شرح المضارع البسيط يمكن وصف المضارع البسيط من حيث البنية والتركيبة بأنه هو نفس التصريف الأساسي للفعل (القاعدة) التي تخلو من أي إضافات ما عدا حالته عند اقترانه بفاعل مفرد غير ضمير المتكلم مثل (he, she, it أو أي اسم مفرد)، وأمثلة على ذلك للتوضيح كالآتي: أنا أعمل باكراً كل صباح ← I work early everyday ديما تغسل الصحون ← Dima washes the dishes. محمد وحمزة يلعبان في الحديقة ← Muhammad and Hamzah play at the garden. يعتبر فعل المضارع البسيط كغيره من تصاريف الأفعال الأخرى من حيث الاستخدام والدلالات التي يستخدم للتعبير عنها، ومن أبرز تلك الاستخدامات نذكر ما يلي: للحديث عن وقائع حقيقية موجودة في الوقت الراهن، ومثال على ذلك: أنا أسكن في مدينة إربد ← I live in Irbid city. يبلغ طارق من العمر 22 عاماً ← Tariq is 22 years old. للحديث عن أشياء روتينية تحدث بشكل متكرر، ومثال على ذلك: علي يذهب للنادي الرياضي يومياُ ← Ali goes to the gym every day. أبي وأمي يتناولان الإفطار كل صباح ← My parents get their breakfast every morning. للتكلم عن حقائق علمية راسخة وثابتة، ومثال ذلك: تشغل المياه ثلاثة أرباع سطح الكرة الأرضية ← Water occupies around the three quarters of the earth surface.
- الفعل المضارع البسيط والمستمر الانجليزي
- تمارين على المضارع البسيط والمستمر والتام
- الاطار الوطني للمؤهلات سقف
- الاطار الوطني للمؤهلات السعودية
- الاطار الوطني للمؤهلات الاردن
الفعل المضارع البسيط والمستمر الانجليزي
She doesn't seem happy at the moment
Think
عندما تعني يصدق أو يعتقد أو أو رأي (وجهة نظر),,,, لاااااتستخدم مع المضارع المستمر: I think Mary isn't Canadian (not I'm thinking
What do you think about my plan? I think you should sell your car ***************************** ولكن عندما تعني [يـــفـــــــكـــــر] تستخدم مع المضارع المستمر
I am thinking of sell my car
look-feel
تستخدم مع كلآ من المضارع البسيط والمستمر
You look well today-you are looking well today
how do you feel now? how are you feeling now? انجليزي, اللغة الانجليزية, تعلم اللغات, تعليم اللغة, تعلم الانجليزية, الافعال, الاسماء, حروف الجر, الاسماء الانجليزية, الترجمة الانجليزية, الافعال الانجليزية, تصريف الافعال الانجليزي, تصريف الافعال الانجليزية, الجملة الانجليزية, ترتيب الجملة الانجليزية, دروس لغة انجليزية, دروس انجليزي, افعال شاذة, تصريف الافعال الشاذة, تكوين الجملة الانجليزية
تمارين على المضارع البسيط والمستمر والتام
أسئلة للمتفوقين على زمن المستقبل البسيط Future simple
المستقبل البسيط والمستقبل المستمر والمستقبل التام
تضم مجموعة الأسئلة الآتية المنتقاة بعناية العديد من الأسئلة الهامة ، والتي تقيس مهارات التفكير لدى الطالب ومدى استيعابه لقاعدة زمن المستقبل البسيط في اللغة الإنجليزية والتراكيب الهامة الخاصة بهذا الزمن وكيفية استخدامه في المحادثات ، والتفريق بين المستقبل البسيط والمستقبل المستمر ووقت استخدام كلاً منهما. أسئلة للمتفوقين على زمن المستقبل المستمر Future continuous
تضم مجموعة الأسئلة الآتية المنتقاة بعناية العديد من الأسئلة الهامة ، والتي تقيس مهارات التفكير لدى الطالب ومدى استيعابه لقاعدة زمن المستقبل المستمر في اللغة الإنجليزية والتراكيب الهامة الخاصة بهذا الزمن وكيفية استخدامه في المحادثات ، والتفريق بين المستقبل المستمر والمستقبل البسيط ووقت استخدام كلاً منهما. أسئلة للمتفوقين على زمن المستقبل التام Future perfect
وتضم أيضاً مجموعة الأسئلة الآتية العديد من الأسئلة ، والتي تقيس مهارات التفكير لدى الطالب ومدى استيعابه لقاعدة زمن المستقبل التام في اللغة الإنجليزية والتراكيب الهامة الخاصة بهذا الزمن وكيفية استخدمه في المحادثات.
