خاتمة عن الموهبة للإذاعة المدرسية
أعزّائي الزّملائي، أساتذتي الكرام، وصلنا الآن إلى ختام إذاعتنا المدرسيّة التي تحدّثنا لكم من خلالها عن الموهبة التي أكرمنا الله بها، لنكون هادفين إلى تطوير وتمكين تلك الموهبة في أنفسنا ونكون على ثقةٍ تامّة بأنّه لا شيء مستحيل مع المثابرة والاجتهاد، شاكرين لكم حُسن الاستماع والإنصات إلى تلك الفقرات التي قدّمناها لكم وجزاكم الله عنّا كلّ خير، والسّلام عليكم ورحمة الله وبركاته. شاهد أيضًا: اذاعة عن اسبوع الموهبة بالفقرات جاهزة للطباعة
كلمة عن الموهبة للاذاعة المدرسية pdf
تُعتبر الإذاعة المدرسيّة من النّشاطات المميّزة والمهمّة التي تعمل على إيصال المعلومة إلى الطّالب بشكل بسيط ومسلّي، مما يدفع البعض للمشاركة في تلك النّشاطات والفعاليّات لإظهار مواهبه وقدراته المخبّئة وراء خجله، حيثُ يُمكن لزوّار موقعنا الكِرام الاطلاع على نموذج جاهز للإذاعة المدرسيّة عن الموهبة بصيغة ملفّات pdf يُمكن تحميله عبر الرّابط " من هنا ". إلى هُنا نكون قد وصلنا معكم إلى نهاية هذا المقال الّذي تحدّثنا فيه عن كلمة عن الموهبة للاذاعة المدرسية، ومن ثمّ تنقّلنا في الحديث عن مفهوم الموهبة، وفقرات من القرآن الكريم والحديث الشّريف، إضافةً إلى فقرات هل تعلم وبعض الأدعية ضمن الإذاعة المدرسيّة.
كلمة عن الموهبة للاذاعة المدرسية - موقع المرجع
[1]
فقرة الحديث الشريف عن الموهبة للاذاعة المدرسية
بعد أن عطّرنا مسامعنا بفقرة القرآن الكريم، سوف يقوم الطّالب "اسم الطالب" بتقديم فقرة الحديث الشّريف فليتفضّل:
عَنْ أَنَسِ بْنِ مَالِكٍ رضي الله عنه قَالَ: قَالَ رَسُولُ اللَّهِ صلّى الله عليه وسلّم: "أرحَمُ أمّتي بأمّتي أبو بكرٍ، وأشدّهم في أمرِ الله عمرُ، وأصدقهم حياءً عثمانُ، وأعلمُهُم بالحلالِ والحرامِ معاذُ بنُ جبلٍ، وأفرَضُهُم زيدُ بنُ ثابتٍ، وأقرؤُهُم أبيُّ ولكُلِّ أمّةِِ أمينٌ وأمينُ هذهِ الأمّةِ أبو عُبيْدةَ بنُ الجرَّاحِ". [2]
شاهد أيضًا: رسومات عن اسبوع الموهبة جاهزة للطباعة
فقرة كلمة الصباح عن الموهبة للاذاعة المدرسية
صباحكم معطّرٌ بذكر الله زملائي وأساتذةِ مدرستي الكرام، إنّ الموهبة هي إحدى النّعم التي أكرمنا الله سبحانه وتعالى بها، ولا بدّ لنا من أن نحمده ونشكره على جميل عطاياه وأفضاله، كما يجب علينا أن نجعل تلك الموهبة التي منحنا إيّاها في سبيل نيل رضاه في الدّنيا والآخرة، فلنعمل جميعًا لتنمية المواهب والقدرات التي أنعم الله بها علينا في أعمال الخير والطّاعة ونبتعد عن أعمال السّوء والشّرّ.
