موضوع: خطبه العقيله زينب في مجلس الطاغيه (زيارة 2740 مرات)
0 الأعضاء و 1 ضيف يشاهدون هذا الموضوع. خطبة السيدة زينب بنت علي بالشام خطبة زينب عليها السّلام في مجلس يزيد بالشام: • قال السيّد ابن طاووس وغيره: فقامت زينب بنت عليّ بن أبي طالب عليه السّلام في مجلس يزيد وقد سَمِعَته يقرأ ابيات ابن الزِّبَعرى: ليتَ أشياخي ببـدرٍ شَهِـدوا جَزَعَ الخزرجِ مِن وَقْعِ الأسَلْ فأهَلَّـوا واستَهـلُّـوا فَرَحـاً ثمّ قالـوا: يا يزيـدُ لا تُشَلّْ! لستُ مِن خِنْدَفَ إنْ لم أنتقـمْ مِن بني أحمدَ ما كان فَعَـلْ! خطبه السيده زينب في مجلس يزيد مكتوبة. فقالت زينب عليها السّلام في خطبتها تلك: الحمد للهِ ربِّ العالمين، وصلَّى الله على رسوله وآله أجمعين. صدق الله كذلك يقول: ثُمّ كانَ عاقبةَ الذينَ أساؤوا السُّوأى أنْ كَذَّبوا بآياتِ اللهِ وكانُوا بها يَستهزِئُون. أظنَنْتَ يا يزيد حيث أخَذتَ علينا أقطار الأرض وآفاق السماء، فأصبَحنا نُساق كما تُساق الأُسارى، أنّ بنا على الله هَواناً وبك عليه كرامة ؟! وأنّ ذلك لِعِظَم خَطَرِك عنده! فشَمَختَ بأنفِك، ونظرتَ في عِطفِك، جَذلانَ مسروراً، حين رأيت الدنيا لك مُستَوسِقة، والأمورَ مُتَّسِقة، وحين صفا لك مُلكنا وسلطاننا.
شبكة المعارف الإسلامية :: خطبة السيدة زينب عليها السلام في الشام
أظننت يا يزيد حيث أخذت علينا أقطار الأرض وآفاق السماء، فأصبحنا نُساق كما تُساق الأُسارى أنَّ بنا على الله هواناً وبك عليه كرامة، وإنَّ ذلك لعِظَمِ خَطَرِكَ عنده، فشمَخْتَ بأنفِكَ، ونظرت في عطفِك،جذلان مسروراً، حين رأيت الدنيا لك مستوسقة، والأمور متَّسقة، وحين صفا لك ملكنا وسلطاننا،فمهلاً مهلاً، أنسيت قول الله تعالى: ﴿ وَلاَ يَحْسَبَنَّ الَّذِينَ كَفَرُواْ أَنَّمَا نُمْلِي لَهُمْ خَيْرٌ لِّأَنفُسِهِمْ إِنَّمَا نُمْلِي لَهُمْ لِيَزْدَادُواْ إِثْمًا وَلَهْمُ عَذَابٌ مُّهِينٌ ﴾.
