ويتضمن مصطلح الوسائط المتعددة عدداً من تكنولوجيا الحاسوب, ولكنه يدل بشكل أساسي على الفيديو والصوت والتخزين اللازم لهذه الملفات الضخمة
لا يمكن تخيل برنامج تعليمي متعدد الوسائط دون نصوص مكتوبة ما لم يكن مصمماً لمتعلمين لا يقرؤون. وتستخدم النصوص على هيئة فقرات منظمة على الشاشات المختلفة لبرنامج لعرض العنوان والعناوين الفرعية, وللتعريف بالأهداف, وكتابة الإرشادات والتوجيهات للمتعلم, ولعرض الأمثلة والاختبارات وغير ذلك. من برامج كتابة النصوص ( المفكرة, والدفتر, والوورد, والبوربوينت ومعظم البرامج التطبيقية الأخرى بها إمكانية إضافة النصوص. ب- الكلام/ اللغة المنطوقة Spoken Words
تتمثل في الأحاديث المسموعة المنطوقة بلغة ما تنبعث من السماعات ( Speakers) الملحقة بجهاز الحاسوب. وقد تستخدم لمصاحبة النص أو الصور والإرشادات أو لعرض الأفكار والأمثلة والشرح وغير ذلك. التعليم الممتع: تعريف مفهوم الوسائط المتعددة. يمكن تسجيل الأصوات مباشرة أثناء التصميم في برنامج بوربوينت بواسطة برنامج المسجل, كما يمكن استخدام برامج مختلفة للتسجيل الصوتي وتحريرها مثل ( Jet Audio, Real Player) ومن ثم يتم استيرادها إلى الوسائط المتعددة. تختلف خصائص التسجيل الصوتي باختلاف أنواع ملفات الصوت مثل ( wma, wav, avi, mp3)
هي لقطات ساكنة لأشياء حقيقية يمكن عرضها لأية فترة زمنية, وقد تؤخذ أثناء الإنتاج من الكتب والمرجع والمجلات عن طريق الماسح الضوئي ( Optical Scanner), كما يمكن استيرادها مباشرة من أي كاميرا رقمية متصلة بالحاسوب.
- العناصر الأساسية للوسائط المتعددة ~ تكنولوجيــــا الوسائــــط المتعــــــددة
- خصائص الوسائط المتعددة - الوسائط المتعددة
- ما هي عناصر الوسائط المتعددة في شبكة الحاسوب Multimedia – e3arabi – إي عربي
- التعليم الممتع: تعريف مفهوم الوسائط المتعددة
- هههههههه فعلا من أصدق ما قرأت
- من أصدق ما قرأت..
- من أصدق ما قرأت! | العنود ال ثاني
- ريِن — من أصدق ما قرأت.
العناصر الأساسية للوسائط المتعددة ~ تكنولوجيــــا الوسائــــط المتعــــــددة
هذا بالإضافة إلى أن الوَسائط المُتعددة تُعتبر المحتوى الذي يحتاج إلى العديد من الوسائط لتشغيله، والوَسائط المُتعددة من أهم المفاهيم الحديثة التي ظهرت نتيجة لاعتماد جميع المواقع الإلكترونية على الرسومات، والبعد عن النصوص إلى حد ما، كما أن هذه المواقع تعتمد على المزج بين كل من النصوص، والرسومات الممزوجة بالصوت؛ لتكوين مقاطع مصورة بالصوت، والصورة، والنصوص أيضًا؛ بهدف الوصول إلى مُحتوى مميز تفاعلي. ما هي عناصر الوسائط المتعددة في شبكة الحاسوب Multimedia – e3arabi – إي عربي. انواع الوسائط المتعددة
تنقسم الوَسائط المُتعددة إلى نوعين رئيسيين هما:
الوسائط المتعددة الخطية
هي الوسائط التي تعمل على تشغيل المحتوى دون وجود تفاعل بين المستخدمين، وبين المشغل. مثال: السينما. الوسائط المتعددة غير الخطية
هي الوسائط التي تعمل على تشغيل المحتوى من خلال التفاعل بين المستخدمين، والمشغل؛ للتمكن من عرض، واستخدام المحتوى بشكل فعال، وذلك مثل: الألعاب الإلكترونية، والتدريبات التي يُمكن أن يقوم بها الفرد بنفسه على الحاسب الآلي. يُمكن أيضًا لعروض الوَسائط المُتعددة أن تستخدم التفاعل المباشر، والتفاعل الغير مُباشر؛ وذلك من خلال العروض المباشرة التي تُتيح التفاعل بين الطرفين بشكل فعال، والعروض المُسجلة التي تُتيح التفاعل أيضًا فيما بعد، وليس أثناء العرض.
