أنت هنا
نظرة عامة
كتاب " التعليم الإلكتروني " ، تأليف ماهر حسن رباح ، والذي صدر عن دار المناهج للنشر والتوزيع ، ومما جاء في مقدمة الكتاب:
قال الإمام علي كرم الله وجهه:"علموا أولادكم غير ما تعلمتم، واعدوهم لزمان غير زمانكم". بهذا المعني وبغيره يرى الباحث إن تطوير منظومة التعليم التقليدي والمفتوح أصبح ضرورة ملحة في عالمنا العربي، خاصة أن البنية التحتية اللازمة لذلك متوفرة وقريباً ستصبح عامة لكل من يرغب بها، فشبكة الإنترنت تنتشر بسرعة بين الناس وسواءً شئنا أم أبينا فأنها ستداهمنا عما قريب ولم تعد المعلومات متوفرة في المباني والكتب والمخازن التقليدية فقط، بل ستكون متوفرة بمجرد النقر على أي متصفح على الشبكة.
كتاب استراتيجيات التعلم الالكتروني
ذات صلة الفرق بين المنهج والمقرر المفهوم الحديث للمنهج
المنهج الدراسي
يعتبر المنهج الدراسي من المواضيع التربوية المهمة؛ لأنه أساس التربية، كما أنه يحل جانباً متميزاً في الدراسات التربوية القديمة والحديثة، وسبب ذلك أنَّه يُستخدم كأداة مجتمعية ودولية لتحقيق الأهداف التي يسعى إليها لبناء المجتمع، وتحقيق الخطط التنموية الشاملة على المدى الطويل والقصير، وهو وسيلة لتشكيل وتقويم سلوكيات أفراد المجتمع في الحاضر والمستقبل؛ لأنه يزود الطلبة بالمفاهيم والحقائق التي تحفزهم على البحث والاستمرارية في طلب العلم والتعلم، كما أنّه يحد من ظاهرة الاعتماد على النقل والتقليد إن كانت أسسه متطورة وفعالة. أخذ المنهج الدراسي مجموعة من التعريفات بناءً على اختلاف آراء ووجهات نظر الكتاب والباحثين، فمنهم من اعتبره خطة مكتوبة، ومنهم من اعتبره مجموعة من المواد التي يدرسها التلاميذ، ونتيجة للتطورات العلمية والدراسات التي ظهرت في وقتنا الراهن توسَّعَ مفهوم المنهج الدراسي، وأصبح أكثر شمولية وموضوعية مما كان عليه في السابق، لذلك سنعرض في مقالنا أهم المفاهيم المرتبطة بالمنهج الدراسي. المفهوم التقليدي للمنهج الدراسي
المنهج الدراسي بالمفهوم التقليدي هو مجموعة من المواد والمقررات الدراسية التي يدرسها الطالب من المدرس المتخصص باللمادة أو المقرر الدراسي، وهو عبارة عن مجموعة من المعلومات والحقائق والمفاهيم والأفكار التي يتلقاها الطلاب في الحجرات الدراسية على هيئة مواد دراسية، إلا أنَّ هذا المفهوم واجه مجموعة من المآخذ، وأهمها ما يأتي:
تركيز المادة الدراسية على النواحي العقلية، وإهمال النواحي المرتبطة بالنمو سواء كانت جسمية، أو اجتماعية، أو انفعالية.
كتاب التعلم روني
كتاب التعليم الإلكتروني - الجزء الأول كتاب التعليم الإلكتروني - الجزء الأول متاح للتحميل pdf بحجم 3. 46 MB بتحميل مباشر دون اعادة توجيه لمواقع أخرى، حمل التعليم الإلكتروني - الجزء الأول PDF الآن عن التعليم الإلكتروني - الجزء الأول pdf التعليم الإلكتروني - الجزء الأول pdf، تحميل كتاب التعليم الإلكتروني - الجزء الأول pdf - مجانا تحميل مباشر في مكتبة زاد ، كتاب التعليم الإلكتروني - الجزء الأول هو كتاب للكاتب مصنف للتصنيف برمجة وكمبيوتر وانترنت.
