حفريات بالقرب من قرية مريفق تتسبب في حادث طالبات جامعة حائل
سبق حائل ـ تصوير ـ عبدالرحمن العلوي:
أرجع الزميل عبدالرحمن العلوي الصحفي بصحيفة سبق حائل الالكترونية الى ان سبب حادث طالبات جامعة حائل هي إدارة المواصلات بحائل وعدم الاهتام من مواصلات حائل لها الدور الاكبر في الحادث الشنيع وحفريات في وسط الطريق بالقرب من قرية مريفق هي السبب في خلل الميكرو باص صورة من الموقع أبلغ من الكلام. نسأل الله الرحمة والمغفرة للمتوفين
- سيارة تقتحم صرافاً بنكياً و "كشك قهوة" في حائل
- مصرع وإصابة 3 في حادث تصادم بطريق "حائل المدينة"
- مصرع 4 أفراد من أسرة أردنية في حادث سير بحائل
- مستفيدو "نقاء حائل": الجهود جبّارة.. لكن ضعف الدعم أعاق علاجنا
- لمى الخراشي : الواجبات
- اروى سعيد : تمرينات الوحدة الثانيه
- نبذة – الوسائط المتعددة
- من الأسباب التي أدت إلى انتشار الوسائط المتعددة كونها تساعد على سرعة وصول المعلومة - ينابيع الفكر
سيارة تقتحم صرافاً بنكياً و &Quot;كشك قهوة&Quot; في حائل
تُوفي 4 أفراد من أسرة أردنية في حادث سير مروّع بمنطقة حائل، حيث أسفر الحادث عن مصرع رب العائلة وزوجته وطفليهما وإصابة طفلتهما الثالثة. وقالت تقارير أردنية إن وزارة الخارجية وشؤون المغتربين، من خلال السفارة الأردنية بالرياض، يتابعون الحادث وحالة الطفلة، حيث إنها تخضع للعلاج حالياً ووضعها الصحي في حالة حرجة. وقال الناطق الرسمي باسم وزارة الخارجية الأردنية السفير ضيف الله الفايز؛ إن الوزارة على تواصل مع ذوي العائلة الأردنية لنقل جثامين المتوفين إلى الأردن. مصرع وإصابة 3 في حادث تصادم بطريق "حائل المدينة". يُشار إلى أنه في شهر يوليو الماضي، تُوفيت عائلة سعودية كاملة مكوّنة من 5 أفراد، إضافة إلى عاملة آسيوية بحادث سير مروّع وقع على طريق معبر جابر الحدودي- شمال محافظة المفرق الأردنية، بينما أُصيب 4 آخرون.
مصرع وإصابة 3 في حادث تصادم بطريق &Quot;حائل المدينة&Quot;
الرئيسية
أخبار السعودية
صحيفة المناطق السعودية
منذ 7 دقائق — الجمعة — 29 / أبريل / 2022
Rana Fathy
منذ 7 دقائق
0 تعليق
ارسل
طباعة
تبليغ
حذف
اخبار السعودية - أسرة صحيفة المناطق تعزي رئيس التحرير الأستاذ محمد بن دوسري في وفاة إبنه وإبن اخيه إثر حادث مروري - شبكة سبق
المناطق الرياض بقلوب مؤمنةٍ بقضاءِ اللهِ وقدره وببالغ الحزن والآسى تنعي صحيفة المناطق السعودية ابن رئس التحرير طلال بن محمد وأبن اخيه علي بن احمد الذي وافاهما الاجل اليوم اثر حادث مروري. اسرة صحيفة المناطق وهي تنقل هذا الخبر تسال الله تعالى أن يتغمدَ الله الفقيدين بواسعِ رحمتهِ وأن يسكنهم فسيحَ جناتهِ وأن يلهم ذويهم الصبر والسلوان "إنا لله وإنا إليه راجعون". شبكة سبق هو مصدر إخباري يحتوى على مجموعة كبيرة من مصادر الأخبار المختلفة وتخلي شبكة سبق مسئوليتها الكاملة عن محتوى خبر اخبار السعودية - أسرة صحيفة المناطق تعزي رئيس التحرير الأستاذ محمد بن دوسري في وفاة إبنه وإبن اخيه إثر حادث مروري - شبكة سبق أو الصور وإنما تقع المسئولية على الناشر الأصلي للخبر وهو صحيفة المناطق السعودية
كما يتحمل الناشر الأصلي حقوق النشر ووحقوق الملكية الفكرية للخبر.
