تعليم
الأحد 04/أبريل/2021 - 08:56 م
قرارات وزير التربية والتعليم اليوم
كشفت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني اليوم عدة قرارات متعلقة بالمرحلة الثانوية، وجاءت تلك القرارات لتقييم الصفين الأول والثاني الثانوي في الترم الثاني للعام 2020-2021 وللحد من انتشار فيروس كورونا المستجد، ويقدم لكم موقع «الوكالة نيوز» أهم قرارات وزير التربية والتعليم من خلال هذا التقرير. قرارات وزارة التربية والتعليم
قرر الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، من خلال خطابا موجها لجميع المديريات التعليمية على مستوي الجمهورية بانعقاد امتحانات الصفين الأول والثاني الثانوي للترم الثاني، تتكون الورقة الامتحانية المجمعة من 15 سؤالا من نوعية أسئلة الاختيار من متعدد، وتخصيص 60 دقيقة للإجابة عن الأسئلة. وتابع الدكتور طارق شوقي أن درجات امتحانات شهر أبريل ومايو للترم الثاني سوف تحسب بنسبة 100% مع إلغاء نظام البابل شيت للإجابة على الامتحانات، واستبدال الكتاب الدراسي بورقة تجمع كل المفاهيم والقوانين الأساسية للمادة، ويعد كل من واجه مشكلة تقنية خلال أداء امتحانات الفصل الدراسي الأول مجتاز للامتحانات، أما بالنسبة لمن تخلفوا عن أداء امتحانات الترم الأول يتم عقد امتحان تكميلي له.
- قرار وزير التربية والتعليم اليوم السابع
- قرار وزير التربية والتعليم اليوم 2021
- بحث عن المهنة
- بحث عن المهن بالفرنسية
- بحث عن المهن الجديدة
قرار وزير التربية والتعليم اليوم السابع
ثانيا: بالنسبة للصفوف من الرابع الابتدائى وحتى الصف الثانى الثانوي:
الالتزام بالمواعيد المقررة بالكتب الدورية الصادرة بشأن امتحانات صفوف النقل الخاصة بشهر ابريل فقط ويلغى الامتحان الذى كان من المقرر عقده فى شهر مايو على أن يكون المنهج الدراسى المقرر لشهر مايو للاضطلاع فقط. الطلاب من الصف الرابع الابتدائى حتى الصف الثانى الاعدادى تمثل متوسط الدرجات الحاصل عليها الطالب بامتحانات شهرى مارس وابريل نتيجة الفصل الدراسى الثانى. طلاب الصفين الأول والثانى الثانوى تمثل الدرجات الحاصل عليها الطالب بامتحان شهر ابريل نتيجة الفصل الدراسى الثانى. قرارات وزير التربية والتعليم اليوم | 14 فبراير 😮 - YouTube. فى حالة عدم حصول الطالب على 25% من الدرجة العظمى للمادة أو 50% من درجات النهاية العظمى لمجموع الورقة الامتحانية تعتبر نتيجة الطالب عدم اجتياز ويعقد له امتحان تكميلى خلال شهر مايو. بالنسبة للفئات التى لم تطبق عقد الامتحانات بصورة مجمعة يتم الانتهاء من عقد امتحان نهاية العام بحد أقصى الاسبوع الاول من شهر مايو مع اتخاذ كافة الاجراءات الاحترازية للحفاظ على الصحة العامة. ثالثا: بالنسبة لطلاب الصف الثالث الاعدادى لجميع الفئات( الرسمى والرسمى لغات والخاص والخاص لغات والدولى والتربية الخاصة ومدارس المتفوقين ومدارس التعليم المجتمعى):
تعقد امتحانات الصف الثالث الاعدادى طبقا للمواعيد التى تقرها كل مديرية بلجان مراقبة ومؤمنة على أن يظل حضورهم بالمدارس اختياريا.
