تفاصيل الدراسة ملخص الدراسة هدف البحث إلى تعرُّف مدى تضمين مقرر المهارات الحياتية والتربية الأسرية في التعليم الثانوي (نظام المقررات) لقيمة الرقابة الذاتية؛ ولتحقيق هذا الهدف أعدَّ الباحث بطاقة تحليل محتوى مکونة من ثماني فقرات موزعة على ثلاثة محاور وذلک لقياس مدى تضمين مقرر المهارات الحياتية والتربية الأسرية في التعليم الثانوي (نظام المقررات) لقيمة الرقابة الذاتية. وأشارت نتائج البحث إلى أن القيمتين (محاسبة النفس واستشعار المسؤولية) حصلتا على (30٪، 36٪) على الترتيب في نسبة تضمينها، وتعد هذه النسب عالية، بينما قيمة) استشعار تقوى الله تعالى) حصلت على نسبة (14٪)وهي نسبة متوسطة في درجة تضمينها في محتوى المنهج، وحصلت القيم (احترام النظام الموجب للرقابة، والحفاظ على الممتلکات العامة، والحفاظ على الممتلکات الخاصة، والتعزيز المعنوي للرقابة الذاتية) على نسب تتراوح بين (2٪ و 9٪) ، وجميعها نسب منخفضة، بينما حصلت القيمة (التعزيز المادي للرقابة الذاتية) على نسبة (صفر٪)، وهي النسبة الأقل بين جميع القيم، فهي غير موجودة تماما. هدف البحث إلى تعرُّف مدى تضمين مقرر المهارات الحياتية والتربية الأسرية في التعليم الثانوي (نظام المقررات) لقيمة الرقابة الذاتية؛ ولتحقيق هذا الهدف أعدَّ الباحث بطاقة تحليل محتوى مکونة من ثماني فقرات موزعة على ثلاثة محاور وذلک لقياس مدى تضمين مقرر المهارات الحياتية والتربية الأسرية في التعليم الثانوي (نظام المقررات) لقيمة الرقابة الذاتية.
بحث المهارات الحياتية والتربية الأسرية يقيم لقاء
تساؤلات البحث:ـ
تحدد تساؤل الدراسة الرئيس فيما يلي:ـ
ما فعالية برنامج تدريبي مقترح في التربية الأسرية في تنمية بعض المهارات الحياتية للأمهات البديلات داخل قرى الأطفال "" SOS "" ؟"
Published: 2016-11-26 16:34:00 /
Eportfolio /
/
Posted by: احلام خلوفه يحي الأحمري
Total Views: 934
*السيرة الذاتية
*خريطة مفاهيم
*ورقة عمل
*بحث
More EPortfolios By احلام خلوفه يحي الأحمري
ملف إنجاز مادة:فيزياء4
السيرة الذاتية وتفاصيل ملف مادة فيزياء4
ملف إنجاز مادة: رياضيات 6
ملف إنجاز مادة:كيمياء4
2 Comments
مريم الشهري
November 26, 2016 at 06:09
رائعة يا أحلام، ملفك أنيق و منظم و مميز كأنتِ. Users must be logged in to comment.
بحث المهارات الحياتية والتربية الأسرية الشبابي
تقدير الذات مقدمـة مفهوم تقدير الذات العوامل المؤثرة في تقدير الذات الأسرة الأصدقاء صورة الجسم خبرات النجاح أو الفشل التحصيل الدراسي القيم والمعتقدات التي يتبناها الفرد خصائص ذوي التقدير المرتفع والمنخفض للذات المراجع
وأشارت نتائج البحث إلى أن القيمتين (محاسبة النفس واستشعار المسؤولية) حصلتا على (30٪، 36٪) على الترتيب في نسبة تضمينها، وتعد هذه النسب عالية، بينما قيمة) استشعار تقوى الله تعالى) حصلت على نسبة (14٪)وهي نسبة متوسطة في درجة تضمينها في محتوى المنهج، وحصلت القيم (احترام النظام الموجب للرقابة، والحفاظ على الممتلکات العامة، والحفاظ على الممتلکات الخاصة، والتعزيز المعنوي للرقابة الذاتية) على نسب تتراوح بين (2٪ و 9٪) ، وجميعها نسب منخفضة، بينما حصلت القيمة (التعزيز المادي للرقابة الذاتية) على نسبة (صفر٪)، وهي النسبة الأقل بين جميع القيم، فهي غير موجودة تماما. خصائص الدراسة المؤلف أحمد حسن شاجري ، رشيد سنة النشر الناشر: جامعة عين شمس، کلية البنات للاداب والعلوم التربوية المجلد/العدد: المجلد: 20 الجزء الحادی عشر المصدر: مجلة البحث العلمى فى التربية الصفحات: نوع المحتوى: اللغة: ISSN: محكمة: الدولة: النص: نوع الملف:
معلومات الوصول 0 المراجعات
