عوض الفهمي- سبق - مكة المكرمة: نفذ قسم الأمن والسلامة بمستشفى الولادة والأطفال بمكة المكرمة، تجربة افتراضية لعملية إخلاء مرتبطة باندلاع حريق، تحت إشراف قسم الطوارئ بالشؤون الصحية بمنطقة مكة، وذلك في إطار الجهود التي تبذلها إدارة المستشفى لتأهيل كوادرها ونشر ثقافة التعامل مع مثل هذه الحالات. مستشفى الولادة والأطفال بمكة يصدر أول أعداد مجلته. وتضمنت التجربة الافتراضية اكتشاف ممرضة بقسم الحوامل "موقع الحدث" بالدور الثالث، وقوع حريق، ما أدى إلى إخلاء المرضى بالكامل إلى الدور الثاني لحمايتهم من الخطر، تحت إشراف مسؤول السلامة وفريق الاستجابة. وتأكد فريق الفرز من سلامة المرضى وتصنيف الحالات بحسب درجة خطورتها، ونقلها بواسطة كافة الوسائل المتاحة إلى الأماكن الآمنة، لاستكمال الإجراءات العلاجية. وشهدت التجربة، وهي الثانية خلال شهرين، إبلاغ مركز القيادة بالانتهاء من عملية الإخلاء والسيطرة الكاملة على الحادث، وذلك في غضون وقت قياسي وفقاً لمواصفات السلامة. وقال مدير المستشفى الدكتور وليد بن راشد العمري: "المستشفى يسعى لتنفيذ هذه التجارب الافتراضية على مدار السنة، للتأكد من مدى جاهزية منتسبيه وفاعلية أنظمة الإنذار، وجدية الخطط الموضوعة للتعامل في حالات الأزمات والكوارث".
- مستشفى الولادة والأطفال بمكة يصدر أول أعداد مجلته
- مستشفى الولادة والأطفال بمكة يستقبل أول مولود في حج هذا العام
- نماذج التصميم التعليمي pdf
مستشفى الولادة والأطفال بمكة يصدر أول أعداد مجلته
كما عبر المدير التنفيذى لمستشفى الولادة والأطفال بمكة المكرمة الدكتور هلال المالكي عن فخره بهذا النجاح للفريق الطبي، مؤكدًا أن هذا الإنجاز يدل على وجود كوادر طبية متميزة ذي كفائه عالية.
مستشفى الولادة والأطفال بمكة يستقبل أول مولود في حج هذا العام
نبذة تعريفية مبسطة عن مستشفى الولادة والأطفال بمكة المكرمة - YouTube
شاهد أيضاً
أكثر من 60 ألف مستفيد من برامج بر الأحساء الرمضانية
الأحساء – فتحيه عبدالله تنوعت البرامج والمشاريع الموسمية التي تنفذها جمعية البر بالأحساء لمستفيديها والمحتاجين …
تعرف الباحثتان النموذج:
بأنه طريقة في التعلم والتعليم، يقوم الطلبة بأنفسهم بالوصول إلى النتيجة المطلوبة، وهي طريقة تهتم بتنمية مهارات التفكير والاستنتاج. ويهدف هذا النموذج إلى:
– تنمية مهارات المناقشة و العمل الجماعي. – تنمية مهارات التفكير لديهم. – تنمية مهارة الوصول إلى النتيجة من خلال المعلومات المعطاة. – تنمية مهارات البحث لدى الطلاب. اعتمدت الباحثتان على أسس كل من النظرية البنائية والتي تنص على:
– يبني الفرد المعرفة داخل عقله. – يفسر الفرد ما يستقبله، ويبني المعنى بناء على ما لديه من معلومات. – للمجتمع الذي يعيش فيه الفرد أثر كبير في بناءالمعرفة. – التعلم لا ينفصل عن التطور النمائي للعلاقة بين الذات والموضوع. – لا يحدث تعلم ما لم يحدث تغيير في بنية الفرد المعرفية. مقارنة بين نماذج التصميم التعليمي pdf. – لا يبني المتعلم معرفته بمعزل عن الآخرين بل يبنيها من خلال التفاوض الاجتماعي معهم (نقاش هادف، عصف ذهني، تعلم تعاوني). وأيضا أسس النظرية السلوكية التي تنص على:
1- التعلم يحدث نتيجة تعرض المتعلم لمثير تتبعه استجابة ناتجة عن هذا المثير. 2- التعلم يقاس بالتغير الملحوظ في سلوك المتعلم بعد تعرضه للمثير. 3- تعديل السلوك يتم عن طريق تكرار المتعلم لنفس الاستجابة حتى تثبت لديه بعد الممارسة.
