أ- المستوى الفردي - تلبية حاجات الفرد. - تلبية حاجات المجتمع. - توسيع أفاق معارفهم فيما يتعلق بعالم العمل المهني. - إدراكهم للعوامل المؤثرة في عالم العمل. - إدراكهم للقيم المهنية المرتبطة بالعمل والحياة. (13) ب- سوق العمل والتنمية الاقتصادية - يساعد على دعم التشغيلية وتحسين مردود منظومة التربية والتدريب. - يساعد على تحسين استغلال آليات التشغيل والإدماج المهني. - تحقيق أكبر قدر ممكن من التوازن بين احتياجات الأفراد واحتياجات سوق العمل. (14) خدمات التوجيه والإرشاد المهني التوجيه المهني هو مجموعة الأنشطة التي تساهم في: - تقديم الإعلام الشامل والمحين باستمرار حول ما توفره منظومات التربية والتعليم التقني والتدريب المهني والتعليم العالي من فرص لمواصلة التعلم أو تغيير التوجه طبقا للطموحات الشخصية للأفراد ولميولاتهم. - مساعدة الأفراد، من جميع الأعمار وفي كل الفترات، على إحكام اختيار مسارهم في مجال التعليم، أو التدريب المهني أو اقتحام سوق العمل وعلى التصرف في مسارهم المهني - تقديم الإعلام الشامل والمحين للأفراد والمشغلين حول فرص العمل وآليات المساعدة على الاندماج - تقديم خدمات للأفراد والمجموعات في أشكال تتلاءم مع احتياجاتهم - توفير كل المعلومات التي تمت الإشارة إليها وجعلها في المتناول بالطريقة الأقرب لمحتاجيها وفي الأوقات المناسبة.
- التوجيه المهني والتميز
- حقيبة التوجية المهني والتميز | Alraddadi's Blog
- كيف أبلغ عن شخص مدمن في السعودية – المحيط
- أخبار 24 | «الداخلية» تطلق خدمة للإبلاغ عن المشتبهين بأنشطة مخدرات
التوجيه المهني والتميز
(2) ويذهب Super في كتابه سيكولوجية المهن (The psychology of careers 1957) إلى أن التوجيه المهني هو عملية مساعدة الفرد على إنهاء وتقبل صور متكاملة لذاته، وملائمة لدوره في عالم العمل، وكذلك مساعدته على أن يختبر هذه الصور في العالم الواقعي، وأن يحولها إلى حقيقة واقعية بحيث تكفل له السعادة وللمجتمع المنفعة. (3) والتوجيه المهني يتعدى توعية التلميذ في الاختيار والتحضير لمهنة ما وفق مهاراته وميوله الشخصية، إلى وضع كل عامل في مكانه حيث يكون أكثر فعالية مع أخذ بعين الاعتبار أبعاد التشغيل. (4) وعرف التوجيه المهني في الاتفاقية العربية (1977) على أنه النشاطات الرسمية التي تهدف إلى إرشاد وتوجيه المجتمع بفئاته المختلفة لفرص العمل المتاحة أمام أفراده، والتي تتناسب مع مهاراتهم وميولهم وقدراتهم النفسية الجسمانية، ولتوجيههم إلى فرص التدريب المتاحة لإعدادهم للعمل المناسب لهم. (5) وبصفة عامة التوجيه والإرشاد المهني بمثابة عملية مركبة تتألف من سلسلة من العمليات المتصلة والمتفاعلة فيما بينها بما يشكل حالة من التكامل حيث تشمل هذه العمليات مايلي: - اختيار المهنة المناسبة على أساس ما يتمتع به الفرد من ميول وقدرات.
