هذه اللعبة هي من أفضل العاب اماراتية شعبية دون أي أدنى شك! لعبة الحجلة
تُلعب الحجلة في معظم البلدان العربية والغربية أيضاً! واحدة من أبرز العاب شعبية فلسطينية متداولة بشكل كبير وتُلعب تحديداً من قِبَل الفتيات، وتعتمد على القفز من مربع إلى آخر بعد رسمها على الأرض أثناء رفع إحدى القدمين، بحيث ترمي اللاعبة حجراً على المربع الأول وتقفز إليه ومن ثم تدفع الحجر إلى مربع آخر بقدمها بالترتيب إلى أن تعود إلى نقطة البداية، بشرط عدم رمي الحجر خارج صندوق المربعات. لعبة الكُبوش
للباحثين عن العاب شعبية سعودية للاطفال والكبار الصبيان، فإن لعبة الكبوش هي خيار جيد وممتع! تُلعب هذه اللعبة داخل البيت أو خارجه، وتعتمد على عظمة صغيرة تُسمى الكبوش تكون في عرقوب الأغنام، يتم حك سطحيها على حجر حتى يصبحا ناعمين. قديم ألعاب - Y8.COM. يتم صف الكبوش التي يتراوح عددها بين 20 و30 بشكل مستقيم بجانب بعضها ويتم إحاطتها بدائرة من التراب. يبتعد اللاعبون عن الدائرة مسافة تبلغ 3 أو 4 أمتار ممسكين بكبش واحد ثقيل، بحيث يرمونه على الصف، فإذا أخرجت ضربتهم كبشاَ منها يقومون بأخذه إلى أن يجمعوا أكبر عدد وهكذا. لعبة البنانير
البنانير هي من أشهر العاب شعبية اردنية تعتمد على ما يسمى بالقلول، وهي كرات زجاجية صغيرة.
- العاب شعبيه قديمه في دوله الامارات
- الدراسه عن بعد في السودان
العاب شعبيه قديمه في دوله الامارات
كما تمارس الفتيات الصغيرات لعبة أخرى تسمى " حدرجا بدرجا " حيث يجتمعن على شكل دائرة ويضعن أيديهن على الأرض وتقول رئيسية اللعبة " حدرجا بدرجا " فيقولن: يا حبيبت اللؤلو كما بقى على رمضان سبع أيام تمام حيدها وباديها وضرب القوسي عاديها ،وتمرر رئيسة اللعبة أصابعها على أيادي الفتيات الواحدة تلو الأخرى ثم التي تقف عليه الحدرجا تقوم رئيسة اللعبة بضربها ضربه خفيفة وتطلب منها إبعاد يدها اليمنى وتضع اليسرى في الحدرجا ومن ثم تكرر اللعبة مرة أخرى بهذه الطريقة. ويوجد هناك أهازيج للفتيات يرددنها عند وضع الحنا فيقولن " حنا بنات البدو يا زين حنانا لا وقنا مع الشرف كل يتمننا "، وأهازيج لعيد الأضحى المبارك " بكر بكر راح يناكر ، وعقبه عقبه زقع اللقمه. #32#
#33#
#34#
وكشف الحواس عن الأهازيج التي تردد في المناسبات مثل العودة من الحج لشخص حج بوالدته فيجتمع الأطفال ويرددون " محمد حج بأمه غطاها بالفوطه عن المطر ونقوطه " ويرددون كلمات أخرى مثل " عطونا حققانا عادت عليكم " ويطرقون الباب ويطلبون الهدايا والحلوى. ألعاب شعبية سعودية - ويكيبيديا. كما أن هناك أهازيج أخرى يتم ترديدها عند حفظ القرآن الكريم أو أجزء منه حيث يجتمع الأطفال وأمامهم من حفظ القرآن أو أجزء منه ويقولون " حافظين حافظين جزء عم مع ياسين " ويدورون داخل الحي ويذهبون بحافظ القرآن ويحملونه عند بيت أهله ويرفعونه في الهواء ويمسكون به مره ثانية ويطرقون باب أهله ويوزع عليهم الحلوى والقريض ويدعي لهم بالصلاح والهداية.