إذا كان الفعل منتهياً بحرف ساكن + الحرف Y فإنّنا نحذف الحرف Y ونضيف IES مثل study → studies. إذا كان الفعل منتهياً بحرف علة + Y فإنّنا نضيف الحرف S فقط كما في الكلمة play → plays. Source:
المملكة العربية السعودية
ص. ب 80200 جدة 21589
هاتف: 6952000 12 966+
سياسة الخصوصية والنشر - جامعة الملك عبدالعزيز
جميع الحقوق محفوظة لجامعة الملك عبدالعزيز 2022©
الاطار الوطني للمؤهلات سقف
وهذا يتيح ضمان جودة مشتركة لجميع المؤهلات ووضع معايير تستند إلى مخرجات التعلم لتطوير البرامج التعليمية التي تقود إلى المؤهلات، مما يتيح القدرة على تطوير وتقييم وتحسين نوعية ُمخرجات التعلم في عدد من السياقات. وعادة ما توجد أطر المؤهلات على المستوى الوطني والاقليمي والدولي. وقد تم تصميم الإطار الوطني للمؤهلات في الأردن ليحتوي على المستويات، وواصفاتها، وأنواع المؤهلات، وأصنافها، وكذلك تصنيف المؤسسات المزودة للتعليم والتدريب، وكذلك تصنيف المؤسسات المانحة للمؤهلات، إضافة لتصنيف المؤسسات المسؤولة عن ضمان جودة البرامج التعليمية، وكذلك معايير الدخول للمؤهلات والانتقال.
الاطار الوطني للمؤهلات السعودية
واختتمت الورشة بعقد جلسة تفاعلية بعنوان "التحديات الحالية وتقديم حلول"، ثم ألقت الدكتور خلود أشقر مساعد محافظ هيئة تقويم التعليم العام الكلمة الختامية للورشة. وشارك في الورشة (22) جهة حكومية معنية ومؤسسات وطنية وإقليمية وشركات محلية وعالمية، وحضرها أكثر من (100) مشارك من الجهات الحكومية المشاركة في الورشة الممثلة بوزارات العمل والتعليم والخدمة المدنية، إضافة إلى مجلس الشورى، ومجلس الخدمة العسكرية، وكلية الملك فهد الأمنية، ومكتب التربية العربي لدول الخليج كما شارك في الورشة من جهات التدريب والتوظيف في المملكة المؤسسة العامة للتدريب المهني والتقني، وصندوق تنمية الموارد البشرية "هدف". كما شارك في الورشة من الشركات الوطنية الشركة السعودية للصناعات الأساسية (سابك)، وشركة علم، وشركة تطوير للخدمات التعليمية، وشركة 360، وشركة العبيكان، إضافة إلى خبراء ومستشارين دوليين وعرب من هيئة المؤهلات الأسكتلندية، والهيئة الوطنية للمؤهلات في دولة الإمارات العربية المتحدة، والهيئة الوطنية للمؤهلات وضمان جودة التعليم والتدريب في مملكة البحرين. الإطار الوطنى للمؤهلات في مصر. لقطة جماعية للمشاركين
د. نايف يلقي كلمته الافتتاحية
الاطار الوطني للمؤهلات الاردن
دليل الإطار الوطني للمؤهلات يعد إحدى الجهود التي تبذلها الحكومة السعودية في تطوير العملية التعليمية داخل المملكة العربية السعودية، حيث تقوم المملكة بالعمل على تطوير وتسكين المؤهلات التعليمية، والاعتراف بها في المملكة العربية السعودية، وذلك يهدف إلى الارتقاء بالتعليم وتقويم المؤهلات العلمية وتوظيفها في الأماكن المناسبة، ومن أهم ما يتميز به هذا المشروع، التخرج المبكر التي بدأ العمل به داخل المملكة العربية السعودية، وهي منح شهادة بدرجة علمية معينة لا يشترط فيها اجتياز سنوات التعليم فقط لابد من المعرفة العلمية.
مقالات السوسنة - 26/09/2021 12:12 الكاتب: أ. د. يحيا سلامه خريسات منذ أن رأى الإطار الوطني للمؤهلات النور قبل عامين ونحن نترقب تفعيله وإلزام جميع المؤسسات الأكاديمية والمهنية والتقنية والتدريبية بالتقدم له، وتوطينه ومن ثم تسكينه لديها وحسب مستوياته المختلفة، من مرحلة الطفولة المبكرة ومرورا بمرحلة التعليم العام والتي قسمت لثلاث مستويات ومن ثم مرحلة التعليم العالي والتي قسمت لست مستويات ابتداء من مرحلة الدبلوم وانتهاء بمرحلة الدكتوراه.