حقيبة التوجية المهني والتميز | Alraddadi'S Blog
- الإعداد والتدريب على المهنة المختارة وهذا يقتضي المعرفة بنوع التدريب ومدته ومكانه وشروطه. - الالتحاق بالمهنة وهذا يتطلب الإحاطة بمجالات العمل المختلفة للمهنة المختارة وبوسائل معونة الفرد على الالتحاق بها. - التقدم في المهنة ويكون ذلك بتبصير الفرد بما يطرأ على مهنة كمنى تقدم وتغير وتطور وتجديد أو بتعريفه بالطرق التي تساعده على الترقي في مهنته وهذا نوع من التدريب تهتم به البلاد الناهضة اهتماما كبيرا ولا تقتصر مهمة التوجيه المهني على مساعدة الفرد على اختيار المهنة التي تناسبه بل تتجاوز ذلك إلى النصح له بالابتعاد عن مزاولة مهنة معينة. أهداف التوجيه المهني - وضع الرجل المناسب في المكان المناسب الذي يؤدي إلى عديد الفوائد ومن ذلك نجد: ارتفاع نسبة النجاح والتقدم في مجالات العمل والدراسة، وبالتالي التقليل من الفشل الدراسي. شعور الفرد بالرضا عن عمله أو دراسته. يؤدي التوجيه السليم إلى زيادة الإنتاج كما وكيف كما يؤدي الى انخفاض نسبة البطالة. انخفاض معدلات حوادث العمل وإصاباته. يؤدي التوجيه المهني إلى زيادة مهارة العامل مما يساعد على ارتفاع مستوى المعيشة. (9) - يهدف الإرشاد والتوجيه المهني إلى توعية الطلاب لاكتشاف طموحاتهم، ميولهم، مؤهلاتهم وقدراتهم وتوفير معلومات عن سوق العمل والفرص الدراسية المتاحة من أجل ربط بين هذه المعلومات بما يعرفوه عن أنفسهم، واختيار مهنة المستقبل واتخاذ قرارات ملائمة ذات الصلة بمسارات العمل والتعلم.
مملكة البحرين: وزارة التربية والتعليم، إدارة الخدمات الطلابية. ص4-5. طه، خالد أحمد (2004). التربية المهنية. جامعة دمشق. سوريا. ط 1. ص30. العزة، سعيد حسني. (2009). دليل المرشد التربوي في المدرسة. عمان: دار الثقافة للنشر والتوزيع. ط1. ص123. عبد الهادي، جودت عزت؛ العزة، سعيد حسني. (2014). التوجيه المهني ونظرياته. ط2. ص22. حاصبيا الغد: الفريق المحلي في حاصبيا. (2019). دليل الإرشاد والتوجيه المهني. لبنان: UKDFID/UKAID. ص 3. الداهري، صالح حسن أحمد. (2005). سيكولوجية التوجيه المهني ونظرياته. عمان: داروائل. ص 254. مقدم، عبد الحفيظ. (1994). المجلة الجزائرية للتربية: العدد الأول. ص 60. أبو حماد، ناصر الدين. (2008). الإرشاد النفسي والتوجيه المهني. الأردن: جدارا للكتاب العالمي. ط1، ص 252. التومي، إبراهيم. دور التوجيه والإرشاد المهني في تضييق الفجوة بين مخرجات التعليم والتدريب واحتياجات سوق العمل. ورشة العمل الإقليمية لمخططي التشغيل دبي. منظمة العمل العربية 6-7 ديسمبر 2009. ص12 -13. ص13. ص 155.
عرّفت منظمة الصحة العالمية إدمان المخدرات بأنه استخدام الفرد للمواد المخدرة بصفة مستمرة حتى يعتاد عليها بشكل كلّي للشعور بحالة نفسية وجسدية جيدة، مع الحاجة إلى زيادة الجرعة مع مرور الوقت لتوفير نفس الشعور في كل مرة يحصل فيها على المواد المخدرة، ويُسبب الإدمان في النهاية العديد من الأمراض التي تؤثر على الجهاز العصبي للجسم وكذلك كافة الأعضاء والأجهزة الحيوية. لذا فقد وفرت المملكة العربية السعودية إمكانية تقديم بلاغات إلى الجهات المختصة لمكافحة الإدمان والتعامل مع مدمني المواد المخدرة، وإن كنت تتساءل كيف ابلغ عن اخوي مدمن في السعودية تابع قراءة سطورنا التالية من موقع مخزن المعلومات. كيف أبلغ عن شخص مدمن في السعودية – المحيط. كيف ابلغ عن اخوي مدمن في السعودية
تتيح المملكة العربية السعودية خدمة الإبلاغ عن مدمني المواد المخدرة في مدينتي الرياض ومكة المكرمة من خلال الاتصال على رقم 911، بينما يُمكن للمواطنين الإبلاغ عن وجود أحد المدمنين عبر الاتصال على رقم 999 أو الرقم 955 من مختلف أرجاء ومدن المملكة العربية السعودية. كما تتوافر خدمة الإبلاغ عن المدمنين وحالات إدمان المواد المخدرة من خلال عنوان البريد الإلكتروني [email protected] بدلاً من إجراء المكالمات الهاتفية.