خطبة السيدة زينب (ع) في الشام - ويكي شيعة
( ثمّ توجّهت بالتوبيخ إلى يزيد قائلةً له):
فوَ اللهِ ما فَرَيتَ إلاّ جِلْدَك، ولا جَزَزْتَ إلاّ لحمك، ولَتَرِدنّ على رسول الله بما تحمّلت مِن سَفكِ دماءِ ذريّتهِ، وانتهكتَ مِن حُرمته في عِترته ولُحمته! حيث يجمع الله شملهم، ويَلُمّ شعَثَهم، ويأخذ بحقّهم.. ولا تَحسَبنَّ الذينَ قُتِلوا في سبيلِ اللهِ أمواتاً بل أحياءٌ عندَ ربِّهم يُرزَقون. حَسْبُك بالله حاكماً، وبمحمّدٍ خَصيماً، وبجبرئيل ظَهيراً، وسيعلم مَن سوّى لك ومكّنك من رقاب المسلمين ( أي أبوك معاوية) بئس للظالمين بدلاً! وأيُّكم شرٌّ مكاناً وأضعَفُ جُنْداً! ولئن جَرَّت علَيّ الدواهي مُخاطبتَك، إنّي لأستصغرُ قَدْرَك، وأستَعظمُ تَقريعك، واستكبر توبيخك!! لكنّ العيون عَبْرى، والصدور حَرّى ( وهنا جاء التنبيه إلى عظم المصيبة والفاجعة التي أوقعها يزيد في آل بيت المصطفى). شبكة المعارف الإسلامية :: خطبة السيدة زينب عليها السلام في الشام. ألا فالعَجَب كلّ العجب.. لقتلِ حزبِ الله النجباء، بحزب الشيطان الطلقاء! ( ومنهم يزيد الطليق بعد فتح مكّة، ولم يسمح الشرع الشريف للطلقاء أن يتقلّدوا الحُكْم! )، فهذه الأيدي تَنطِف من دمائنا، والأفواه تَتَحلّب مِن لحومنا، وتلك الجُثث الطَّواهر الزواكي تنتابها العَواسِل ( أي الذئاب)، وتهفوها أُمّهاتُ الفَراعل.
خطبة السيدة زينب عليها السلام في مجلس يزيد - موقع مركز سيد الشهداء ع
وكيف ترتجى مراقبه من لفظ فوة اكباد الأزكياء ،
ونبت لحمة من دماء الشهداء وكيف يستبطا فبغضنا اهل المنزل ،
من نظر الينا بالشنف و الشنآن ، والاحن و الأضغان ثم تقول غير متأثم و لا مستعظم
لأهلوا و استهلوا فرحا بعدها قالوا يا يزيد لا تشل
منحنيا على ثنايا ابي عبدالله عليه السلام ،
سيد شباب اهل الجنه ، تنكثها بمخصرتك ، وكيف لا تقول هذا و ربما نكأت القرحه! ، واستأصلت الشأفه ، بإراقتك دماء ذريه محمد صلى الله عليه و آلة ،
ونجوم الأرض من ال عبدالمطلب ، وتهتف بأشياخك. خطبة السيدة زينب عليها السلام في مجلس يزيد - موقع مركز سيد الشهداء ع. زعمت انك تناديهم ، فلتردن و شيكا موردهم ،
ولتودن انك شللت و بكمت ، ولم تكن قلت ما قلت ، وفعلت ما فعلت. اللهم خذ بحقنا ، وانتقم من ظالمنا ،
واحلل غضبك ممن سفك دماءنا ، وقتل حماتنا ، فو الله ما فريت الا جلدك ،
ولا حززت الا لحمك ، ولتردن على رسول الله صلى الله عليه و آلة ، مما تحملت من سفك دماء ذريتة ،
وانتهكت من حرمتة ، فى عترتة و لحمتة ،
حيث يجمع الله شملهم ، ويلم شعثهم ، ويأخذ بحقهم و لا تحسبن الذين قتلوا بسبيل الله امواتا بل احياء عند ربهم يرزقون ال عمران ۱۶۹. وحسبك الله حاكما ، وبمحمد صلى الله عليه و آلة خصيما ،
وبجبرائيل ظهيرا ، وسيعلم من سول لك ، ومكنك من رقاب المسلمين ، وبئس للظالمين بدلا ، وأيكم شر مكانا و أضعف جندا.
