وأسلوب الشاعر في هذه القصيدة سهل واضح ، استخدم فيه أسلوب الحض ، وذلك لاستخدامه كثيرا من الجمل الإنشائية من أمر ونهي وتعجب واستفهام ورجاء في مثل قوله " وليتني عقمت " " فكيف أضيق اليوم " فيا ويحكم " أيطربكم " أيهجرني " وغير ذلك. كما أن معانيه جاءت واضحة مترابطةلاغموض ولا عمق فيها وهذا أمر طبعي إذ أنه يتحدث عن موضوع يهم الأمة الإسلامية وهو الحملة الجائرة على اللغة العربية وصمود هذه اللغة أمام هذه التحديات. عبر الشاعر عن تلك المعاني بألفاظ وعبارات قوية موافقة للمعنى ، سهلة لاتحتاج إلى الرجوع للمعاجم ، استخدم اللفظة المعبرة للمعنى.
رجعت لنفسي فاتهمت حصاتي ـ اللغة العربية ـ حافظ إبراهيم - Youtube
فيا وَيْحَكُمْ أَبْلَى وَتَبْلَى مَحَاسِني وَمِنْكُم وَإِنْ عَزَّ الدَّوَاءُ أُسَاتي
تخاطب اللغة العربية أبناءها مترحمة على نفسها فمواضع جمالها ومحاسنها تفنى وتبلى وهاهي تذوي شيئاً فشيئاً ، وفيهم من يستطيع أن يعيد إليها جمالها وحسنها على الرغم من ندرة الدواء. فلا تَكِلُوني للزَّمَانِ فإنَّني أَخَافُ عَلَيْكُمْ أنْ تَحِينَ وَفَاتي
تستنجد اللغة العربية بأبنائها وتحذرهم طالبة منهم ألاّ يتركوها أو يدعوها للزمان يعبث بها وتتصرف بها يد أعدائها ،فهي تخشى عليهم أن تحل وفاتها فتختفي وتفنى فيصبح العرب بلا هوية ولا لغة. رجعت لنفسي فاتهمت حصاتي ـ اللغة العربية ـ حافظ إبراهيم - YouTube. أَرَى لرِجَالِ الغَرْبِ عِزَّاً وَمِنْعَةً وَكَمْ عَزَّ أَقْوَامٌ بعِزِّ لُغَاتِ
تواصل اللغة العربية تحذيرها لأبنائها ، فتنبهم إلى أنها ترى أبناء الغرب في عزة وقوة ومنعة ورفعة وما كان ذلك إلا بتمسكهم بلغتهم واعتزازهم بها. أَتَوا أَهْلَهُمْ بالمُعْجزَاتِ تَفَنُّنَاً فَيَا لَيْتَكُمْ تَأْتُونَ بالكَلِمَاتِ
تكمل اللغة حديثها عن رجال الغرب فتقول:إنهم قد حققوا بلغتهم المعجزات وقدموا أشكالاً وصوراً من التقدم في كل مجال بينما عجز أبناء اللغة حتى بالإتيان بالألفاظ الصحيحة. أرى كل يوم بالجرائد مزلقاً من القبر يدنيني بغير أناة.
رجعت لنفسي فاتهمت حصاتي - إيجي برس
ما تحته: ما تحت صوت الغراب وهو الإجهاز على اللغة. العثرة: السقوط. الشتات: التفرق. الحزيرة: جزيرة السرب. يعز: يصعُب. قناتي: المراد بها القامة. ودادي: محبتي. البلى: الموت واختفاء الأثر. الحسرات: الحزن المستمر. الأعظم النخرات: العظام البالية. مزلقًا: هي المكان الذي يزلق منه. ضجة: صيحة. نعاتي: جمع ناعٍ وهو الذي يخبر بالموت. برواة: لم تنتقل من السلف إلى الخلف عن طريق الرواية التي تحفظ اللغة من التغيير. لونة الأعاجم: ضعف البيان وسوء التعبير. لعاب الأفاعي: ما يسيل من فم الحية وهو السم. سيل فرات: مجرى الماء العذب. الجمع: الحاضرون. شكاتي: شكواي. تبعث: تحيي الميت. الرموس: القبور. رفاتي: ما بقي من الجثة بعد الموت. المراجع
↑ "حافظ إبراهيم" ، aljazeera ، اطّلع عليه بتاريخ 19-12-2019. بتصرّف. ^ أ ب ت ث ج "شرح قصيدة اللغة العربية لحافظ إبراهيم. " ، moineau ، اطّلع عليه بتاريخ 19-12-2019. بتصرّف. ↑ " شرح قصيدة اللغه العربيه تنادي ابنائها " ، to0olap-121 ، اطّلع عليه بتاريخ 19-12-2019. شرح قصيدة اللغة العربية. بتصرّف. ↑ "لحافظ بك إبراهيم عن لسان حال اللغة العربية " ، alukah ، اطّلع عليه بتاريخ 19-12-2019. بتصرّف.