نماذج التصميم التعليمي Pdf
• مرحلة تحديد مخرجات التعلم: ويجب أن تتنوع تلك المخرجات لتشمل الجانب المعرفي والجانب المهاري والجانب الوجداني. • مرحلة تحديد المحتوى: حيث يجب تحديد محتوى المقرر بما يعكس أهدافه، مع مراعاة تصميم خرائط للمفاهيم في حالة الموضوعات التي تهدف إلى تنمية مهارات وأداءات فيفضل ما يسمى بتحليل المهمة. • مرحلة تحديد استراتيجيات التعلم: ويتم في هذه المرحلة تحديد خطوات التدريس والأسلوب التتبعي لإنجاز خطة الدراسة وما تتضمنه من أنشطة واستخدام للوسائط والتقويم البنائي. • مرحلة تحديد أساليب مساعدة الطالب: وتتحدد تلك الأساليب في إرشادات الدراسة، والتواصل بين الطلاب والمعلم، والتفاعل مع المقرر. • مرحلة تحديد إجراءات التقييم: وتتضمن تقييم ما يلي: المهام، التوصيل، التحليل، التغذية الراجعة. نماذج التصميم التعليمي للتعلم الإلكتروني pdf. • مرحلة الإنتاج: وتشمل إنتاج، المواد وأساليب المساعدة وتنفيذ الخطة. • مرحلة التطبيق: وتشمل تفعيل المساعدة والإدارة والصيانة. • مرحلة التقويم: وتتضمن، التقويم النهائي واستجابات أعضاء هيئة التدريس واستجابات الطلاب والدعاية والنشر. ■ نموذج "جوليف" وآخرون: يقترح "جوليف" نموذجاً لتصميم مواد التعليم عبر الإنترنت يتكون من ثمانية عشرة خطوة، تدور حول أربعة مراحل رئيسية، هي: تجميع المعلومات، تطوير مواد التعلم، وإنتاجها، وتقويمها، وفيما يلي بيان تلك المراحل:
• مرحلة تجميع المعلومات: وتشمل تلك المرحلة ستة خطوات هي: إعداد وثيقة المعلومات عبر الإنترنت، تحديد خصائص المتعلم، تحديد موضوعات التعلم تفصيلياً، صياغة أهداف التعلم، تحديد إرشادات التقويم وتحديد أسلوب العرض.
-6
الإدارة: تقدم النماذج أطرا توجيهية لتنظيم الجهود بين العاملين في المشروع والتنسيق بينهم. -7
التنبوء: حي يساعد النموذج على التنبوء بالتعلم الفعال في حالة التطبيق الجيد للأنشطة و الإجراءات المتضمنة فيه. تهدف
نماذج تصميم التعليم إلى الإجابة على السؤال:
كيف
أعلّم ؟
(كيف
يحدث التعلم ما هي العوامل المؤثرة في التعلم ما هو دور الذاكرة كيف يحدث نقل ما
هي أنواع التعلم وأفضل وأوضح من خلال نظرية نظرية التعلم) يمكن أن تساعد المدربين
والمصممين اختيار نموذج التصميم الأكثر المنسجمة مع الفلسفات تعليمهم. التصميم التعليمي للتعلم المدمج - تعليم جديد. هي
الضوء الذي يرشد المصمم التعليمي لاتخاذ القرارات الصحيحة في كل مرحلة من مراحل
تصميم الموقف أو المنتج التعليمي وتطويره واستخدامه وتقويمه
هناك
أكثر من 100 نموذج مختلف لتصميم التعليم:
بعضها معقد
والآخر بسيط
جميعها تتكون
من عناصر مشتركة تقتضيها طبيعة العملية التربوية
الاختلاف
بينها من انتماء مبتكري هذه النماذج إلى خلفية نظرية سلوكية أو معرفية أو بنيوية
وذلك بتركيزهم على عناصر معينة في مراحل التصميم وبترتيب محدد