مؤشرات عامة للتربية النوعية للموهوبين والمتفوقين: يتطلب اختيار المدارس الحاضنة للطلبة الموهوبين والمتفوقين، احتساب ومراعاة قوائم من المعايير المتفق عليها عالمياً والمعتمدة من منظمات دولية مختصة مثل (منظمة اليونيسكو) وغيرها، وتتعلق هذه المعايير بعناصر تعطي صورة عن واقع العمليات التعلمية التعليمية في المدرسة مثل نسبة عدد المعلمين والإداريين للطلبة، متوسط عدد الطلبة في الصفوف المدرسية و مؤهلات المعلمين وخبراتهم ومستوى تدريبهم، المجالس والهيئات المدرسية ونظمها الداخلية ونشاطاتها. وأيضاً العلاقات المدرسية وعمليات التشبيك (Networking) مع مؤسسات وجامعات و مدارس على المستويات الوطنية والعربية والدولية، وعدد حوادث العنف في المدرسة ونسبة التغير السنوي في الكوادر الإدارية والتعليمية (Tum over)، ونسبة الرواتب إلى الموازنة السنوية للمدرسة الموهوبين والمتفوقين، ونسية تسرب الطلبة من المدرسة، وغيرها كثير ويمكن اعتماد هذه المؤشرات على مدى أخر ثلاث سنوات لتكوين صورة واضحة عن مدرسة الموهوبين والمتفوقين وتقوم على مساعدتهم في اتخاذ القرار المتعلق بمدى صلاحيتها لاحتضان الطلبة الموهوبين والمتفوقين. تشير مراجعة أساليب التجميع المستخدمة في تعليم الموهوبين والمتفوقين إلى أنه يمكن تقسيمها إلى ثلاث مجموعات، وهي تجميع متجانس وفصل تام على مدار العام الدراسي للطلبة للموهوبين والمتفوقين، وتجميع مترابط وفصل مبدئي لبعض الوقت في ساعات الدوام الرسمي أو خارجها للطلبة الموهوبين والمتفوقين، وتجميع متجانس أو تفريد للتعليم داخل الصف العادي للطلبة الموهوبين والمتفوقين.
الصفحة الرئيسية
كما أن هناك العديد من البحوث والرسائل والأدبيات في مصر والعالم العربي تولي الآن اهتمامًا بالغًا بالموهوبين؛ حيث إنهم قد يكونون غدًا هم من ينهضون بالأمة، ويعلون من شأنها، ولذلك فإنه لا بد من إعداد مناهج تتناسب مع خصائص وقدرات وحاجات ومستوى وذكاء الموهوبين، ولا يمكن بحال أن نتصور أن المنهج الذي يُقدم للطلاب العاديين يمكن أن يكون هو نفس المنهج الذي يُقدم للطلاب الموهوبين. كيفية اكتشاف المواهب - موضوع. وعندما ننظر إلى مفهوم الموهبة والموهوبين نجد أن الموهبة كلمة أتت في المعاجم العربية من الأصل وهب، وتجمع كل القواميس العربية على أن كلمة وهب هي العطية أي الشيء المُعطى للإنسان والدائم بلا عوض. كما تتفق المعاجم العربية والإنجليزية على أن الموهبة تعتبر قدرة أو استعدادًا فطريًّا لدى الفرد، لكن الصعوبة تكمن في تحديد وتعريف بعض المصطلحات المتعلقة بمفهوم الموهبة، والصعوبة تأتي من اختلاف الباحثين حول مجالات التفوق التي يعتبرونها مهمة في تحديد الموهبة. فبعضهم يركز على مجالات التفوق في القدرات العقلية العامة، والآخر يركز على القدرات الخاصة أو التحصيل الأكاديمي أو الإبداع أو بعض الخصائص السلوكية والسمات الشخصية، وبالإضافة إلى ذلك فهناك اختلاف في المستوى الذي يجب أن يُعتمد عليه في تحديد الموهبة، وكذلك حول المجتمع الذي يجب اعتماده لينسب أداء الطفل له أي أن هناك اختلافًا أيضًا حول المرجعية التي يجب اعتمادها في تحديد الموهبة.