قرار وزير التربية والتعليم اليوم 2021
الجمعة 29/أبريل/2022 - 01:51 ص
الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم
أكد الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن جميع قرارات الوزارة الخاصة بامتحانات طلاب المرحلة الثانوية نهائية ولأسباب وجيهة. وناشد وزير التربية والتعليم جميعَ الطلاب وأولياء الأمور بالالتزام بجميع قرارات الوزارة وتوفير الوقت والتحضير الجيد للامتحانات. واعتمد الدكتور طارق شوقي وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، الجداول الخاصة بامتحانات طلاب الصف الأول والثاني الثانوي الذين قد يمنعهم حدوث أى عطل تقني من أداء الامتحان الإلكتروني في نهاية العام الدراسي 2021/2022، والتي من المقرر أن تعقد في الفترة من 11 إلى 26 مايو 2022. أهمها وقف قرار إلغاء التشعيب.. ننفرد بتفاصيل قرارات وزير التعليم حول الثانوية العامة اليوم - بوابة الأهرام. ووفقًا للجدول فإنه سيتم إجراء الامتحان البديل للطلاب الذين لم يتمكنوا من أداء الامتحان الإلكتروني بسبب ظروف خارجة عن إرادتهم على مدار 3 أيام في الفترة من 30 مايو إلى 1 يونيو 2022، على أن تعقد الامتحانات ورقيًا وتكون نوعية الأسئلة اختيار من متعدد. وشددت الوزارة أنه إذا حدث أي عطل بالكهرباء أو جهاز "التابلت" أو الخادم المدرسي بالنسبة لطلاب الصف الأول والثاني الثانوي الذين لهم الحق في أداء الامتحانات إلكترونيًا (المنتظمين، والخدمات.. ) أثناء تواجدهم بلجنة سير الامتحان يتم تحرير محضر إثبات حالة موقع من مدير المدرسة ومسئول التطوير التكنولوجي باللجنة.
2- تُعقد الامتحانات مجمعة بواقع ١٥ سؤال للمادة بنوعية اختيار من متعدد في زمن قدره ساعة على أن تكون الإجابة بنفس ورقة الأسئلة وليس بابل شيت. 3- يزود كل طالب بورقة بها المفاهيم والقوانين الأساسية للمادة بديلاً عن اصطحاب الكتاب المدرسي. قرار وزير التربية والتعليم اليوم 2021. 4- الطالب الذي تخلف عن أداء امتحان الفصل الدراسي الأول يُعقد له امتحان تكميلي قبل الامتحان المقرر عقدة في نهاية شهر أبريل بواقع 15 سؤال اختيار من متعدد لكل مادة منفصلة وفي زمن قدره ساعة. 5- يعقد الامتحان بمعرفة المدرسة بحيث لا يتجاوز عدد المواد عن ثلاث مواد في اليوم الواحد، ويعتبر أداء الامتحان التكميلي شرط أساسي لإعلان نتيجة الفصل الدراسي الثاني للطالب. 6- الطالب الذي واجهته أي مشكلة تقنية لم تمكنه من أداء الامتحان في الفصل الدراسي الأول في أي مادة يعتبر نتيجة هذه المادة اجتياز بصرف النظر عن التقدير الحاصل عليه بتقرير نتيجة الفصل الدراسي الأول. 7- في حالة ظهور النتيجة النهائية للطالب ووجود مؤشر النتيجة بالمنطقة الرمادية ضعيف في مادة أو أكثر يكون له الحق في أداء امتحان الدور الثاني. 8- امتحانات المواد التي لا تضاف للمجموع تتولى المدرسة عقدها وذلك بعد امتحانات شهر مايو على مستوى المدرسة وتحت إشراف الإدارة التعليمية والطلاب الذين لم يسبق لهم أداء هذه الامتحانات قبل توقف الدراسة يتم امتحانهم في المنهج كاملاً أما الطلاب الذين سبق لهم أداء هذه الامتحانات قبل توقف الدراسة يتم امتحانهم في منهج ومقرر الصف الفصل الدراسي الثاني فقط.
-وأن الله تعالى لم يخلق الرجل عبثا، لكنه أعطاه العقل والقوة والفهم ليكون خليفة الله على هذه الأرض وفي هذه الحياة ومنذ خلق الله تعالي الأرض، خلق الله العباد عليها ليعملوا فيها ويعمرها فأصبح كل منهم يعمل على حدة، ولكن عند تزايد عددهم وتوسع احتياجاتهم، أصبحت المجتمعات البشرية تساعد بعضها البعض، فكان عليهم أن يتخصص كل واحد منهم في مجال ما لتوفير احتياجاتهم ولمساعدة الآخرين. -لذلك، فكل عمل يقوم به الشخص بحب وبراعة هو عمل مهم، ومهنة مهمة ومفيدة له وللمجتمع؛ لأنه ينجز عملاً يحبه ويتقنه في نفسه، وفي المقابل تأتي الأموال التي بفضلها نعيش على مستوى مناسب، وتتلقى الشركة في المقابل خدمة عمل متقنة، وعالية جدًا. وليس من الصحيح الاستهانة بوظيفة أو مهنة، بل يجب احترام الجميع وينبغي تشجيع الجميع على اختيار المهنة والوظيفة التي يحبونها لأنها ستفيد الجميع بالخير في النهاية. بحث عن المهنة. أهمية تنوع المهن
-على الرغم من وجود المئات من المهن لتلبية احتياجات الناس ومتطلباتهم، إلّا أنّ لكل مهنة أهميتها التي لا يمكن تجاوزها أو الاستغناء عنها، وهنا تكمن أهميت تنوع المهن، وإيجاد العديد من التخصصات الجامعية والمهنية التي يتطلبها هذا التنوع، حيث أصبحت الحياة أكثر سهولة ورفاهية بتنوع المهن ووجود الأشخاص المحترفين الذين يؤدون مختلف الأعمال لبعضهم البعض، وعلى الرغم من أنّ بعض الناس ينظرون إلى بعض المهن بأنها أقل أهمية من غيرها، إلّا أنّ عند حاجتهم إليها يُحاولون البحث عن أي شخص محترف حتى يؤدوا الخدمة التي يقوم بها هذا الشخص.