كتاب التعلم الإلكتروني
محتوى التعلم الالكتروني وبيئاته
محتوى التعلم الالكتروني
عناصر التعلم واعادة الاستخدام
اشكال عناصر التعلم
ملف المواصفات الميتاداتا لعناصر التعلم
مستودعات عناصر التعلم
معايير تصميم عناصر التعلم بمستودعات التعلم الالكتروني
دورة حياة عناصر محتوى التعلم الالكتروني
التكنولوجيات اللازمة لدعم دورة حياة عناصر محتوى التعلم الالكتروني
بيئة التعلم الالكتروني
تكنولوجيا الانترنت
عملية التعليم والتعلم
اتجاهات وسلوكيات: الطالب والمعلم
الاختبار والتقييم والتغذية الراجعة
المساقات
الويب 2. كتاب استراتيجيات التعلم الالكتروني. 0
أدوات التسليم والاتصال في التعلم الالكتروني
4. أنظمة التعلم الالكتروني
نظم إدارة التعلم
نظم إدارة المحتوى
نظم إدارة أنشطة التعلم
أنشطة الاستيعاب
أنشطة التنفيذ
نظم إدارة محتوى التعلم
5. مبادئ التصميم في التعلم الالكتروني
أولاً: مخرجات نظريات التعلم كمبدأ للتعلم الالكتروني
الوسائط المتعددة كمبدأ للتعلم الالكتروني
التجاور كمبدأ للتعلم الالكتروني
طريقة تقديم الكلمات كمبدأ للتعلم الالكتروني
عدم الاسراف كمبدأ للتعلم الالكتروني
التماسك كمبدأ للتعلم الالكتروني
الشخصنة "التخصيص كبمدأ للتعلم الالكتروني
التقسيم كمبدأ للتعلم الالكتروني
التدريب القبلي "المعرفة السابقة" كبمدأ للتعلم الالكتروني
التنقل
الاستقبال والاسترجاع
الدافع والحافز
ثانياً: معايير ومؤشرات تصميم بيئات ومواد التعلم الالكتروني المشتقة من الدراسات والمؤسسات المختصة
6.
كتاب التعلم الإلكترونية
ويقسم الكتاب الى تسعة فصول متدرجة يعالج كل منها قضية ترتبط بالقضايا اللاحقة وهي: كيف يحدث التعلم، والتعلم الالكتروني: التعريف والمجال والاتجاهات والخصائص، ومحتوى التعلم الالكتروني وبيئاته، وأنظمة التعلم الالكتروني، ومبادئ التصميم في التعلم الالكتروني، والتعلم المدمج، والتعلم الذكي، والتعلم التشاركي القائم على الويب واستراتيجياته، وأخيرًا: تطبيقات تعليمية عالية التفاعل. ويعد هذا الكتاب ضروريًا للمتخصصين في تكنولوجيا التعليم والتعلم وخاصة المهتمين في مجال التعلم الالكتروني من باحثين ودارسين أو يعملون بالتعليم والتدريب الالكتروني لتكوين رؤية واضحة وفكرة شاملة ومفاهيم صحيحة للتعلم الالكتروني تقوم على أسس علمية سليمة وتستند على نتائج البحوث والدراسات العلمية. مفهوم المنهج الدراسي - موضوع. محتويات الكتاب
1. كيف يحدث التعلم عند المتعلم؟
التعلم بالاعتماد على التكنولوجيا
التدريس والتعلم
مبادئ وعمليات التعلم
محددات ادارة مصادر المعرفة خلال التعلم
كيف تؤثر الدروس الالكترونية في تعلم المتعلم
2. التعلم الالكتروني: المفهوم، والخصائص والأشكال، والفاعلية والكفايات
مفهوم التعلم الالكتروني
خصائص التعلم الالكتروني
أشكال التعلم الالكتروني
فاعلية التعلم الالكتروني
كفايات التعلم الالكتروني
3.