خصائص الوسائط المتعددة - الوسائط المتعددة
ثانياً الصور الثابتة: إعداد هذا العنصر يتم بطريقتين:
1-استخدام برامج رسوم مناسب وعادة يستخدمها المصممون
لإعداد الرسومات المختلفة التي تتوافق مع حاجاتهم. 2-الصور التي تضاف من مصادر خارجية سواء باستخدام
الماسح الضوئي ثم معالجة الصورة ضمن البرامج المتوفرة على الحاسوب او باستخدام بعض
الكاميرات للصورة الثابتة المستخدمة في تطبيقات
الوسائط المتعددة اشكال مختلفة من التنسيقات لذا يجب ان يكون المصمم
والمستخدم
لهذه الصور ملم بكيفية استخدام هذه الصور وطرق معالجتها ضمن التطبيق. ومن الامثلة على بعض البرمجيات المستخدمة لإعداد
الصور الثابتة
1_الرسام
الملحق بنظام التشغيل ضمن الحاسوب والذي يستخدم لإعداد
بعض الرسومات والفعالة والتي تعتبر كافية للتطبيقات البسيطة كما يمكن ان يستخدم
لمعالجة الصور التى تم عمل مسح لها وادخالها للحاسوب واجراء مؤثرات على الصور او
التعديل عليها
2_فوتوشوب
وغالبا يستخدم لمعالجة الصور الفوتوغرافية التي
تحتاج الى مواصفات عالية من الدقة والوضوح بمقدرته على التحكم بالألوان والإضاءة
كما يمكننا عمل فلترة للصور. خصائص الوسائط المتعددة - الوسائط المتعددة. ثالثاً الصور المتحركة: ويقصد بها الصور الثابتة التي تم معالجتها كسلسلة
متتالية لتشكيل حركة مفيدة تؤدي في النهاية الى عرض يشبه الفلم والملاحظ هنا ان
الصوت لا يمثل عنصر مهم بالنسبة للعرض.
ما هي عناصر الوسائط المتعددة في شبكة الحاسوب Multimedia – E3Arabi – إي عربي
بحث عن الوسائط المتعددة في التعليم doc
يُمكنكم الاطلاع على موضوع الوسائط المتعدد في التعليم بنسخة (doc) من خلال الضغط على هذا الرابط. بحث عن الوسائط المتعددة doc
يُمكنكم الاطلاع على موضوع الوسائط المتعدد بنسخة (doc) من خلال الضغط على هذا الرابط. المراجع
1
التعليم الممتع: تعريف مفهوم الوسائط المتعددة
عناصر الوسائط المتعددة:
1. النصوص المكتوبة Texts: و يقصد بالنص المكتوب كل ما تحتويه الشاشة من بيانات مكتوبة تعرض علي المستخدم أثناء تفاعليه مع البرنامج وهي عبارة عن فقرات تظهر منظمة على الشاشة او عناوين للاجزاء الرئيسية على الشاشة او لتعريف المستخدم باهداف البرنامج في صياغات متفردة مرقمة او لاعطاء ارشادات وتوجيهات المستخدم ويتم التعامل معها بحركة واحدة من المستخدم عن طيق الضغط على الفارة (الماوس) او لوحة المفاتيح مثلا ومن الممكن التحكم في حجم الكلمات المكتوبة وحجم الحروف وتوزيعها وكتابتها ولونها وطريقة ظهورها في البرنامج. 2. اللغة المنطوقة Spoken Words: و قد تكون اللغة المنطوقة من أكثر مكونات بنية الوسائط المتعددة إستخداماً وتتمثل في صورة احاديث مسموعة منطوقة بلغة ما تصدر من سماعات الجهاز، ولذلك يجب عزل موقع التسجيل سواء خارجياً عن طريق استخدام المواد العازلة للصوت لمنع دخول الأصوات،أو داخلياً عن طريق عزل الأجهزة وغرفة التحكم لضمان عدم حدوث تداخل في الأصوات. 3. الصورة الثابتة Still Pictures:
هي عبارة عن لقطات ساكنة لاشياء حقيقية يمكن عرضها لاية فترة زمنية ويمكن تصغيرها او تكبيرها حسب رغبة المستخدم،كما تؤخذ من فيلم سينمائي أو لقطة تليفزيونية،وعند نقلها الي الكمبيوتر تملأ الشاشة بأكملها،ويمكن أن تكون ملونة وتوضع في مكان ما علي الشاشة.
