على عكس بعض أفضل منصات LCMS في السوق ، ومع ذلك ، فإن Coreachieve ليست الجوال أولاً ، لذا قد يكون الوصول إلى المتعلمين أمرًا صعبًا في بعض الأحيان ، خاصة إذا كانت القوى العاملة لديك تعمل عن بُعد أو بدون مكتب. ما هي أنظمة إدارة محتوى التعلم؟
أنظمة إدارة محتوى التعلم هي منصات تتيح المواد التدريبية من خلال دورات تدريبية مجانية ومدفوعة عبر الإنترنت لمساعدتك في تعزيز المفاهيم الأساسية وتطوير المهارات وضمان تجربة تعليمية مريحة بين المتعلمين. تتميز هذه الأنظمة أيضًا بأدوات مشاركة الموظفين لمساعدتك على تحقيق نتائج تعليمية أفضل. بصرف النظر عن المساعدة في زيادة مشاركة المتعلم ، فإنه يدعم تدريب المديرين على تبسيط المهام ونشر برامج التدريب بشكل أكثر كفاءة من خلال أدوات التأليف وإدارة الدورة التدريبية والتحليل. من خلال الاستفادة من أنظمة إدارة محتوى التعلم ، يمكنك إنتاج موظفين مدربين تدريباً جيداً يمكنهم تعظيم قدراتهم في أداء مهامهم ، وتحقيق أفضل النتائج للأعمال. أفضل 10 أنظمة لإدارة محتوى التعلم | EdApp Microlearning. استنتاج
نحن نؤمن بأن أفضل LCMS بالنسبة لنا هو الأفضل من جميع النواحي. نعتقد أنه يجب أن تحتوي على مكتبة قابلة للتحرير على مستوى عالمي ومليئة بالفعل بالدورات التدريبية المناسبة لأي صناعة.
نظام ادارة التعلم Lms
- يوفر النظام خاصية المراسلات الداخلية بين كل الأقسام والإدارات والمدارس عبر واجهة سهلة جداً. - يوفر النظام خاصية الرسائل النصية الى هواتف المدراء والمعلمين والطلاب وأولياء الأمور، وخاصية التنبيهات والإشعارات الى جانب خاصية البريد الإلكتروني.. الخ. - يوفر النظام ايضاً خاصية التعلم أونلاين ولعل هذه ابرز المميزات التي أصبحت المنظُومات التعليمية بأمس الحاجة إليها. - يوفر النظام ميزة الحقول المخصصة بحيث يستطيع مسؤول النظام إضافة أي حقل لأي إدارة ويتم اعتماد الحقل في قواعد البيانات كجزء من النظام، وهذه ميزة رائعة جداً بحيث تُمكن مدير النظام من إضافة خصائص ومميزات تطويرية دون الرجوع الى المبرمجين. - إمكانية توفير تطبيق أندرويد وايفون للهواتف المحمولة خاصة بالنظام للوصول السهل الى النظام (طبعاً هذا يتطلب ربط النظام أونلاين سحابياً). - يدعم النظام ميزة الفئات الدراسية مثلاً مدرسة ما فيها بنين و فيها بنات أو فيها فترة صباحية وفترة مسائية. وهناك المزيد والمزيد من الخصائص. "الإمكانيات الإدارية التي يوفرها النظام:" - إدارة الصلاحيات والإعدادات العامة. -إدارة السنوات الدراسية. أنظمة إدارة التعلم Classera Premium – كلاسيرا. - إدارة المدارس. - إدارة الفئات (بنات، بنين، صباحي، مسائي).
نظام ادارة التعلم الالكتروني جامعة تبوك
تعد هذه الفصول وسيلة رئيسية لأي نظام للتعليم
عن بعد. وهي تقنية متقدمة تدعم التعليم التزامني (بإتاحة المشاركة في
المحاضرات الحية المباشرة) والغير متزامن (عن طريق تسجيل المحاضرات واتاحتها
للطلاب للرجوع لها حسب اوقاتهم). ومن اشهر أنظمة الفصول
الافتراضية واكثرها استخداما نظام بلاك بورد كولابوريت (Blackboard Collaborate) المملوك لشركة بلاك بورد. المراجع ·
Kats Y., Learning Management System Technologies and
Software Solutions for Online Teaching: Tools and Applications. IGI Global
research collection, 2010 ·
Kenneth L., Carol G., E-Commerce:Business, Technology, Society. (7 th ed. ) Pearson Education, Limited, 2011. ·
Whitman M., Mattord H., Principles
of information security. (4 th ed. ) Boston: Course Tech PTR, 2012. ·
William R. نظام اداره التعلم الالكتروني. Stanek. Windows
7: The Definitive Guide. O'Reilly
Media, 2009.
