إثراء - التفكير الناقد - ثالث متوسط - YouTube
حل كتاب التفكير الناقد ثالث متوسط ف 2
توفير الكوادر البشرية اللازمة لتطوير المجتمع اقتصاديا واجتماعيا وثقافيا بما يخدم خطط التنمية الطموحة في المملكة ويدفع هذه الخطط من نجاح إلى نجاح. الحرص على مصلحة الفرد والجماعة معا، فهو يبتغي مصلحة الفرد من خلال تعليمه تعليما كافيا مفيدا لذاته، كما يبتغي مصلحة الجماعة بالإفادة مما يتعلمه الأفراد لتطوير المجتمع بصورتين:
أ) مباشرة: وذلك من خلال الإسهام في الإنتاج والتنمية. ب) غير مباشرة: وذلك من خلال القضاء على الأمية، ونشر الوعي لدى جميع أبناء الأمة بشكل يضمن لهم حياة واعية مستنيرة ودورا أكثر فاعلية في بناء مجتمعاتهم. الأهداف الخاصة للمادة
اكتساب المتعلمة القدرة على التفكير الناقد وتوظيف العقل الإنساني في حل الإشكاليات وصياغة المشكلات واتخاذ القرارات والبحث عن أفضل البدائل والحلول. اكتساب المتعلمة قدرات خاصة في الذكاء والتفكير إلى جانب قدرات الفعل والممارسة. اكتساب المتعلمة لمهارة طرح السؤال والتمكن من أدوات تمحيص المعطيات وتحليل البيانات. اكتساب المتعلمة القدرة على الحجاج والبرهنة والاستدلال المنطقي ، وكيفية حل المشكلات علميا، معتمدا على قرارات مدروسة بتأن وبعد نظر. تنمية حب المعرفة والرغبة في التعلم عبر الحوار والمناقشة والتقصي بعقلية منفتحة على الآخر نابذة لكل اشكال التفرد بالرأي والتعصب الفكري والانسياق وراء الذهن المنغلق.
كتاب التفكير الناقد ثالث متوسط
الوحدة الثالثه التفكير الناقد
الدرس الاول الاستدلال الاستنباطي
الدرس الثاني الاستدلال الاستقرائي
الدرس الثالث القياس:شروطه, واشكاله
الدرس الرابع اختبار صدق القضايا
ادراك فاعيلة الاسئله في التفكير الناقد التميز بين السؤال المزيف والحقيقي
التدرب على طريقة طرح الاسئله الحقيقه
الدرس السابع:محددات التفكير الناقد وضوابطه
التعرف على دور المفكر في الوحده الوطنيه والامن
ادراك اهمية توجيه التفكير
التمييز بين حريه التعبير البناءة واستناج قيمة ضبط حرية التعبير
التفكير الناقد ثالث متوسط ف1
دعم المناهج
مشرف الاقسام التعليمية
#1
توزيع مادة التفكير الناقد الصف الثالث المتوسط الفصول الثلاثة 1443 هـ / 2022 م
---
لمشاهدة و تحميل الملفات اضغط هنا
====
مواضيع ذات صلة - إقرأ أيضاً
رغودة
الاعضاء
التفكير الناقد ثالث متوسط بوربوينت
التفكير الناقد
المساهمة في تأصيل قيم المجتمع التي ينبغي أن تقوم على التسامح واحترام الآخر والتعاون الخلاق لبناء المستقبل. تمكين مهارات المتعلمة في التفكير وإعمال العقل لمواجهة التغيرات التي تحدث في العالم في مختلف الميادين والحصانة من الأفكار الهدامة خاصة من الانفتاح الإعلامي. تحصين هوية المتعلمة الدينية والوطنية والمجتمعية والثقافية من الانزلاق وراء الخداع المعرفي والوهم والأكاذيب والتطرف.
المنظور هو أبسط طريقة لجعل الكائنات تبدو ثلاثية الأبعاد ، وغالبًا ما يتم استخدامه للمناظر الداخلية أو تأثيرات خداع العين ، ويجب وضع الكائنات بحيث تكون الجوانب الأمامية موازية لمستوى الصورة ، مع انحسار الحواف الجانبية باتجاه نقطة واحدة ، وخير مثال على ذلك هو لوحة عشق المجوس لدافنشي ، حيث يواجه المبنى الموجود في الخلفية المشاهد وتصغر السلالم والجدران الجانبية أثناء تحركها باتجاه نقطة واحدة في وسط اللوحة. المنظور في الفن
عندما نتحدث عن فن المنظور فإننا نعني عادة المنظور الخطي ، والمنظور الخطي هو طريقة هندسية لتمثيل التناقص الظاهر للمقياس مع زيادة المسافة بين الكائن والمشاهد ، وكل مجموعة من الخطوط الأفقية لها نقطة التلاشي الخاصة بها ، ومن أجل التبسيط يركز الفنانون عادةً على تقديم نقطة أو اثنتين أو ثلاث نقاط تلاشي بشكل صحيح. يُنسب اختراع المنظور الخطي في الفن عمومًا إلى المهندس المعماري الفلورنسي برونليسكي ، واستمر تطوير أفكاره واستخدامها من قبل فناني عصر النهضة ، ولا سيما بييرو ديلا فرانشيسكا وأندريا مانتيجنا ، وأول كتاب يتضمن أطروحة حول المنظور في الرسم نشره ليون باتيستا ألبيرتي في عام 1436.