عليك أن تثق بنفسك أوّلًا لتتمكّن من تنمية موهبتك وتحقيق كلّ ما هو جميل". فقرة هل تعلم عن الموهبة للاذاعة المدرسية
ننتقل الآن إلى فقرة هل تعلم التي سوف تقدّمها لنا الطّالبة المتفوّقة "اسم الطالبة":
هل تعلم أنّ الأشخاص الّذين يمتلكون الموهبة لديهم ثقة كبيرة في أنفسهم، تجعلهم راضين عن أنفسهم مما يمنحهم السّعادة الفائقة. هل تعلم أنّه من أهمّ الوسائل في تطوير المواهب والقدرات العقليّة هي القراءة والمطالعة، فهي تساعد في تنشيط العقل وزيادة القدرة على فهم المعلومات واستيعابها. شاهد أيضًا: شعار اسبوع الموهبة الخليجي
فقرة حكم وأقوال عن الموهبة للاذاعة المدرسية
فقرة حكم وأقوال يُطلعنا عليها الطّالب المجتهد "اسم الطّالب" فليتفضّل مشكورًا:
إنّ الموهبة المدفونة في داخلك تُعتبر كمنجمٍ من الذّهب، تفرح كثيرًا عندما تجدها وتعمل على تنميتها. كلمة عن الموهبة للاذاعة المدرسية 2022 - شبكة الصحراء. بالمثابرة والعمل وتطوير الموهبة التي منحك الله إيّاها، سوف تصل إلى تحقيق كافّة أهدافك وطموحاتك التي تسعى إليها. فقرة الدعاء ضمن الاذاعة المدرسية
نستمع معكم الآن إلى فقرة الدّعاء التي سوف تلقيها علينا الطّالبة الموهوبة "اسم الطّالبة" فلتتفضّل:
اللّهمّ إنّي أعوذ بك من علمٍ لا ينفع، ومن قلبٍ لا يخشع، ومن نفسٍ لا تشبع، ومن دعوةٍ لا يُستجاب لها، اللّهمّ إنّي أسألك علمًا نافعًا وعملًا شافعًا، اللّهمّ إنّي أسألك أن تجعلني من عبادك الصّالحين السّاعين لنيل رضاك وشفاعة نبيّك محمّد صلوات الله وسلامه عليه.
كلمة عن الموهبة للاذاعة المدرسية 2022 - شبكة الصحراء
المواهب النادرة
وهم تلك الأشخاص الذين لهم تأثير كبير في تحسين وتنمية وتطوير الحياة بشكل سريع، ولا يظهرون بشكل كافي، أو يكتسبون شهرة واسعة، ولكن تأثيرهم يظل متواجد دائماً ويكون تأثيره قوي، ولا يحصلون على التشجيع اللازم، مثال المخترع جوناس سالك، والذي ساعد في اكتشاف اللقاح الخاص بشلل الأطفال. المواهب النسبية
وتكون لدى الأفراد الذين يركزون على مجال مُحدد، وهم فقط من يتمكنون من التعامل مع هذا المجال، دون عن غيرهم، مثل الفنانين، والمحامين، والأطباء، فهم ضمن أنواع المواهب؛ لأنهم يمتلكون أدوات ومهارات معينة تفيدهم بالتخصص الخاص بهم. الموهبة الأصيلة
والتي يكون لها جذور قوية، ومصدرها الحمض النووي DNA.
يَتحدّد النّشاط العقلي للطّفل بمجموعةٍ من العوامل؛ فبعضها بيئيّة، وبعضها فرديّة، وأخرى مَزيجٌ من العَوامل البيئيّة والفردية، وقد أشارت بعض الدراسات إلى أنّ العوامل الجينيّة لها دورٌ مهمٌ في التفوق العقلي لدى الطفل؛ فالأطفال المتفوّقون عقليّاً يمشون ويتكلّمون ويقرؤون بشكلٍ أسرع من أقرانهم، وسرعة النموّ هذه من الصعب إلحاقها بالعَوامل البيئية، ولكن يُمكن القول إنّ البيئة التي نشأ فيها الطّفل المُتفوّق كانت بيئةً ثقافيةً أثّرت في نموّهِ. إنّ أسباب ظهور التفوّق العقلي ترجِع إلى العوامل الوراثية التي تُساهم كما أشار بعض العلماء بنسبة 80% من الذكاء، في حين أنّ العوامل البيئيّة لا تتعدّى 20% فقط، وهذا يعني أنّ العوامل البيئيّة المُحيطة بالطفل لها تأثيرٌ واضحٌ في الذكاء والنجاح التحصيلي، فهي التي تُحدّد كيفيّة ترجمة الاستعداد الجيني للتعبير عن أداء الطفل المتفوّق. المصدر:
عبارات عن الموهبة اروع الكلمات التي تصف القدرات التي داخلنا
من يسير على خطى من هم أمامه، لن يتجاوزهم أبدًا. أطلق العنان لموهبتك، وكن مختلفًا. عندما تكون لديك فكرة واحدة فقط فأنت قادر على الإبداع.