نظام اداره التعلم الالكتروني
- إدارة الفصول. - إدارة المدراء والموظفين والتعيينات. - إدارة المعلمين. - إدارة أولياء الأمور. - إدارة الطلاب. - إدارة المناهج. - إدارة المكتبة الإلكترونية. - إدارة الحضور والغياب. - إدارة الجداول الدراسيه. - إدارة الواجبات المنزلية. - إدارة الإمتحانات. - إدارة القبول والتسجيل. - إدارة الحسابات الإدارية. (مصروفات ومدفوعة). نظام ادارة التعلم lms. - إدارة الحسابات للطلاب (خاص للمدارس الاهلية) - إدارة الرواتب. - إدارة الدرجات والشهائد. - إدارة البطاقات وأرقام الجلوس. - إدارة الأنشطة والأحداث والتعميمات. - إدارة الإجازات. - إدارة المواصلات والسكن (خاص للمدارس الاهلية). - إدارة المراسلات. - إدارة واجهات موقع الويب لكل مدرسة على حده. - إدارة التقارير. وكل إدارة مرتبطة بالنظام بلوحة تحكم واحدة ومسموح بالولوج إليها وهم: مدير النظام، مدير المدرسة، المعلم، الطالب، ولي الأمر، امين المكتبة، المحاسب، والموظفين كلن بحسب الصلاحية الممنوحة له. لن تظهر لوحة التحكم لكل واحد كما تظهر للآخر، فلوحة التحكم الخاصة بالطالب تظهر فقط له ماهو مرتبط به فقط وهكذا المعلم و.. ولن تظهر لوحة التحكم بكامل صلاحياتها الكاملة سوى لمدير النظام فقط.
نظام ادارة التعلم مزن
وبمعنى ادق (اتمتة رقمية متكاملة للمنظومة التعليمية) مما ينتج عنه مخرجات مضبوطة ليس فيها مجال للخطأ او تجاهل لحلقة في السلسلة الخاصة بالتعليم. هذا النظام هو نتاج عمل خمس سنوات من الدراسة والتخطيط وأكثر من خمسة مبرمجين لدى شركة تطبيقات الويب العربية. "التكنولوجيا المستخدمة:" النظام هو عبارة عن Web Application مصمم بلغة الPHP كخوارزميات و لغة Paython كعمليات ولغة Html5 و Css3 و Java Script كواجهات و قواعد بيانات MySql من أوراكل. يعمل النظام تحت بيئة Codeignter ويمكن تحويله تحت أي بيئة Framework مخصصة لتأطير تطبيقات الويب مثل Laravel او غيرها، مما يجعل النظام مرناً جداً في تطويره ومجاراته مع التقدم التكنولوجي بدون تعطيل او توقيف. "مميزات النظام:" - يتميز النظام بإمكانية تشغيله وربطه حتى بالحد الأدنى من المتطلبات إما عن طريق سيرفر سحابي اونلاين Cloud Server أو محليا LocalHost عبر سيرفر محلي رئيسي، أو حتى في حاسوب واحد في دائرة مغلقة. نظام ادارة التعلم مزن. - يستطيع النظام إدارة أكثر من خمسة ملايين سجل في أجزاء من الثانية الواحدة سواء في الإستعلام أو الإدخال، فعامل السرعة مهم جداً لإنجاز الأعمال حتى لو كانت متطلبات تشغيله في حدها الادنى.