مصرع 4 أفراد من أسرة أردنية في حادث سير بحائل
خالد السليمي- سبق- حائل: كرَّم اللواء يحيى بن ساعد البلادي مدير شرطة منطقة حائل، كلاً من رئيس شعبة الحوادث بمرور منطقة حائل المقدم عبد الرزاق بن سليمان الشدوخي، ومدير إدارة الإرشاد والتوجيه بشرطة حائل النقيب محمد بن فهيد الحنيني؛ نظير جهودهما في مجال العمل.
مستفيدو &Quot;نقاء حائل&Quot;: الجهود جبّارة.. لكن ضعف الدعم أعاق علاجنا
خالد الشاماني- سبق- المدينة المنورة: أسفر حادث تصادم، وقع مساء اليوم على طريق المدينة حائل الجديد، عن مصرع شخص وإصابة شخصين بإصابات متفرقة، وصفت حالة أحدهما بالخطيرة. ونقل المصابان عن طريق الإسعاف الجوي إلى مستشفى الملك فهد بالمدينة. وقال المتحدث الرسمي باسم هيئة الهلال الأحمر السعودي بمنطقة المدينة المنورة خالد بن مساعد السهلي: "تلقت العمليات الإسعافية بالمنطقة بلاغاً في الساعة 01:15 مساء يفيد بوقوع حادث تصادم في طريق المدينة حائل الجديد". وأضاف: "على الفور تم توجيه عدد فرقتين إسعافية وفريق الاستجابة المتقدم والإسعاف الجوي السعودي بقيادة القيادة الميدانية، وعند الوصول إلى الموقع تم إجراء الفرز الإسعافي واتضح وجود حالة وفاة ومصابين أحدهما جراحه خطيرة". وأردف المتحدث الرسمي باسم هيئة الهلال الأحمر السعودي بمنطقة المدينة المنورة: "تم نقل الحالة الخطيرة عن طريق الإسعاف الجوي إلى مستشفى الملك فهد بالمدينة والحالة الأخرى عولجت بالموقع".
لقي مواطن من حائل وخمسة من أفراد عائلته مصرعهم الثلاثاء الماضي، فيما توفي شخص في الطرف الثاني؛ وذلك نتيجة تعرضهم لحادث تصادم على طريق تربة - لينة شمال حائل بـ200 كلم. وكان حادث تصادم قد وقع بين سيارتين على طريق تربة - لينة الزراعي، السيارة الأولى تقل مواطنًا وزوجته وأبناءه الأربعة والعاملة المنزلية، والسيارة الأخرى تقل مواطنًا سعوديًّا. وقد احترقت السيارتان نتيجة قوة التصادم، وتلاحمهما مع بعضهما؛ ما أدى إلى وفاة جميع الأشخاص أطراف الحادث. وكانت العائلة قد سافرت من حائل إلى لينة قبل الحادث بيوم لنقل أثاث منزلهم الذي استأجره المواطن هناك بعد تعيين الزوجة العام الماضي في إحدى مدارس لينة، وقررا نقل الأثاث إلى منزلهم الجديد الذي انتهى العمل من بنائه قبل أسبوع بأحد أحياء مدينة حائل، وفي طريق عودتهم عند الساعة السادسة والنصف صباح الثلاثاء تعرضوا للحادث، وكان يسير وراءهم سائق العائلة على شاحنة تحمل الأثاث، وحاول إنقاذهم إلا أن قدر الله كان أسرع؛ فأبلغ ذويهم. وقد باشرت الجهات الأمنية والصحية الحادث، وتم نقل جثامين المتوفين إلى المستشفى، فيما سيجري تحليل الحمض النووي DNA الخاص بكل جثمان كإجراء أمني في مثل هذه الحوادث.