كلمة عن الموهبة - كراسة
2- قدرة أكاديمية متخصصة. 3- تفكير ابتكاري خلاق. 4- الفنون العصرية أو التمثيلية. صورة شعار الموهوبين2019 - شعار تويوتا. 5- القدرة النفس – حركية. التعريفات الحديثة
1- تعريف ويثي / والذي تبنته الرابطة الأمريكية للأطفال الموهوبين حيث يعرف الموهوبون بأنهم أولئك الأفراد الذين يكون أداؤهم عالياً بدرجة ملحوظة بصفة دائمة. 2- تعريف ميرلاند/ عام 1972 م الذي تبناه مكتب وزارة التربية والتعليم الأمريكية حيث يقول عن الموهوبين أن هؤلاء الأطفال الذين يملكون قدرات وإمكانيات غير عادية تبدو في أداءاتهم العالية المتميزة والذي يتم تحديدهم من خلال خبراء متخصصين مؤهلين ومتمرسين وممن لا تخدمهم مناهج المدارس العادية وبحاجة إلى برامج متخصصة ليتمكنوا من خدمة أنفسهم ومجتمعهم. وتشمل مجالات الأداء العالي المتميز ( مجالات الموهبة) واحدا أو أكثر من المجالات التالية:
1- القدرات العقلية العامة: المعلومات العامة _ القدرة اللغوية ( التجريد والمعنى للمفاهيم) القدرة على الاستدلال …. 2- القدرة الأكاديمية المتخصصة: قدرات عالية في اختبارات التحصيل الدراسي في الرياضيات أو اللغة. 3- القدرة القيادية: القدرة على حل المشكلات ارتفاع مستوى الثقة بالنفس وتحمل المسؤوليات والتعاون الميل للسيطرة القدرة على التفاوض القدرة على توجيه الآخرين وسياستهم.
صورة شعار الموهوبين2019 - شعار تويوتا
الهيكل التنظيمي للمدرسة والوصف الوظيفي للعاملين مع الموهوبين والمتفوقين. مؤشرات عامة للتربية النوعية للموهوبين والمتفوقين. التعليم العام ورعاية للموهوبين والمتفوقين. صوره عن الموهبه والابداع. الهيكل التنظيمي للمدرسة والوصف الوظيفي للعاملين مع الموهوبين والمتفوقين: تتكامل المهمات الإدارية والتعليمية في مدارس الموهوبين و المتفوقين في ضوء الهيكل التنظيمي، والذي يحدد مسؤوليات ومرجعيات العاملين في دوائرهم وأقسامهم بمستويات الإدارة الهرمية وفق هيكل تنظيمي مدروس، ومن جهة أخرى تطبق مدارس الموهوبين و المتفوقين أو المدارس الحاضنة للطلبة الموهوبين و المتفوقين مبدأ المساءلة والمحاسبة وفق معايير محددة. ويعتمد نجاح الهيكل التنظيمي للمدرسة والوصف الوظيفي للعاملين مع الموهوبين و المتفوقين على وجود وصف وظيفي مكتوب لجميع الكوادر الإدارية والتعليمية في المدرسة؛ لأن هذا الوصف يحدد المهمات والواجبات والحقوق التي تشكل في حد ذاتها أهم المعايير التي تستند إليها عملية المساءلة والمحاسبة، ولأنه يحول دون حدوث تسيب أو تواكل أو صدام نتيجة عدم التحديد الواضح بمن سيقوم بماذا. وعليه فإن أحد المعايير المهمة التي يجب أخذها بالاعتبار في هذه المدارس، يتطلب بناء هيكل تنظيمي إداري يحقق الانسجام والتكامل وانسياب التعليمات بسرعة وسهولة ويسر وفحص وتطوير وثيقة تتضمن الوصف الوظيفي لجميع العاملين مع الموهوبين والمتفوقين والهيكل التنظيمي للمداس الموهوبين والمتفوقين.