وَأَنَّى يُرْتَجَى مُرَاقَبَةُ مَنْ لَفَظَ فُوهُ أَكْبَادَ الشُّهَدَاءِ وَنَبَتَ لَحْمُهُ بِدِمَاءِ السُّعَدَاءِ وَنَصَبَ الْحَرْبَ لِسَيِّدِ الْأَنْبِيَاءِ وَجَمَعَ الْأَحْزَابَ وَشَهَرَ الْحِرَابَ وَهَزَّ السُّيُوفَ فِي وَجْهِ رَسُولِ اللَّهِ أَشَدُّ الْعَرَبِ لِلَّهِ جُحُوداً وَأَنْكَرُهُمْ لَهُ رَسُولًا وَأَظْهَرُهُمْ لَهُ عُدْوَاناً وَأَعْتَاهُمْ عَلَى الرَّبِّ كُفْراً وَطُغْيَاناً. [4] [5] [6] [7] [8]
طالع أيضا [ عدل]
خطبة زينب في الشام
خطبة علي بن الحسين في الكوفة
خطبة علي بن الحسين في الشام
الخطبة الشقشقية
الخطبة غير المنقوطة
الخطبة القاصعة
الخطبة الفدكية
مصادر [ عدل]
^ الملهوف، 214
^ يعقوب، أحمد حسين، المواجهة مع رسول الله وآله، ص170. ^ الروم، 10
^ بلاغات النساء، لأبي الفضل أحمد بن أبي طاهر طيفور الخراساني - المشهور بابن أبي طيفور( ت 280 هـ) ص 70 - 73. طبع دار الفضيلة، القاهرة، تحقيق د. عبدالحميد هنداوي
^ نثر الدر، لأبي سعيد الآبي ج4 / 26
^ لتذكرة الحمدونية، لابن حمدون ج6/262 رقم (631)
^ مقتل الحسين عليه السلام، للخوارزمي ج2 / 64
^ أعلام النساء لمحمد رضا كحالة ج2 / 504
بوابة الإسلام
بوابة الشيعة
التعاطف معهم
المبدأ التوجيهي الأول الواضح ، دليل عام لجميع الأطفال ، وحتى الكبار المصابون بمرض التوحد عند الكبار. من الحس السليم التعامل مع الناس بالتعاطف. لذا فإن المبدأ التوجيهي الأول يأتي من الفطرة السليمة. كيف سنعاملهم إن لم يكن كذلك؟معاملتهم بالتعاطف معهم ، محاولة فهم ما يشعرون به في جميع الأوقات لتكييف سلوكنا مع كل موقف. 2. التوحد عند الكبار: حقائق ومعلومات تهمك - ويب طب. توقع المواقف أو الأحداث
يتكون المبدأ التوجيهي الثاني الأكثر تحديدًا مما يلي: توقع أحداث اليوم ، والتغييرات التي ربما تكون قد نشأت. سيساعد هذا في تقليل مستويات القلق التي يعاني منها الأطفال، المصابة بالتوحد. 3. توفير إجراءات روتينية
نظرًا لخصائص الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد ، فإن الإجراءات الروتينية هي المفتاح حتى لا يشعروا بالقلق بشأن ما سيحدث (أو ما لم يحدث) ، ولتنظيم عالمهم في أذهانهم. 4. استخدام أنظمة اتصال بديلة (إذا لزم الأمر)
تذكر أن ما يصل إلى 75٪ من الأطفال المصابين بالتوحد ، يعانون أيضًا من إعاقة ذهنية ، والتي يمكن أن تكون خفيفة أو متوسطة أو شديدة. بهذا المعنى ، هناك مجموعة من الأطفال ليس لديهم أيضًا لغة (لا يتحدثون) ، لكن لديهم تواصل. هذا هو السبب في أننا في هذه الحالات يجب أن نستخدم أنظمة اتصال بديلة ، مثل الصور التوضيحية وأجهزة الاتصال المحمولة ولوحات المفاتيح الافتراضية … كل شيء يعتمد على نوع الطفل وخصائصه.