رسمة المنظور والظل والنور المفتوحة
باستخدام المسطرة ارسم خطًا ناعمًا من الزاوية العلوية اليسرى للمبنى إلى نقطة التلاشي ، ثم ارسم خطًا آخر من الزاوية اليسرى السفلية إلى نقطة التلاشي حيث توضح هذه الخطوط كيف سيصبح المبنى أصغر كلما ابتعد عن العارض ، وحدد موقع نهاية المبنى في مكان ما على طول الخطوط التي رسمتها للتو ، وقم بتمييزه عن طريق رسم خط موازٍ لواجهة المبنى ، وامسح أجزاء الخط المتبقية التي تتصل بنقطة التلاشي. تعليم رسم الظل والنور بطريقة سهلة جدا للمبتدئين - YouTube. منظور من نقطتين
في منظور من نقطتين ، يتم وضع العارض بحيث يتم عرض الكائنات في الرسم أو اللوحة من زاوية واحدة ، ويؤدي هذا إلى إنشاء مجموعتين من الأفقية التي تتضاءل باتجاه نقاط التلاشي عند الحواف الخارجية لمستوى الصورة تاركة فقط الرأسيات متعامدة ، وإنه أكثر تعقيدًا إلى حد ما ، حيث يجب أن تتضاءل الحواف الأمامية والخلفية والحواف الجانبية للكائن باتجاه نقاط التلاشي ، وغالبًا ما يستخدم المنظور ثنائي النقط عند رسم المباني في المناظر الطبيعية. يستخدم منظور النقطتين نفس الطريقة الموضحة أعلاه. الفرق الرئيسي هو أن المشاهد ينظر من زاوية واحدة بدلاً من النظر من الأمام ، لهذا السبب لا يمكنك بدء الرسم بواجهة المبنى ، ويجب عليك أولاً رسم الخط الذي يشكل زاوية المبنى ، ثم استخدام إحدى نقاط التلاشي لإكمال الواجهة.
تعجبني البيوت المطلة على الشوارع وتشدني الزخارف والنوافذ. أهتم كثيرا بالتفاصيل الفنية الصغيرة. في كل زاوية في المدينة تجد التاريخ يتحدث معك، تجد التاريخ حتى في ملابس سكان المدينة وحديثهم وتقاليدهم. كيفية رسم المنظور في ثواني | AnimationGym. لا أعرف حتى الآن كم رسمت من اللوحات لهذه المدينة؛ لكن العدد كبير جدا…لأن كل ما أرسمه أبيعه، حتى الآن، فبمجرد أن أعرض لوحه لمدينة صنعاء على «فيسبوك» يتصلون بي ويشترونها. □ ما أهم ما تركز عليه خلال الاشتغال على منظورك؟
■ أركز كثيراً على الإنسان في سياق اللوحة الفنية للمدينة، سواء كانت امرأة أو طفلا أو رجلا على خلفية معمارية مكتملة الملامح الجمالية والفنية. □ بماذا تتميز لوحاتك المائية عن صنعاء عن غيرها من لوحات الفنانين الآخرين؟
■ أنا الفنان الوحيد الذي رسم صنعاء القديمة بهذا القدر وبهذه الخصوصية بالألوان المائية. هناك فنانون آخرون كثير اشتغلوا على مدينة صنعاء القديمة، وبعضهم ركز على الوجوه، وبعضهم ركز على المعمار، والبعض الآخر ركز على تفاصيل معينة…هناك فنانون كثيرون رسموا المدينة، لكن قله قليلة جداً رسموها بالألوان بالمائية، ولعلي الوحيد من أعطاها هذا الاهتمام من خلال هذه التقنية؛ فالألوان المائية تقنية مختلفة جداً كما أسلفت، بل أنا الوحيد الذي أرسم المدينة، حتى الآن، بهذا الزخم والحساسية الجمالية من خلال الألوان المائية.