتو يا حلوة يا بطة &Quot; ؟؟؟؟
ثلاثي أضواء المسرح: اسكتش كوتوموتو يا حلوة يا بطة - YouTube
ثلاثي أضواء المسرح: اسكتش كوتوموتو يا حلوة يا بطة - Youtube
كوتوموتو يا حلوة يا بطة - YouTube
كوتوموتو يا حلوة يا بطة - Youtube
وارتبطت حتحور بكل الأطفال وكل المواليد الجدد فهى التي تبعث بالسبع حتحورات أو السبع بقرات كما تقول الأسطورة ليستقبلن المولود الجديد حين مولده، السبع حتحورات بنات النور التي تتشابك أيديهن في حلقة مستديرة تقودها الأم السماوية حتحور ويقمن بعزف الدفوف وهز الصلاصل أو الشخاشيخ أمام وجه الطفل لحمايته من الحسد. ومن هنا ارتبطت حتحور برقم 7 وتناست الأمهات مع مرور الزمان السبع حتحورات ولكنهن احتفظن بالسبع حبات بجوار المواليد الجدد لحمايتهم من الحسد. وكاموت إف أو حبيب أمه كمولود، وثور أمه وسندها عندما يشتد عوده وتحورت كلمة (كاموت إف) في الوجدان الشعبى وأصبحت كوتوموتو والتصق بها مع الوقت كلمتى يا حلوة يا بطة التي تدلل بها الأمهات أبناءهم الصغار لنعرف أننا مصريون قدماء حتى النخاع. اقرأ أيضا| «المانجا».. سلاح «رشا» للعالمية
،.. حسونه.. نورت قســم الصور و المواقف يا كابتن.. صورة طريفة.. و مركبة تركيب فناآن.. الله يهديهم محترفي الفوتوشوب ما خلو شي ^ ^ /
، باقــة ورد لسموكـ الرفيع "
30-03-2009,
01:13 AM
مشاركة [ 9]][ مستقيل لانشغاله][
تاريخ التسجيل: 17 - 05 - 2008
الدولة: مدينه السلالالالالام
العمر: 35
المشاركات: 2, 632
معدل تقييم المستوى: 2010][ مستقيل لانشغاله][
معدل تقييم المستوى: 2010
صوره جميله
شكرا كابتن
06:12 PM
مشاركة [ 10]
31-03-2009,
09:07 AM
مشاركة [ 11]
كابتن بحري
تاريخ التسجيل: 03 - 02 - 2009
المشاركات: 383
معدل تقييم المستوى: 204
kkkkkkkkkkkkkk nice picture brother
3_ تكتب الهمزة على النبرة اذا كان ما قبلها مكسور بكسرة منفردة مثل، يتكئ او لاجئ. 4_ تكتب المهزة المتطرفة ايضا على السطر، وذلك إذا كان قد سبقت بحرف صحيح او معتل وهي حروف الالف والياء والواو، مثل جزاء، وبريء وهدوء. الوصل والفصل. 5_ تأتي الهمزة أيضا في حالة اذا سبقت بحرف الواو المشدد، والتي تكتب على السطر سواء كانت متطرفة او حتى في وسط الكلام مثل، تبوء او تبوءه. 6_ أخيرا تاتي في حالة ثنائية او حتى جمع الاسم والذي ينتهي بالهمزة المتطرفة.
درس الوصل والفصل بين الكلمات , مهارات كتابية , ثاني ثانوي | بريق السودان
مواضع الفصل:
1) أن يكون بين الجملتين اتحاد تام: بأن تكون الثانية توكيدًا للأولى؛ كقوله تعالى: ﴿ فَمَهِّلِ الْكَافِرِينَ أَمْهِلْهُمْ رُوَيْدًا ﴾ [الطارق: 17]، أو بيانًا لها؛ كقوله تعالى: ﴿ فَوَسْوَسَ إِلَيْهِ الشَّيْطَانُ قَالَ يَا آدَمُ هَلْ أَدُلُّكَ عَلَى شَجَرَةِ الْخُلْدِ وَمُلْكٍ لَا يَبْلَى ﴾ [طه: 120]. أو بدلًا عنها؛ كقوله تعالى: ﴿ وَاتَّقُوا الَّذِي أَمَدَّكُمْ بِمَا تَعْلَمُونَ * أَمَدَّكُمْ بِأَنْعَامٍ وَبَنِينَ ﴾ [الشعراء: 132، 133]. درس الوصل والفصل بين الكلمات , مهارات كتابية , ثاني ثانوي | بريق السودان. ويقال في هذه الأحوال الثلاثة: إن بين الجملتين «كمال الاتصال». 2) أن يكون بين الجملتين تباين تام: بأن يختلفا خبرًا وإنشاءً؛ كقوله تعالى: ﴿ وَأَقْسِطُوا إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُقْسِطِينَ ﴾ [الحجرات: 9]. وقول الشاعر:
لا تَحْسَبِ الْمَجْدَ تَمْرًا أَنْتَ آكِلُهُ *** لَنْ تَبْلُغَ الْمَجْدَ حَتَى تَلْعَقَ الصَبِرَا
أو بألا تكون بينهما مناسبة مطلقًا، نحو: السماء ممطرة، علي يغدو مبكرًا، ويقال في هاتين الجملتين بين الجملتين بينهما: «كمال الانقطاع». 3) أن تكون الجملة الثانية جوابًا عن سؤال يفهم من الأولى: كقوله تعالى: ﴿ وَمَا أُبَرِّئُ نَفْسِي إِنَّ النَّفْسَ لَأَمَّارَةٌ بِالسُّوءِ ﴾ [يوسف: 53].
