مشاهدة الموضوع التالي من اخبار كورونا الان.. سوق الأسهم السعودية يرتفع 0. 66% في آخر جلسات أبريل.. وسط تحسن السيولة والان إلى التفاصيل: الرياض ـ مباشر: أنهى سوق الأسهم السعودية "تداول"، جلسة اليوم الخميس (آخر جلسات شهر أبريل / نيسان 2022)، باللون الأخضر، مواصلا ارتفاعه لليوم الثاني على التوالي، في ظل ارتفاع 3 قطاعات كبرى، وسط تحسن السيولة. وأغلق المؤشر العام للسوق "تاسي" مرتفعاً بنسبة 0. 66% بمكاسب بلغت 89. 96 نقطة، صعد بها إلى مستوى 13, 733. 87 نقطة. وأعلنت تداول السعودية، في وقت سابق، عن توقف التداول بسوق الأسهم السعودية، بنهاية جلسة الخميس 28 أبريل/ نيسان 2022، بمناسبة إجازة عيد الفطر المبارك، على أن يتم استئناف التداول بعد الإجازة اعتبارا من يوم الأحد 8 مايو/ أيار 2022. وارتفعت قيمة التداول بالسوق السعودي، بنهاية جلسة اليوم الخميس إلى 8. 57 مليار ريال مقابل 7. 76 مليار ريال، وارتفعت الكميات إلى 151. 72 مليون سهم مقارنة بـ 149. 65 مليون سهم بنهاية جلسة أمس الأربعاء. كم سعر سهم أكوا باور اليوم. وجاء إغلاق 11 قطاعا باللون الأخضر، تصدرها قطاع التطبيقات وخدمات التقنية بمكاسب بلغت 4. 35%، تلاه قطاع الاتصالات بارتفاع نسبته 1.
- سوق الأسهم السعودية يرتفع 0.66% في آخر جلسات أبريل.. وسط تحسن السيولة .. اخبار كورونا الان
- تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب
سوق الأسهم السعودية يرتفع 0.66% في آخر جلسات أبريل.. وسط تحسن السيولة .. اخبار كورونا الان
العدد الإجمالي 212
70%، فيما تراجعت 7 أسهم على رأسها سهم شركة الإمارات للمرطبات بنسبة 7. 32%، ثم سهم شركة أملاك للتمويل بنسبة 2. 19%، وتصدر سهم شركة إعمار العقارية قائمة الأكثر تداولاً حسب القيمة بحجم 22. 8 مليون ورقة بقيمة 146. 1 مليون درهم. بورصة أبو ظبي
وصعد مؤشر فاداكس 15 بسوق أبو ظبي للأوراق المالية، بختام تعاملات جلسة اليوم الخميس، بنسبة 0. 738% رابحًا 12. 70 نقطة ليغلق عند مستوى 10080. 28 نقطة، وأغلق رأس المال السوقي عند مستوى 1. 867 تريليون درهم، وبلغ حجم التداول 203 مليون سهم، بقيمة 1. 5 مليار درهم، عبر تنفيذ 10. 2 ألف صفقة. وقفزت 6 قطاعات ببورصة أبو ظبي على رأسها التقديري للمستهلك بنسبة 4. 46%، أعقبه الاتصالات بنسبة 1. 52%، يليه قطاع الصناعات بنسبة 0. 96%، ثم قطاع الطاقة بنسبة 0. 39%، ثم قطاع المواد الأساسية بنسبة 0. سوق الأسهم السعودية يرتفع 0.66% في آخر جلسات أبريل.. وسط تحسن السيولة .. اخبار كورونا الان. 18%، فيما تراجع قطاع المرافق بنسبة 0. 72%. وارتفع 27 سهمًا ببورصة أبو ظبي على رأسها سهم "شركة الجرافات البحرية الوطنية" بنسبة 14. 94%، ثم سهم "المؤسسة الوطنية للسياحة والفنادق" بنسبة 14. 8%، ثم سهم "شركة الخليج الاستثمارية" بنسبة 14. 55%، وتراجع 18 سهمًا على رأسها سهم "شركة فودكو القابضة" بنسبة 10%، ثم سهم "شركة رأس الخيمة للدواجن" بنسبة 10%، ثم سهم "شركة ريسبونس بلس القابضة" بنسبة 4.