شرح قصيدة اللغة العربية
هاتي من النص ما يشير إلى المعاني التالية: 1- شك اللغة العربية في تمام عقلها. 2- اتهام اللغة العربية بالعقم. 3- كلمات اللغة العربية عرائس دفنت حية لأنها لم تجد الكفء الذي يرعاها. 4- افتخار اللغة العربية باتساعها لألفاظ القرآن الكريم. 5- اللغة العربية بحر عميق يتوارى الدر في أعماقه.
وتحذرهم من مصيرها فإما أن يعودوا إلى رشدهم و يتراجعوا عن دعوتهم ويهتموا بلغتهم لتعود فتحيا من جديد كما ينبت النبات ويحيا وإما يستمروا في غيهم فيكون مصيرها الفناء والموت وأي موت.. موت لا يكون للعرب ولا لأبناء العربية قيام بعده.. 1- الألفاظ:تتسم بالجزالة والقوة مع العذوبة والرشاقة والمواءمة بين اللفظ والمعنى. 2- الأسلوب:نرى في القصيدة أسلوباً محكماً وعبارات رشيقة ،وتراكيب رصينة ، وسلامة في التعبير. 3- الخيال:حلق الشاعر بخياله مع القدماء ، فاستمد صوره الجزئية من الخيال العربي القديم ، هذا بالإضافة إلى التشخيص الذي أعطى القصيدة جدة وابتكاراً. رجعت لنفسي فاتهمت حصاتي pdf. 4- المعاني >>واضحة قوية تتسابق إلى القارئ من غير كد أو طول تأمل.
18- قم بإعداد ملخص لأهم النقاط فى الدرس بطريقتك. 19- لا تشرب المشروبات التى تحتوى على مواد منبهة كالشاى ، القهوة و المشروبات الغازية ، لأنه مع الوقت لن تستطيع التركيز بدونها. 20- ارح نفسك خمس دقائق كلما شعرت بفقدان التركيز. 21- استخدم تقنيات القراة السريعة فى مراجعة الدروس ، و قد وضعت فى تدوينة ( لماذا نشترى كتاباً و لا نقرأه) نبذة عن مبادئها. 22- خصص وقتاً محدداً من اليوم للمذاكرة ، و لا تغيره مهما كانت الظروف ، برأيى أفضل فترة للمذاكرة هى بعد صلاة الفجر: الذهاب إلى المدرسة ، حيث الهدوء ، الهواء النقى و صفاء الذهن. 23- تابع البرامج التعليمية سواء كانت تليفزيونية أو إذاعية ، و المواقع التى تساعد الطلاب. 24- لا تذاكر من أكثر كتاب واحد أو كتابين على الأكثر. 25- ذاكر الأهم فالمهم ، لأن تركيزك فى البداية يكون فى ذروته ، ثم يبدأ بالانخفاض حتى الشرود الذهنى. نصائح للاختبارات النهائية. 26- تعود على المذاكرة بسرعة و تركيز. 27- استمع إلى القرآن الكريم أثناء المذاكرة. 28- لا تذاكر أكثر من مادتين مختلفتين فى اليوم ، حتى لا تُرهق نفسك. 29- لا تذاكر مواد أدبية ( مواد تحتاج للحفظ) طوال اليوم ، أو مواد علمية ( مواد تحتاج للفهم) طوال اليوم ، و وازن بينهما حتى لا تمل.
