ويمكن عرض استراتيجيات التعلم الإلكتروني على النحو التالي:
استراتيجية المحاضرة الإلكترونية ( E - Lecture):
تعد المحاضرة طريقة لتقديم الحقائق والمعلومات يمكن تقديمها من خلال ملفات الصوت، أو ملفات الفيديو أو ملفات النصوص أو من خلال أحد نظم تأليف عروض الوسائط المتعددة مثل Flash أو Power Point واتاحتها للمتعلم خلال المقرر بحيث يمكن تحميلها وسماعها ومشاهدتها في أي وقت، كما يمكن أن تحتوي المحاضرة على بعض الروابط المرتبطة بموضوع الدرس. ويتم تنفيذ استراتيجية المحاضرة في بيئات التعلم الإلكترونية من خلال بعض الملفات التي تعرض الموضوع الدراسي بأنواع وطرق مختلفة، وهذه الملفات بأنواعها يتم تحميلها على الإنترنت وذلك لإعادة تشغيلها بواسطة المستخدم على جهاز الكمبيوتر الخاص به (نبيل عزمي، ۲۰۰۸). استراتيجية التعلم بالمناقشات الإلكترونية ( E - Discussion Strategy):
ويعرف الغريب زاهر (۲۰۰۹، ۳۰۵) استراتيجية المناقشات الإلكترونية بأنها " منتدى يتضمن محادثات إلكترونية قائمة على التفاعلات المتبادلة بين المشاركين والتعاون في عرض المعلومات، وإبداء الآراء في العملية والتعليمية ، والمساعدة في التغلب على المشكلات الزمانية والمكانية التوقيت المناقشة أو المشكلات النفسية التي تعوق تنفيذ مواجهة المواقف التدريبية والمشاركة بنشاط وجدية ".
استراتيجيات التعليم في التعليم الالكتروني
استراتيجيات التعلم الالكتروني يا لها من مكتبة عظيمة النفع ونتمنى استمرارها أدعمنا بالتبرع بمبلغ بسيط لنتمكن من تغطية التكاليف والاستمرار أضف مراجعة على "استراتيجيات التعلم الالكتروني" أضف اقتباس من "استراتيجيات التعلم الالكتروني" المؤلف: بدر الخان الأقتباس هو النقل الحرفي من المصدر ولا يزيد عن عشرة أسطر قيِّم "استراتيجيات التعلم الالكتروني" بلّغ عن الكتاب البلاغ تفاصيل البلاغ
الوسائط المتعددة والفائقة: يتم استخدام المفاهيم والمهارات الإلكترونية وتنميتها وعرض المحتوى التعليمي من خلالها بدلاً من الطرق التقليدية. البيان العملي الإلكتروني: ويتم استخدام البيان العملي في أداء المهارات أمام الطالب بعد إعداد خطواتها إلكترونياً على وسائط إلكترونية لتأكيد المعلومة العلمية بعرض خطوات التنفيذ. المحاكاة: هي تمثيل لموقف أو مجموعة من المواقف الحقيقية التي يصعب على المتعلم دراستها على الواقع نظراً لتكلفتها أو خطورتها، حتى يتيسر عرضها والتعمق فيها لاستكشاف أسرارها، والتعرف على نتائجها المحتملة عن قرب. المختبرات الافتراضيّة: بيئات تعليم وتعلّم إلكترونيّةً افتراضيّةً، تحدث فيها محاكاة المختبرات ومعامل العلوم الحقيقيّة، وذلك بتطبيق التجارب العلميّة افتراضيًّا، بصورة تحاكي التطبيق الحقيقيّ، وتكون متاحةً للاستخدام من خلال الأقراص المدمجة أو من خلال موقع على شبكة الإنترنت. طرق توظيف استراتيجيات التعلم الإلكتروني:
يمكن توظيف استراتيجيات التعلم الإلكتروني في عمليتي التعليم والتعلم بإحدى ثلاث نماذج وهي:
النموذج الجزئي أو المساعد: ويتم من خلاله توظيف بعض أدوات التعلم الإلكتروني في دعم عملية التعلم الصفي وقد يتم أثناء الدوام المدرسي أو خارجه.