العناصـــر الأساسية للوسائط المتعددة
يمكن تعريف الوسائط المتعددة بالأدوات المستخدمة
في تقنيات عرض الصوت والصورة والنص والأفلام وغيرها من الأساليب المستخدمة في العملية
التعليمية. وأحدث وجود الحاسب في أيامنا هذه ثورة نوعية في القدرة على التعامل مع هذه
التقنيات. ومن هنا يمكن القول أن على الأشخاص الذين يريدون استخدام هذه الوسائل في
إنتاج المناهج التعليمية إتقان العديد من العناصر المكونة لهذه التقنية. ولا يمكن القول
بان إتقان جزء من هذه العناصر يكفي لإنتاج مناهج على مستوى عالي من الإتقان النوعي
للمنتج. وتتلخص هذه العناصر بما يلي (ترينر Traynor ، 1996 ، ص
54-58):
عناصر برمجية مثل:
• برامج التأليف الإبداعية مثل برامج Toolbook,
Director. • برامج الرسم وتحرير الصور. • برامج الرسوم المتحركة و إنتاج و تحرير
الأفلام. • برامج تسجيل وتحرير الأصوات. • برامج المحاكاة وبرامج إنتاج البيانات. • بعض لغات البرمجة إن أمكن. عناصر مادية مثل:
• جهاز حاسب متطور يستخدم في عملية الإنتاج
للبرامج التعليمية يستخدم نظام تشغيل حديث. • أجهزة حاسب بمواصفات حديثة تستخدم في
عملية عرض المنتج للطلبة و المستخدمين. • كاميرات تصوير عادية ورقمية.
كانوا رحمهم الله على علم أنهم وإن لم يدركوا جلسة مع
رسول الله –صلى الله عليه وسلم- فلازال في جلسة القرآن مستدرك لفوات جلسته صلى
الله عليه وآله. هههههههه فعلا من أصدق ما قرأت. أتدري؟! أنت حين تتنغم شفاهك بحروف القرآن فكأنما جالست
رسول الله مجالسة وشافهته مشافهة، قالوا في تفسيرهم لقوله تعالى ( لأنذركم به ومن بلغ): من بلغه القرآن ، فكأنما رأى النبي - صلى الله عليه وسلم- أعلمت الأن لما كان يبكي الحسن والمصحف بين يديه؟ أعلمت
كيف هي سطوة القرآن!! سطوة_القرآن
أحمد_غريب
أرشيف
هههههههه فعلا من أصدق ما قرأت
دخل سيدنا جبريل علي النبي
وقال: يارسول الله ، ملك الموت بالباب ، يستأذن أن يدخل عليك ، وما استأذن علي أحد من قبلك..
