تعقد الكليات التربوية في جامعة شقراء الملتقى التربوي العلمي الأول بعنوان «تطوير منظومة كليات التربية في ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030»، خلال الفترة 16 – 17 جمادى الآخرة الجاري، بمشاركة وحضور عدد كبير من النخب التربوية. وأشار أمين اللجنة العليا للملتقى وعميد كلية التربية الدكتور طلال الشريف أن هذا الملتقى التربوي يأتي في الوقت المناسب للارتقاء بمستوى أداء ومخرجات كليات التربية باعتبارها المنظومة الأهم في تطوير التعليم وتحقيق طموحات القيادة العليا ومتطلبات التنمية. وأوضح أن الملتقى سيتناول محورين أساسين وهما واقع كليات التربية والآخر مستقبل كليات التربية، حيث سيتم تناول عدة أبعاد في هذه المحاور أهمها فلسفة ونظام كليات التربية وبرامجها الأكاديمية وعلاقتها بسوق العمل وسياسات القبول وواقع البحث العلمي ومساهمة الكليات في تنمية المجتمع وعرض بعض التجارب المحلية والدولية الرائدة بالإضافة إلى متطلبات التطوير المهني لأعضاء هيئة التدريس والاعتماد الأكاديمي للبرامج والاستراتيجيات المستقبلية وعلاقات التعاون والتكامل مع إدارات التعليم. النماذج الالكترونية (الطالبات) | جامعة شقراء. وأعرب د. الشريف عن أمله في أن تنعكس نتائج وتوصيات الملتقى إيحاباً على تطوير الكليات التربوية, مقدماً شكره لمعالي وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى لموافقته على إقامة هذا الملتقى بكليات التربية مما يؤكد حرص واهتمام معاليه بكليات التربية.
النماذج الالكترونية (الطالبات) | جامعة شقراء
تعليم شقراء يطلق تطبيق البوابة الإلكترونية على الأجهزة الذكية - صحيفة شقراء الإلكترونية
"تعليم شقراء" تدشن خدمة إخلاء طرف المنقول إلكترونياً
تعليم الالكتروني جامعة شقراء - YouTube
جامعة شقراء تفتح باب القبول الإلحاقي وتتيح تغيير الرغبات إلكترونيًا
/ البوابة الالكترونية ادارة تعليم شقراء
وبينت العمادة أن عدم ظهور بعض التخصصات للطلبة يعني أن الطالب لم يحقق النسبة التي توقف القبول عندها، ومن ثَمّ لا يمكنه تغيير القبول إليها، كما يمكن للراغبين في التحويل الرجوع للدليل الإرشادي عبر البوابة الإلكترونية للتعرف على خطوات التقديم على الخدمة. 2020 سيكون يوم 12سبتمبر 2019 حسب ما جاء في قرار وزارة التعليم العالي والبحث العلمي # Ugel_aflou المعدلات الدنيا للقبول لبعض التخصصات بالمركز الجامعي # أفلو: # Bac_2019 (شعبة الآداب والفلسفة) -علوم إجتماعية: 10. 93 -علوم إنسانية: 10. 74... -حقوق: 11. 17 -لغة وأدب عربي: 10. 37 👈 الطالب المتحصل على معدل بكالوريا أقل من هذه المعدلات بالنسبة لهذه التخصصات المرغوب فيها بالمركز الجامعي بأفلو ، # سيوجه مباشرة إلى جامعة عمار ثليجي # بالأغواط نظرا لمحدودية المقاعد البيداغوجية و كثرة الطلب See More خاص بالمقبولين في الماستر 2019/2020 ملاحظة: قوائم المقبولين في الماستر موجودة بالموقع الالكتروني للمركز الجامعي افلو # تسجيلات_الماستر... # التسجيل_في_جامعات_غير_الجامعة_المتخرج_منها # للدفعة_المتخرجة_2019... إن الطلبة الذين تم قبولهم في القائمة النهائية للماستر و الذين سيأكدون على تخصصهم أنه في حالة التأكيد في جامعتهم لا يمكنهم بعد ذلك التسجيل في جامعات أخرى.
