أبعاد الخفجى-محليات:
دشن مدير عام معهد الإدارة العامة د. أحمد بن عبدالله الشعيبي امس الأربعاء بوابة المتدربين الإلكترونية (تدريب) بمعهد الإدارة العامة. وذكر نائب مدير عام المعهد للتوثيق والمعلومات والتقنية المكلف د. عبدالعزيز بن محمد القصير أن هذه البوابة تخدم متدربي معهد الادارة العامة من مرشحي الأجهزة الحكومية الذين يتم ترشيحهم من قبل جهاتهم على إحدى دورات المعهد التدريبية، وأضاف أن البوابة تعتبر الواجهة الرئيسة لتواصل المتدربين مع معهد الإدارة العامة، باعتبارها منصة إلكترونية لمنظومة متكاملة من الأنشطة المختلفة، التي تضع المستخدمين لها في متابعة دائمة مع جميع الخدمات التي ترتبط بالتدريب في معهد الإدارة العامة. وقال إن المعهد يوفر عبر بوابته الإلكترونية لمستخدميها خدمات الاطلاع على الخطة الزمنية للتدريب، وجداول البرامج، والاستعلام عن حالة الترشيح، والاطلاع على سجل الغياب، ونموذج تقييم المتدرب للبرنامج، ومعرفة نتيجة اختبار تحديد المستوى، وتحميل الحقيبة التدريبية، واستعراض دليل البرامج التدريبية والحلقات. جريدة الرياض | الشعيبي يدشن البوابة الإلكترونية لمتدربي معهد الإدارة العامة. كما تتيح البوابة للمتدرب تحديث بياناته. ويمكنه طباعة اشعارات القبول، والغياب، والاستبعاد، والاعتذار، والنتيجة.
جريدة الرياض | الشعيبي يدشن البوابة الإلكترونية لمتدربي معهد الإدارة العامة
عناصر البوابة الإلكترونية: إن عناصر البوابة الإلكترونية تختلف حسب اختلاف الجهة والخدمات المقدمة من خلال البوابة، فعناصر بوابات المؤسسات التعليمية تختلف عن عناصر بوابات المؤسسات المالية، و يمكن القول: إن أهم العناصر المتوفرة في البوابات الإلكترونية هي: • المعلومات: معلومات تفصيلية عن الجهة والقطاعات التابعة. • الأخبار: عرض أخبار الجهة، والأخبار ذات العلاقة بها. • الإعلانات: عرض إعلانات حول ما ترغب الجهة أن يصل إلى عملائها وزوارها، مثل إعلانات بيع المنتجات، أوالتوظيف أو نحو ذلك. • العمليات: تنفيذ عمليات إدارية وفنية تتصل إما بالنظم التي تستخدمها الجهة مثل النظام المالي أو النظام الإداري، أو طلب خدمة معينة، ومتابعة سير الطلب، وإجراء أي تعديل عليه. • الخدمات: وهي الخدمات التي يمكن أن تقدمها الجهة لعملائها، وهي تختلف باختلاف الجهة. خدماتنا: تتضمن خدماتنا تشكيلة من الحلول المتكاملة ابتداءً من تطوير أنظمة إدارة المحتوى البسيطة وصولاً إلى تحليل وتصميم وتطوير البوابات الإلكترونية المتخصصة، وذلك يشمل: • تحليل حاجات الجهة المستفيدة: وذلك من خلال إجراء دراسة تحليلية لحاجات الجهة المستفيدة ومتطلباتها، والفهم العميق لطبيعة عملها، وبالتالي ابتكار الحلول الأنسب لتلبية هذه الحاجات والمتطلبات.
• تصميم البوابة: بناء نظام إدارة بوابة متكامل يحقق أهداف الجهة وذلك باعتماد أكثر نظم البوابات الإلكترونية ملاءمة لاحتياجات الجهة المستفيدة، والقيام بما يلزم عند الحاجة لتطوير هذه النظم لتحقيق الاستفادة القصوى من وسائل وأدوات إدارة المعرفة، والمشاركة الفاعلة باستخدام تقنيات الجيل الثاني من الويب، وكل ذلك من خلال تصميم جذاب وألوان متناسقة تتناسب مع خدمات الجهة وهويتها. • إدارة البوابة: إدارة احترافية للبوابة نعمل من خلالها على شمولية محتوى البوابة وتكامله بالتواصل مع جميع قطاعات الجهة، وتحقيق الفعالية والتفاعلية للبوابة وصولاً إلى أعلى معدلات رضا العملاء والمستخدمين. كما يقوم الفريق بعمليات صيانة البوابة، ومعالجة المشكلات الفنية التي قد تطرأ على عملها، وأخذ نسخ احتياطية لمحتوياتها، واسترجاعها في حالة فقدانها لأي سبب فني أو تقني، كما يقدم خدمة الدعم الفني على مدار 24 ساعة لمدة 7 أيام بالأسبوع. • استضافة البوابة: يتوفر لدينا خدمات خاصة بحجز النطاقات المحلية والعالمية للجهات المستفيدة من خدماتنا، و الاستضافة على خوادم ذات إمكانات تخزين عالية، وسعة اتصال قوية بالإنترنت تتناسب مع الاحتياج الفعلي للبوابة، ووفق أعلى معايير الجودة والأمان.
