تغنى ميحد حمد بأغنيته الشهيرة للمنتخب الإماراتي (يا منتخبنا) وقد غنى هذه الاغنية عندما كان منتخب الإمارات متأهب لدخول كأس العالم في التسعينات. أشهر أغاني ميحد حمد
– خمس الحواس. – طال ليلي: من كلمات الشاعر الراحل سالم الجمري. – مرحبا بطارش نباكم. – حد مثلي بات مشجنه. – يوم الوداع: من كلمات سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم فزاع. – تدلل. – بايت على جمر الغضى. – لا تذكرني بحبك: وهذه الأغنية من كلمات الشاعر علي الخوار. – لأول معي. – الله يا وقت. – ودعتكم. – احبك يا نظر عيني. – وصيت قلبي (غنى هذه الأغنية ميحد حمد دويتو مع راشد الماجد). – وحياة قلبك دويتو مع أحلام. – لا تزيد المواجع. – يلومني. – لقيت الدار. – اشارت بالمسي. – جسر الصداقة: وهذه الأغنية من أشعار سمو الشيخ حمدان بن محمد بن راشد آل مكتوم فزاع. – بسمتك: وهي أغنية من كلمات الشاعر الراحل معضد بن ديبين الكعبي. – دار زايد: وهي أغنية من كلمات الشاعر جمعة بن مانع الغويص السويدي وهي تعتبر من أشهر أغاني حميد حمد. داري علمها: من كلمات الشاعر جمعة بن مانع الغويص السويدي
زعيمنا: من كلمات الشاعر جمعة بن مانع الغويص السويدي
نهج زايد: من كلمات الشيخة فاطمة بنت راشد آل مكتوم – "غياهيب"
راس المعزة: من كلمات الشاعر " حميد بن سعيد النيادي"
مسيرة ميحد حمد الغنائية
كان ميحد حمد سوف يطرح ألبومه الغنائي في عام 2004م، ولكن بعد وفاة المغفور له الشيخ زائد سلطان ال نهيان، قرر ميحد حمد أن يؤجل نزول الألبوم الخاص به إلى عام 2006م، وقد كان هذا الألبوم من أكثر الألبومات التي حققت شهرة كبيرة للفنان ميحد حمد.
اغاني ميحد حمد - شعبى خليجى - الصفحة 2
ميحد حمد - خمس الحواس #مسرع مميز 🎶💤. - YouTube
ميحد حمد - خمس الحواس - Youtube
نقدم لكم هذا التطبيق الذي يحتوي على جميع اغاني ميحد حمد مميزات التطبيق: ١. سهولة الاستخدام ٢. يعمل بدون نت ٣. تصميم انيق و مميز ٤. واجهة جميلة و جذابة ٥. تشغيل الاغاني في الخلفية أثناء استخدام التطبيقات الأخرى ٦. الانتقال بين الاغاني بسهولة ٧.
الفنان ميحد حمد | المرسال
وقال لي إن القصيدة لها أبيات أخرى وفعلا أسمعته القصيدة كاملة، وقد أعجب بها شخصياً رحمه الله، أما لماذا غنى الفنان ميحد حمد منها أبياتاً خمسة فقط، فالسبب يعود له شخصياً، وهو الذي ارتأى أن يختار منها أبياتاً دون غيرها، وفي النهاية الأغنية حققت نجاحاً كبيراً في الساحة الفنية، وهذا ألغى كل الجدل الذي أثاره البعض من دون سبب يذكر. * متى أنشدت هذه القصيدة، وما الإحساس الذي انتابك لحظتها؟ ـ كنت وقتها عائداً من إحدى مناطق البادية إلى دبي، وفي لحظة من التجلي عدت إلى الماضي البعيد، وتصورت صورة إنسانة رهيفة السمع جاذبية اللمس قوية الشم، وتذكرت مواقف لم أجد بداً من ترجمتها إلى قصيدة وصفت فيها في خمس ثوان هذه الفتاة بكامل أوصافها، حيث تجمعت عندي الحواس كلها والكثير من العواطف الجياشة. * ما جديدك من القصيد الشعبي؟ ـ عدة قصائد، منها قصيدة بعنوان «أنا اعبر» وفيها أقول: «أنا أبا اعبر والمركب توحل / ودق ابه القدر في حد حاله / غرقت ورحت في طرف تكحل / محيط والنجاه امنه محاله/ أشوف الوقت ساعاته ترحل/ وتقصر بي رحولي عن رحاله/. وأنا إلي مانحلت ولا اتنحل/ ولكنه خذا قلبي نحاله/ عظيم الشوق في روحي تفحل/ تلج ابه الضلوع ولا وحى له/ غزال ماورد نهر تضحل/ ولكن غيرت الأيام حاله/ مظن الجود من جودة تمحل/ وأنا لامن صدود ولا استحالة/ انا في مشكلة مني تبا حل/ سببها نحف حالي وانتحى له/ أشوف الصبر من عزمي تقحل/ ولا للمشتكي صاغي فحى له/صديق ما نظر في وتبحل/ سوى بوجود شخصه وارتحاله».
وشاعر يقول الشعر الشعبي بالفطرة لا يقرأ ولا يكتب، ولكنه تذوق الشعر وعمره 16 عاما، عندما نظر إلى بنت مزيونة، وتدفقت منه الكلمات غزلاً في وصف تلك الفتاة، تأثر بحياة البادية ومنها تشكلت مشاعره وأحاسيسه، وجاءت كل قصائده التي حملت في طياتها عمق الكلمة وقوة المعنى لدرجة أنها تركت مجالاً واسعاً للسجال والرد. * البيئة لها تأثير واضح في شعرك، ولكن من هم الشعراء الذين لهم اثر مهم في حياتك؟ ـ النفس على الفطرة الأولى كانت مهيأة لقبول ما يرد عليها وينطبع فيها من خير أو شر، وما انطبع خاصة في مرحلة الطفولة هو جانب الخير والتأمل في جمال وسحر الطبيعة. ولكن مجالستي لشعراء كبار في مرحلة الطفولة مثل الشاعر هادي بن مسعود والشاعر محمد بن مسعود كان لها تأثير كبير في تشرب معاني الشعر وأسلوب الإلقاء، ولا تنس أن من صفات البدو الخير والكرم والأمانة والشجاعة، وحياة البدوي هي مع الهجن والقنص، ويجاور الربيع والمياه المنسابة من العيون، وعندما تتوفر مثل هذه الصفات تأتي الكلمات طواعية. * حياة المدنية والسفر إلى الخارج، هل تساعد على تفتح قريحة الشاعر؟ ـ كما تؤثر حياة البادية على وجدان الشاعر ، فإن المدنية والسفر لهما أيضا تأثير على مشاعره، ولاشك أنهما يتركان أثرهما حيال نظرته للأشياء، والانفتاح على العقلية الأخرى، وتحصيل الكثير من المعارف والعلوم.