نظام اداره التعلم الاردن
تتيح منصة LCMS لمنشئي المحتوى إنشاء عدد غير محدود من الدورات التدريبية. يحتوي على مكتبة تعليمية وخدمات احترافية أخرى لمساعدة المبدعين على البدء. في النهاية الإدارية ، يمكن للمديرين أيضًا إنشاء تقارير وتتبع تقدم المتعلم بالإضافة إلى تقييم لوحات معلومات مؤشرات الأداء الرئيسية. تجعل Tovuti التواصل مع الأنظمة الأساسية الأخرى ممكنًا من خلال تكامل Zapier – لكن قدرات تكاملها تتوقف عند هذا الحد. يمكن تخصيص العلامة التجارية أيضًا من خلال منصة المشاركة التعليمية هذه بعدة طرق من خلال تغيير الشعارات والألوان. يفتقر هذا النظام إلى بعض الميزات المفيدة ، مثل المحتوى الجاهز والتلاعب والمكافآت المضمنة ، بالإضافة إلى القوالب لبناء دورات تدريبية فعالة من خلال إرشادات مثبتة. 10. نظام إدارة التعلم. CoreAchieve
هذا هو LCMS للتدريب في مكان العمل والذي يعمل بسرعة على إشراك موظفي المؤسسة في دوراتهم التدريبية. إنه يركز على النشر البسيط حول نماذج SaaS القياسية المستندة إلى مجموعة النظراء. تتوفر جميع الموارد التي يوفرها LCMS في مكان واحد ، لذلك يمكن إجراء عمليات تدقيق المستخدمين والدورات التدريبية والشهادات بسرعة. تحاول Coreachieve إضفاء المرح على التعلم من خلال منح النقاط والمكافآت للمتعلمين في صدارة قوائم المتصدرين.
المطور: شركة
موودل () نظام صمم على أسس تعليمية
ليساعد المعلمين على توفير بيئة تعليمية الكترونية ومن الممكن استخدامه على
المستوى الفردي أو ضمن مؤسسة. كما يمكن للنظام ان يخدم جامعة تضم 40 ألف
متعلم. موقع النظام حاليا يضم 75 ألف مستخدم مسجل يتكلمون 70
لغة مختلفة من 138 دولة. أنظمة مساندة
ومكملة لأنظمة ادارة التعلم أنظمة إدارة معلومات الطلاب أنظمة إدارة معلومات
الطلاب (Student Information
Systems: SIS) هي
أنظمة لإدارة معلومات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بالجامعة. يتيح
هذا النوع من الأنظمة للطلاب ولأعضاء هيئة التدريس العديد من الخدمات بصورة فعالة عبر شبكة الإنترنت. ومن
أهم الخدمات المقدمة للطالب ما يلي: ·
التسجيل. ·
الحذف والإضافة. ·
إشعارالتسجيل. ·
الحصول على النتائج النهائية. ·
الحصول على السجل الأكاديمي. ·
تعديل المعلومات الشخصية. وكما ذُكر سابقا فإن
نظام تدارس يحوي عدد من الأنظمة الفرعية للقيام بعدد من الوظائف من ضمنها إدارة
معلومات الطلاب. ومن اهم واشهر الأنظمة
الخاصة بإدارة معلومات الطلاب نظام بانر(Banner) من شركة Ellucian وهذا النظام هو النظام
المعتمد لإدارة بيانات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس بجامعة
الإمام محمد بن سعود الإسلامية وهو يمتاز بالقدرة على تغطية كافة المراحل
الجامعية بالانتظام أو الانتساب للطالب وتخزين جميع البيانات في قاعدة بيانات واحدة لكي يتم الحصول
على ما يلزم من تقارير وبيانات وإحصاءات إلكترونية دقيقة وسريعة.
ووعده في القيامة بالشفاعة، وذكر أنواع الكرامة له، والمنة وصيانة الفقر واليتم من بين الحرمان والمذلة [3]
التفسير [ عدل]
أوحى الله لرسوله أجمل الكلمات فيبدأ يقسم رب العزة بآياته الظاهرة فيما خلق بالضحى والليل إذا سجى - ليقول لرسوله ماودعتك ومانسيتك واعدك أن لك عندناى في الآخرة خير من الأولى ولسوف اعطيك حتى ترضى أي ماتريد حتى ترضى، الاتتذكر لقد كانت عين ربك عليك فلقد وجدتك يتيما فآويتك وضالا لكن لست مضل تريد أن تعرف الحق والحقيقة فهديتك إلى الحق والحقيقة ووجدتك عائلا فأغنيتك لذلك لاتقهر يتيما ولا تنهر سائلا وحدث بنعمة ربك عليك فانك لست كالناس أنت مميز عنهم أنت من المصطفين والمقربين منى. وَالضُّحَى وَاللَّيْلِ إِذَا سَجَى مَا وَدَّعَكَ رَبُّكَ وَمَا قَلَى وَلَلْآخِرَةُ خَيْرٌ لَكَ مِنَ الْأُولَى وَلَسَوْفَ يُعْطِيكَ رَبُّكَ فَتَرْضَى أَلَمْ يَجِدْكَ يَتِيمًا فَآوَى وَوَجَدَكَ ضَالًّا فَهَدَى وَوَجَدَكَ عَائِلًا فَأَغْنَى فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلَا تَقْهَرْ وَأَمَّا السَّائِلَ فَلَا تَنْهَرْ وَأَمَّا بِنِعْمَةِ رَبِّكَ فَحَدِّثْ. [4]
يقسم الله سبحانه – بهذين الموحيين. وضحي والليل اذا سجي عبد الباسط. فيربط بين ظواهر الكون ومشاعر النفس.