أنواع استراتيجيات التعلم الإلكتروني - مقال
مقالات ذات صلة:
مشاركة:
وتفصيل هذه الخصائص على النحو الآتي
التعليم ذو المعنى نشط قابل للتشكيل (مدرك) طالما الإنسان يعيش فانه يتعلَّم، للتكيُّف مع البيئة المحيطة به، وأي إنسان يمتلك مهارات تعلمها في حياته في أثناء تفاعله مع البيئة المحيطة به. (مثل تعلم مهارات لعبة، والتعامل مع آلة، مهارات اتصال، تنظيم... الخ). التعليم ذو المعنى البنائي (لفظي تأملي تفكيري) النشاط مهم للتعليم ذي المعنى ولكنه غير كاف، بل لابد من مهارات تعلم أخرى فالخبرات الجديدة تجعل الأفراد في حيرة بين ما يلاحظ أو يشاهد من جهة وبين ما يتم فهمه من جهة أخرى، وهذه الحيرة تكون حافزاً إلى تكوين المعنى، وينتج عن بناء المعاني بناء خبرات بحيث تبنى الخبرة الجديدة على الخبرات السابقة، وبذلك يكون المُتعلِّم بناء ذهني أو فكري للمعاني التي يتعلَّمها لتفسير المعاني في عالمه. ومع زيادة الخبرة، والدعم، والتأمل التفكيري، يصبح البناء الفكري لدى المُتعلِّم أكثر تركيباً وتعقيداً وهذا يجعل المُتعلِّم أكثر دقه في إصدار الأحكام على الأشياء. التعليم ذو المعنى هادف (تأملي تفكيري، مُنظَّم)
السلوك يوجه بالأهداف والهدف قد يكون بسيطاً مثل الحصول على ترفيه، وقد يكون أكثر تركيبا مثل الحصول على مهارات عمل جديد، وعندما يكون لدى الإنسان هدف فإنه يتعلَّم أكثر.
أ.د. علي بن شرف الموسوي- استراتيجيات التعلم الالكتروني
استراتيجية التوجيه الذاتي: تعتمد كثيراً على المتعلمين، بحيث يضع المعلم الخطوط العريضة للمحتوى التعليمي وعلى المتعلم اختيار الطريقة المناسبة لتحقيق الأهداف التعليمية، ويتم من خلالها استخدام المتعلم للمصادر التعليمية المختلفة من مكتبات إلكترونية وعناصر التعلم الالكترونية. العصف الذهني الإلكتروني: أسلوب يهدف إلى إثارة التفكير وقدح الذهن، ويتبع فيها عدة قواعد منها قبول جميع الأفكار، وتشجيع الطلاب لبناء أفكار الآخرين، واستخراج الأفكار والآراء من الأعضاء الصامتين وإعطائهم تعزيزاً إيجابياً. استراتيجية تقصي المعرفة: تعتمد على الأنشطة الاستكشافية التي يعدها المعلم ويقوم الطلبة بتنفيذها من خلال أنشطة محددة تحتوي على روابط مصادر إلكترونية عبر الويب، وعلى طرق التقييم الذاتي التي يعتمد عليها المتعلم لمعرفة ما تم تحقيقه من الأهداف التعليمية المطلوبة. استراتيجية المشاريع: تتناسب مع توجهات الطلبة العملية، حيث تعتمد على نشاط المتعلم وتنفيذه للمهام التعليمية المطلوبة في صورة مشروع نهائي، ويقدم المعلم التغذية الراجعة المناسبة للطلبة من خلال بيئة تعليمية إلكترونية، وغالباً ما يتم دمج استراتيجيات أخرى مع هذه الاستراتيجية.
مع تداعيات فيروس كورونا المستجد و التغيرات التي طرأت على العالم تغيرت طرق تدريس الطلاب داخل الفصول الدراسية بشكل يتوافق مع الأوضاع الجديدة. و من أهم هذه التغيرات استخدام استراتيجيات تعليم حديثة تتناسب مع التعليم الإلكتروني عن بعد، والاستفادة من الموارد المتاحة من شبكات اتصالات وتطور في إمكانيات الأجهزة الذكية الأمر الذي ساعد على استمرارية التعلم بشكل رقمي. هو التعليم التي يحقق الاتصال الفوري بين الطلاب والمعلمين إلكترونيا من خلال شبكة أو شبكات إلكترونية حيث تصبح المدرسة أو الكلية مؤسسة شبكية. يتكون التعليم الرقمي من ثلاث عناصر أساسية وهي:
المكون التعليمي: الطلاب – الأساتذة – المواد التعليمية – الإداريون – الماليون – المكتبة – المعامل – مراكز الأبحاث -الامتحانات. المكون التكنولوجي: موقع على الإنترنت – حواسب شخصية – شبكة – تحويل المكون التعليمي رقميا (المحتوى الرقمي). المكون الإداري: أهداف التعليم الرقمي – فلسفة التعليم الرقمي – خطط وبرامج وموازنات التعليم الرقمي – الجداول الزمنية للتعليم الرقمي – استراتيجية وأهداف لكل من الأجل القصير والأجل الطويل – الرقابة المانعة الوقائية والتابعة العلاجية لانحرافات برامج التعليم الرقمي.