فقال النبي: ( ائذن له يا جبريل)
فدخل ملك الموت علي النبي
وقال: السلام عليك يا رسول الله ، أرسلني الله أخيرك ، بين البقاء في الدنيا وبين أن تلحق بالله. فقال النبي: ( بل الرفيق الأعلى ، بل الرفيق الأعلى)
ووقف ملك الموت عند رأس النبي
وقال: أيتها الروح الطيبه ، روح محمد بن عبد الله ، أخرجي إلي رضا من الله و رضوان ورب راض غير غضبان...
تقول السيده عائشه: فسقطت يد النبي وثقلت رأسه في صدري ، فعرفت أنه قد مات... فلم أدري ما أفعل ، فما كان مني غير أن خرجت من حجرتي
وفتحت بابي الذي يطل علي الرجال في المسجد وأقول مات رسول الله ، مات رسول الله. تقول: فانفجر المسجد بالبكاء. فهذا علي بن أبي طالب أقعد، وهذا عثمان بن عفان كالصبي يؤخذ بيده يمني ويسري وهذا عمر بن الخطاب يرفع سيفه ويقول من قال أنه قد مات قطعت رأسه، إنه ذهب للقاء ربه كما ذهب موسي للقاء ربه وسيعود ويقتل من قال أنه قد مات. من أصدق ما قرأت! | العنود ال ثاني. أما أثبت الناس فكان أبوبكر الصديق رضي الله عنه دخل علي النبي واحتضنه
وقال: وآآآ خليلاه ، وآآآصفياه ، وآآآ حبيباه ، وآآآ نبياه.
من أصدق ما قرأت..
أنْ يُنْتخَـب جبران باسيل رئيساً فهذا يعني تمديداً لولاية جبران باسيل وقد مارسَ الحكم على مـدى السنوات الستّ، فلم نشهد فيها يوماً يبشِّـر بقطرة شهدٍ، ولا شهراً يُسمَّى شهرَ عسل. ريِن — من أصدق ما قرأت.. أنا أعرف حـزب اللـه جيداً وهو يعرفني وأعرف شخصيّاً أمينـه العام السيد، وأعرف ما يكتنز من رجاحة الفكر والحكمة والتبصُّـر بحسن التدبير واستشفاف المصير فلا أصدّق أنَّـه يُقْدِم على هذه المغامرة، فيداوي الـداءَ بالداءِ مرَّتين، ويغسل الجسمَ بالماء مرَّتين ، ويستعدي جمهور الناس وهم لا يستجيبون لما يكرهون. من المصادفات ربّما، أنّ أعلى قمـة مارونية روحية، إلى معظم الأحزاب المسيحية والسنيّـة والدرزية، ونصف الثنائية الشيعية، إلى السواد الأعظم من اللبنانيين، لا يرون في هذا الإنتخاب إذا حصـل، إلاّ طيفاً ثقيلاً يرتطِمُ بدولـةٍ مفكّكة كما الأشلاء، ويهبط على شعبٍ موشّحٍ بالرايات السود، يطفيءِ الشمعَ بالدمع. الرومان القدماء كانوا يُلزمون أيَّ مرشحٍ لمنصب مهمٍّ بـأنْ يسير في أحـد شوارع رومـا مرتديَّاً ثـوباً أبيض، فإذا عـادَ دون أنْ يلوٍّث ثـوبَه بالطّين اعتبرُ صالحاً ومقبولاً. إنّها الحكمة الرومانية التي تجسّد صـوت الشعب، جديرةٌ هي بأنْ تكون عندنا امتحاناً لأي مرشحٍ مهمٍّ ولا سيما لرئاسة الجمهورية.
من أصدق ما قرأت! | العنود ال ثاني
آخر عُضو مُسجل هو tymwyljn فمرحباً به.
ريِن — من أصدق ما قرأت.