تسعى المدارس إلى تطبيق أحدث التقنيات في التعليم بهدف تطوير عملية التعليم و التعلم. لكن رغم ذلك، يرى الكثير من المعلمين أن استخدام التقنية في التعليم لم يحدث التغير المطلوب في مستوى تعلم الطلاب! … بينما يحتاج إنهاء المنهج إلى كثير من الوقت! وفي المقابل، يرى آخرون أن أداء الطلاب يكون أفضل أثناء دمج التقنية في التعليم، حيث تساهم في تحسين البيئة الصفية، ورفع المستوى التحصيلي و المهاري للطلاب. السؤال الذي يطرح نفسه هنا هو: لماذا وجدت المجموعة الثانية أن دمج التقنية كان لها أثر فاعل داخل الفصول الدراسية؟
من خلال هذا الدليل المبسط سنحاول أن نجيب على هذا التساؤل، وذلك من خلال عرض نماذج لدمج التقنية في التعليم، والتي سيكون لها حتماً أثر في اكساب الطلاب مهارات القرن 21. ماهي مهارات القرن 21 التي يجب على المعلمين مراعاة إكسابها لطلابهم؟
هي مهارات يمكن إجمالها في:
إن أحد معايير تصميم و تقييم أنشطة التعلم في القرن 21 هو دمج التقنية في التعليم ، حيث يستخدم الطلاب التقنية:
– لإكمال نشاط التعلم أو جزء منه. – في علمية التفسير و التحليل و التركيب و التقييم، و في توليد أفكار جديدة. – لبناء المعرفة. – عمل منتج يدعم حل المشكلات في العالم الواقعي، ويمكن للآخرين استخدامه.
دمج التقنية في التعليم
تقنيايت خاصة بتوفير العمل
هي التقنية تسعى الدول المتقدمة إلى السعي ورائها، لأنها التقنية المثالية التي قد تفيد البلاد في المستقبل البعيد، لأن عند توفير العمل تضمن بأن لديك العمالة التي تسعى إلى الإنتاج، حتى لو كان العدد قليل لأنك بهذا الأمر ستصبح دولة منتج ذاتيًا لا مستهلكة اتكالية. تقنيات محايدة
هذه التقنية ذكية جدًا لأنها تعمل على جمع التقنيتين السابقتين في خطة وهدف واحد وهو السعي وراء زيادة معدل توفير المال والعمل على زيادته، بالإضافة إلى توفير العمل والعمالة إلى جميع أفراد المجتمع، حتى وإن كان هذا العمل عن بعد. يرشح لك موقع محيط الإطلاع على تقنية الهولوجرام وتطبيقاتها من خلال: تقنية الهولوجرام وتطبيقاتها في 2022
فوائد التقنية
هناك العديد من الفوائد التي تعرفنا عليها قمنا بالتحدث عن التقنية وتعريفها، لأن التقنية في المجمل تعبر عن حالة المجتمع الذي يقوم باستخدامها، لذلك تختلف فوائدها من مكان لآخر ومن هذه الفوائد:
ساهمت على تضخيم حجم الصناعة في جميع بلدان العالم التي اعتمدت عليها، لأنه لا يوجد شركة أو مصنع يقومون بالعمل بشكل بدائي بل جميعهم يقومون باستخدام الأجهزة التقنية الحديثة التي تعمل على الزيادة في المنتج.