ملخص الكتاب:
التعلم الالكتروني جانب مهم من جوانب المستحدثات في التكنولوجيا التعليمية٫ وقد تعددت تعريفاته وتنوعت نظرة الباحثين له. معلومات الدراسة:
من اعداد: ادهم علي
سنة: 2013
دراسات قد تهمك: بحث حول التعليم اللكتروني: بين الواقع والخيال PDF
عدد الصفحات: 20 من الصفحات. التعليم الإلكتروني : الأسس والتطبيقات | بوابة تكنولوجيا التعليم. نوع الملف: 1 ميغابايت
حجم الملف: بي دي اف
رخصة النشر الالكتروني: ملف مجاني غير خاضع لحقوق نشر. الكلمات الدلالية: كتب التعليم الالكتروني – تحميل كتاب التلعيم الالكتروني – تعليم الكتروني PDF – بحث التعليم الالكتروني. تحميل الملف PDF من هنا
أيها الفاضل الكريم: من خلال رسالتك من الواضح أنك مُشبَّعٌ بفكرٍ سلبي حول نفسك، حول نشأتك، تربيتك، معاملة إخوتك لك. هذا التشبُّع الفكري السلبي أعتقد أنه مُعيق جدًّا لك، فالمفاهيم يجب أن تتغيَّر، المفاهيم يجب أن تتبدَّل، واعلم أن الله تعالى قد حباك بالطاقات الداخلية التي يمكن أن تُغيِّر نفسك من خلالها، {إن الله لا يُغيِّر ما بقومٍ حتى يغيِّروا ما بأنفسهم}. أميل للعزلة وأعيش بلا هدف وتراودني أفكار غريبة - موقع الاستشارات - إسلام ويب. ما ذكرته حول تنشئتك وتربيتك: أنا طبعًا أُقدِّر كل ما ذكرته أنت، لكن أعتقد أن هناك مبالغة في أحاسيسك، وهنالك تضخيم لبعض السلبيات التي قد يكون تعرض لها الكثير من الناس، مثلاً أنت ذكرت أن طفولتك لم تأخذ حقها من الدلال! ومَن قال إن الدلال مطلوب تربويًّا؟ لا أبدًا! هو من أخطر الوسائل التربوية المعروفة. أيها الفاضل الكريم: يجب أن نعلم ونُدرك أن الآباء والأمهات يريدون الخير لأبنائهم، ليس هناك أب أو أم يقع في أخطاء تربوية خاصًّة ومتعمدة، لا، بل حُبُّهم الجبلي منهما لأبنائهما يُحتِّم عليهم السعي لأن تكون تربيتهم لأبنائهم سليمة. هذا أمر لا خلاف حوله، لكن قد تقع مخاشنات في التربية، قد تقع أخطاء في التربية، وحتى إن وقعت أخطاء أنا أعتقد أنها نوع من المهارة، حتى وإن كانت مهارة سلبية، يمكن للإنسان أن يستفيد منها مستقبلاً، ودائمًا نحن نقول: إن الماضي قد انتهى، وإن الماضي لا أسى عليه أبدًا.
أميل للعزلة وأعيش بلا هدف وتراودني أفكار غريبة - موقع الاستشارات - إسلام ويب
كلمات الاغنية
اميل للعزله
أميل للعزله وأبعد عن النــاس.. مابي عيون الناس تنظر لحالي
قلبي من الاحزان تايه ومنحــاس.. وعيني تهل الدمع ياعزتالــي
ما عدت أواطن عقب فرقاه جــلاس.. من حزني يالي ماعطاني مجالي
جو السعاده لي تبدل بالاتعــاس.. من يوم عني أبعدتك الليالـي
أصيح بسمك كل ماهب نسنـــــاس.. لجت بريحك لي هبوب الشمالـي
و أذرف دموع الوجد وأقول لاباس.. كلماتى | كلمات اغنية اميل للعزله - عبد الله السالم. ومن القهر تصفق يميني شمالي
عزت علي فرقاك ياعدم الاجنــاس.. ماني عقب فرقاك تايه وسالـي
حبك بقلبي ماله أحدود واقيـاس.. حبك حياتي وشوفتك راس مالـي
أضيفت من قبل صاحب الموقع
شارك
كلماتى | كلمات اغنية اميل للعزله - عبدالله السالم
بر الوالدين: من خلال بحثي وتجاربي اتضح لي أن بر الوالدين من أعظم مكونات بناء الشخصية على أسسٍ إيجابية، فاحرص على ذلك، وهذه هي الأسس التي تستعيد من خلالها شخصيتك. باركَ الله فيك، وجزاك الله خيرًا، وبالله التوفيق والسداد. مواد ذات الصله
لا يوجد صوتيات مرتبطة
تعليقات الزوار
أضف تعليقك
مصر اسلام غريب, أشكر جداً صاحب هذه الإجابة
بارك الله فيك
أمريكا علي حسن
الله يكون في عون اي انسان متعب نفسيا
السعودية مثابر
اجابة جميلة ويا ليت تتكلم عن الاهداف وكيف ننجزها وكيف اربطها واتذكرها ولا تضيع مني
