وأعرف كل جوانبها وأصولها وتعمق في جذورها حتى تعرفها جيدا لأن معايير التفكير الناقد العمق هي أهم سبل الوصول إلى طريقة تفكير ناقد سليم. المنطق: هو ما تحدثني به عن نتائجك في تفكيرك الناقد لكن بشرط أن يكون مرتب ومنظم وواعي وبه أفكار متسلسلة ومرتبة ومترابطة ببعضها جيداً. السعة: وهي تختص بمدى وسع طاقة وفكر المفكر الباحث عن حل للمشكلة، فهذا البحث يحتاج منه سَعَة صدر كبيرة وطويلة. المغزى: هو خلاصة النتائج والفائدة التي وصل لها في الموضوع. من معايير التفكير الناقد. الحيادية: هي أساس قيام الفكر الناقد وبدون هذا المعيار لا فائدة من الأمر، يجب أن يكون كل مفكر حيادي أمام كل البحوث والمعلومات التي تعرض عليه حول القضية المطروحة موضع النقاش. thinking
من خطوات التفكير الناقد
إن من أهم مراحل التفكير الناقد هي وجود خطوات مدروسة للمتعلم يتبعها حتى يرسى بها إلى التفكير الناقد الصحيح، لهذا نقدم لكم مجموعة من خطوات التفكير الناقد الهامة
دراسة الموضوع المطروح من كل الجوانب وجمع كافة المعلومات عنه والبحوث المدروسة حوله. معرفة كل الآراء حول الموضوع المطروح سواء كانت قديمة أو حديثة. تحديد نوعية الآراء واتخاذ الصحيح منها ومعرفة الغير صحيح خلال المناقشة والبحث.
- اكتشافات غير مقصوده - الحلول السريعة
- اكتشافات غير مقصوده - الليث التعليمي
الأحداث الإيجابية والسلبية: إذا كان الفرد محاطًا بنمط حياة إيجابي وأشخاص إيجابيين، سيشكل ذلك لديه نوعًا من التحفيز الذاتي له لتشجيعه على التقدم نحو الأفضل. بينما نمط الحياة الصعب المتعب والمليء بالصدمات سينعكس سلبًا على الفرد الناقد، ويغير من أسلوبه وفكره وطريقة تعامله وحكمه على الأمور. ارتباط التفكير الناقد بالانفعالات والجوانب المعرفية: يتأثر التفكير الناقد والبحث والتمحيص لدى الفرد بانفعالاته كشعور القلق والخوف والتوتر تجاه أي تغيير يصيب فكره وتصرفاته وطريقة تعامله مع الأمور والقضايا العامة. لذا تعتبر الانفعالات نتيجة مرافقة للمعرفة وقابلة للتعديل أيضًا. عناصر التفكير الناقد
يمكن تلخيص عناصر الفكر الناقد كما يلي:
تحديد الفرضيات: يصنف الناقدون البراهين والحجج التي توصلوا إليها إلى بيانات أولية، تسهل عليهم الوصول إلى نتائج منطقية. توضيح الحجج: يجب توضيح النقاط الغامضة في الحجج والبراهين التي حصل عليه المفكر الناقد. تأسيس الحقائق: التحقق من الحجج والأدلة، فيما إذا كانت صحيحة ومنطقية وموثوقة. بالإضافة إلى المعلومات والأفكار التي يطرحها الناقد، ويجب عليه التأكد من أنها كاملة أو ناقصة، والتحقق من صحتها ووضوحها وأنها ملائمة للقضية المطروحة.