نصائح للاختبارات النهائية
دعاء الاختبارات
من المقرر أن تبدأ الاختبارات النهائية يوم الأحد الموافق 21 أبريل 2019م بالمملكة العربية السعودية، وقد قمنا بتوفير العديد من الأدعية التي يمكنكم ترديدها للتسهيل والتيسير وتذكر الإجابات أثناء أداء الاختبار وهي كالتالي:
رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري واحلل عقدةً من لساني يفقه قولي. اللهم إني قد استودعتك ما قرأت وما حفظت، فرده عند حاجتي إليه إنك على كل شئٍ قدير. اللهم إني أسألك فهم النبيين وحفظ المرسلين والملائكة المقربين. اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلاً فأنت إن شئت جعلت الصعب سهلاً يا أرحم الراحمين. اللهم إني قد توكلت عليك وفوضت أمري إليك لا ملجأ ولا منجي إلا إليك. اللهم افتح عليهم فتوح عبادك العارفين. اللهم انقلني من حولي وقوتي وحفظي إلى حولك وقوتك وحفظك. مدارس تُربك الطلبة بتغيير مواعيد اختبارات الفصل الثاني. لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين. يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث. اللهم يا جامع الناس ليومٍ لا ريب فيه رد إلى حاجتي وأنت أرحم الراحمين. اللهم وفق أبنائنا وبناتنا وكن عوناً لهم يا قدير. اللهم ذكرني ما نسيت ولا حول ولا قوة إلا بك. وما توفيفي إلا بالله عليه توكلت وإليه أُنيب. اللهم كن معي وأعني على الدراسة والمذاكرة ولا تجعلني أمل منها ووفقني اللهم لما تحب وترضى.
مدارس تُربك الطلبة بتغيير مواعيد اختبارات الفصل الثاني
أداء تمرينات رياضية لمدة نصف ساعة تقريباً. المذاكرة لبضع دقائق قبل النوم. المذاكرة بصوتٍ عالٍ تساعد على تذكر المعلومات. اختبر نفسك. تحويل التفاصيل التي تحاول تذكرها إلى قصة. تعرف على طقوسك الشخصية للمذاكرة. تغيير مكان المذاكرة، حيث يساعد ذلك على تقوية تذكر المعلومات. الاختبارات
وبعد الانتهاء من فترة الاختبارات النهائية، فسوف يتم إخراج نتائج الطلاب في نظام نور المركزي 1440، حيث يمكنكم متابعتنا عبر موقع نجوم مصرية للتعرف على أخر مستجدات نظام نور وأخبار وزارة التعليم اليوم. أهوى الكتابة وتقديم العديد من الخدمات الإلكترونية (التعليمية، الرياضية، التقنية، وغيرهم) بشكل يسير لكافة المستفيدين من البرامج الخدمية التي ترعاها الجهات الرسمية بالدولة لتسهيل الوصول للخدمة والتعرف على تفاصيلها لمتابعي موقع نجوم مصرية.
الجلوس في مكان مريح مع الحرص على توفير مقعد مناسب للظهر، وتوفير إضاءة مريحة للعين. التأكد من وجود اتصال بالإنترنت قبل وقت كافي من موعد الاختبار. الاطلاع على أسئلة الاختبار جيدًا للتعرف على الإجابة المطلوبة ومن ثم البدء في البحث عنها في الكتب الدراسية. تقسيم وقت الاختبار من خلال توفير قسم خاص بالاطلاع على الأسئلة، ثم ترك قسم لمراجعة الإجابات للتأكد منها قبل انتهاء وقت الاختبار. الإكثار شرب سوائل أثناء الاختبار مما يساعد على تنشيط الذهن وزيادة نشاط الطلاب وبالتالي مساعدة الطلاب في التركيز وتذكر الإجابات صحيحة. نصائح للطلاب لفترة ما بعد الاختبارات
يجب على جميع الطلاب الالتزام بكافة النصائح السابقة الذكر في الامتحانات التالية في الأعوام السابقة للوصول إلى النجاح المنشود، وبعدما انتهت فترة الاختبارات لا يتوقف الأمر عند هذا الحد ولكن يجب عليكِ عزيزي الطالب بالاحتفال بالتفوق، ومن هذه النصائح ما يلي:
الاحتفال مع الأهل والأصدقاء بانتهاء الاختبارات النهاية بنجاح وبذلك يشعر الطلاب بقيمة الجهد والعمل العظيم الذي قام به. يجب على الطلاب حمد الله وشكره على التوفيق في الاختبارات والحصول على أعلى الدرجات ومن تلك الأدعية ما يلي:
الحمد لله الذي هدانا لهذا وما كنا لنهتدي لولا أن هدانا الله.