كلمات اغنية اميل للعزله كاملة - Kalimaataghani.Com
كلمات اغنية اميل للعزله - عبدالله السالم
أميل للعزله وأبعد عن النــاس.. مابي عيون الناس تنظر لحالي قلبي من الاحزان تايه ومنحــاس.. وعيني تهل الدمع ياعزتالــي ما عدت أواطن عقب فرقاه جــلاس.. من حزني يالي ماعطاني مجالي جو السعاده لي تبدل بالاتعــاس.. من يوم عني أبعدتك الليالـي أصيح بسمك كل ماهب نسنـــــاس.. لجت بريحك لي هبوب الشمالـي و أذرف دموع الوجد وأقول لاباس.. ومن القهر تصفق يميني شمالي عزت علي فرقاك ياعدم الاجنــاس.. ماني عقب فرقاك تايه وسالـي حبك بقلبي ماله أحدود واقيـاس.. حبك حياتي وشوفتك راس مالـي
غناء: عبدالله السالم
كلمات: غير معروف الحان: غيرمعروف
كلماتى | كلمات اغنية اميل للعزله - عبد الله السالم
كلمات اغنية اميل للعزله عبدالله السالم. أميل للعزله وأبعد عن النــاس.. مابي عيون الناس تنظر لحالي
قلبي من الاحزان تايه ومنحــاس.. وعيني تهل الدمع ياعزتالــي
ما عدت أواطن عقب فرقاه جــلاس.. من حزني يالي ماعطاني مجالي
جو السعاده لي تبدل بالاتعــاس.. من يوم عني أبعدتك الليالـي
أصيح بسمك كل ماهب نسنـــــاس.. لجت بريحك لي هبوب الشمالـي
و أذرف دموع الوجد وأقول لاباس.. ومن القهر تصفق يميني شمالي
عزت علي فرقاك ياعدم الاجنــاس.. ماني عقب فرقاك تايه وسالـي
حبك بقلبي ماله أحدود واقيـاس.. حبك حياتي وشوفتك راس مالـي
اسم الاغنية: اميل للعزله
كاتب الاغنية: غير معروف
ملحن الاغنية: غيرمعروف
غناء: عبدالله السالم
كلمات اغاني الفنان ( فهد بن سعيد )
كلمات اغنية اميل للعزله - عبد الله السالم
اميل للعزله أميل للعزله وأبعد عن النــاس.. مابي عيون الناس تنظر لحالي قلبي من الاحزان تايه ومنحــاس.. وعيني تهل الدمع ياعزتالــي ما عدت أواطن عقب فرقاه جــلاس.. من حزني يالي ماعطاني مجالي جو السعاده لي تبدل بالاتعــاس.. من يوم عني أبعدتك الليالـي أصيح بسمك كل ماهب نسنـــــاس.. لجت بريحك لي هبوب الشمالـي و أذرف دموع الوجد وأقول لاباس.. ومن القهر تصفق يميني شمالي عزت علي فرقاك ياعدم الاجنــاس.. ماني عقب فرقاك تايه وسالـي حبك بقلبي ماله أحدود واقيـاس.. حبك حياتي وشوفتك راس مالـي
غناء: عبد الله السالم
كلمات: غير معروف الحان: غير معروف
تاريخ النشر: 2015-10-22 04:27:47
المجيب: د. محمد عبد العليم
تــقيـيـم:
السؤال
السلام عليكم
لقد نشأت في طفولة لم تأخذ حقها من الدلال، وكان أبي يعاملني غير ما يعامل إخواني، حتى كنت أتخيل أحياناً أني لست ابنه، وأنهم وجدوني فقط وتبنوني! لم تقتصر المعاملة على أبي، فقد كان إخواني أغلب الأوقات يسخرون مني، بل بعض من كان يزورونا يسخرون إما بعبارات السخرية، مثل: يا سمين، يا غبي، يا كسول، يا الذي ما تفهم وغيرها. أصبحت أميل إلى العزلة عن المجتمع، ولا يعجبني مخالطة الآخرين، وعندما أصبحت بعمر 13 سنة اتجهت إلى العمل، وكنت أدرس في نفس الوقت، كانت علومي متدنية، حتى وصلت إلى الثانوية وتركت الدراسة، ودخلت في أعمال كثيرة، ولم أفلح! كنت إما أن أترك العمل قبل أن ينجز أو لا أستطيع إكماله، وإخواني الذين أكبر مني كونوا مستقبلهم وتزوجوا، وأخي الذي أصغر مني كذلك خطب وعلى وشك الزواج. أما أنا فأصبحت شخصيتي منهارة، وأصبحت أحب حياة الطفولة، خصوصاً البنات الصغيرات منهن، وأحب أناشيد الطفولة، ولا أريد أن أحداً يخبرني أني أصبحت في 27 سنة، ولا أثق بنفسي في أي عمل يوكل إلي. أحب أن أستيقظ يوماً وأجد نفسي أقلد البنات وخصوصاً الصغيرات منهن، مثل حب اللون الوردي، وحب المسلسلات، وحب ألعاب البنات الصغيرات، وحب تقليدهن.