CO.
(Joint Technology Projects (JTP
الاكثر بحثا
ارشيف الشركات
ارشيف الاكواد
دليل الانشطة
عنا
اتصل بنا
دليل الشركات التجارى - نبع © 2017
- شركة مياه الجنوب ( مزن ) مجموعة بن زومة - دليل الشركات السعودية
- العمل ضمن فريق مهارات حياتية
- العمل ضمن فريق بوربوينت
شركة مياه الجنوب ( مزن ) مجموعة بن زومة - دليل الشركات السعودية
البريد الالكتروني
عبدالله الراجحي- سبق- جدة: كشف مستثمر وخبير في مجال المياه المعبأة بالمملكة عن زيادة تصل إلى 7% في استهلاك السوق السعودي خلال أيام الصيف ومع دخول موسمي العمرة والحج، وأكّد أن المملكة التي تعد أكبر مستهلك لمياه التحلية في العالم شهدت استثمارات ضخمة في هذا المجال تجاوز الـ 6 مليارات ريال لأكثر من 400 مصنع وطني بالسوق. وأكّد الدكتور راشد محفوظ بن زومة أحد كبار المستثمرين في قطاع المياه المعبأة بالمملكة أن وتيرة الاستهلاك تزيد بشكل واضح في أشهر الصيف ومواسم الحج والعمرة، التي تمتاز بزيادة مستويات الاستهلاك، وتمثل المصانع السعودية العاملة في مجال تعبئة المياه 70 في المائة من إجمالي المصانع القائمة في دول الخليج العربي. وأشار إلى أن وفرة المعروض من المياه المعبأة تشعل المنافسة التي تصب في صالح المستهلك في نهاية الأمر، لأن المصانع سوف تعمل على تخفيض أسعارها لكسب أكبر عددٍ من المستهلكين، ولفت إلى الزيادة الكبيرة في الطاقة الإنتاجية والتي تتجاوز 6. شركة بن زومة للتقنية. 5 مليار لتر سنوياً، فيما يتجاوز حجم استثمارات هذه الصناعة 6 مليارات ريال. وأرجع ابن زومة زيادة الاستهلاك إلى النمو الكبير في عدد السكان، وزيادة الوعي بأهمية أن تكون المياه سليمة ونقية ومعقمة، وقال: هذا لا ينفي أن المياه التي تصل عن طريق شبكة المياه الحكومية نظيفة ومعقمة، لكن المشكلة تكمن أحياناً في عدم نظافة الشبكة الداخلية لكل بيت، والحقيقة أن تحديد حجم الاستهلاك أمر يصعب لكن لا يقل عن مئات الآلاف من الأمتار المكعبة.
بوربوينت درس العمل ضمن فريق مادة المهارات الحياتية والتربية الاسرية نظام مقررات للتحميل المباشر المجاني لكل من يرغب في الحصول عليها بسهولة ويسر لكل من يعمل في مجال التعليم.
العمل ضمن فريق مهارات حياتية
تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي تدرسها الطالبة في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة الطالبة على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبلها، مما يعمق ثقتها في نفسها، ويزيد إقبالها على المدرسة والتعليم، طالما أنها تدرس بناءً على اختيارها ووفق قدراتها، وفي المدرسة التي تريدها. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد الطالبة للجدية والمواظبة. هل تفضل العمل بمفردك أو ضمن فريق عمل؟ ولماذا؟. إكساب الطالبة المهارات الأساسية التي تمكنها من امتلاك متطلبات الحياة العملية والمهنية من خلال تقديم مقررات مهارية يتطلب دراستها من قبل جميع الطالبات. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للطالبة فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي. تنمية المهارات الحياتية للطالبة، مثل: التعلم الذاتي ومهارات التعاون والتواصل والعمل الجماعي، والتفاعل مع الآخرين والحوار والمناقشة وقبول الرأي الآخر، في إطار من القيم المشتركة والمصالح العليا للمجتمع والوطن.
العمل ضمن فريق بوربوينت
وحالما يعتاد الطلبة على ذلك ستقل شكواهم عند اختيار المجموعة وفق الغرض. يحتاج الطلاب إلى تعليمهم القدرة على التكيف مع التغيرات، لذا لا تفكر في أهداف الدرس وتنسى الأساليب التي سيتم فيها تجميع الطلبة، لأنّ التنويع في أساليب التجميع الملائمة مع النظر إلى الأهداف سيُمكِّنك من الحصول على أفضل النتائج. لن يتعلم الطلاب في المجموعات بشكل فعّال إذا كانوا نادراً ما يقومون بذلك. العمل ضمن فريق بوربوينت. وبالرغم من أنّ الطلبة قد يصبحون أكثر فوضوية بخلاف عملهم كلٌّ في مقعده، إلّا أنّ أهداف التعلم ضمن المجموعة تستحق العناء من أجلها. ليس من الحكمة أن نسعى لحل الخلافات الشخصية بين الطلبة من خلال وضعهم في المجموعات معاً، فربما يكون هناك طلاب يتنازعون دوماً، لذلك ابتعد عن دمجهم في المجموعة ذاتها؛ حتى لا تقف صراعاتهم الشخصية في وجه تقدمهم التعليمي. في النهاية أنت القادر على تحديد ما هو الأفضل لطلابك. إذا قمت بالتخطيط لمشروعٍ كبير يتطلب الاجتماع خارج الفصل الدراسي، من المهم جداً التفكير بالطريقة التي سيجتمع فيها الطلبة للعمل على هذا المشروع، كأن يتواصلوا عن طريق الإنترنت إذا كان بإمكانهم جميعاً الولوج إلى الشبكة، وبالتالي ينبغي العمل على إنشاء مجموعة عمل على أحد مواقع التواصل كالــ Gmail أوfacebook أو غيرها … ، كما أن البعض قد يحتاجون للاجتماع شخصياً.
كمُعلّم، يمكنك معرفة الاهتمامات العامة أو المهارات لدى مختلف الطلبة داخل صفك. وفي أغلب الأحيان، لا يُدرك الطلبة كم لديهم من القواسم المشتركة. لذا فإن تصنيفك للمجموعات سيُسهم في توفير فرصة للحفاظ على بناء مجتمع الصف من خلال بناء علاقات جيدة بين الطلبة ذوي المصالح المتماثلة، و ستجد مفاجآت في النتائج المرجوة. يمكن تشكيل مجموعات تكون مهامها معتمدة على مهارات مختلفة، وذلك من خلال الاهتمام بالمهارة التي ينبغي أن تُنمّى لدى كلّ مجموعة. مثل العمل على مهارة التواصل الفعّال، أو حل المشكلات، أو التنظيم، أو إدارة الوقت. عرض بوربوينت عن العمل ضمن فريق | SHMS - Saudi OER Network. و قد يحتاج التركيز على الفهم أو اتباع التعليمات. يُحب الطلبة التصنيف العشوائي، ولكنّه مَضيَعةٌ للكثير من الفرص، لذا فمن الواجب أن نشرح للمتعلمين ما السلوك المتوقع منهم (الغرض)، وما الهدف من تصنيفهم إلى مجموعات نحن نحددها وفق مهامٍ تتعلق بالمهارات أو الاهتمامات كما ذكرنا سابقاً. كما نقوم بلفت انتباههم إلى أنّنا في الحياة كثيراً مانحتاج للعمل مع أناس لا نختارهم بإرادتنا، وهذا مهم لتعليمهم كيف يقومون بذلك. يعمل هذا الأسلوب بشكل أفضل في المهام الصغرى والأكثر عمومية. ولكن ينبغي إعادة الدمج وفق استراتيجيات التجميع الأخرى.