تخصص الهندسة الكهربائية. تخصص الهندسة الميكانيكية. كلية الحاسب الآلي
تخصص نظم المعلومات. تخصص علوم الحاسب. تخصص تقنية المعلومات. كلية العلوم
تخصص الرياضيات. تخصص الفيزياء. تخصص الكيمياء. أعضاء هيئة التدريس بالجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
من أهم مميزات الجامعة الإسلامية في المدينة المنورة أعضاء هيئة التدريس فجميعهم متألقين في تخصصهم كما أن الكثيرين منهم من الرواد المشهورين، ويُمكنك ملاحظة ذلك بمجرد الاطّلاع على أسماء ابرزهم. أبرز أعضاء هيئة تدريس كلية الشريعة
الأستاذ الدكتور فيحان بن شالي المطيري. الأستاذ الدكتور علي أحمد سبيع الغامدي. الأستاذ الدكتور أحمد محمد الرفاعي. الأستاذ الدكتور عبد الله بن فهد الشريف. جامعه الاسلاميه بالمدينه المنوره منحتي. الأستاذ الدكتور نايف بن نافع العمري. الأستاذ الدكتور عواض بن هلال العمري. الأستاذ الدكتور عوض بن حميدان العمري. الأستاذ الدكتور أحمد عبد الله العمري. الأستاذ الدكتور عبد الرحمن بن سعدي الحربي. الأستاذ الدكتور عبد الله فهد الشريف. الدكتور عبد الرحمن منصور القحطاني. الدكتور عبد الله محمد العقيل. الدكتور يوسف عواض العمري. الشيخ موسى عبد الرحمن القرني. الشيخ عبد الرحمن سعيد القرني.
- تقديم خدمة المجتمع والتعليم المستمر
- القبول والتسجيل الجامعة الإسلامية بالمدينة
- املاء للصف الثالث الابتدائي لغتي ثالث
تقديم خدمة المجتمع والتعليم المستمر
وكذا جميع التعاملات الإلكترونية التي ينفذها الطالب من خلال مستخدمه الخاص به. جميع التعهدات والإقرارات والشروط التي يطلع عليها الطالب في هذا الطلب ويلتزم بها سوف تدرج في ملفه باللغة العربية. المستندات المطلوبة للتسجيل
الشهادة الدراسية الثانوية. كشف الدرجات للمرحلة الثانوية. شهادة حسن السيرة والسلوك. شهادة الميلاد. جواز السفر. البطاقة الشخصية. صورة شخصية واضحة حديثة وملونة مقاس (4×6) يجب أن تكون الصورة بدون نظارة وبخلفية بيضاء وبدون غطاء الرأس. تقرير طبي حديث. تعريف بالطالب من إحدى المؤسسات الإسلامية في البلد الذي يقيم فيه الطالب أو من شخصيتين إسلاميتين شهادة الدخول في الإسلام (لمن لم يكن مسلما منذ الولادة). يجب إرفاق ترجمة باللغة العربية لكل وثيقة مكتوبة بغير العربية مصدقاً عليها من مكتب للترجمة معتمد. في حال قبول الطالب يجب أن يحضر أصول الوثائق مصدقة من السفارة السعودية ، وفي حال عدم وجود سفارة سعودية في بلد الطالب يصدق وثائقه من أي جهة موثوقة لدى الجامعة. تقديم خدمة المجتمع والتعليم المستمر. في حال وجود أخطاء في بياناتك الأساسية في وثائقك الأصلية (مثل: الاسم وتاريخ الميلاد ومكان الميلاد) فعليك تعديل تلك الأخطاء من الجهات المختصة في بلدك قبل إرسال الطلب.
القبول والتسجيل الجامعة الإسلامية بالمدينة
[٦]
يعدُّ المسجد المكان الذي كانت تنطلق منه جيوش المسلمين في الغزوات والحروب كافَّة، منطلقين وفاتحين البلدان، فكانت بيوت الله -تعالى- هي منبع نشر الإسلام والقضاء على الشِّرك وتخليص البشريَّة من الظّلم والعبوديَّة. [٧]
يُعتبر المسجد المكان الذي يقوِّي الأواصر والرَّوابط بين المسلمين، ويحقِّق بينهم المساواة، فيجتمعون كلُّهم على اختلاف أعمارهم وأشكالهم وأصولهم، ويقفون في صفٍّ واحدٍ متماسكين، وتزداد الألفة بينهم وتصفو قلوبهم من البغض والكراهية، ويتفقَّد حاضرهم الغائب. [٧] [٨]
تعدُّ المساجد ملجأً لكلِّ ملهوفٍ من الفقراء والمساكين، فقد كان رسول الله -عليه الصّلاة والسّلام- يوزِّع عليهم الأموال والغنائم في المسجد، كما فعل مع فقراء قوم مُضَر عندما رأى حالتهم، فخطب بالمسلمين يحثّهم على الصّدقة ، ثمَّ أعطاهم ما يكفيهم لسدِّ حاجتهم، كما يفتح المسجد أبوابه للنَّاس في الحروب والكوارث ليلتجئوا فيه، ومن أجل التَّطبُّب والتَّداوي، فقد كان سعد بن معاذ -رضي الله عنه- يُمرَّض في المسجد يوم غزوة الخندق عندما أُصيب.