ومن العبارات التي تتحقق فيها الدقة أو المساواة:
قال - تعالى -: ﴿ إِنَّ اللَّهَ يَأْمُرُ بِالْعَدْلِ وَالْإِحْسَانِ وَإِيتَاءِ ذِي الْقُرْبَى وَيَنْهَى عَنِ الْفَحْشَاءِ وَالْمُنْكَرِ وَالْبَغْيِ يَعِظُكُمْ لَعَلَّكُمْ تَذَكَّرُونَ ﴾ [النحل: 90]، إن هذه الآية الكريمة لا تحتمل زيادة اللفظ، ولا إسقاط لفظ؛ لأن الزيادة لا تضيف فائدة، أما الإسقاط، فمن شأنه الإخلال بالمعنى؛ ( عتيق، 1992). ويستطيع المعلم أن يوجِّه الطلبة لهذا المعيار عن طريق السؤالين الآتيين:
• هل يمكن أن تكون أكثر تحديدًا؟ ( في حالة الإطناب). • هل يمكن أن تعطي تفصيلات أكثر؟ ( في حالة الإيجاز الشديد). • الربط Relevance:
يعني الربطُ مدى العَلاقة بين السؤال أو المداخلة أو الحجة أو العبارة بموضوع النقاش أو المشكلة المطروحة، ويمكن للمعلِّم أو الطالب أن يحكم على مدى الارتباط أو العلاقة بين المشكلة - موضوع الاهتمام - وبين ما يُثار حولها من أفكار أو أسئلة، عن طريق ملاحظة المؤشرات الآتية:
• هل تعطي هذه الأفكار أو الأسئلة تفصيلات أو إيضاحات للمشكلة؟
• هل تتضمن هذه الأفكار أو الأسئلة أدلة مؤيدة أو داحضة للموقف؟
وحتى يتسنَّى التمييز بين العناصر المرتبطة بالمشكلة والعناصر غير المرتبطة بها، لا بد من تحديد طبيعة المشكلة أو الموضوع بكل دقة ووضوح.
يساهم في تطوير مجالات الاقتصاد المعرفي والذي يعتمد بشكل رئيسي على أسس التكنولوجيا والمعلوماتية. كما يتعامل بسهولة وسلاسة مع أي نقلة نوعية في مختلف المجالات، بناء على مهارات التفكير وتحليل المعلومات والبحث والتطوير. يساهم في تطوير جميع المهارات المرتبطة باللغة والإلقاء. حيث أنه يحسن مهارات التعبير عن الأفكار ويطور من طرق التفكير وتحليل الأمور والتعامل معها بشكل منطقي أكثر. لذلك يعزز من قدرات الفرد على فهم القضايا من وجهات نظر مختلفة، والتعبير عن الذات بطريقة واضحة، وتقبل الآخرين على اختلاف آرائهم ومعتقداتهم. يزيد من مستوى الإبداع والأفكار الخلاقة والقدرة على ابتكار حلول مميزة للمشاكل باتباع طرق وأفكار جديدة مناسبة ومنطقية أكثر. يعتبر وسيلة مهمة لتطوير الذات وتحسين الإدراك وزيادة مستوى الوعي والتحفيز على تحليل الأمور بطرق منهجية أكثر وخلق أفكار جديدة مميزة وعدم التعصب للذات أيضًا. يشكل أساسًا للعلم بمختلف مجالاته، وذلك بالاعتماد على التجارب والتحليل المنطقي لإثبات النظريات أو نفيها. كما أنه يساعد على تفعيل الديمقراطية من جديد لأنه يسعى لبسط سيطرة الحكم على أمور الحياة كافة، والتفكير السليم والمنطقي دون التحيز لجهة معينة.