كيف أبلغ عن شخص مدمن في السعودية – المحيط
وتشمل المعلومات المطلوبة أيضا، أوصاف المبلغ عنه الشخصية بالنسبة للطول والهيئة واللون والعلامة الفارقة, والسيارات التي يستعملها المبلغ عنه (ألوانها وأرقامها وموديلاتها), وسلوك المبلغ عنه في تعامله مع الناس وحالته الاجتماعية( أعزب أم متزوج).
أخبار 24 | «الداخلية» تطلق خدمة للإبلاغ عن المشتبهين بأنشطة مخدرات
تأثير المخدرات على الجانب الصحي لأخوي المدمن
يُصاحب إدمان المُخدّرات الكثير من المشاكل الصحيّة التي تظهر على المُدمنين، وأبرزها: مشاكل الأنف والجهاز التنفّسيّ بما فيها الاحتقان والتّباطؤ في التنفّس، ومشاكل القلب والدّورة الدّمويّة مثل انخفاض ضغط الدّم، ومشاكل الجهاز الهضميّ كالإمساك، ويشعر مُدمنوا المخدّرات بالدّوار، وتؤدّي بعض أنواع المُخدّرات إلى ارتفاع درجة حرارة الجسم وزيادة مُعدّل ضربات القلب بشكل كبير. كيفية معرفة الشخص المدمن للمخدرات
توجد العديد من العلامات التي تُشير إلى إدمان المُخدّرات، وفيما يأتي بعضًا من أبرز هذه العلامات والأعراض: [2]
مشاكل الدّراسة أو العمل: يعزف المُدمن على المُخدّرات عن الذّهاب إلى المدرسة أو الجامعة أو يتكاسل عن استكمال مُتطلّبات العمل أو مُمارسة الأنشطة اليوميّة، كما أنّ درجاته تنخفض بسبب تعاطي المُخدّرات عادة. أخبار 24 | «الداخلية» تطلق خدمة للإبلاغ عن المشتبهين بأنشطة مخدرات. الأعراض الصحيّة: تظهر العديد من المؤشّرات الصحيّة التي تدلّ على تعاطي المُخدّرات، وأبرزها: فقد الطّاقة أو زيادة الوزن المُفاجئ أو فقدانه أو احمرار العين. عدم الاكتراث للمظهر: كثيرًا من يعزف مُدمن المُخدّرات عن الاهتمام بمظهره الخارجيّ، ولا يكترث إلى نوع الملابس التي يرتديها أو شكلها.
توفير مراكز مُكافحة الإدمان: أنشأت وزارة الصحّة عدّة مراكز مُختصّة لمُساعدة المُواطنين في التّعافي من إدمان المُخدّرات مع توفير كادر طبيّ مُتخصّص يمتلك جميع المهارات التي تُمكّنه من تقديم الخدمات المطلوبة للرّاغبين في العلاج. وضع برامج التّعافي: تمّ وضع العديد من البرامج والخطط الخاصّة بعلاج مُدمني المُخدّرات من قبل وزارة الصحّة في المملكة العربيّة السّعوديّة لضمان الحدّ من آثار الإدمان الصحيّة بالإضافة إلى ضمان عدم عودة المُدمنين إلى مُستنقع المُخدّرات من جديد. اقرأ أيضًا: قصص مؤلمة عن عالم المخدرات
كيف أحمي اخوي من إدمان المخدرات
توجد العديد من الخُطوات التي ينبغي اتّباعها لوقاية أفراد الأسرة من المُخدّرات ، ومنها ما يأتي:
تعزيز الوازع الدّيني: يُساعد تعزيزي الوازع الدّينيّ في زيادة مُستويات الرّقابة الذّاتيّة عند الأفراد ويُسهم في الحدّ من تعاطيهم للمُخدّرات بشكل كبير. التعرّف على المُشكلات: لا بُدّ من تعزيز ثقة الأخ بأخيه ليبوح له بكافّة مشاكله في المدرسة أو غيرها، وذلك ليقوم بإطلاع أخيه على أيّة مشاكل تتعلّق بتعاطي المُخدّرات في وقت مُبكّر وتقديم الإرشادات المُناسبة التي تضمن عدم الولوغ في هذا المُستنقع.