يمكن مشاركة معلومات حول طاولة طعام تحت الدرج. نأمل أن تساعدك هذه المعلومات حول طاولة طعام تحت الدرج على إكمال المهمة التي أنشأتها. إذا كنت ترغب في رؤية منشورات أخرى ، يرجى إدخالها في حقل البحث على هذا الموقع. شكرا لكم لزيارة موقعنا على شبكة الإنترنت.
افضل 10 افكار لمنطقة تحت الدرج بالرياض
وتعطي مثالا على ذلك، إذ إنه ليس من الضرورة وجود مكتب في البيت إذا كنا لا نعمل منه عادة أو لا يوجد طلاب يحتاجونه في الدراسة، فهو يأخذ حيزا قد يستخدم بشيء أكثر فائدة. وتضيف أنه من المهم أن يكون الأثاث مدروسا فلا يضيّق الأماكن، فإذا كانت غرفة الجلوس صغيرة تفضل باسكال عدم استخدام طاولة الوسط، ووضع مقعدين من دون ظهر يمكن استخدامهما كطاولات صغيرة، ويمكن اعتبارهما مقعدي احتياط للجلوس عليهما أيضا. أفكار مبتكرة
وبدل أن يوضع الإكسسوار المزين للغرفة على الأرض يكون معلقا من السقف أو على الحيطان مثل الرفوف واللوحات. ومن الأفكار التي تطرحها باسكال أنه إذا كان عدد سكان البيت قليلا يمكن الاستعاضة عن غرفة الطعام بطاولة "معلقة" على الحائط يمكن طيها فتصبح ملتصقة بالحائط، وتفتح عند الحاجة لها، ولمزيد من الديكور المبهج يمكن أن يكون الوجه الظاهر منها عبارة عن لوحة جميلة تناسب المكان. توسيع المطبخ
وتضيف باسكال أن مساحة المطابخ غالبا ما تكون صغيرة وساخنة، والخزائن تكون فوق ومعلقة على أغلب الحيطان، وهنا يمكن تصميم خزانة على شكل حائط وتكون على طول الحائط وعرضه فتعطي انطباعا بالاتساع وتخفف مشهد الخزائن. المرايا في طاقة المكان فنغ شوي - طاقة بيتك مع ريتا. وتضيف أنه إذا كانت الأغراض أو الأدوات متعددة الاستخدامات فهي توفر أكثر في المساحة.
المرايا في طاقة المكان فنغ شوي - طاقة بيتك مع ريتا
تفرض المدن مساحات أضيق للشقق، مما يسبب همّا أكبر في ترتيب الأغراض وتخزينها بطريقة لائقة مع مراعاة الناحية الجمالية. افضل 10 افكار لمنطقة تحت الدرج بالرياض. وهناك عدد كبير من شركات تصنيع الأثاث لديها مفروشات وخزائن تأخذ المساحة الضيقة بعين الاعتبار، والبعض منها أصبح يصمم قطعا متعددة الاستخدامات لكسب أكبر مساحة ممكنة، بحيث لا تتحول فيها الشقة إلى مخزن مزدحم أو فوضوي. وفي بعض الشقق تحولت الزوايا إلى أماكن للتخزين، وأحيانا يشعر الشخص أن كثيرا من الأماكن السرية أصبحت تملأ المكان، فالحائط قد يكون خزانة أو سريرا وقد تخرج منه طاولة كبيرة، وذلك بسبب تقنيات عديدة استخدمها المهندسون والمصممون للاستفادة منها لتوفير مساحة أكبر في المنزل. وتقول المهندسة الداخلية اللبنانية باسكال حرب للجزيرة نت إن الأهم عدم شراء أغراض لا نحتاجها أو ربما سنحتاجها يوما ما، وهذا لا يعني أن نشتري الأساسيات فقط، ولكن ألا نطلق العنان لمشتريات تصبح بعد فترة وجيزة عبئا علينا. أثاثنا يوازي احتياجاتنا
وتعتبر باسكال أنه من الأفضل أن يكون حجم البيت وتقسيمه مناسبا لساكنيه وكذلك أثاثه، فلا نملؤه أثاثا لا نحتاجه، إذ ينبغي أن يكون بحسب ضرورته من ناحية، واستخدامه العملي من ناحية أخرى.