خالد السليمي- سبق- حائل، تصوير إبراهيم الحربي: اصطدمت سيارة من نوع "هايلوكس" بصرافة بنك على طريق "حائل- قفار" ثم دخلت في "كشك قهوة". ووقع الحادث بعد فقدان قائد السيارة سيطرته عليها، على خلفية اقتحامه المجمع التجاري بسرعة كبيرة. وذكر شهود عيان أن عامل "الكشك" تعرض لإصابات متفرقة، جراء دخول السيارة وخروجها بسرعة كبيرة قبل اصطدامها بالصراف البنكي. وقد تعرض سائق السيارة لإصابات وكدمات متوسطة، وتم نقل المصابين إلى مستشفى الملك خالد بحائل لتلقي العلاج. وأوضح أحد شهود العيان أن السبب في الحادث هو السرعة الزائدة، إضافة إلى نوعية إطارات السيارة التي يصعب التحكم فيها مع السرعات العالية. وباشرت فرق الدفاع المدني والهلال الأحمر الحادث، وتولت نقل المصابين والسيطرة على الموقع لمنع اندلاع أي حريق.
تساعد الوسائط المتعددة على سرعة وصول المعلومة لما تحويه من مثيرات سمعية وبصرية
نتشرف بزيارتكم على موقعنا الرائد منبع العلم
حيث يسعدنا ان نقدم لكل الطلاب والطالبات المجتهدين بي دراستهم على وصولهم الى اعلى الدرجات الدراسيه في جميع الاقسام
من هنا نقدم لكم حلول جميع الاسئله الصحيحه والمفيده عبر موقعنا موقع منبع العلم الذي يسعى دائما نحو ارضائكم اردنا ان نساعدكم بتيسير عليكم في البحث ونقدم لكم اليوم حل السؤال الذي يشغلكم وتبحثون عنه وتريدون معرفته
والسؤال هو التالي:
الاجابه هي على النحو التالي:-
الاجابه صحيحه (✓)
لمى الخراشي : الواجبات
س1: أكملي الفراغات في العبارات التالية: الوسائط المتعددة عبارة عن ( منتج) حاسوبي يدمج بين النص والفيديو والصرة والصوت باستخدام ( برمجيات) الحاسب ويقدم ( محتوى) للمستفيدين بطريقة ( تفاعلية) لتحقيق ( هدف) أو عدة ( أهداف). س2: ضعي إشارة ( صح) أمام العبارة الصحيحة وإشارة ( خطأ) أمام العبارة الخاطئة: أ - تساعد الوسائط المتعددة على سرعة وصول المعلومة لما تحتويه من مثيرات سمعية وبصريه ( صح) ب- الصور الثابتة هي رسوم منفصلة تعرض بسرعة وتسلسل محددين لتشكيل مقطع ذو معنى ( خطأ). ج- في مرحلة تنفيذ وإنتاج الوسائط المتعددة يتم تقييم المنتج بهدف تعديل المنتج قبل تعميمه ( خطأ). نبذة – الوسائط المتعددة. د- برنامج إعداد النص برامج تحتوي على أدوات الكتابة بعدة أنماط وأحجام وأنواع للخطوط ( صح). هـ- تستخدم الوسائط المتعددة في مجال التجارة لغرض إبراز محاسن منتج معين ( صح). س3: اختر من العمود الأول ما يناسبه من العمود الثاني: برنامج إعداد الصور - GIMP برنامج الرسوم المتحركة - PENCIL برنامج إعداد الصوت - JOKOCHER برناج إعداد الرسوم والفيديو - AVIDEMUX
اروى سعيد : تمرينات الوحدة الثانيه
السؤال الثاني: أضع العلامة أمام العبارة الصحيحة ، وعلامة X أمام العبارة الخاطئة في الآتي:
تساعد الوسائط المتعددة على تسريع وصول المعلومات نظرًا لما تحتويه من محفزات صوتية ومرئية. (✔)
الصور الثابتة هي رسومات منفصلة يتم عرضها بسرعة وتسلسل معينين لتشكيل مقطع ذي معنى. (خ)
في مرحلة تنفيذ وإنتاج الوسائط المتعددة ، يتم تقييم المنتج بهدف تعديل المنتج قبل تعميمه. (خ)
برامج إعداد النص هي برامج تحتوي على أدوات كتابة في العديد من الأنماط والأحجام وأنواع الخطوط. (✔)
تستخدم الوسائط المتعددة في التجارة لتسليط الضوء على مزايا منتج معين. (✔)
السؤال الثالث: أرتب خطوات إنتاج الوسائط المتعددة التالية:
إنشاء هيكل منتج مفصل وكامل ، بما في ذلك تحديد تسلسل ظهور المعلومات والفترات الزمنية وكيفية عرض كل معلومة. لمى الخراشي : الواجبات. هذه هي الخطوة الثانية (2). أخرج البرنامج على أقراص مضغوطة أو انشره على الإنترنت. هذه هي الخطوة الخامسة (5). تحديد متطلبات البرامج والأجهزة المادية بالمواصفات المناسبة والوسائط التي يتطلبها التصميم مثل الصور والأصوات ومقاطع الفيديو وغيرها وكيفية توفيرها. هذه هي الخطوة الأولى (1). افحص المحتوى للتأكد من خلوه من الأخطاء اللغوية والعلمية ، وللتأكد من أن البرنامج يعمل بشكل صحيح.