نبذة عن عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد
تعنى عمادة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد بكافة أمور التعليم الإلكتروني في الجامعة من توفير للبنية التحتية ومصادر التعليم الإلكترونية ، وأنظمة التعليم الإلكترونى العالمية، وتوفير التدريب اللازم عليها. وإعداد وإدخال أنظمة التعليم التفاعلية المتزامن التي توفر التفاعل المباشر بين الطلبة ومدرسيهم، والبرمجيات اللازمة لإعداد وتطوير المواد التعليمية، وأنظمة متطورة لتسجيل المحاضرات بكافة فعالياتها وتوفيرها للطلبة حيث يمكن تصفحها وإعادة عرضها باستخدام الانترنت في أي زمان وكل مكان، والسير قدماً نحو بيئة تعلم إلكتروني متكاملة لخدمة طلبة الجامعة نحو التميز والارتقاء بخدمات الجامعة الأكاديمية.
وللمزيد من أوراق العمل واختبارات و التدريبات والمواد الأثرائية والمذكرات و تحاضير و توزيع المواد ، ملفات المعلمين تابعونا دائما فى موقعنا الالكتروني تجدوا دائما ما تحتاجونه وتريدونه فى جميع المجالات التعليمية والحلول والاختبارات المختلفة
املاء للصف الثالث الابتدائي لغتي ثالث
وعلى رأسِ شجَرَةِ تُفّاحٍ، كانَت ورقةٌ خَضراءُ مُصفَرَّةٌ تحلُمُ بِأن تقومَ برحلَةٍ إلى مكانٍ بعيد. في تِلكَ اللّحظةِ، هبّتِ الرّيحُ …
رحلةُ ورقة الخريف إقرأ المزيد »
الشّمبانزي الشَّمبانزي واحدٌ مِن أشدِّ الحَيوانات ذكاءً. وَهو يعيشُ في الغابات وَفي أحراجِ أفريقيا. يَقضي الشّمبانزي الكَثيرَ مِن وَقتِهِ على الأشجارِ. دفتر واجب لغتي + إملاء بتصميم مميز ثالث ابتدائي الفصل الاول الفترة الثانية 1438 هـ. انَّهُ يَستَخدِمُ ذِراعَيْهِ الطّويلتين للتَّأرجج من غُصنٍ الى غصنٍ بحثًا عَنِ الطَّعامِ. يَأكُلُ الشّمبانزي الثِّمار وَأوراق الشَّجَر …
الشّمبانزي إقرأ المزيد »
الإسفنجُ الإسفَنجُ حَيَوانٌ بَحريٌّ يَعيشُ ثابِتًا في أعماق البحار. وَما نَستَعملهُ مِنهُ في حَمّاماتنا وَمَطابخِنا هُوَ ''هَيكَلُهُ العَظمِيُّ'' الّذي يَحمِلُ مادَّتَهُ اللَّحمِيَّة. أما الثُّقوبُ الَّتي فيهِ فالكَبيرَةُ مِنها لأدخالِ الماءِ إلى داخِلِهِ ، وَالصَّغيرَةُ مِنها لِطَردِ ما تَبَقَّى …
الإسفنجُ إقرأ المزيد »
حيلة الجدي خَرَجَ راعي يومًا مع قَطيعِهِ ليرعى في أَحَدِ الْمراعي الْقَريبةِ مِنَ الْقَرية. وَبَينما كانَ الْقَطيعُ يَرْعى ابْتَعَدَ جَدْيٌ عَنْهُ وَرَكَضَ بَعيدًا في الْحُقولِ. وَعِنْدَما أرادَ الرَّاعي الرُّجوعَ إلى الْقَرْيَةِ تَأَخَّرَ الْجَدْيُ عَنِ الرَّاعي، فَهَجَمَ عَليهِ ذِئْبٌ لِيَأْكُلَهُ.
فَقَالَ لَهُ الْجَدْيُ: …
حيلة الجدي إقرأ المزيد »
التَّوْفيِرُ وَالتَّدْبيِرُ راقَبَ تامِرٌ نَمْلَةً وَهِيَ تَجْمَع حَبّاتَ الْقَمْحِ بِصُعوبَةٍ. فَأَرادَ أَنْ يُساعِدَها فَسَأَلَها: – كَمْ حَبَّةِ قَمْحٍ تَكْفيكِ خِلالَ شَهْرٍ؟ أَجابَتِ النَّمْلَةُ: – تَكْفينِي أَرْبَعُ حَبّاتٍ. نصوص قصيرة للصف الثالث الإبتدائي نصوص قصيرة للصف الثالث الإبتدائي Archives - تعلم عربي. أَخَذَ تامِرٌ النَّمْلَةَ وَوَضَعَها في عُلْبَةٍ صَغيرَةٍ،وَوَضَعَ مَعَها أَرْبَعَ حَبّاتٍ مِنَ الْقَمْحِ. وَبَعْدَ شَهْرٍ …
التَّوْفيِرُ وَالتَّدْبيِرُ إقرأ المزيد »
وَفاءُ كَلْبٍ يُحكى أنَّ رَجلا وزوجتَهُ كانا يقطنانِ في قريةٍ نائيةٍ. وكانَ لَهُما طفلٌ صغيرٌ يُحبّانِهِ كثيرًا. وقدْ درَّبا كَلبهُما على حراسةِ البيتِ أثناء غيابهِما. وفي صَباحِ أحَدِ الأيّام ، خرجَ الزّوجُ يبحثُ عن الرّزقِ، كما اضطرّت الزّوجةُ للخُروجِ …
وَفاءُ كَلْبٍ إقرأ المزيد »