استخدام التقنية في التعليم Ppt
تقنيايت خاصة بتوفير العمل
هي التقنية تسعى الدول المتقدمة إلى السعي ورائها، لأنها التقنية المثالية التي قد تفيد البلاد في المستقبل البعيد، لأن عند توفير العمل تضمن بأن لديك العمالة التي تسعى إلى الإنتاج، حتى لو كان العدد قليل لأنك بهذا الأمر ستصبح دولة منتج ذاتيًا لا مستهلكة اتكالية. تقنيات محايدة
هذه التقنية ذكية جدًا لأنها تعمل على جمع التقنيتين السابقتين في خطة وهدف واحد وهو السعي وراء زيادة معدل توفير المال والعمل على زيادته، بالإضافة إلى توفير العمل والعمالة إلى جميع أفراد المجتمع، حتى وإن كان هذا العمل عن بعد. يرشح لك موقع محيط الإطلاع على تقنية الهولوجرام وتطبيقاتها من خلال: تقنية الهولوجرام وتطبيقاتها في 2021
فوائد التقنية
هناك العديد من الفوائد التي تعرفنا عليها قمنا بالتحدث عن التقنية وتعريفها، لأن التقنية في المجمل تعبر عن حالة المجتمع الذي يقوم باستخدامها، لذلك تختلف فوائدها من مكان لآخر ومن هذه الفوائد:
ساهمت على تضخيم حجم الصناعة في جميع بلدان العالم التي اعتمدت عليها، لأنه لا يوجد شركة أو مصنع يقومون بالعمل بشكل بدائي بل جميعهم يقومون باستخدام الأجهزة التقنية الحديثة التي تعمل على الزيادة في المنتج.
اهمية التقنية في التعليم
ولا يقتصر دور التعليم على إعداد الطاقات البشرية التي تسهم بفاعلية في زيادة الإنتاج، والارتفاع بمستوى جودته، والتعامل بكفاءة مع تقنياته أو الإسراع بالتنمية الاقتصادية للمجتمع بزيادة دخله الوطني، ورفع متوسط دخل أفراده، ولكن دوره الفاعل في زيادة الاستثمار وترشيد الاستهلاك. وتعتبر هذه الوظيفة من أهم وظائف التعليم؛ لارتباطها بالسكان وعاداتهم، وأذواقهم وتصرفاتهم واتجاهاتهم نحو الادخار؛ فقد يزداد الإنتاج، ولكن هذه الزيادة يبتلعها الطلب على السلع المنتجة، كما يحدث في الدول ذات التزايد السكاني السريع، والتي تعاني من زيادة في استنزاف مواردها الإنتاجية. وينطبق ذلك على دور التعليم في زيادة الدخل الوطني، فقد يزداد الدخل الوطني في دولة ما بسبب التعليم بصورة ملحوظة، وفي الوقت نفسه لا يطرأ أيّ تحسُّن ملحوظ على مستوى معيشة الأفراد بسبب زيادة السكان. إنّ هذه الوظيفة تعتبر أكثر أهمية في الوقت الحالي بسبب ما تعانيه الدول النامية من اكتظاظ مناطقها الحضرية بفئات العمال الذين يفدون إليها من مناطق مختلفة في أساليب الحياة، وأنماط الاستهلاك. لذا تكمن أهمية التعليم في القضاء على النماذج السلوكية التي تهدد التنمية الشاملة، والعمل على غرس وتنمية العادات الاستهلاكية السليمة، وتوجيه الأفراد نحو ادخار جزء من دخلهم، واستثماره في مشاريع جديدة تعود عليهم بالفائدة، بدلاً من الإنفاق على الاستهلاك، أو التقتير في الإنفاق على السلع الاستهلاكية.
تتيح للمعلمين وضع المعلومات والشروحات في مكان واحد مما يعني مجهود اقل لهم وسهولة الوصول بالنسبة للطلاب. تعزز التكنولوجيا دوافع التعليم للشباب و الأطفال كوسيلة مستحدثة للدراسة. تشكل التكنولوجيا طريق واضح وسهل في التعليم فهي وسيلة سهلة لتلبية الرغبات الفردية للطلاب في طرق التعليم والشرح. وعلى الرغم من كثرة الإيجابيات فبالتأكيد الأمر لا يخلو من السلبيات. فمع طرق التعلم عن بعد نجد أن الطالب يفتقد لروح الحصة والتواصل المباشر مع معلمه خصوصًا وإن كان في سنواته الأولي. وكذلك طول فترة الجلوس أمام الحاسوب تعني الام مبكرة في عظام الشباب والأطفال. وكثرة الشكوى من ضعف البصر. وفقدان التعليم التفاعلي في جو الحصة المدرسية والمشاركة بين التلاميذ في نشاطات تطلب التواصل وجها لوجه. زيادة فترة جلوس الطلاب بمفرده بمعزل عن المجتمع قد يؤدي إلى مشاكل نفسية خطرة على المجتمع. ظهور ضغط مجتمعي على الآباء في حالة عدم توافر حاسوب فالكثير استغني عنه لأن الهاتف يعمل عمل الحاسوب بشكل فعال. أهمية التكنولوجيا في التعليم
تزيد التكنولوجيا من فرص تقدم الأمم وذلك لقدرتها على دمج الحضارات وخلق لغة حوار واحدة حتى إن اختلفت اللغات.
الشيئ الذي يقلل من استهلاك الحبر والورق ويخفض من النفقات التي يتم توجيهها نحو التقنية. المرجع