أهداف كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع
أولاً: توفير بيئة تعليمية متميزة وذلك من خلال عدة طرق، حيث تعمل كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع بحي الراكة على توفير المناخ والبيئة التعليمية المناسبة من خلال عدة نقاط هامة وهى:
تحقيق التكامل بين الجوانب المعرفية للعلوم الإدارية وتكنولوجيا استخدام الحاسبات. التطوير المستمر لمناهج الدراسة بما يتلاءم مع التطور العلمي والعملي لها. الاهتمام بنقل الخبرات المهنية داخل القاعات الدراسية. ثانياً: تنمية قدرات ومهارات الطلاب، وذلك من خلال عدة خطوات هامة:
إكساب الطلاب المهارات التحليلية، واستخدام الأساليب الكمية لمعالجة المشكلات. جامعة الملك فيصل. التركيز على معايير القيادة، والمسؤولية المهنية، والقيم الأخلاقية. الاهتمام بتطوير مهارات الاتصال الفعال، وتطبيق مفهوم التفكير الانتقادي. ثالثاً: تعمل كلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع بحي الراكة على خدمة المجتمع المحلي ويتحقق ذلك من خلال تلك الطرق:
جذب الخريجين الموهوبين والمتفوقين من خلال برنامج الماجستير والابتعاث. توفير فرص التطوير المهني المستمر للخريجين من خلال تقديم الدورات، والبرامج التدريبية المتخصصة، ونشر الإسهامات الفكرية العلمية الحديثة.
- جامعة الملك فيصل
- مدارس دار التعليم المطور | ياسكولز
جامعة الملك فيصل
جريدة اليـــوم
السبت 16/12/2006م التقويم الزمني للفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي 1427/1428هـ
لكلية الدراسات التطبيقية وخدمة المجتمع
الدرجة (المؤهل)
عند إكمال الطالب/ة البرنامج والمقررات الدراسية بنجاح يمنح ( دبلوم فـي الحاسب الآلي ونظم المعلومات الإدارية). تجدونه في المرفقات... 3/ دبلوم التسويق: المقدمة
يغطي برنامج ( دبلوم التسويق) الاحتياجات الأساسية لإكساب طالب الثانوية العامة ( أو المعاهد التجارية المماثلة) المهارات العلمية والمهنية المطلوبة فـي مجال التسويق ، وتأهيله للعمل فـي القطاعين العام والخاص مع الإلمام الكافـي بالتغيرات والتطورات الحديثة فـي هذا التخصص. الأهــداف
تأهيل الطالب/ة للعمل فـي مجالات التسويق. إعداد الكوادر الوطنية المؤهلة فـي مجال التسويق.
" عند إكمال الطالب/ة البرنامج والمقررات الدراسية بنجاح يمنح ( دبلوم فـي التسويق).
" يحق للطالب/ة بعد التخرج من برنامج الدبلوم بتقدير جيد جداً واستيفائه لمتطلبات القبول الأخرى التي تحددها الجامعة مواصلة الدراسة لمرحلة البكالوريوس فـي كلية العلوم الإدارية والتخطيط. 4/ دبلوم السكرتارية والنسخ الطبي: المقدمة
إن الرعاية الصحية تعتمد بشكل كبير على خدمات السكرتارية والنسخ الطبي لنقل وإيصال المعلومات والبيانات الطبية بطريقة علمية والتي يعتمد عليها فـي اتخاذ القرارات الهامة وهكذا تتضح مدى الحاجة إلى الكوادر المؤهلة فـي هذا المجال.