بعض الادباء تتراكم ابداعاتهم الصغيرة لتكون عمل كبير و جميل ، و قد يغفلون عن ذلك و يغفلون ايضا عن مدى اهمية هذه التراكمات في المساعدة على التقدم و الرقي على المدى البعيد. اهم ما في الابداع هو ان تثق بنفسك فاذا لم تثق بنفسك فمن الذي سيضع ثقته فيك. السبب الوحيد الحقيقي الذي يقودنا الى الفشل هو الهروب لذلك فانك لا تصنف انك فاشل اذا كنت تستمر بالمحاولة. ان تقوم بكتابة المعتاد بطريقة غير معتادة تعتبر اولى خطوات نحو الابداع ، و آخر خطوات الابداع هو ان تكتب غير المعتاد بطريقة معتادة. الابداع هو ان تختار الجميل ، او ان تشعر بما تخفيه الحياة من جمال. الابداع الكامل هو ان تصل الى السر في الشيئ الذي تبدع فيه ، فعلى سبيل المثال هل بحثت في سر اللغة التي تستخدمها في الكتابة. حياتنا قد تكون شيئين فقط ، اما مغامرة جريئة ، او لا شيئ. اكثر الاشياء بؤسا هو ان يصبح الاقرار هو عادة المرء الوحيدة. لكي تبني فريق جيد عليك باختيار اشخاص يعشقون الفوز فان لم تجدهم فعليك ان تبحث عن اشخاص يكرهون الهزيمة. التجديد في الابداع هو ان تبث ارواحا جديدة في كل ما تكتبه ، وعدم القيام بتكرار ابداعات الآخرين. لا يوجد قيمة في ما تحصل عليه بدون تعب او بذل مجهود.
نعود إلى اليوم العالمي للمدير، نتوقف إلى ما جرى تداوله في بعض مواقع التواصل الاجتماعي التي استذكرت المناسبة، فيها وجدنا من يعترف بفضل مديره، يطري على أدائه، ويثني على حسن تعامله وتوجيهاته، وجدنا بالمقابل آخرون طرحوا تعليقات ساخرة تعبر عن علاقة الموظف بمديره، منها ما قد يعبّر عن حلقة من حلقات الصراع في العمل، أو إحساس الموظف بالغبن، ومنها ما ينبئ عن مناخات غير إيجابية في العمل، أسوأها تلك التي تضع المدير في خانة الخصم مع العاملين، مناكف دائم لهم، يظن أنه الوحيد الفاهم، ينتظر الخطأ ليفرض العقوبة ولا يقدم خطوة لتلافي الخطأ. ومن التعليقات الطريفة أيضًا قول أحدهم «مديرنا يتسربل بالدوام والشكليات، ولا يتحدث عن مبادئ الجدارة والاستحقاق»، آخر قال «نحتفل بمديرنا، لم لا، المهم لا يزعل، هي جت عليه»، وثالث وجدناه يقول «أردنا أن نجامل المدير، قلنا له نريد تكريمك، أسمعنا كلامًا بذيئًا، ظن أننا نسخر منه، الله يصبرنا»..!! ، آخر قال «هو عيد أمريكي، هناك نماذج من المديرين يرى موظفوهم أنهم يستحقون أن يحتفى بهم، ولكن بالنسبة لنا، أوقعنا الزمن في مديرين ومسؤولين نتمنى رحيلهم عنا اليوم قبل الغد»..!! من ذاكرة اليوم الـ 16 من أكتوبر. بالفعل، هناك عقليات مديرين، ورؤساء تنفيذيين ومن في حكمهم، الحديث عنهم من كثرته بات مضيعة للوقت، والتمني اليوم ليس برحيل هؤلاء قبل الغد فحسب، بل إضافة إلى ذلك لابد من إدراك تام أن تحديث الإدارة، وإعادة الاعتبار لقيم الكفاءة والجدارة والاستحقاق، والتغيير والإصلاح الإداري الحقيقي والملموس، هو من ضمن أهم الملفات التي تفرض نفسها اليوم بإلحاح إذا أردنا الاهتمام والتركيز على حق الوطن وحق الناس وحق المستقبل..!