ذات صلة طرق تنمية مهارات التفكير معوقات تعليم مهارات التفكير
تنمية التفكير الإبداعي
العقلية الإبداعية تساعد على خلق وبناء مواضيع وأفكار جديدة، وطرح أسئلة غير مألوفة، فهذا يؤدي إلى الحصول على إجابات غير متوقعة، لأنه ومع الأسف تساهم المدارس في التأثير على الإبداع عند الطلاب بشكل سلبي، بهدف اتباع النظام التعليمي التقليدي والتقيد به، لذا لا بدّ من تنمية الإبداع في التفكير بشكل فردي فالعقل المبدع يعتبر ذي قيمة عالية في حياة الفرد الشخصية، والمهنية، ومن خلاله يستطيع إحداث تغييرات في واقعه، والتفكير في طرق متعددة لحل وتغيير الظروف التي يمر بها للأفضل. [١]
التعامل مع المشاكل على أنها تجربة
من وسائل تنمية التفكير هي استخدام واتباع المنهج النقدي لحل المشاكل، فهو طريقة عقلية فعّالة للقيام بذلك، كما أنه مهارة تحتاج إلى الممارسة، والمثابرة، ويكون ذلك من خلال الخطوات الآتية: [٢]
تحديد المشكلة الرئيسية وذلك عن طريق طرح أسئلة لاكتشاف المشكلة الحقيقية. تنمية مهارات التفكير: نماذج نظرية وتطبيقات عملية by عدنان يوسف العتوم. إجراء بحوث عن الموضوع من خلال جمع المعلومات. بناء الفرضيات على أساس المعلومات التي يعرفها الفرد، وتجنب أية معلومات غير الدقيقة. تحليل البيانات والاستنتاج، وذلك من خلال تحليل نتائج التجارب التي يقوم بها الفرد، ووضعها قيد الاختبار، ومحاولة إيجاد حلول أخرى.
تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب
4- مهارات التخليص تقوم هذه المهارة على وضع البيانات والمعلومات بقالب موجز ومختصر عن طريق إعادة صياغتها بالطرق المختلفة، وتتسم هذه المهارة بالوضوح والإيجاز، حيث يتم اتخاذ الأساسي والمطلوب من المعلومات للوصول إلى أساس المشكلة والتمكن من حلها والاستغناء عن دون ذلك، والذي يُعد غير مفيد. تنمية مهارات التفكير - موضوع. 5- مهارات المقارنة تعتمد هذه المهارات بشكل أساسي على أوجه الشبه والاختلاف بين مشكلة وأخرى، أو بين الأشياء والمواقف المختلفة، حيث يمكن للشخص أن يلجأ إلى خبرته السابقة للاستفادة منها في حل مشاكله الحالية، أو عن طريق مقارنة مشكلة ما أو موقف معين يحدث الآن بمشكلة أو موق فحدث بالسابق. 6- مهارات التصنيف تختص هذه المهارات بترتيب المشاكل أو المواقف وفقاً لأوجه التباين والتشابه بينها وبين المشاكل والمواقف الأخرى، وتختص بترتيب الأفكار والمعلومات والوقائع بطرق أكثر موضوعية ومنطقية للوصول للحل المطلوب. 7- مهارات العصف الذهني تعتمد هذه المهارات على التفكير الجماعي الذي ينتج أفكار مختلفة ومتباينة ثم الوصول لفكرة معينة ومحددة لمعالجة الأمر بطريقة منطقية وسليمة، وتعتبر مهارات العصف الذهني من أهم مهارات التفكير، حيث تأتي ضمن أولوياته هي ومهارات التفكير الإبداعي.
التفكير يتحقق من خلال التمرين والتدريب والممارسة. يرى زيتون (2006م، ص9) أن مستويات التفكير هي 3 مستويات:
مستويات التفكير الدنيا (المنخفضة): وهي عملية التذكر وإعادة الصياغة حرفياً. مستويات التفكير الوسطية (الراقية): تتعدد العمليات في هذا المستوى ومنها: طرح الأسئلة – التوضيح – المقارنة – التصنيف – الترتيب – تكوين المفهومات والتعميمات – التطبيق – التفسير – الاستنتاج – التنبؤ – الافتراض – التمثيل – التخيل – التلخيص – الاستدلال – التحليل. مستويات التفكير العليا (العليا): مثل اتخاذ القرار – التفكير الناقد – حل المشكلات – التفكير الابتكاري – التفكير وراء المعرفي. كما يرى (سعادة، 2003م، ص60) و (العتوم والجراح وبشارة، 2009م،ص 25) أن للتفكير مستويين رئيسيين هما:
التفكير الأساسي: وهي الأنشطة العقلية غير المعقدة أو تنفيذ المستويات الثلاثة الدنيا من تصنيف بلوم (الحفظ- الفهم- التطبيق). تنمية مهارات التفكير العليا لدى الطلاب. التفكير المركب: وهي مجموعة من عمليات التفكير المعقدة التي تضم مهارات التفكير الناقد والابداعي وحل المشكلات وصنع القرارات والتفكير فوق المعرفي. ترى الباحثة أن في السنوات الأخيرة بدأ متخصصون ومطورو المناهج في الاهتمام بمهارات التفكير في المناهج ولو بشكل بسيط، وذلك عن طريق وضع أنشطة في كتب الطلاب تحثهم على التعلم الذاتي والبحث عن المعلومات أو عرض مشكلات من بيئتهم وتحفيز الطالب على البحث عن حلول لهذه المشكلات.