التوحد عند الكبار: حقائق ومعلومات تهمك - ويب طب
مرض التوحد عند الكبار وأعراضه وطرق علاجه
التوحد عند الكبار هو اضطراب يؤثر على نمو الأعصاب ، ولا يصيب الإنسان أثناء البلوغ ، لكنه يصاحبه منذ الطفولة حوالي سن الثانية ، كما يجد المريض صعوبة في التواصل معهم. من حوله وميل نحو الصور النمطية والروتينية والعزلة. اقرأ المزيد في مقالتنا. موقع ايوا مصر …
التوحد عند البالغين
كما ذكرنا في السطور السابقة ، لا يتطور التوحد عند البالغين في سن الشيخوخة ، بل ينشأ معهم منذ الطفولة. متلازمة أسبرجر وأشهر أعراضها للصغار والكبار والفرق بينها وبين التوحد - Nafsi Online. هناك ثلاث حالات توحد عند البالغين وهي كالتالي:
الحالة الأولى
قد يكون الشخص مصاباً بالتوحد منذ الطفولة لكن العلاجات لم تشفيه ولم يتلق الأدوية المناسبة للعلاج مما أدى إلى حقيقة أن المرض استمر من الطفولة إلى البلوغ. الحالة الثانية
اختفاء أعراض التوحد لدى الإنسان وغيابها في الطفولة بسبب قدرته العالية على التفاعل مع الناس من حوله وتحمله للصعوبات اليومية التي يواجهها ، ولكن بعد بلوغه تبدأ الأعراض بالظهور ثم يتم تشخيص حالته. مريض التوحد ويبدأ طريقه للعلاج. الحالة الثالثة
التشخيص الخاطئ للأعراض التي تظهر منذ الطفولة عند الطفل ، بعض الأعراض قد تدل على التوحد ، ولكن إذا تم الكشف عنها يمكن تشخيص الأعراض على أنها قلة الانتباه أو قلة التركيز عند الطفل ، ومن هنا يؤجل العلاج ، بحيث يستمر المرض حتى سن الشيخوخة..
أسباب التوحد عند الكبار
لم يتم بعد تأكيد سبب التوحد عند البالغين ، ولكن هناك عدة عوامل يمكن أن تؤدي إلى التوحد ، بما في ذلك ما يلي:
الطفرات الجينية
يمكن أن تؤدي الطفرات الجينية إلى التوحد.
اعراض مرض التوحد عند الكبار - استشاري
[٦]
هل يوجد علاج شافٍ من التوحد؟
لا يوجد حتى الآن أيّ علاج شافٍ من اضطراب التوحد عند الإنسان، بيد أنّ التدخل الطبي المبكر قد يؤدي إلى نتائج أفضل في تخفيف أعراضه، وعمومًا يتبع الأطباء مجموعة من العلاجات التي تركز تحديدًا على الآداء السلوكي والمعرفي للمصاب، وهي تشمل كلًّا من الأدوية، والعلاج السلوكي، ومجموعات دعم الأسرة ، وعلاجات النطق واللغة، والعلاجات المهنية التي تهدف إلى تدريب المريض حتى تتطور قدرته على اكتساب مهارات ضرورية لممارسة وظائفَ مختلفةٍ. [٦]
هل يستطيع مصاب التوحد أن يحيا حياة كاملة وطبيعية؟
لا تقف الإصابة بالتوحد حائلًا دون عيش الشخص حياة جيّدة، فهو على غرار الجميع يجيد آداء بعض الأمور ويخفق في بعضها الآخر، ولا يمنعه التوحد من عقد الصداقات أو العلاقات العاطفية أو العمل، بيد أنه قد يحتاج إلى مساعدة إضافية في هذه الأمور. [٢]
المراجع
↑ "Autism and adults", betterhealth, Retrieved 2020-6-19. Edited. ^ أ ب ت "Signs of autism in adults", nhs, Retrieved 2020-6-19. اعراض مرض التوحد عند الكبار - استشاري. Edited. ↑ "Can a Person Develop Autism After Early Childhood? ", verywellhealth, Retrieved 2020-6-19. Edited. ↑ "5 Features of Adults with Autism", appliedbehavioranalysisprograms, Retrieved 2020-6-19.
