من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
اذهب إلى التنقل
اذهب إلى البحث
ما ملكت أيمانكم
النوع
اجتماعي
تأليف
هالة دياب
إخراج
نجدة إسماعيل أنزور
بطولة
سلافة معمار ، مصطفى الخاني ، ديمة قندلفت
البلد
سوريا
بث لأول مرة في
2010
تعديل مصدري - تعديل
ماملكت ايمانكم مسلسل سوري أخرجه نجدة إسماعيل أنزور ومن تاليف هالة دياب وأنتج عام 2010. وما ملكت ايمانكم مسلسل. صنف كمسلسل اجتماعي جريء من الدرجة الأولى.. يسلط الضوء على شريحة الطبقة الوسطى، مشاكلها وهمومها، وعلى قضايا مثل التطرف الديني والفساد والإرهاب، مبيناً الثمن الذي ندفعه جميعاً من وجهة نظر الكاتبة. [1]
تمثيل [ عدل]
بطولة [ عدل]
سلافة معمار
مصطفى الخاني
ديمة قندلفت
رانيا أحمد
رنا الأبيض
عبد الحكيم قطيفان
قيس شيخ نجيب
مجد رياض
خالد القيش
نضال نجم
بلإشتراك مع نادين خوري
والفنانة العراقيةهناء محمد
علي كريم
ميلاد يوسف
فايز قزق
صبحي الرفاعي
ناهد الحلبي
أمانة والي
نسيمة ظاهر
محمد خاوندي
فاتن شاهين
عدنان أبو الشامات
بسام لطفي
مروان فرحات
فدوى محسن
مراجع [ عدل]
^ "ما ملكت أيمانكم" مسلسل تلفزيوني يثير جدلاً في سورية نسخة محفوظة 2021-03-13 على موقع واي باك مشين. بوابة سوريا
بوابة تلفاز
بوابة عقد 2010
هذه بذرة مقالة عن مسلسل تلفزيوني سوري بحاجة للتوسيع.
Books أو ما ملكت أيمانكم - Noor Library
وهو صحيح أيضا كما ذكر الألباني. قال في عون المعبود على شرح سنن أبي داود عند شرح هذا الحديث الصلاة الصلاة. وما ملكت ايمانكم تفسير. بالنصب على تقدير فعل أي الزموا الصلاة أو أقيموا أو احفظوا الصلاة بالمواظبة عليها والمداومة على حقوقها
( اتقوا الله فيما ملكت أيمانكم) قال في النهاية يريد الإحسان إلى الرقيق والتخفيف عنهم ، وقيل أراد حقوق الزكاة وإخراجها من الأموال التي تملكها الأيدي وقال التوربشتي الأظهر أنه أراد بما ملكت أيمانكم المماليك ، وإنما قرنه بالصلاة ليعلم أن القيام بمقدار حاجتهم من الكسوة والطعام واجب على من ملكهم وجوب الصلاة التي لا سعة في تركها. وقد ضم بعض العلماء البهائم المستملكة في هذا الحكم إلى المماليك. انتهى
والله أعلم
الفقه الذكوري وما ملكت أيمانكم - جريدة الوطن السعودية
لا يجوز للسيّد أن يكلّف أمته فوق طاقتها في العمل، وإذا مرضت أو عجزت عليه أن يعالجها. إذا كانت الأمَة عزباء فعلى السيّد أن يمكّنها من الزّواج، أو أن يطأها هو خشيةً عليها من الانحراف. إذا حبلت الجارية من سيّدها وأتت بولد سُمّيت أمّ ولد، ويلحق الولد بأمّه في الرّق سواءً أكان والده حرّاً أو عبداً، ثمّ تعتق أمّ الولد بعد موت سيّدها. الفقه الذكوري وما ملكت أيمانكم - جريدة الوطن السعودية. إنّ النبيّ -صلّى الله عليه وسلّم- رُزق بابنه إبراهيم من جارية وهي ماريّة القبطيّة، وكذلك كانت هاجر أمّ إسماعيل -عليه السّلام- سريّة إبراهيم -عليه السّلام- وأمّ ولده، وكان