بحث عن المهنة
مما يدلّ على رقابتها لله تعالى في السر والعلن وإخلاصها للعمل، فكم من بيوت هُدِّمت وسقطت ومات ساكنوها لخلل في البناء؟ وكم من مريض مات أو تأذّى نتيجة خطأ طبيب؟ وكم من تاجر أو عامل أو حداد أو نجار أو خياط لم يؤدِّ عمله جيدًا، واهتم أن يكون شكل ما يصممه جيدًا، لكنه يخرب بسرعة أو يهترئ بسرعة؟ أليس في هذا غش وتقصير، وعدم مراقبة الله تعالى؟
إنّ ازدهار البلاد لا يتحقق إلا من خلال تطور أفرادها، وغير خافٍ على كلّ ذي لبّ، أهمية المهن اليدوية وحاجة المجتمع إليها، فكيف للبلد أن يزدهر ويعمر إن لم يكن فيه عمال يبنون بأيديهم المنازل والبنايات، ومهندس يدير العمل ويشرف عليه؟! وقد قال الشاعر عبد العزيز عتيق:
وكنّا في الحياة بناة مجد
وقضّينا معيشتنا نضالًا كيف لأرض أن تحيا إن لم يحرثها الفلاح ويزرع البذور والأزهار والأشجار بيديه؟ وعامل يقود الجرافة مثلًا ويتحكم الرافعة؟! مما يدل على أنّ أيّ مهنة تتطور بالعلم، وبذل الجهد، وعدم التكاسل، والإتقان والإخلاص دون غشّ أو خداع، ويتحقق هذا الازدهار بالتعاون بين أصحاب المهن المختلفة، وقد قال الله تعالى: "وتعاونوا على البر والتقوى، ولا تعاونوا على الإثم والعدوان" [٣].
بحث عن المهن بالفرنسية
تعبير كتابي عن المهن بالعربية للسنة الخامسة ابتدائي
-لقد ازدادت الاحتياجات مع زيادة كل واحد منهم، لذلك يساعد كل منهما الآخر في العمل الخاص به مقابل عمل الآخر، وجيل بعد جيل تطور المفهوم حتى يتولى الرجل العمل الذي المميز بالنسبة له وأصبح مهنته وتطورت الأجيال بحيث يمكن للطبيب والمهندس والنجار وعامل البناء والمعلم والقاضي والعديد من المهن المختلفة العمل في مهنتهم للحصول على قوتهم وحضَّ رسول الله صلى الله عليه وسلم على العمل، فقال: ليصنع أحدكم حزمة من الخشب ويضعها على ظهره، ويبيعها أفضل مما يفعل، فقد عمل رسول الله صلى الله عليه وسلم راعي غنم. -ويمنح العمل صاحبه الكرامة ويحميه من سكب الماء على وجهه، ويجعل المجتمع قويًا ومتسقًا وثابتًا لأنه راضٍ عن نفسه وعن الآخرين والإسلام دين يرفض التبعية والكسل لأنه دين العمل وقد منح الله الإنسان القوة للاستفادة منها، ويعمر الأرض بالخير. -ولا يوجد شيء أكثر جمالا من كونك طبيبا، وتكون ملاذا آمنا للمرضى من خطر الموت، وضعف الجسم وانهيار القوة، أو مهندس يخطط لبناء الأرض بدقة، أو سيده، أو عامل يقف في حرارة الشمس لإطعام الشباب الذين فتحوا أفواههم في انتظاره في المساء وإن العمل له شروط يجب أن يحترمها الجميع، إنها ثقة بين العبد وربه، وأن كل رجل يحمل في عنقه مسؤولية إتقانه لأي وظيفة وهذا الموضوع ليس فقط التعبير عن المهن المفيدة للسنة الخامسة من المرحلة الابتدائية؛ لأن الحياة هي وظيفة وسعي للمستقبل، وتتطلع إلى المستقبل وتفهم للغد.