كيفية اكتشاف المواهب - موضوع
حيث يُعتبر المنهج وعاءً ثقافيًّا، لا يُستغنى عنه بأي حال من الأحوال، كما أنه أساس فكري، يُفترض فيه الثراء، وتتم معالجته تربويًّا وتعليميًّا بحسب أنماط تفكير وتعلم هذه الفئة المرتفعة والفئة الواعدة، وهي فئة الفائقين، وله فلسفة وأهداف. فأولئك الفائقون أو الموهوبون لا بد أن يكون لهم خصائص تختلف عن أقرانهم من المتوسطين أو الضعاف أو العاديين داخل الصف الدراسي. وفي البداية يمكن أن نبين، ويمكن أن نوضح لمحة أو نبذة تاريخية عن تربية وتعليم الموهوبين، حيث إن العناية بالموهبة من أسمى وظائف المدرسة التربوية، لأن الأشخاص الموهوبين ثروة كبرى وكنوز ثمينة يجب الاهتمام بها بهدف توجيههم لخدمة المجتمع، وتوفير ما يحتاجه من مفكرين وعلماء في مجالات العلم والمعرفة كافة. وهناك عدة مبررات تستدعي الاهتمام بتربية الموهوبين في المدرسة، ومن أهمها أن الاهتمام بالموهوبين يُعد ضرورة علمية وحضارية، لا يمكن الاستغناء عنها في وقتنا الحاضر؛ من أجل الاستفادة من قدرات هؤلاء الموهوبين، لا سيما في البلدان والدول النامية. كما أن الاهتمام بالموهوبين يُعد ضرورة علمية من أجل الاستفادة من قدراتهم وتطوير هذه القدرات من أجل الإسهام في تقدم المجتمع، وأيضًا فإن الاهتمام بتربية وتعلم الموهوبين يُعد ضرورة تربوية خاصة في الوطن العربي؛ حيث تفتقر مؤسساته التربوية لهذا الاهتمام.
ذات صلة كيف أعرف أن لدي موهبة كيف تكتشف موهبتك
المواهب
انتشر في الآونة الأخيرة اهتمام بالغ بالمواهب المختلفة لدى جميعِ الفئات العمريّة، وظهرت العديد من البرامج والمسابقات والورشات التي تدعم وتطوّر المواهب. كما أنّ الموهبة أصبحت عنصراً مهمّاً تلتفت إليه المجتمعات؛ نظراً لدورها في النماء والازدهار في مختلف المجالاتِ. فالموهبة لغة وهبة فطريّة ومكتسبة، وتُعرَّف اصطلاحاً بأنّها قدرات عامّة أو خاصّة تجعل الفرد مميّزاً عن الآخرين في مجالٍ ما أو عدّة مجالات، وهي تدلّ على مستوى عالٍ من التفكير والأداء، ولا يُشترطُ أن ترتبط بذكاء الفرد، فهي في أصلها قدرات خاصّة يمتلكها الشخص بشكلٍ فطريّ، وقد تكون قدرات عقليّة مرتبطة بالذكاء، أو استعداداً فطريّاً لاكتساب مهارة ما. [١]
اكتشاف المواهب
قد يكتشف الأهلُ موهبةَ طفلهم في عمر صغير، فيأخذونَ على عاتقهم تنميتها واستغلالها، وقد تبقى هذه الموهبة غضّة بحاجة لمن يرعاها، وكثيراً ما تكون الموهبة مدفونة، لا يعرف صاحبها أنّه يمتلكها، ويعتقد أنّه لا يمتلك أي موهبة، فيحتار في الاتجاه الذي عليه أن يسلكه في حياته؛ لذا لا بدّ أن يسعى الشخص لاكتشاف موهبته بمختلف الطرق والأساليب.