ذلك مشروعاً في دين إبراهيم عليه السّلام، وكذلك كان لعمر بن الخطّاب ولعليّ بن أبي طالب -رضي الله عنهما- أمّهات أولاد، والله -تعالى- أحلّ وطأ ما ملكت اليمين؛ حيث قال في القرآن الكريم: (يَا أَيُّهَا النَّبِيُّ إِنَّا أَحْلَلْنَا لَكَ أَزْوَاجَكَ اللَّاتِي آتَيْتَ أُجُورَهُنَّ وَمَا مَلَكَتْ يَمِينُكَ مِمَّا أَفَاءَ اللَّهُ عَلَيْكَ). أحكام مِلك اليمين كانت البشريّة تعاني من ظاهرة التملّك والعبوديّة التي سادت كثيراً قبل الإسلام، لذلك جاء الإسلام بحلولٍ واقعيّة لتهذيب الرّق والسيطرة عليه؛ إذْ لم يكن بالإمكان القضاء عليها مباشرةً بسبب انتشاره الواسع؛ حيث شرع الإسلام عدّة أحكام للتخفيف منها، وبيان بعض الأحكام فيما يأتي: حرّم الإسلام جميع أسباب الرّق باستثناء الرّق في الحروب.
وبالله التوفيق، وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم. اللجنة الدائمة للبحوث العلمية والإفتاء
16
-4
11, 356
بحث عن صعوبات التعلم
نقدم إليكم في موسوعة معلومات عن صعوبات التعلم وهو أحد المشكلات التي يواجهها كلاً من المؤسسة التعليمية والأسرة التي لديها طفل يعاني من تلك المشكلة، ومن اسمها يبدو أنها تتمثل في صعوبة حفظ وفهم ما يتم إلقائه للطالب وتلقينه له من معلومات ودروس، ولأن أهمية التعليم ليس لها حد كان من الضروري فهم أسباب معاناة البعض من صعوبة التعلم ومحاولة وضع حلول للتصدي لها. مقدمة عن صعوبات التعلم
يترتب على معاناة شخص ما من صعوبة التعلم أنه يصبح في حالة من التأخر تتعلق بالعديد من المهارات الأساسية مثل تعلم الكتابة والقراءة والرياضيات من حيث حفظ الأرقام والمقدرة على إجراء العمليات الحسابية. وما إلى نحو ذلك من مهارات هو في غاية الاحتياج لها لكي يتمكن من الاستمرارية بنجاح في العملية التعليمية والدراسة. عناصر بحث عن صعوبات التعلم
نتناول من خلال ما نقدمه لكم من بحث عن صعوبات التعلم العناصر التالية بشكل تفصيلي:
تعريف صعوبات التعليم. بحث عن صعوبات التعلم وأنواعه وأسبابه - موسوعة. أنماط صعوبات التعلم. أسباب صعوبات التعلم. دلائل المعاناة من صعوبات التعلم. كيفية التعامل مع صعوبات التعلم. خاتمة بحث عن صعوبات التعلم. تعريف صعوبات التعلم
تم وضع العديد من التعريفات لصعوبات التعلم والتي يمكن من خلال الاطلاع عليها فهم ما هو المقصود منها، ومن أبرز تلك التعريفات ما يلي ذكره:
هو الحالة التي يتدنى بها المستوى التحصيلي الأكاديمي للطفل مقارنة مع زملائه بنفس الصف أو العمر بشكل متواصل، إذ تبدو عليه المعاناة في اكتساب وممارسة العديد من مهارات التعلم مثل (الكلام، التفكير، التركيز، المقدرة على الاستماع والإنصات، المقدرة على إجراء العمليات الحسابية، صعوبة القراءة والكتابة)، ولا تقتصر تلك الحالة على الأطفال التي تعاني من أحد أنواع الإعاقة الجسدية أو النفسية فقط، ولكنها تصيب الأصحاء الأسوياء منهم أيضاً.