لعبة الدسيس
تعتبر لعبة الدسيس من أشهر الالعاب الشعبية في الامارات وفي الوطن العربي مع اختلاف اسمها من بلدٍ إلى آخر، يمكن لثلاثة أطفال الاشتراك في لعبة الدسيس، يبدأ واحد بالبحث عن صديقيه، فإذا تمكّن من إمساك أحدهم، يضع يده فوق رأسه معلناً نجاحه. لعبة الكرابي
يلعب لعبة الكرابي فريقان من الأطفال، يقف أعضاء الفريقين على خطين متوازيين، تبدأ اللعبة بقفز لاعب من أحد الفريقين على قدم واحدة ويحاول الوصول إلى خط الفريق الآخر، بينما يواصل الفريق الآخر محاولاته في إعاقته ومنعه من الوصول. العاب شعبيه قديمه في دوله الامارات. لعبة عربانة الحديد
ابتكر أطفال الإمارات لعبة عربانة الحديد من عجلات دراجاتهم الهوائية القديمة
يقوم الطفل بإدخال قضيب حديدي في ثقب عجلة دراجة هوائية، أي في مركزها، ليلهو به من خلال دفع العجلة ممسكاً بالقضيب. لعبة الحالوسة
تعد لعبة الحالوسة من أشهر الألعاب الشعبية في الامارات التي سادت قديماً، إذ تعد من تقاليد الامارات المتوارثة ويعتبرها البعض شطرنج العرب، تعتمد اللعبة على تشكيل 28 حفرة في الأرض بحيث يلعبها طفلان، يتم تخصيص مجموعة محددة من الحفر لكل طفل، إذ تعتمد على الذكاء ودقة تحريك الحصى وتمريرها عبر الحفر، فإذا ما اجتمعت حصاتان في الحفر أخذها اللاعب ووضعها أمامه ومن يجمع أكبر عدد من الحصى في نهاية اللعبة يكن الفائز وهي من الالعاب الشعبية في الامارات.
[١]
طلب المساعدة
نظراً إلى أنَّ التعلّم عن بعد يحول دون تواصل الطالب مع زملائه وأساتذته وجهاً لوجه، فقد يتردّد الطالب في طلب المساعدة في بعض المواضيع الدراسيّة التي لم يتمكّن من استيعابها، ولكنّ طرح الأسئلة وطلب المساعدة أمر مهم حتّى يتمكّن الطالب من فهم المواد الدراسية؛ لذا عليه ألّا يتردّد في طلب المساعدة من معلّميه بالتواصل معهم بشكلٍ مباشرٍ في أوقات الدوام الرسميّ، أو عبر البريد الإلكترونيّ، أو طلب المساعدة من زملائه ومجموعات العمل عبر الإنترنت. [٣]
نظام المكافآت
يُساهم اللجوء لنظام المكافآت في خلق عاداتٍ دراسيّةٍ جيّدةٍ، كما يُساعد على تجاوز الضغوط الدراسيّة التي يتعرّض لها الطالب في الدراسة عن بعدٍ، ويزيدُ من التركيز ويُشجّع على الابتعاد عن الملهيات أثناء الدراسة ، حيث يعتمد نظام المكافئات على وضع عددٍ من الأهداف التي يجب إنجازها خلال وقتٍ محددٍ، وربطها بمجموعةٍ من المكافآت التي يحصل عليها الطالب عند إنجازها؛ كمشاهدة فيلم، أو تناول وجبة طعامٍ مفضّلة، وغير ذلك، مع ضرورة الحرص على وضع أهداف واقعيّة تجنّباً للشعور بالإحباط. [٧]
الحصول على قسطٍ كافٍ من النوم
لا تُلزم الدراسة عن بعد الطالب بحضور المحاضرات والحصص الصفيّة في وقتٍ مبكّرٍ من اليوم، الأمر الذي يجعل يوم الطالب غير منظّمٍ، ويُكسبه عادات نومٍ غير صحيّة تعرّضه للإرهاق الجسديّ والذهنيّ؛ لذا يجب على الطالب أخذ القسط اللازم من الراحة حتّى يُحافظ على تركيزه، ويكونُ ذلك بالنوم ساعاتٍ كافيةٍ أثناء الليل، وتجنّب ساعات القيلولة النهاريّة الطويلة، ومحاولة الاستيقاظ في وقتٍ مبكّرٍ حيث يكون اليوم أكثر إنتاجيّةً والعقل أكثر يقظة.