ص37 - كتاب الإيضاح في علوم البلاغة - مقدمة - المكتبة الشاملة
الثالث:إذا كان (للجملة الأولى) محل من الإعراب ،وقصد تشريك(الجملة الثانية)لها في الإعراب ومنه قول الشاعرابي العلاء المعري:- وحب العيش اعبد كل حر وعلم ساغبا أكل المرار والا حسن أن تتفق الجملتان في الاسمية والفعلية ، والفعلية في الماضية والمضارعة ، والاسمية في نوع المسند من حيث (الافراد – والجملة – والظرفية) ولا يحسن العدول عن ذلك الا لاغراض منها: أ. حكاية الحالة الماضية ،واستحضار الصورة الغريبة في الذهن ، نحو ((ان اللذين كفروا ويصدون عن سبيل الله ،ففريقا كذبتم وفريقا تقتلون)). ب. افادة التجدد في احداهما والثبوت في الاخرى ،نحو (الصديق يكا تبني وانا مقيم على وده) وذلك لان الدلالة على التجدد تكون بالجملة الفعلية ، وعلى الثبات في الجملة الاسمية ،ومثل هذا يحصل عند ارادة المضي في احداهما والمضارعة في الاخرى. ص37 - كتاب الإيضاح في علوم البلاغة - مقدمة - المكتبة الشاملة. مواضع الفصل احيانا تتقارب الجمل في معناها تقاربا تاما ، حتى تكون الجملة الثانية كأنها الجملة الاولى ، وقد تنقطع الصلة بينهما. اما لاختلافهما في الصورة ،كأن تكون احدى الجملتين انشائية والاخرى خبرية واما لتباعد معناهما بحيث لا يكون بين المعنيين مناسبة, وفي هذه الاحوال. يجب الفصل في كل موضع من المواضع الخمسة الاتية:- الموضع الاول: ((كمال الاتصال)):وهو اتحاد الجملتين اتحادا تاما وامتزاجا معنويا – بحيث تنزل الثانية من الاولى المنزلة نفسها ، وذلك:- أ.
الوصل والفصل
الموضع الخامس:- التوسط بين الكمالين مع قيام المانع:- وهو كون الجملتين متناسبتين وبينهما رابطة قوية ولكن يمنع من العطف مانع, وهو عدم التشريك في الحكم, كقوله تعالى:- ((وإذا خلوا الى شياطينهم قالوا أنا معكم انما نحن مستهزئون الله يستهزئ بهم)) فجملة( يستهزئ بهم) لا يصح عطفها على جملة (انا معكم)لاقتضائه انه من مقول المنافقين: والحال انه من مقوله تعالى ((دعاء عليهم))ولا على جملة (قالوا)لئلا يتوهم مشاركته في التقييد بالظرف _وان استهزاء الله بهم مقيد بحال خلوهم الى شياطينهم, والواقع ان استهزاءا لله بالمنافقين غير مقيد بحال من الاحوال ولهذا (وجب الفصل).
ما هي قواعد حذف همزة الوصل
ان همزة الوصل يتم حذفها في عدة مواضع منها. 1_ في حالة سبقت بلام الابتداء، مثل للفتاة. 2_ في حالة انها سبقت بلام الجر مثل، للمرأة. 3_ في حالة سبقت بلام الاستغاثة مثل، يا لله. 4_ في حالة سبقت بهمزة استفهام مثل، استسلم العدو. 5_ كما ان همزة الوصل أيضا يتم حذفها في البسملة مثل، بسم الله الرحمن الرحيم. 6_ تحذف ايضا همزة الوصل في كلمة ابن في عدة مواضع، وهم ثلاث مواضع بالتحديد. أ_ في حالة وقعت بين علمين مل، قاسم بن محمد. ب_ وفي حالة سبقت بهمزة الاستفهام مثل، ابنك ساهر. ج_ وفي حالة سبقت بحرف نداء مثل، يا بن إبراهيم. 7_ كما ان الهمزة تحذف ايضا في كلمة امرؤ، وفي كلمة امرأة، وفي حال سبقت ب ال التعريف، وهنا تصبح الكلمتان المرء والمرأة. تعريف همزة القطع
ان همزة القطع تعرف على انها همزة متحركة، وهي عادة ما نجدها تقع في اول الكلمات، ويتم النطق بها في اول الكلمة او حتى في وسطها ونجد انه عادة ما يتم كتابتها على شكل "أ"، كما ان الهمزة تتحرك على حسب حركتها. مواضع همزة القطع
ان همزة القطع ايضا لها عدة مواضع منها. 1_ في الافعال، حيث اننا نجد ان همزة القطع موجودة في ثلاث مواضع اساسية هما.