إسلام ويب - أسباب النزول - سورة الضحى - قوله عز وجل " والضحى والليل إذا سجى ما ودعك ربك وما قلى "- الجزء رقم1
فيعيش ذلك القلب في أنس من هذا الوجود. غير موحش ولا غريب وبعد هذا الإيحاء الكوني يجيئ التوكيد المباشر: مَا وَدَّعَكَ رَبُّكَ وَمَا قَلَى.. [4]
ما تركك ربك وما جفاك. وإنه ليدخر لك ما يرضيك من التوفيق في دعوتك. وإزاحة العقبات من طريقك، وغلبة منهجك وظهور حقك. وهي الأمور التي كانت تشغل بال الرسول أَلَمْ يَجِدْكَ يَتِيمًا فَآوَى وَوَجَدَكَ ضَالًّا فَهَدَى وَوَجَدَكَ عَائِلًا فَأَغْنَى [4]
لقد ولدت يتيماً فآواك إليه، وعطف عليك القلوب حتى قلب عمك أبي طالب وهو على غير دينك. ويوجه الله المسلمين إلى رعاية كل يتيم. ولقد كنت فقيراً فأغنى الله نفسك بالقناعة، كما أغناك بكسبك ومال أهل بيتك (خديجة رضى الله عنها)
فَأَمَّا الْيَتِيمَ فَلَا تَقْهَرْ وَأَمَّا السَّائِلَ فَلَا تَنْهَرْ وَأَمَّا بِنِعْمَةِ رَبِّكَ فَحَدِّثْ. [4]
وهذه التوجيهات إلى إكرام اليتيم والنهى عن قهره وإذلاله – هذه من أهم إيحاءات الواقع في البيئة الجاحدة، التي لاترعى الضعيف، الغير قادر على حماية حقه بسيفه والوقوف عند حدود الله. وأما التحدت بنعمة الله – وبخاصة نعمة الهدى والإيمان – فهو صورة من صور الشكر للمنعم. إسلام ويب - أسباب النزول - سورة الضحى - قوله عز وجل " والضحى والليل إذا سجى ما ودعك ربك وما قلى "- الجزء رقم1. يكملها البر. وهو المظهر العملي للشكر.
اقسم الله تعالى في قوله والضحى والليل اذا سجى - إسألنا
نصوص مصدرية من ويكي مصدر. في ظلال القرآن - سيد قطب. أضواء قرآنية في سماء الوجدان، محمد فتح الله كولن، دار النيل للطباعة والنشر، الطبعة الثانية، 1426 هـ - 2006 م، ص 348 – 349. بتصرف.
93 - سورة ( الضحى) بسم الله الرحمن الرحيم. وقال مجاهد إذا سجى استوى وقال غيره سجى أظلم وسكن عائلا و عيال
الشرح
قوله: ( سورة والضحى - بسم الله الرحمن الرحيم) سقطت البسملة لغير أبي ذر. قوله: ( وقال مجاهد إذا سجى: استوى) وصله الفريابي من طريق مجاهد بهذا. قوله: ( وقال غيره: سجى: أظلم وسكن) قال الفراء في قوله: والضحى والليل إذا سجى قال: الضحى النهار كله. اقسم الله تعالى في قوله والضحى والليل اذا سجى - إسألنا. والليل إذا سجى: إذا أظلم وركد في طوله ، تقول بحر ساج وليل ساج إذا سكن. وروى الطبري من طريق قتادة في قوله: إذا سجى قال: إذا سكن بالخلق. قوله: ( عائلا ذو عيال) هو قول أبي عبيدة ، وقال الفراء: معناه فقيرا ، وقد وجدتها في مصحف عبد الله " عديما " ، والمراد أنه أغناه بما أرضاه ، لا بكثرة المال.