متلازمة أسبرجر وأشهر أعراضها للصغار والكبار والفرق بينها وبين التوحد - Nafsi Online
تفضيل ممارسة الأنشطة الفردية غير الجماعية. صعوبة فهم مشاعر الآخرين والتعابير التي تظهر على الوجه. ممارسة سلوكيات متكررة. القلق الاجتماعي. قدرات خارقة ومتفوقة في الرياضيات أو غيرها من المهارات في بعض الحالات.
مرض التوحد عند الكبار وأعراضه وطرق علاجه - ايوا مصر
انخفاض الوزن عند الولادة. الاضطرابات الايضية. التعرض للمعادن الثقيلة والسموم البيئية. الإصابة ببعض أنواع العدوى الفيروسية. تعرض الجنين لأدوية حمض الفالبرويك (Valproic acid) أو ثاليدموميد (Thalidomide). الإصابة ببعض الاضطرابات الجينية؛ كمتلازمة كرموسوم X الهشة (Fragile X syndrome). تقدم العمر لأحد الآباء عند الولادة. هل يختلف التوحد في الرجال عن النساء؟
في الحقيقة نعم، يلاحظ أنّ النساء المصابات بالتوحد هن أكثر هدوءًا مقارنةً بالرجال، ولذلك قد يصعب تحديد إصابة المرأة بالتوحد مقارنة بالرجال. [٧]
هل توجد خصائص مميزة للبالغين المصابين بالتوحد؟
عمومًا الأخشاص المصابين بالتوحد يتمتعون بحس عالي لإتمام مهاهم الوظيفية واليومية دون الالتهاء بالأنشطة الإجتماعية والخارجة عن نطاق عملهم، كما أنّ لدى البعض منهم مواهب عالية ومرتفعة في برمجة الحاسوب، أو الرياضيات، أو الموسيقى، أو الرسم والفنون، لذلك قد يكون المصابون بالتوحد أكثر تميزًا من غيرهم في هذه النواحي. [٨]
المراجع
↑ "What Is Autism? ",, Retrieved 07-07-2019. Edited. ^ أ ب ت "What to Do If You Think You Might Be on the Autism Spectrum as an Adult",, Retrieved 07-07-2019.
صعوبة التواصل مع الآخرين أساليب التواصل لم تكن اللغة فقط بل الايماءات والأيدي وتعبيرات الوجه، وبالتالي تجد المتوحد يواجه صعوبة بالغة في التواصل مع الآخرين فلا يقدر على استخدام تعابير الوجه بالشكل الصحيح ويتعثر في الكلام فلا يتمكن من التواصل الصحيح مع من حوله. وجود خلل في فهم وجهة نظر من حوله لعدم مشاركة المتوحد الأحداث الاجتماعية مع الآخرين ولرغبته في الابتعاد والعزلة تجده لا يتعرف على تعابير وجه من حوله فلا يعرف على ماذا يعبر حديثث الشخص أمامه؟ هل هو حزين أم سعيد؟ هل يتحدث جد أم أنه يمزح؟ فتجده غالبًا يخطأ في تفسير كلام ووجهة نظر من حوله. التعاطف المفرط مع الآخرين تجد المتوحدين دائمًا عاطفيين، ويشعرون بالحزن أو الفرح سريعًا، يتأثرون بسرعة بمن حولهم، وربما كان شخص يروي قصة مؤثرة نهايتها مزح ولكنه تأثر بأحداثها وصدق الأمر، فهم يصدقون من حولهم بسهولة ويتفاعلون مع الموقف بعواطفهم قبل عقولهم، وعلى الرغم من ذلك فهذه العاطفة لا تُفهم وربما تُفهم عكس ذلك. كما أن المتوحد ربما يتأثر بشدة للمؤثرات حوله وربما تجده لا يهتم ولا يكترث للأمر وهنا يسميها العلم اضطراب حسي لدى المتوحد، تراه حسّاس كثيرًا في أوقات وبارد كثيرًا في أوقات أخرى والغريب أنها ربما لا تتماشى مع الموقف ولكنها تتماشى مع شعوره في ذلك الوقت.