بحث عن صعوبات التعلم وأنواعه وأسبابه - موسوعة
ويستثنى من ذلك الأطفال الذين يعانون من صعوبات التعلم الناتجة عن حرمان حسي أو تخلف عقلي أو حرمان ثقافي". (Kirk and Chalfant, 1948)
وفي عام 1968 وضعت اللجنة الوطنية الاستشارية لشؤون المعوقين والتابعة لمكتب التربية الاميركي تعريفها مستندة إلى تعريف كيرك وقد اعتمد من قبل القانون الاميركي للمعوقين في سنة 1975 وتعديلاته اللاحقة سنة 1990 والذي ينص على التالي:
"صعوبات التعلم الخاصة تشير إلى اضطراب في واحدة أو أكثر من العمليات النفسية الاساسية اللازمة سواء لفهم أو استخدام اللغة المنطوقة أو المكتوبة. اسباب صعوبات التعلم pdf. وتظهر على نحو قصور في الاصغاء، أو التفكير، أو النطق، أو القراءة ، أو الكتابة ، أو التهجئة، أو العمليات الحسابية. ويتضمن هذا المصطلح أيضا حالات التلف الدماغي، والاضطرابات في الادراك، والخلل الوظيفي في الدماغ وعسر القراءة أو حبسة الكلام. ويستثنى من ذلك الاطفال الذين يعانون من صعوبات في التعلم يمكن أن تعزى للتخلف العقلي أو لتدني المستوى الثقافي الاجتماعي أو للصعوبات البصرية أو السمعية أو الحركية أو الانفعالية" (Education of All Children Act, 1975). تم نقد هذا التعريف من قبل الكثير من المختصين لاستخدامه بعض العبارات التي يصعب وصفها إجرائيا مثل العمليات النفسية والاضطرابات في الادراك والخلل الوظيفي في الدماغ والبعض انتقده لإغفاله تحديد درجة شدة الاضطراب أو التأخر.
أسباب وأنواع صعوبات التعلم – آفاق علمية وتربوية
ولقد صُنفت الصعوبات النمائية إلى صعوبات أولية (الانتباه – الإدراك – الذاكرة). أسباب صعوبات التعلم pdf. وصعوبات ثانوية (التفكير – اللغة الشفهية) وبالنظرة المباشرة إلى الصعوبات النمائية الأولية نجدها عملية عقلية أساسية وهي تعد وظائف أساسية ومتداخلة ، وتؤثر بعضها في البعض الآخر ولهذا سميت صعوبات أولية ، فإذا ما أصيب احدها باضطراب فانه يؤثر في القدرة على التحصيل الأكاديمي للفرد ولقد سمي التفكير واللغة الشفهية بالصعوبات الثانوية لأنهما يتأثران بشكل مباشر بالصعوبات الأولية. (كيرك وكالفنت 1988،21:20) وفيما يأتي توضيح لتلك الصعوبات: الانتباه Attention وهو القدرة على اختيار العوامل المناسبة وثيقة الصلة بالموضوع من بين مجموعة من المثيرات الهائلة (سمعية أو لمسية أو بصرية أو الإحساس بالحركة) التي يصادفها الكائن الحي في كل وقت يحاول فيه الفرد الانتباه والاستجابة لمثيرات كثيرة جداً فإننا نعد الفرد مشتتاً ويصعب على الطلبة التعلم إذا لم يتمكنوا من تركيز انتباههم على المهمة التي بين أيديهم. الصعوبات الادراكية Perceptual Disabilities تتضمن أعاقات في التناسق البصري – حركي والتميز البصري والسمعي واللمسي والعلاقات المكانية وغيرها من العوامل الادراكية.
وعليه تعاظم الاهتمام بالتدخلات التربوية العلاجية لمواجهة صعوبات التعلم لدى الأطفال لكونه يعتبر علاجا متكاملا.