الأخبار
اشترك في قناة المجلس في بوتيوب لمتابعة حلقات النقاش والندوات والطاولات المستديرة والمحاضرات التي تتناول موضوعات متشعبة في ميادين الاجتماعية والانسانية والمجالات المرتبطة بها. مؤتمرات
دعوة لتقديم مشاريع الأبحاث
في الإعلام
إصدارات جديدة
موارد
الإنضمام الى القائمة البريدية
Visit ACSS's Facebook Page
Visit ACSS's Twitter Page
English
العربية
Français
وزير التربية يتعهد باستفادة أجراء التعليم الخاص من خدمات اجتماعية
وتعهدت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة بمواكبة تنفيذ هذه الاتفاقيات حتى يستفيد العاملون في القطاع من خدمات المؤسسة. يذكر أنه في 4 فبراير الماضي تم توقيع اتفاقيات إطار بين مؤسسة محمد السادس للنهوض بالأعمال الاجتماعية للتربية والتكوين ووزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة وبين كل من رابطة التعليم الخاص بالمغرب واتحاد التعليم والتكوين الحر بالمغرب وفيدرالية التعليم الخاص التابعة للاتحاد العام لمقاولات المغرب والجمعية الوطنية للمدارس الخصوصية والهيئة الوطنية لمؤسسات التعليم والتكوين الخاص بالمغرب. التعليم الخاص شكيب بنموسى مؤسسة محمد السادس مجلس المستشارين
تابعوا آخر الأخبار من هسبريس على Google News
النشرة الإخبارية
اشترك الآن في النشرة البريدية لجريدة هسبريس، لتصلك آخر الأخبار يوميا
وبالحديث عن الدور الذي تلعبه هيئة الطرق والمواصلات، فإنها تحرص على تحقيق رسالتها في تقديم خدمات رائدة لمختلف الفئات لإسعادهم، بشكل يواكب الابتكارات وتبني أفضل الممارسات والمعايير العالمية، ويدعم عملية التحول الرقمي. وزير التربية يتعهد باستفادة أجراء التعليم الخاص من خدمات اجتماعية. مبادرة #دبي_تبادر للاستدامة تهدف إلى إحداث تأثير بيئي إيجابي عبر تشجيع سكان دبي على استبدال قوارير المياه البلاستيكية ذات الاستخدام الواحد بأخرى قابلة لإعادة التعبئة وتوفير أجهزة مياه شرب نقية بالمجان بعددٍ من الأماكن العامة في الإمارة. كن جزءاً من المبادرة وساهم بإحداث التغيير. — RTA (@rta_dubai) April 14, 2022
وفي سياق متصل، أطلقت مبادرة دبي تبادر للاستدامة، والتي تهدف إلى إحداث تأثير بيئي إيجابي، من خلال تشجيع فكرة استبدال قوارير المياه البلاستيكية ذات الاستخدام الواحد بأخرى قابلة لإعادة التعبئة، بجانب توفير أجهزة مياه شرب نقية بالمجان بعدد من الأماكن العامة في الإمارة. يمكنكم متابعة آخر الأخبار عبر تويتر " سيدتي ".
تسمى أيضاً بالمواد المتصلدة حرارياً أو المواد الغضارية. يعود الاختلاف في التسمية إلى الترجمة المصطلحة لكلمة ceramics الأجنبية. هذه المواد هي عبارة عن أكاسيد لمعادن، وتعتبر المواد الزجاجية حالة خاصة من المواد الخزفية. أنواع المواد الخزفية يغطي مفهوم المواد الخزفية طيفاً واسعاً من المواد. حديثاً تم الاصطلاح على تقسيمها إلى قسمين أساسيين: المواد الخزفية التقليدية والمواد الخزفية المتقدمة. تبعاً للتصنيف العلمي فإن المواد الخزفية تنقسم إلى: المواد الإنشائية: كالقرميد والآجر مواد العزل الحراري البورسلان: بأنواعه المواد التقنية: ولها تسميات عدة منها الخزف الهندسي والخزف الصناعي والخزف المتقدم. تنقسم هذه المواد بدورها إلى: الأكاسيد المعدنية: كالألومينا والزيركونيا الأكاسيد اللامعدنية::الكربيدات والنترات والسيليكات وأكاسيد البور المواد المؤلفة خصائص الخزف الخصائص الحرارية مقاومته لانتقال الحرارة (عزل حراري عالي)، لذا يُستخدم الخزف في مجالات حرارية عديدة وبشكل خاص كعازل حرارة. صناعة الخزف والفخار تحافظ على مهنة الإنسان الأول في المغرب. الخصائص الميكانيكية ضعيف تحت تأثير قوة شد، يقاوم تأثير قوة قص إذا تواجدت. تصنف المواد السيراميكية على أنها ذات روابط تشاركية أو تشاردية وعلى أنها ذات بنية بلورية أو هلامية.
صناعة الخزف والفخار تحافظ على مهنة الإنسان الأول في المغرب
تسمى أيضاً بالمواد المتصلدة حرارياً أو المواد الغضارية. يعود الاختلاف في التسمية إلى الترجمة المصطلحة لكلمة ceramics الأجنبية. هذه المواد هي عبارة عن أكاسيد لمعادن، وتعتبر المواد الزجاجية حالة خاصة من المواد السيراميكية. مواضيع سابقة
اكتشف الأوروبي يوهان فريدريك بوتجر في عام 1708م، سّر طريقة صنع الخزف التي أخفاها الصينيون عن العالم، لتنتشر بعدها مصانع إنتاج الأواني الخزفية الصينية في أوروبا. انتشرت هذه الحرفة في إنجلترا بأواخر القرن الثامن عشر الميلادي، حتى تصدّرت في أوائل القرن التاسع عشر صناعتها وإنتاجها، ولا زالت من أهم الدول المصدّرة له. التطور الحديث لأساليب صناعة الخزف أخذت أساليب صناعة الخزف بالتطور خلال القرن العشرين، وذلك من خلال إبداع الخزافين بأعمالهم التي تحمل الطابع الشخصي، وقد استخدم معظم محترفيها طرق اُستخدمت بين القرنين الثامن عشر والتاسع عشر الميلاديين أي قبل الثورة الصناعية، وقد أخذت جميع تلك التطورات لتلك الصناعة وتصاميمها بالوصول السريع إلى الأنحاء الأخرى من العالم، ليتأثر بها خزافينها المحترفين. أصبحت تمارس كهواية في أوائل القرن العشرين، ولها مدارس متخصصة بتدريسها ومعاهد ومعارض تشجع الهواة والخزافين على الإبداع والتطور في هذا الفن العريق. صناعة الخرف خلال العصور الإسلامية ظهرت أول مدرسة لفن صناعة الخزف في عصر بني اُميّة، وذلك بعد الفتوحات والتوسعات الإسلامية، التي امتدت إلى مساحات واسعة من العالم، وقد أخذت تكتسب الدولة الإسلامية من الشعوب التي وصلت إليها بعض الصفات الخاصة لتلك الشعوب، مثل مظاهر الحياة الاجتماعية والحرف والفنون التي أثرت بفنون الزخارف الإسلامية والمتمثلة برسوم للطبيعة والنبات.