لكن الأساس العلمي لتنفيذ ما نصت عليه السياسة التعليمية تبلور عندما انتهت مدينة الملك عبد العزيز للعلوم والتقنية عام ألف وتسعمائة وسبعة وتسعون، من المشروع الوطني للكشف عن الموهوبين ورعايتهم، والذي هدف إلى إعداد برنامج للكشف عن الموهوبين ورعايتهم في ضوء حاجة المجتمع وأهدافه والسياسة التعليمية والإمكانات المتاحة، وتتكون من ثلاثة أجزاء متكاملة. هدف الجزء الأول منها إلى إعداد برنامج للتعرف على الموهوبين والكشف عنهم. وهدف الجزء الثاني منها إلى إعداد برنامج إثرائي في العلوم والرياضيات، كنموذج لبرامج رعاية الموهوبين، بينما هدف الجزء الثالث بتوعية المجتمع حول الموهوبين؛ بحيث تتضافر جهود المؤسسات الاجتماعية المختلفة في الاهتمام بالموهوبين ورعايتهم. وفي مصر والعالم العربي والدول العربية نجد أن هناك اهتمامًا عامًّا بالموهوبين، وفي مصر قد عُقدت الكثير والعديد من المؤتمرات الخاصة برعاية الموهوبين، كما أقيمت العديد من المشروعات تحت رعاية الحكومة المصرية حول الموهوبين، ومساعدتهم، وتوفير المناخ التعليمي المناسب لهم، وإعداد المناهج الخاصة بالموهوبين، وكذلك المعلمين ذوي الخصائص المناسبة للموهوبين، وأيضًا إعداد مدارس أو فصول خاصة بالموهوبين.
آخر تحديث: فبراير 26, 2021
تفسير حلم زواج المتزوجة الحامل من شخص تعرفه
تفسير حلم زواج المتزوجة الحامل من شخص تعرفه أو لا تعرفه غالبًا تختص الرؤية بظروف الولادة وحالة الجنين، وربما يكون تفسير الرؤية خاص بصاحبها على حسب حالة الرائي كما يختلف تفسير الرؤية من العزباء للحامل والمتزوجة، ومن خلال موقعنا مقال سوف نعرض تفسير حلم العروس للحامل، تفسير حلم زواج المتزوجة من شخص تعرفه، تفسير حلم زواج المتزوجة من زوجها. تفسير حلم زواج المتزوجة مرة ثانية من زوجها، تفسير حلم الزواج للمتزوجه من رجل غريب، تفسير حلم زواج المتزوجة من غير زوجها، حلمت اني مع رجل غير زوجي وانا حامل، تفسير حلم الزواج من مشهور للمتزوجه. تفسير رؤية زواج المتزوجة الحامل من شخص تعرفه للبنت العزباء
إذا رأت الفتاه العزباء في منامها المتزوجة تتزوج، فالرؤية تشير إلى الخير وتدل على السلام النفسي والأمن والراحة التي تشعر بها صاحبة الرؤية في ظل الاحتواء الأسري. إذا كانت الفتاه العزباء مخطوبه وشاهدت في منامها أن أمها تتزوج، فالرؤية تدل على اقتراب موعد زواج صاحبة الرؤية على خطيبها وتشير إلى الحصول على الأموال وقدوم الرزق. إذا شاهدت الفتاه العزباء أن صديقتها المتزوجة تتزوج لثاني مرة، فالرؤية تدل على الحاجة للمال وإرادة السلطة والجاه.
تفسير حلم الزواج للحامل بالاسبوع
تفسير حلم الخيانة الزوجية المتكررة للحامل رؤية الحامل لزوجها يخونها بصورة متكررة وله العديد من العلاقات النسائية، فذلك يعنى أن عقلها مليئ بالهواجس والأفكار السلبية والتي ترجع إلى كثرة الاضطرابات الجسدية والنفسية التي تتعرض لها من أثر الحمل، لكن في الواقع أنها رسالة طمأنينة للرائية لتكف عن المشاكل والخلافات التي تفتعلها مع زوجها طوال الوقت مما يعكر صفو حياتهما الزوجية وتنبؤها إنه يحبها بصدق ويخلص لها. تفسير حلم خيانة الزوج المتوفى للحامل يقول المفسرين أن رؤية خيانة الزوج المتوفي لزوجته، يشير إلى أن المرأة سوف تُنج فتاة جميلة تحمل الكثير من ملامحها وتشبهها في العديد من الأشياء، أما إذا رأت الحامل أنها هي التي تخون زوجها المتوفى في المنام، فتلك إشارة على أنها تشعر بالحيرة وغير قادرة على اتخاذ القرار المناسب في موضوع هام يتعلق بمستقبلها، ربما هناك رجل تقدم للزواج منها بعد وفاة زوجها، لكنها تشعر أن تلك خيانة لذكرى زوجها الحبيب. تفسير حلم خيانة الزوج مع صديقتي للحامل الحامل التي ترى في الحلم أن زوجها يخونها مع صديقتها، فعليها الحذر من الشخصيات المقربة منها وخاصة الذين يتظاهرون بالمحبة والتدين لكنهم في الواقع يسعون في الخفاء لتدمير بيتها وتحطيم أسرتها وإلحاق الأذى بها أو بأحد المقربين منها، كما أن رؤية هذا الحلم يعبر عن مشروع تجارى أو عمل ستقوم الرائية وأحد صديقتها في تنفيذه من أجل توفير مصدر دخل إضافي لأسرهم وسينجحون في ذلك.