اليوم العالمي للمدير 16 أكتوبر المجيدة
من ذاكرة اليوم الـ 16 من أكتوبر
من ذاكرة اليوم الـ 16 من أكتوبر في العام 1793 إعدام الملكة ماري أنطوانيت زوجة لويس السادس عشر ملك فرنسا بتهمة الخيانة. في العام 1924 القوات السعودية تدخل مدينة مكة بعد انسحاب الشريف حسين إلى جدة. في العام 1933 الملك فؤاد يوقع مرسوما بتأسيس وإنشاء مجمع اللغة العربية بالقاهرة. في العام 1945 تأسيس منظمة الأغذية والزراعة / الفاو. في العام 1965 الرئيس التونسي الحبيب بورقيبة يقترح فتح حوار مباشر بين الإسرائيليين والفلسطينيين. في العام 1970 محمد أنور السادات يتولى رئاسة مصر رسميا خلفا لجمال عبد الناصر بصفته نائبا للرئيس. في العام 1986 سقوط طائرة إسرائيلية فوق جنوب لبنان وعلى متنها الطيار رون أراد. الوحدة والنصر السعودي في ربع نهائي «أبطال آسيا» الليلة. في العام 2003 مجلس الأمن الدولي يعتمد مشروع قرار أميركي يقضي بقيام قوة متعددة الجنسيات في العراق تحت قيادة أميركية دون تحديد موعد إعادة السيادة للعراقيين. من مواليد الـ 16 من أكتوبر في العام 1854 أوسكار وايلد مؤلف مسرحي وروائي وشاعر أيرلندي. في العام 1868 أحمد شوقي شاعر مصري والملقب بأمير الشعراء في العام 1914 محمد ظاهر شاه آخر ملوك أفغانستان. وفي مثل هذا اليوم من كل عام يحتفل باليوم العالمي للتغذية
اليوم العالمي للمدير 16 أكتوبر الماضي
والجميل بعد كل هذا هو تلك الحرية البيداغوجية التي يتمتع بها جميع الأساتذة، الذين عبروا لـ "بول روبرت" عن درجة عالية من الرضا عن عملهم، حيث علق عن ذلك قائلا: لم أجد أساتذة متذمرين من عملهم، بل أناس يغمرهم الفرح بانتمائهم إلى قطاع التعليم، "إنني أحب مهنتي لأنني أنجز الأشياء كما أريد وعلى طريقتي الخاصة" هكذا صرح لي أحد الأساتذة الذين يعملون في "مدرسة كننفالا"، كما صرحت لي مديرة مدرسة جوانسو "إننا نثق في أساتذتنا لأنهم أساتذة أكفاء" بالإضافة إلى أن المنظومة، يضيف روبرت، في غنى عن التفتيش التربوي بسبب التطور الذي وصل إليه النظام التربوي. أنا لا أقصد هنا أي مقارنة بين المغرب وفنلندا، ولا أنتظر من بلدي وهو غارق في أوحال الاستبداد والفساد، أن يدبر أمر المدرسين بهذا النضج وبعد النظر، فما يعرفه الوضع الاجتماعي والمهني للمدرس المغربي لا يمكن أن نقرأه ونتتبع خلفياته دون قراءة شمولية للحالة المجتمعية التي نعيشها سياسيا واقتصاديا واجتماعيا. لكن ونحن نحتفل باليوم العالمي للمدرس غداة الفشل المؤلم لجملة من المخططات الإصلاحية، آخرها البرنامج الاستعجالي، يحق لنا أن نساءل تلك الإصلاحات عن موقع المدرس فيها.
اليوم العالمي للمدير 16 أكتوبر 2 75 مليار
فى اليوم العالمى للمرأة فالنوقف العنف ضد المرأة ونقصد بذلك أي فعل عنيف قائم على أساس الجنس ، ينجم عنه أو يحتمل أن ينجم عنه أذى أو معاناة بدنيين أو جنسيين أو نفسيين للمرأة ، بما في ذلك التهديد بإقتراف مثل هذا الفعل أو الإكراه أو الحرمان التعسفي من الحرية ، سواء أوقع ذلـك في الحياة العامة أم الخاصة ". وذلك كما عرفته المادة الأولى من الإعلان العالمي للقضاء على العنف ضد المرأة الصادر عن الجمعية العامة للأمم المتحدة في 20 كانون أول عام 1993. وقد ورد هذا التعريف في الوثيقة الصادرة عن المؤتمر العالمي الرابع للمرأة في بكين / الصين عام 1995 إذ جاء فيها ؛ العنف ضد النساء هوأي عنف مرتبط بنوع الجنس ، يؤدي على الأرجح إلى وقوع ضرر جسدي أو جنسي أو نفسي أو معاناة للمرأة ، بما في ذلك التهديد بمثل تلك الأفعال ، والحرمان من الحرية قسراً أو تعسفاً ، سواء حدث ذلك في مكان عام أو في الحيـاة الخاصــة ". اليوم العالمي للمدير 16 أكتوبر الماضي. يتضمن مفهوم العنف ضد المرأة ، وإن كان غير قاصر ، على ما يلي: - Ø العنف الجسدي والجنسي والنفسي الـذي يقع في إطار العــائلــة بما فيه الضرب والإيذاء والإساءة الجنسية للأطفال الإناث في الأسرة ، والعنف المتصل بالدوطة ( البائنة أو المهر) والإغتصاب في إطار الزوجية وختان الإناث وغيره من الممارسات التقليدية الضارة بالمرأة والعنف من أفراد في العائلة غير الزوج والعنف المتصل بالإستغلال.