ثم القى الدكتور احمد العيسى كلمة ضيوف الحفل التي شكر فيها صاحب السمو الأمير سعود بن خالد بن عبدالله رئيس مجلس أمناء مدارس التعليم المتطور على هذه الدعوة. وقال // اهنئكم على هذه المدارس المتميزة التي تعتبر من المدارس الرائدة و تمتلك مباني ومرافق تعليمية ومناهجا دولية و تقدم عناصر النجاح وتلبي احتياجات الطالب وتقدم له الوسائل المناسبة لشق الطريق الصحيح نحو التفوق والنجاح بإذن الله. وفي نهاية كلمته تمنى للطلاب التوفيق والنجاح في حياتهم المقبلة. مدارس دار التعليم المطور | ياسكولز. وفي نهاية الحفل تسلم الطلاب شهادات التخرج. بعد ذلك قدم طلبة المدارس اوبريت بعنوان \" تحية لخادم الحرمين الشريفين \" بمناسبة عودته للوطن سالما. وفي نهاية الحفل قدم الطلاب العرضة السعودية. حضر الحفل أصحاب السمو الأمراء وأولياء أمور الطلبة ومنسوبو المدارس. تصفّح المقالات
مدارس دار التعليم المطور | ياسكولز
الرئيسية مـحـافـظـات الأربعاء, 20 أبريل, 2022 - 10:24 ص شريف الطحاوى قامت سماح إبراهيم مدير مديرية التربية والتعليم بالفيوم بجولة ميدانية ليلية لمتابعة وجود النوبتجية الليلية بالمدارس، بحضور: الدكتور منتصر الشماع مدير عام إدارة سنورس التعليمية، أحمد سكران مدير إدارة الأمن بمديرية التربية والتعليم بالفيوم. حيث تفقدت مدير المديرية عددًا من مدارس إدارة سنورس التعليمية وهي: مدرسة أبوسعاد الإعدادية، مدرسة كمال بركات الرسمية للغات، المدرسة الفندقية بشكشوك. كما تفقدت مدير المديرية عددًا من مدارس إدارة شرق الفيوم بحضور الأستاذ عبد العزيز وهبة مدير عام إدارة شرق الفيوم التعليمية ومنها مدرسة دمو الفندقية. مدارس التعليم المتطور العالميه. أكدت مدير المديرية على ضرورة الانضباط في العمل، ووجود النوبتجية الليلية بالمدارس. حيث أشادت مدير المديرية بوجود النوبتجية بالمدارس، وأكدت على أنه سيتم إحالة المقصرين للتحقيق.
أكدت وزارة التعليم أن مطالبة طلاب برنامج الامتياز من الجامعات والكليات الأهلية بصرف مكافأة لهم أثناء فترة التدريب، واحتجاجهم أن هناك قرارات سامية تقضي بمساواتهم بطلاب الجامعات الحكومية، ليست صحيحة. وأوضح المتحدث الرسمي للوزارة، مبارك العصيمي، أن القرارات التي صدرت من المقام السامي وتأكيدات وزارة المالية في هذا الشأن تنص على أن "تصرف مكافأة شهرية مقطوعة للأطباء السعوديين تحت التدريب.. ويتم صرفها من قبل الجامعات والجهات الحكومية التي يتم التدريب تحت إشرافها"، بمعنى أن طالب الجامعة أو الكلية الأهلية لو تدرب في مستشفى حكومي يتبع للجامعات أو يتبع للقطاعات العسكرية أو لوزارة الصحة فإن تلك المكافآت تصرف من تلك الجهات، ولا علاقة لوزارة التعليم بذلك. وأضاف: أما إذا تدرب في مستشفى خاص فإن اتفاقية التعاون بين جامعته وبين المستشفى هي التي تحكم موضوع المكافآت إن وجد. ونوه العصيمي إلى أن الدولة تولت صرف منح دراسية مجانية لتغطية الرسوم الدراسية لطلاب الجامعات والكليات الأهلية، ولا تزال تُصرف لمن سبق وأن صرفت لهم، ومنهم طلاب الامتياز الذين يطالبون اليوم بصرف مكافآت شهرية لهم، وتشمل هذه الرسوم سنة الامتياز لتغطية نفقات الإشراف على الطلاب، مشيرًا إلى أن وزارة التعليم لا تتولى صرف مكافآت الامتياز أو غيرها من المكافآت لطلاب الجامعات السعودية الحكومية، وإنما تتولى ذلك الجامعات من ميزانياتها السنوية.