مدونتــي❥ الثلاثاء يونيو 22, 2021 8:22 am من طرف! الـمقنـْونهـۂ₁₈ » تهاني بمناسبة عيد الفطر المبارك الجمعة مايو 14, 2021 2:10 am من طرف حنيني الى منتدى الملوك » ستة اشياء... الاميرة الاردنية الأربعاء مارس 17, 2021 10:38 pm من طرف امير الغرام » مميزات تطبيق الحماية المتكامل LEO Privacy للأندرويد الأربعاء مارس 17, 2021 10:36 pm من طرف امير الغرام أفضل 10 أعضاء في هذا المنتدى ♥нαɪвατ мαℓєĸ♥ ღ شهقـآتٌ سَرمَدِيـَّةْ ღ البروفسير انثى لايكررها القدر آلَكوِنٌتُيّسًسًـــآ!! آلُشُۆقَ جٍآبْگ!! ღٱكسجين الحبღ ✯ ملكة منتدى الملوك✯ مو مغرورة فهمو كح Hànàne أفضل 10 أعضاء في هذا الأسبوع لا يوجد مستخدم أفضل 10 أعضاء في هذا الشهر حنيني الى منتدى الملوك أفضل 10 فاتحي مواضيع انثى لايكررها القدر ♥•°صاحبےـة السمـو°•♥ ✯ ملكة منتدى الملوك✯ البروفسير آلَكوِنٌتُيّسًسًـــآ سيوفي العراقي! *منتدى الملوك عشقي*! Hànàne ღٱكسجين الحبღ ÐoØñ Bågìrã xy المواضيع الأكثر شعبية عند وصولك الرقمم 5 أخرج مشاعرك أتجاه العضو لتحبه ثُم تُنادي يا جبّار اجبرني ، فيجبر كُل الصدوع التي في قلبكِ، وينبُت مكانها ورداً عند رقم 6 وأطلب من العضو اللي بعدك أنه يحط اسمك في توقيعه *** بِـدآخِـلِـيْ وَطـنٰ مُحـتَـلٰ ،♡☇ وأصمتُ حين تؤلمني جراحي وأقسى من أنينِ الجُرْحِ صمْتُ كتَمْتُ البَوْحَ حتى صرتُ وحدي وعند اللهِ حين خَلَوْتُ بُحْتُ..! "
ملاحظة ارجو من الأعضاء دعمي من خلال هاذا الرابط ولو بمشاركة واحدة ولكم مني جزيل الشكر^^....
ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
قوانين المنتدى
فذلك يدلُّ بالتأكيد على خبثه حتى لو تصنع ورسم للناس وجهاً طيباً ورقة في الأسلوب فهو ماكر خبيث، فنحن يجب ألا ندخل في نوايا الآخرين وأفكارهم، كل ما علينا أن نفترض حسن النوايا في الآخرين وسنجد بالتأكيد الأفضل منهم. تقول إحدى السيدات: تتغيب زميلة لنا عن العمل كثيراً، وتجلب أعذاراً مرضية وأعذاراً أخرى، فسرنا كثرة تغيبها بأنها كسولة أو مهملة، وتفسيرات أخرى كذلك من وحي أفكارنا، ماذا لو كانت مريضة بالفعل، وتعاني؟! ولكننا نحن فسرنا على ما تشتهي أنفسنا وغاب عنا قوله تعالى: {إِنَّ بَعْضَ الظَّنِّ إِثْمٌ}. قيل في المأثورات:
«لو رأيت أحد إخواني ولحيته تقطر خمراً لقلت ربما سُكبت عليه، ولو وجدته واقفاً على جبل وقال أنا ربكم الأعلى لقلت يقرأ الآية». وأسوأ ما في الأمر أن يُتهم شخص بدينه بناء على تأويلات وأقاويل وتفسيرات للبعض، وأنا أتبعهم دون التحقق من الأمر من صاحب الشأن، فما أكثر من يستمتع بالتحدث عن الآخرين ويستمتع بنقل ما يسمعه ونشره. إن من أراد أن يرى خيراً يراه، ومن كان أعمى بصيرة فلا يرى إلا شراً ولا يحلل ويفسر إلا ما تبتغي وتميل إليه نفسه المُعتِمَة، لذلك علينا الحذر كل الحذر قبل إطلاق أحكامنا على الآخرين، ولننظر ما تحمله نفوسنا تجاههم قبل كل شيء.