اليوم العالمي للمدير 16 أكتوبر لتوقيع اتفاق بريكست
جميع الحقوق محفوظة © لشبكة عيون الإخبارية 2020
تصميم ألتميت سيرف - لإدارة المحتوى
شبكة عيون الإخبارية جميع الحقوق محفوظة© لجريدة الأمة 2020
فحسب تقرير الخبير التربوي الفرنسي "بول روبرت" فإن الاهتمام بموقع المدرس بفنلندا يبدأ منذ عملية التوظيف الذي لا يعتمد على القدرات المتعلقة بالمعرفة الخاصة بالمادة المدرسة، بقدر ما يأخذ بعين الاعتبار المقومات الذاتية التي تفترض قابلية في التعامل مع الطفل والمراهق في شتى تمظهراته الجسدية والنفسية والاجتماعية والسلوكية، وهو ما يتم تقويمه خلال الثلاث سنوات التي يقضيها المرشحون لمهنة التدريس كمساعدين تربويين تؤهلهم للدخول لكلية علوم التربية بعد الخضوع لمقابلات وروائز متعددة. وبعد تخرجهم يستمرون في علاقة وطيدة بالجامعة، حيث يساهمون في تكوين زملائهم الجدد وتقديم استشارتهم باستمرار بشأن البرامج الدراسية. اليوم العالمي للمدير 16 اكتوبر ودور المديرين الناجحين لبناء مؤسسات عريقة - مصر مكس. ويبقى حق التوظيف مكفولا للبلديات بتقاسم مع مديري المؤسسات التعليمية الذين يشاركون في لجنة انتقاء الموظفين، وفي النهاية فإن المدرسين يتقاضون الأجرة من طرف المؤسسات التعليمية التي تتلقى الميزانية من طرف البلديات، وهو ما يكشف عن مستوى جد متقدم في استقلالية المؤسسات في اتخاذ قراراتها بمختلف ألوانها. ولا تتعدى عدد ساعات الزمن التدريسي خمسة عشرة ساعة أسبوعيا، وتخصص خمس ساعات أخرى للأعمال التكميلية التي تتيح للمدرس المشاركة في إدارة وتسيير وتدبير وتنشيط شؤون المؤسسة، أو القيام بزيارات لمحل سكنى تلاميذه عند الضرورة.
569 مليون تلميذ (منهم 1. 458 مليون بالتعليم العام ، 110. 5 ألف بالتعليم الأزهري). التعليم الابتدائي 514. 4 ألف مدرس بالتعليم الابتدائي (منهم 440. 5 ألف مدرس بالتعليم العام، 73. 8 ألف مدرس بالتعليم الأزهرى) يقومون بالتدريس لعدد 13. 752 مليون تلميذ (منهم 12. 820 مليون تلميذ بالتعليم العام، 932. 3 ألف تلميذ بالتعليم الأزهرى). التعليم الإعدادي 297. 6 ألف مدرس بالتعليم الإعدادي (منهم 254. 8 ألف مدرس بالتعليم العام، 42. 7 ألف مدرس بالتعليم الأزهري) يقومون بالتدريس لعدد 5. 626 مليون تلميذ (منهم 5. 238 مليون تلميذ تعليم عام، 388. 1 ألف تلميذ تعليم أزهري) التعليم الثانوى 148. 2 ألف مدرس بالتعليم الثانوى (منهم 106. اليوم العالمي للمدير 16 أكتوبر المجيدة. 7 ألف مدرس بالتعليم الثانوي العام، 41. 5 ألف مدرس بالتعليم الأزهري) يقومون بالتدريس لعدد 2. 156 مليون تلميذ (منهم 1. 819 مليون تلميذ تعليم الثانوي عام، 336. 7 ألف تلميذ تعليم أزهرى) 146. 7 ألف مدرس بالتعليم الثانوي الفني يقومون بالتدريس لعدد 2. 054 مليون تلميذ. 8. 1 ألف مدرس يقومون بالتدريس بمدارس التعليم المجتمعي لعدد 133. 7 ألف تلميذ. 9. 9 آلاف مدرس يقومون بالتدريس بمــدارس التربيــة الخاصة لعدد 42.