وبينت العمادة أن عدم ظهور بعض التخصصات للطلبة يعني أن الطالب لم يحقق النسبة التي توقف القبول عندها ومن ثَمّ لا يمكنه تغيير القبول إليها، كما يمكن للراغبين في التحويل الرجوع للدليل الإرشادي عبر البوابة الإلكترونية للتعرف على خطوات التقديم على الخدمة. صحيفة سبق اﻹلكترونية
لا توجد نتائج
عرض كل النتائج
سلبيات و ايجابيات التعلم عن بعد
سابعًا وأخيرًا: بطء التطور:
علي الرغم من أن بطء شبكات الاتصال أصبح شيئًا نادرًا ولكننا يمكننا اعتباره سبباً كبيراً لبطء التطور الدراسي للدراسة عن بعد. كما أنّ هناك أسباب أخرى، ففي الدراسة عن بعد يصبح صعبًا على الأستاذ الجامعي تنظيم الوقت المخصص لتدريس المادة، فالدراسة عن بعد تختلف عن التواصل الحي، وذلك يجعل الأستاذ يسير في المنهج العلمي بكل بطء وبشكل مشتت ونتيجة لذلك ربّما لا يستطيع الطالب الاستيعاب بشكل طبيعي ممّا يؤثر عليه دراسيًا بالسلب وربما أسوأ من ذلك حيث قد يدفع هذا البعض للرسوب. اقرأ أيضًا:
5 فرص للتطوع من المنزل عبر الإنترنت
وظائف سهلة التعلم ذات دخل كبير
بالتفصيل، كيف تعبئ استمارة التقديم الدراسة في الخارج؟
سلبيات وايجابيات التعلم عن بعد
علينا لا ندع سعينا في الوصول إلى الهدف أن يعيق مسيرتنا، وعلينا إن نقوم ما في وسعنا لمساعدة أبنائنا على مواصلة عملية التعلم عن بعد، وذلك بتعزيز الجهود التحفيزية للمتعلمين وتوفير إمكانية الوصول إلى أولئك المتعطشين للتعلم.
وهناك تحدي أخر للطلاب في الصفوف الأساسية الأولى حيث يحتاج الطالب الأصغر سنا إلى الكثير من التدريب والمساعدة. كذلك كل طالب يمتلك قدرة مختلفة عن غيرة من جميع الطلاب لهذا من الصعب على المعلم الاهتمام بالاختلافات بين الطلاب بشكل فردي واختيار الأنشطة المناسبة والطرق المناسبة الذي يتفاعل معها الطلاب مع المحتوى أو يتعلمونه من خلال استخدام هذه الإستراتيجية. للمصداقية كذلك تحدي كبير وهام جدا من المستحيل التحكم في السلوكيات السلبية مثل الغش مثلا، فيمكن لأي شخص القيام بمشروع بدلا من الحالي الفعلي نفسه لذلك من الصعب تقييم الطالب من خلال هذه الإستراتيجية
خلاصة القول…. سلبيات التعلم عن بعد في زمن كورونا. في ظل أزمة كورونا والمتمثل بتفعيل التعليم عن بعد باعتباره وسيلة لبقاء العملية التعليمة واستمرارها، واجبنا كمؤسسات تربوية تعليمية معلمين وأولياء أمور وطلبة، أن نكافح معا كي نتجاوز هذه المحنه الصعبة والتحديات المتصلة في التعليم عن بعد، في هذه المرحلة الصعبة جميعا يدرك أن التحديات كبيرة وان الأمر لن يكون بهذه السهولة، كل هذا الوقت استثنائي ونحن بحاجه أن تكييف مع الواقع. وعلينا أن نكون يدا واحده نتكاتف معلمين أهل طلبه إدارة مدرسة كي نتشارك في هذه المحنة الصعبة الراهنة كي ننهض بالعملية التعليمية رغم نقص مصادر التعليم المتكاملة.