طاولة ايكيا ابيض طعام - Yukaidea.Com
كيف لا أسعد لفرحه الميمون؟! كنت تعلم يا حاج محمد… نعم كنت تعلم أني سأحتاج المال في مرضي إذا ما ولّى قلبُ الولد عني، لا أرى ولدك سوى عند شراء الدواء، لا يترك لي فرصة أن أستظل بوجهه من شبح المرض والموت الراصد لي في كل حين، أخشى الموت ولا يدركني أحد… ليست تلك نهايتي، فنحن نخشى الموت، لكن يظل هدوء الخاتمة حلمًا يراود نفسي). تكرر دخول القط الرمادي من نافذة المطبخ، يُسمع من خارج المنزل مُواءٌ مُتكرر بعنف وسقوط لأغراض مُحدِثة جَلَبةً تستدعي انتباه إحدى الجيران الصاعدة على السلالم أو المغادرة للبناء.. يتجمع نفرٌ ليس بالكثير، وصوت همهمات من مواء القط الشديد الهياج؛ فتقرر عُصبة منهم اقتحام المنزل عنوة بعد التأكد من عدم استجابتها لندائهم. طاولة ايكيا ابيض طعام - yukaidea.com. مُسَجَّاةً على الأرض، شحوبُ وجهها لم يعد بالمُخيف بل أصبح مضيئًا، ما زال مجرى الدمع دافئًا على وجنتيها، لم تُترك وحيدة منسية في إيابها كما تمنت. الجيران بين نحيبٍ ودعاء، أسرعوا ليحملوها ويبدؤوا في مراسم وداعها إلى مثواها الأخير، فالابن هاتفه ما زال مشغولاً! حينما أدرك ما حدث كانوا قد وارَوا جسدها النحيل التراب بجانب زوجها الحاج محمد، لم يَحْظَ الابن بفرصة وداعها أو حملها والسلام عليها وعلى والده.
:salam::shy: مرحبا بالحلوات أكيد كل بيت فيه درج يؤدي للطابق الثاني ومعظم بيوت هالأيام طابقين وحتى اللي كان باني طابق واحد صار يزود دور اخر. انا يا بنات محتارة شو من الديكور أو ا|لأكسسوارات المنزلية الي ممكن تنحط عشان أتزين تحت الدرج عشان ما يبان شكله كذا فاضي كأنه مغاره. ممكن كل وحده تدخل هنا تكتب لنا كيف هي مستغله هذيك المنطقة ومنكن نستفيد. الغاليه باحط لك كم صورة وممكن توحي لك بأفكار
تسلمي أختي الجوهرة على هالمجهود الرائع الله يجعله في ميزان حسناتك وبحاول أستوحي من هالصور بس ما قلتي لي أنتي إذا بيتك طابقين كيف مستغله هذيك المنطقة وأرجو تفاعل أكثر من البنات عشان كلنا نستفيد. والله فديتك انا عندي المنطقه ضيقه عشان جذي سادتها بجدار من الألمنيوم ونستخدمها للكوي وهالشغلات
أما اختي ماشاءالله المنطقه واسعه وحاطه فيها قعده كرسي كبير وكراسي صغيرة وكله مشغول
من الحديد وحاطه ركن طاولة وعليها أباجورة حلوة وتحف وحاطه في زاويه مزهريه طويله على
الأرض وفيها ورود دوار الشمس طوال،، والطاولات حديد + زجاج
انا بعد عندى نفس مشكلة ام انوار تحت الدرج عندى مساحة بس ما حبيت احط فيها كراسى ودى احط فيها منظر او شلال مع شوى شتلات او ممكن حوض سمك.
ويمكن أيضا أن تكون الطاولة قابلة للمد والطي، وتوضع داخل صندوق في الحائط بحيث يتم وضع كامل أغراضها في الصندوق نفسه، ويكون عنصر ديكور جميل في الوقت ذاته. ويمكن أيضا تطبيق الطريقة نفسها لطاولة العمل، فتطوى إما داخل صندوق أو إلى جانب الحائط، فلا تأخذ مكانا وتفتح عند الحاجة، ويمكن وضع أدوات العمل من حاسوب وأوراق وسواها داخلها. التقسيم من دون قواطع
وتشير باسكال إلى أهمية أخذ عدد أفراد الأسرة ونوعية عملهم وطريقة حياتهم في الاعتبار لتحديد الكثير من عناصر الديكور المناسب، والاستفادة من المساحة بحسب حاجة كل عائلة. وبدل أن يكون التقسيم بالقواطع التي تأخذ مكانا تفضل استخدام الإضاءة أو الألوان أو البلاط أو السقف، مما يعطي انطباعا بتقسيم المكان من دون خسارة أي مساحة، فمثلا بدل أن تكون القواطع هي التي تفصل بين الصالون وغرفة الطعام تلعب الإضاءة هذا الدور. مسافات مناسبة للحركة
وفي كل ما سبق يجب أن نأخذ بعين الاعتبار الحفاظ على المسافات المناسبة للمرور والحركة كي لا نتعثر، وتقول إنه مهما كان المكان جميلا يصبح غير مريح وننسى جماليته إذا كان فيه ما يعيق الحركة. المصدر: موقع الجزيرة