السؤال
أهم اكتشافات غير مقصودة توصل البشر إليها بالصدفة
الاجابة:
المايكرويف، جهاز ضربات القلب، النشاط الاشعاعي. 0
منوعات
4 أسابيع
2022-04-02T00:51:43+03:00
2022-04-02T00:51:43+03:00 0 الإجابات
0
اكتشافات غير مقصوده - الحلول السريعة
و لقد كان من الممكن أن ينهى لو بحثه بهذه الطريقة لأن تجربته وصلت إلى هدفها و لكنه كان فضولي لمعرفة سبب فعالية هذه المواد على السلالة المعدلة من البكتريا و التى لا تملك أى نوع من التوكسين و هنا أتت الصدفة السعيدة الثانية و هو كان يأكل وجبته التى فى الاصل عبارة عن بعض الخضر الملونة و شكل الوجبة أعطته فكرة أن السلالة المعدلة لم تكن تستطيع انتاج التوكسين. و من بين الأسباب التى تجعل الخضر مفيدة للصحة أنها تحوىعلى مضادات الأكسدة و لذا من الممكن أن يكون الصباغ فى الخلايا البكتيرية العادية هو الذى يحميها من المواد المنظفة ، و فى الأخر جمع كل الاحجية عندما لاح أن مواد التبيض التى استخدمت لتنيف قوارير الاختبار تحتوى على مادة الهايبوكلورايت مما يضعف عملية تدمير البتريا على الخلايا المناعية و بما أن الخلايا المعدلة لم تملك الصباغ فهى تعجز عن حماية نفسها من هذه المادة ، و بهذا استطاع أن يكشف سبب جديد وراء كون الاصابات البكتيرية مميتة. قد يفيدك أن تقرأ عن
تاريخ حياة العالم إسحق نيوتن وإسهاماته العلمية
3- اكتشاف عن الحشرات عن طريق الصدفة
دبابير الورق أحد الاكتشافات العلمية بالصدفة
منذ ما يقرب من خمسة عشر عام كانت ليز تيبيتز عالمة الأحياء التطورية الشهيرة تقوم بدراسة حول البنية الاجتماعية المعقدة لنوع من الدبابير المعروفة بدبابير الورق و هى دبابير اجتماعية تقوم بصنع أعشاشها عبر مضغ الخشب و استخدامه و لمراقبة هذا النوع من الدبابير قام الباحثون بوضع نقاط على ظهور الدبابير من أجل تحديدها و تميز كل واحدة عن الأخرى ، و بذلك وضع أفراد المستعمرة مع بعضهم و استخدام كاميرات المراقبة لكل حشرة خلال قيامها بنشاطها الاجتماعى.
اكتشافات غير مقصوده - الليث التعليمي
و لاحظت شيلى ان الحشرات تلقى حتفها بشكل مفاجئ و كانت شغوفة بالجنس أكثر من الحد الطبيعى مما زاد الأمر غرابة لأن رد الفعل الطبيعى فى حالة العدوى هو الاصابة بأعراض المرض و عدم هدر الطاقة فى الانجاب والتكاثر. و كانت شيلى مذهولة عن الفعل الذى يصدر من هذه الحشرات وانصرفت لتوثيق كيفية عمل هذا الفيروس ، وانتهت الأبحاث إلى أن الفيرس انتشر عن طريق حث الحشرات على التكاثر بطريقة أعلى من المعتاد و هذا المرض أحد الأمراض الجنسية الذى يصيب الصراصير الليلية و أطلقت عليه شيلى ادامو مرض مثير للشهوة الجنسية الطفيلية ، وكان هذا الاكتشاف بفضل سحلية التنين التى كانت حاملة لفيروس فريد من نوعه. 2- اكتشاف مبنى على سلسلة كاملة من الأحداث السعيدة
فى بداية القرن الحادى و العشرين كان العالم الفيزيائى الشهير جورج لو يدرس نوع محدد من بكتريا المكورات العقدية و هى العامل المسبب للإلتهاب الرئوى و العدوى الدموية و التهاب السحايا و كان لو يرغب فى معرفة سبب خطورة هذه البكتريا على البشر. اكتشافات غير مقصوده. و لذا قام بدراسة محددة تستخدم هذه البكتريا لحفر ثقوب فى جدران الخلايا المضيقة ، و كان لو يعمل على سلالتين من هذه البكتريا واحدة تحتوى على مادة التوكسين و الأخرى معدلة كان لونها مائل للابيض و بذل كل جهده لتبقى البكتريا على قيد الحياة و لحسن حظه وجد سبب موت البكتريا فى النهاية عن طريق حاسة الشم لديه ، حيث شم بالصدفة رائحة بقايا مواد التبيض و التني فى القوارير التى كان ينمى فيها البكتريا ، و هذا الأمر فسر الموت الجماعى للخلايا.
فيما يلي اكتشافات في العلوم تتضمن ظروف من الحظ والصدفة بطريقة خفية
نظرة عامة [ عدل]
رويستون روبيرت قال أن العديد من الاكتشافات تطلبت درجة من العبقرية، لكن هناك أيضاً عنصر الحظ الذي يجعل الاكتشاف ممكناً.