تفسير حلم الزواج للحامل في
إذا كانت المطلقة في وضع جماع مع زوجها السابق، يكون هذا إشارة على عودتها إليه في المستقبل القريب، أو أنها سوف تجد رجل آخر يعوضها عن معاناتها مع زوجها السابق. شاهد أيضًا: تفسير حلم دخول بيت شخص أعرفه للعزباء والمتزوجة لابن سيرين
تفسير إقامة علاقة حميمة مع أحد الأقارب
تناولنا تفسير الحلم بالجماع مع غير الزوج لكن ما دلالة ذلك إذا كان الشخص الذي يجامع المرأة واحد من أفراد عائلتها، وفيما يلي تفصيل لذلك:
تشير إلى الترابط الوثيق بين هؤلاء الشخص وبعضهم البعض، وأنهم يحافظون على صلة الرحم، والترابط بينهم. الرجل الذي يرى نفسه في المنام في حالة جماع مع سيدة من عائلته يعرفها جيدًا، يكون ذلك علامة على حصوله على منصب وظيفي مهم في عمله. إذا شاهدت المرأة نفسها في حالة جماع مع واحد من أعمامها، يكون ذلك دلالة على أنها سوف تعيش حالة من الفرحة خلال الأيام القادمة. رؤية المرأة لنفسها وهي في حالة جماع مع أحد محارمها، مثل الأب أو الأخ، من الرؤيا المحمودة التي تشير إلى تجمع العائلة مع بعضها البعض، أو عودة الشخص الذي تجامعه إذا كان مسافر. تفسير الجماع مع شخص نعرفه في المنام
تفسير الحلم بالجماع مع غير الزوج لكن مع شخص تعرفه هذه المرأة جيدًا، وبينهم صلة في الحياة الواقعية، دلالته تكون كالآتي:
هذه الرؤية لا تحمل الخير، وتكون إشارة على وقوع حدث سيء، أو وقوع مكروه وكرب لصحاب ذلك الحلم.
وإذا كانت المتزوجة مريضة ورأت تلك الرؤية، فهي بشارة بأن الله سيمن عليها بالشفاء والله أعلم. إذا رأت المتزوجة بأنها تزوجت من رجل ميت غير زوجها ودخل عليها في بيتها، فالرؤية غير محمودة تشير إلى إصابة صاحبة الرؤية بمصيبة في الأيام القادمة. أما رؤية الزواج من رجل ميت في المنام للمتزوجة ودخل بها في بيته، فالرؤية تشير بوفاة صاحبة الرؤية والله أعلم. وإذا كانت المرأة المتزوجة مريضة ورأت في منامها أن تتزوج مرة أخري من رجل لا تعرفه، فالرؤية تشير إلى موتها والله أعلم. إذا كانت المتزوجة لديها الأبناء ورأت في منامها بأنها تتزوج من شخص أخر غير زوجها وتبدو عليها الفرحة والسعادة، فالرؤية تشير إلى زواج أحد من أبنائها في القريب العاجل والله أعلم. إذا رأت المتزوجة زواج أمها في المنام فالرؤية خاصة بصاحبتها، وتدل على قدوم الخير والرزق في الأيام القادمة على يد شخص لا تعرفه أو السفر إلى مكان أخر وستسعد بذلك. إذا شاهدت المرأة المتزوجة في منامها أنها تتزوج من خالها، فالرؤية تشير إلى أن الله سيمن عليها بالخير والسعادة في حياتها. أما إذا رأت المتزوجة أنها تتزوج من خالها المتوفى في المنام، فالرؤية غير محمودة تنبأ بحدوث المشاكل وإصابة صاحبة الرؤية بالهم والكرب.