بحث عن المهن الجديدة
ذات صلة تعبير عن المهن تعبير عن الإيثار
المهن كدٌّ ورزق وبركة
مِن نعم الله تعالى علينا، أنه جعل المهن متعددة ومختلفة، ومنها: ما هو شاقٌّ ومتعب مثل عمل الفلّاح والنّجار، ومنها ما يتطلب مهارة وذوقًا عاليًا مثل مهنة الدّهان والمصمّم الجر افيكي مثلًا، ومنها ما يتطلب علمًا وتدريبًا لمدى طويل ليصبح صاحبها ماهرًا في مهنته مثل مهنة الطبيب، ومهنة المعلم مثلًا. فكلّ المِهَن مهمة وتحقّق مجتمعًا متكاملًا، وفي أبنائه بركة وفائدة لبعضهم بعضًا، ولا غنًى أبدًا عن أي مهنة، فلا يستطيع الطبيب الاستغناء عن الممرض مثلًا، والممرض لا يقل عن الطبيب أهميّة، ولا يستغني المهندس مثلًا عن المعلم لأنه هو الذي علّمه. وزير العمل والتنمية الاجتماعية يفتتح معرض المهن العاشر للجامعة الأهلية - صحيفة الأيام البحرينية. المِهن جهدٌ يثمرُ ازدهارًا
المِهن كجذع شجرة لها فروع كثيرة تثمر رزقًا وثمرًا وفيرًا للإنسان، وكما يعتني الفلاح بالشجرة ويسقيها فعلى كل عامل أيضًا أن يعتني بمهنته كثيرًا ويهتم بأدائه، ويسعى إلى تطوير نفسه والاهتمام بمهنته، وكلما أخلص في عمله وأتقن مهنته أثمرت جهوده أكثر، وأحبه الناس وقصدوه دائمًا، وهذا بلا شك يؤدي إلى زيادة رزقه والبركة في عمله. كما أن الإخلاص في العمل يؤدي أيضًا إلى تطور المجتمع وتكافل أفراده وتبادل الثقة بينهم، وانتشار المودة والرحمة بينهم، ألا تسمّى الممرضات بملائكة الرحمة لأهمية دورها في العطف على المريض؟ وهذا لا يقل أهمية عن دور الطبيب، بل يكمّل دوره، ولا يمكن وصف الممرضات بملائكة الرحمة لولا إخلاصهنّ في العمل، وعطفهنّ ورحمتهنّ وشفقتهنّ بالمريض.
وإن اختلاف المهن في المجتمع مهمّ ؛ ليستفيد الناس من بعضهم بعضًا، إذ لا يستطيع شخص أن يستغني عن الآخر مهما كانت مهنته ذات سمعة ومكانة في المجتمع، فلا يوجد فرد يؤدي كل المهن ويخدم نفسه بنفسه، وقد قال الشاعر عبد العزيز عتيق في قصيدته حول الأيدي الماهرة:
فعاش الناس منّا في نعيم
وكان مَناله قبلاً محالاً مما يدلّ على أن المهنة الجيدة والمفيدة مهما كانت بسيطة فإنها تؤدي إلى تحقيق السعادة والنعيم لأفراد المجتمع كافة. فليس هناك مهنة أهمّ من مهنة أخرى، فالمعلّم مثلًا لا يستغني عن الطبيب، ولا عن النجّار الذي يصنع له أثاث بيته، وكذلك المهندس لا يستغني عن عامل البناء لأنه من سيبني له العمارة التي صمّمها المهندس، والمجتمع كلّه مهما تقدم وتطور فإنه لا يستغني أيضًا عن عمال النظافة الذين هم أساس للصورة البيئية النظيفة والصحية. والمهنة الجيدة أو العمل الجاد لا يتحققان إلا بالإرادة، وفي ذلك يقول الشاعر أبو القاسم الشابيّ:
إذا ما طمحتُ إلى غايةٍ
ركبتُ المنى ونسيت الحذر فلا مكان للخوف ولا التردد ما دام العمل أو المهنة مخططًا لهما، فبالتصميم والإرادة والتخطيط الجيد يحقق العامل نجاحًا، ويصل إلى أمنياته من نجاح وشهرة، وتصبح مغامرته في بداية مهنته مضمونة إلى حد أكبر.