الدراسه عن بعد في السودان
تاريخ عودة الدراسة بعد إجازة العيد
بعدما أعلنت وزارة التعليم بالسعودية عن موعد إجازة عيد الفطر ومدتها سوف نوضح إليكم من خلال مقالنا تاريخ عودة الدراسة والدوام الحضوري إلى المدارس، بعدما تنتهي إجازة العيد التي تم تحديدها من خلال وزارة التعليم ضمن خطة التطوير للنظام التعليمي وطبقاً إلى جدول التقويم الدراسي، حيث يتخلل الفصول الدراسية مجموعة من الإجازات وبالنسبة إلى الترم الثالث الذي بدأ في 20 مارس 2022 فإن أولى الإجازات به تكون عطلة عيد الفطر. بعدما قررت وزارة التعليم أن إجازة عيد الفطر المبارك لجميع الطلاب سوف تكون بداية من تاريخ 21 أبريل 2022 والذي يوافق هجرياً 20 من رمضان على أن تنتهي الإجازة في تاريخ سبعة شوال، فإن الطلاب يحصلون على 16 يوم إجازة ليعود بعدها الطلاب مرة أخرى إلى المدارس في 8 من مايو 2022. إجازات الترم الثالث 1443
يكون في الترم الثالث مجموعة من الإجازات بعدما تنتهي عطلة عيد الفطر المبارك التي تكون من أكبر العطل التي توجد في الترم الثالث، حيث أنها تبلغ 16 يوم إجازة تبدأ في 20 رمضان فإن هناك إجازات مطولة تتواجد في الترم الثالث وتكون الإجازات المتبقية كالآتي:
الإجازة المطولة الأولى في الفصل الدراسي الثالث، تكون في تاريخ 24 شوال.
التعلم عن بعد وهو عبارة عن عملية الفصل بين المتعلم والمعلم والكتاب في بيئة التعليم، وتغيير نمط التعليم من البيئة التي تقوم على تلقي الطالب تعليمه بشكل مباشر في المدرسة أو الجامعة، إلى إمكانية تلقي الطالب تعليمه في أي وقت ومكان. أفكار على كتم الصوت؟ الدراسة: تُثبط الاجتماعات عن بُعد من العصف الذهني - الهدهد. ويعد ظهور التعلم عن بعد كنتيجة طبيعية للتطور التكنولوجي الذي أصاب العالم، فلقد وفرت وسائل التكنولوجيا الحديثة العديد من وسائل التعليم الحديثة، كما أتاحت إمكانية توفير فرص ناس تمنعهم ظروف الحياة اليومية من الوصول إلى مقرات التعليم بشكل يومي. وتعود فكرة التعليم عن البعد إلى أواخر سبعينيات القرن الماضي، وتعود فكرتها إلى مجموعة من الجامعات الأمريكية والأوربية، والتي كانت تقوم بإرسال مواد التعليم المختلفة من كتب، محاضرات، أشرطة فيديو، ووسائل التعليم الأخرى التي تشرح المواد للطلاب من خلال البريد. وبنفس الوقت كان الطالب يقوم بإرسال الواجبات والوظائف في الجامعة، لكن الجامعة كانت تشترط على الطلاب القدوم إليها من أجل إجراء الامتحانات النهائية فقط. وفي أواخر الثمانينيات من القرن الماضي تطور التعليم عن بعد أكثر وأصبح التواصل بين المعلم وطلابه يتم من خلال التلفاز والإذاعة، ومن ثم ظهر الإنترنت وأصبح البريد الإلكتروني من أهم وسائل التواصل.