نبذة – الوسائط المتعددة
التجارة: يمكن استخدام تطبيقات الوسائط المتعددة في الاعلانات التجارية لجذب انتباه الجمهور وكسب اهتمامهم. الصحافة والاعلام: تسعى الكثير من الصحف حول العالم إلى جذب متابعيها باستخدام وسائل الاعلام الجديدة. في هذه المرحلة يتم تحديد الهدف والفئة المستهدفة ومتطلبات العمل المادية والبرمجية والصور والأصوات ولقطات الفيديو وغيرها من المتطلبات. هي مرحلة يضع فيها المصمم هيكلة مفصلة وكاملة للمنتج متضمنة الواجهة والفواصل الزمنية والمحتوى وكيفية عرض المحتوى والشكل النهائي للمنتج. هي مرحلة يسعى فيها المصمم لتنفيذ ما وضعه في مرحلة التصميم والسيناريو حيث يقوم باستخدام الأدوات والبرامج لإضافة المحتوى وإنشاء الصور والحركات والافلام غير المتوفرة والربط بينها. وهي مرحلة استطلاع الرأي من قبل المحكمين المتخصصين وعينة من المستفيدين للتأكد من تحقيقه للأهداف المطلوبة وخلوه من الأخطاء اللغوية والعلمية، وأن المنتج يعمل بشكل صحيح قبل تعميمه. وهي آخر من مراحل إنتاج الوسائط المتعددة حيث يتم فيها إخراج المنتج على الاقراص المدمجة او نشرها على شبكة الإنترنت. GIMP))(Audacity) تـمـريـنـات: ضع كلمة (صح) امام العبارة الصحيحة وكلمة (خطأ) امام العبارة الخطأ: أ ـ تساعد الوسائط المتعددة على سرعة وصول المعلومة لما تحويه من مثيرات سمعية وبصرية.
من الأسباب التي أدت إلى انتشار الوسائط المتعددة كونها تساعد على سرعة وصول المعلومة - ينابيع الفكر
هذه هي الخطوة الرابعة (4). استخدم الأدوات والبرامج لإضافة محتوى وإنشاء وربط صور ورسوم متحركة وأفلام غير متوفرة. هذه هي الخطوة الثالثة (3). السؤال الرابع: الربط بين العمود الأول وما يقابله من العمود الثاني المقابل له:
برنامج إعداد صورة قلم رصاص. (2)
برنامج الرسوم المتحركة GIMP. (1)
برنامج إعداد الفيديو jokosher. (4)
برنامج إعداد النص avidemux. (_)
برنامج إعداد الصوت. (3).
(صح) ب ـ الصور الثابتة هي رسوم منفصلة تعرض بسرعة وتسلسل محددين لتشكيل مقطع ذو معنى. (خطأ) ت ـ تستخدم الوسائط المتعددة في مجال التجارة لغرض إبراز محاسن منتج معين. (صح) اختر رمز الاجابة الصحيحة فيما يلي: 1ـ من الأسباب التي أدت إلى انتشار الوسائط المتعددة كونها: أ ـ تساعد على اجراءات العمليات الحسابية بدقة. ب ـ تساعد في تنظيم إدارة الوقت. ج ـ تساعد على سرعة وصول المعلومة. 2ـ لقطات فلمية متحركة سجلت بطريقة رقمية: أ ـ الصور الثابتة. ب ـ الرسوم المتحركة. ج ـ الفيديو. 3ـ التعبيرات التكوينية بالخطوط والاشكال هي: أ ـ الصور الثابتة. ب ـ الرسومات الخطية. ج ـ الفيديو.
صح خطأ الإجابة هي: صح خطأ