أضف تقييم
بحث المهارات الحياتية والتربية الأسرية بخميس مشيط
تنمية الإحساس بالمسئولية لدى التلميذات تجاه الوطن والبيئة المحلية والمجتمع. ملف إنجاز مادة : المهارات الحياتية والتربية الأسرية. إكساب التلميذات قدرة على التواصل من خلال الرسومات والرموز والمصطلحات. كيف تحصل على مادة لغتي صف سادس ابتدائي الفصل الدراسي الثالث كاملة بجميع مرفقاتها وشرح متميز لجميع دروس المادة ؟؟
للحصول على مادة لغتي صف سادس ابتدائي الفصل الدراسي الثالث كاملة المرفقات بالإضافة إلى شرح متميز لكل دروس المادة والتحاضير وأوراق العمل وعروض البوربوينت وكتاب الطالب م الرابط أدناه. تحضير المهارات الحياتية والاسرية الصف الرابع الابتدائي مع التوزيع المجاني
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية:👇🏻
تعريف التلميذات بالأهداف النبيلة التي تسعى مادة التربية الأسرية إلى تحقيقها في المجتمع. إكساب التلميذات مهارات عملية وتطبيقية ذات أبعاد اجتماعية واقتصادية نافعة. إتاحة الفرصة للتلميذات لممارسة مهارات مهنية تمكنهن من مفيدة. إكساب التلميذات مهارات العمل الجماعي وتقديره، وتوصيتهن بمتطلبات الحياة الأسرية السليمة وأبعادها الصحية والاقتصادية والاجتماعية. تدريب التلميذات على استخدام الأسلوب العلمي الصحيح في العديد من المواقف الحياتية التي تواجههن. تعريف التلميذات بالتغيرات الجسمية التي تطرأ عليهن أثناء النمو، وتعويدهن على النظافة واحترامها في جميع مجالات الحياة. بحث المهارات الحياتية والتربية الأسرية الشبابي. تشجيع التلميذات ممارسة بعض المناشط الضرورية لتوفير الأمن والسلامة في المنزل. تعريف التلميذات ببعض الإسعافات الأولية التي تساعدهن على التعامل مع الحوادث. إكساب التلميذات بعض السلوك الإيجابي للمحافظة على الصحة العامة وسلامة الحواس. تنمية الحس العملي التطبيقي لدى التلميذات والقدرة على حل المشكلات. إكساب التلميذات الاتجاهات الإيجابية تجاه الجهود التي تبذلها الدولة لتوفير الخدمات الاجتماعية لجميع المواطنين. تزويد التلميذات بالمعارف والمهارات التي تمكنهن من التعامل مع معطيات التكنولوجيا الحديثة.
يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص نوع الجملة ؟ حتى نتعرف على نوع الجملة يجب علينا ان ننظر لما بدأت به الجملة، فلو بدأت باسم تكون هذه الجملة جملة اسمية، ولكن لو بدأت بفعل تكون هذه الجملة جملة فعلية، والجملة التي بين أيدينا هي " يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص"، ننظر لأول كلمة فيها وهي يعاني، ونجد ان يعاني فعل وليس اسم، اذن الجملة التي بين أيدينا هي جملة فعلية لأنها بدأت بفعل، اي ان إجابة السؤال بوضوح تكون كالتالي: يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص نوع الجملة ( جملة فعلية). الجملة في اللغة العربية لها نوعين وهما جملة اسمية تبدا باسم وجملة فعلية تبدا بفعل، وفي سؤالنا يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص نوع الجملة، وجدنا ان الجملة تبدا بفعل وهو يعاني، اذن هذه الجملة يتم تصنيفها على انها جملة فعلية لانها بدأت بفعل.
يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص نوع الجملة الفعلية
يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص نوع الجملة، حيث يوجد نوعان من الجمل في اللغة العربية، يعتبر الفرع النحوي في اللغة العربية أهم أنواع الفروع الموجودة في اللغة، ويجب على جميع الطلاب الانتباه إليها والتركيز جيدًا قبل الإجابة على أي سؤال، وذلك من خلال سنبين لك أن البحار يعاني من مشاكل كثيرة أثناء الغوص من نوع الجملة في السطور التالية.
يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص نوع الجملة الخبرية
يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص نوع الجملة – المنصة المنصة » تعليم » يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص نوع الجملة يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص نوع الجملة، ان اللغة العربية ممتدة ومتشعبة ولا تترك أي من الكلم بدون توصيف أو تصنيف، وتعد الجمل من أهم مكونات اللغة العربية، فهي التي تقوم بشرح المطلوب وتجيب على السائل وتخبر عن الفعل، وهنالك نوعان من الجمل في اللغة العربية، الأول هو الجملة الإسمية والنوع الثاني هو الجملة الفعلية، ولو قلنا يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص نوع الجملة ماذا يكون. يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص نوع الجملة مطلوب الإجابة. خيار واحد ان الجمل تنقسم إلى نوعين، جملة اسمية وجملة فعلية، والجملة الفعلية هي جملة لابد أن تبدأ بفعل سواء كان فعل مضارع أو فعل أمر أو فعل ماضي، ويتكون هذا النوع من الجمل أي الفعلية من فعل بالإضافة إلى فاعل وأيضاً مفعول به في ما يعرف بالجملة المتعدية، وفعل وفاعل في ما يعرف بالجملة اللازمة، وسوف نتعرف على نوع جملتنا على النحو التالي: سؤال: نوع جملة يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص؟ جواب: جملة فعلية.
يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص نوع الجملة الآتية
الجملة الفعلية: هي التي تبدأ بالفعل، ويختلف الفعل وفقًا للزمن الذي وقع فيه الفعل، فيمكن أن يقع الفعل في زمن الماضي إذا انتهى حدوثه، وفي المضارع إذا كان في الحاضر، والفعل يكون أمر في حالة إن دل على طلب، حيث يختلف حكم الفعل إذا اختلف عن الأداة التي تكون مسبوقة له، فيكون مرفوعًا إذا لم يسبقه أداة نصب أو جزم، فإن سبقه اداة من أدوات النصب يكون منصوبًا، أما في حالة سبقه أداة من أدوات الجزم يكون مجزومًا، وفي الأفعال يتم الاكتفاء بمرفوعه فقط، كما هو الحال في الفعل اللازم، وهناك ما لا يكتفي بمرفوعه كالفعل المتعدي. اقرأ أيضًا: الجملة التي دلت على جملة فعلية منفية هي
يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص نوع الجملة
تم ذكر هذه الجملة في الصفوف الدراسية بالمملكة العربية السعودية في مادة اللغة العربية، والتي تعج واحدة من أسهل المسائل التي يتم الإجابة عنها، والإجابة عن سؤال يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص نوع الجملة هي كالتالي: [1]
جملة فعلية. اقرأ أيضًا: ماذا تفعل ان واخواتها في الجملة الاسمية
ذكرنا لكم في هذا الموضوع يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص نوع الجملة ، بالإضافة إلى أنواع الجملة في اللغة العربية، وكيفية التفريق بين الجملة الاسمية والفعلية في الأسئلة، ويجب على الطلاب قبل الحل أن يقوموا بالتفكير في السؤال بشكل جيد ومن ثم الإجابة على جميع الأسئلة في الكتب.
يعاني البحار كثيرا من المشاكل أثناء الغوص نوع الجملة التي
يعاني البحار من مشاكل كثيرة أثناء الغوص. ما نوع الجملة؟
من أجل تحديد نوع الجملة ، يجب أن ننظر إلى ما بدأت به الجملة. إذا بدأت بالاسم ، فستكون هذه الجملة جملة اسمية ، ولكن إذا بدأت بفعل ، فستكون هذه الجملة جملة فعلية ، والجملة التي لدينا هي "البحار يعاني من مشاكل كثيرة أثناء الغوص" ، ننظر أولاً كلمة يعاني فيها ، ونجد أنه يعاني فعلًا وليس اسمًا ، لذا فإن الجملة التي في أيدينا هي جملة فعلية لأنها بدأت بفعل ، أي أن الإجابة على السؤال بوضوح هي على النحو التالي:
بحار لديه الكثير من المشاكل أثناء الغوص من نوع الجملة (عبارة فعلية). الجملة في اللغة العربية لها نوعان وهما جملة اسمية تبدأ باسم وجملة فعلية تبدأ بفعل ، وفي سؤالنا يعاني البحار الكثير من المشاكل أثناء الغوص في نوع الجملة ، وجدنا أن الجملة تبدأ بفعل أثناء معاناته ، لذلك تصنف هذه الجملة على أنها جملة فعلية لأنها بدأت بفعل..
مرحبًا بك إلى جولة نيوز الثقافية، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.