سيول, شلالات وادي لجب 1434/1/15هـ إحتجاز وإنقاذ وجرف /الجزء1 - YouTube
- #شلالات وادي لجب - موقع أناقتي
- سيول,شلالات وادي لجب 1434/1/15هـ إحتجاز وإنقاذ وجرف /الجزء1 - YouTube
- مشاهد أشبه بالخيال.. وادي لجب يسحر المتنزهين حدائق معلقة وشلالات-صور
- البنائية (مدرسة نفسية)
- تعريف المدرسة البنيوية - سطور
- البنائية (علم النفس) - ويكيبيديا
#شلالات وادي لجب - موقع أناقتي
عبّر بعض السيّاح عن انبهارهم من جمال وادي لجب في جازان ومدى ملاءمته لكل من يستهوي المغامرة والتسلق، ويتوقّع البعض له أن يصبح من أهم الوجهات السياحية في السعودية مستقبلاً إن حظي بالاهتمام الكافي من الهيئات المعنية بتنشيط السياحة. نوعية الأنشطة التي يمكن القيام فيها في وادي لجب
سيول المياه التي تسري بين المنحدرات
يُعد الموقع فرجة ما بعدها فرجة لعشاق المناظر الطبيعية، حيث تشكل المنعطفات الصخرية والمتعرجة لوحة فنية خطتها أنامل الطبيعة، ناهيك عن الحديقة المعلقة المحيطة بها التي تزهو بأشجار النخيل الشامخة. من جانب آخر، لا يمكن تفويت موقع كهذا لهواة التسلق والمغامرات الجبلية القادمين إلى المملكة او القاطنين فيها! كما وبالإمكان القيام برحلة سفاري في الوادي عبر ركوب قارب صغير يقطع بحيرة الوادي بطولها إلى أن يصل إلى وادي بيش. وبالانتهاء من رحلة زيارة الوادي بالإمكان المرور بمحافظة بيش القريبة شمال جيزان والاستمتاع بمناظرها الطبيعية التي تحبس الأنفاس وتُسر لرؤيتها العين! مشاهد أشبه بالخيال.. وادي لجب يسحر المتنزهين حدائق معلقة وشلالات-صور. كانت هذه لمحة سريعة عن ابرز معالم وادي لجب لما يمتاز به من سمات طبيعية جميلة تجذب السوّاح وذوي حس المغامرة، يمكنك الاطلاع على مواضيع أخرى تخص المعالم السياحية في السعودية مثل أشهر متاحف الرياض والسعودية وابرز الفعاليات فيها مثل اكتشفوا أبرز الفعاليات والأنشطة الترفيهية السعودية على منصة عيشها كل هذا وأكثر من مواضيع شيقة تجدها عند متابعتك مدونة بيوت السعودية إلى جانب باقة من الأخبار والمواضيع المتعلقة بالسوق العقاري السعودي.
سيول,شلالات وادي لجب 1434/1/15هـ إحتجاز وإنقاذ وجرف /الجزء1 - Youtube
كما يُعد الوادي موقعاُ شيّقاً لهواة رحلات التسلّق. ويعُد الوادي بمثابة المتنزه لسكّان المنطقة المحليين ويلفت انتباه الزوّار المارين بجيزان لكونه شقّاً صخرياً، إذ تخترق سيول وادي لجب المكان خالقة طريق وادي لجب الصخري عبر السنين بفعل النحت الناجم عن اختراق السيول. سيول,شلالات وادي لجب 1434/1/15هـ إحتجاز وإنقاذ وجرف /الجزء1 - YouTube. جهوزية الموقع
صخور الجرانيت والرخام والبازلت في الوادي
يبدأ وادي لجب بتقاطع واديين اثنين، إذ أن الممر المؤدي يعتبر خطراً لانحداره الشديد، كما وتسري فيه المياه الباردة لتصب في نهاية المطاف نحو وادِ يُسمى "وادي بيش العملاق"، وتكتسي جوانبه باللون الأخضر بسبب الأعشاب وبعض الشجيرات الصحراوية التي تنمو من بين الصخور. يتمتّع وادي لجب بطبقات صخرية متعدّدة تتألف من صخور الجرانيت والرخام والبازلت إضافة إلى الصخور المتحولة والنارية، وهنالك صخور يطلق عليه اسم الخورم يتخذ النحل منها خلايا له. إلا أنه بالرغم من جمال الطبيعة في الموقع فإنه يفتقد للخدمات الأساسية ووسائل السلامة الحديثة، ولهذا السبب خرجت حملات تطالب بتوفير مراكز دفاع مدني مباشرة لتقديم الرعاية والاسعاف في حالة حدوث أي حادث او اصابات خطيرة، فالوادي بالرغم من سحر الطبيعة فيه إلا أنه لا يخلو من المخاطر خصوصاً عند الاقتراب من السيول الجارفة.
مشاهد أشبه بالخيال.. وادي لجب يسحر المتنزهين حدائق معلقة وشلالات-صور
أجواء مميزة
محبي المغامرة بإمكانهم التمتع بمغامرة فريدة داخل وادي لجب حيث يمكن لزوار الموقع السياحي التمتع بجولة داخل الأخدود الشهير الذي يقع في الجانب الشرقي من جبل القهر ويصل امتداده إلى حوالي 11 كيلو مترا من الشمال إلى الجنوب ليكتمل المشهد الخلاب بتقاطع الأخدود مع أخدود آخر بعد مسافة 3 كيلومترا ويمتد لمسافة 2 كيلو متر. #شلالات وادي لجب - موقع أناقتي. أخدود وراء الآخر يرسمون متاهة طبيعية وسط أحضان الطبيعة يكسوه المساحات الخضراء الفاتنة التي تأسر قلوب كل من يشاهده من الوهلة الأولى. ويمكن للزائرين أن يستقلون سياراتهم لمسافة 2 كيلو متر داخل الأخدود قبل أن يضيق الوادي ويتيح للزائرين فرصة الترجل على أقدامهم والاستمتاع برذاذ المياه العذية التي تتطاير من الشلالات والبحيرات التي تنتشر بامتداد الوادي. أشعة الشمس الذهبية تزيد المشهد جمالا وترسم لوحة طبيعية لا توصف داخل وادي لجب الساحر في وجهة طبيعية تعد واحدة من أفضل الوجهات السياحية الطبيعية في المملكة.
وادي لجب
وادي لجب الموجود بمنطقة جازان أشهر الاماكن السياحية التي يأتي اليها الزوار من الاماكن المجاورة والبعيدة، وتتميز بكثافة اشجار النخيل فيها بالاضافة الي وجود الشلالات والبرك التي يتمكن الزائر من النزول فيها، ويمكنه ايضا رؤية الحدائق، والمناظر الطبيعية الخلابة. رحلات وادي لجب
من الممكن الذهاب الي وادي لجب للاستمتاع بالطبيعة الخلابة، والمنعطفات الصخرية الرائعة في مشهد جميل يبدو كاللوحة الفنية:
حيث أنه من الممكن تسلق المنعطفات، والمنحدرات الصخرية التي تكون علي ارتفاع فيما بين 300 إلي 800م فوق سطح البحر. كما أن هناك من الممكن الاستمتاع بأجمل أشكال الصخور الملونة، والمتنوعة التي تضم الوداي العملاق المتمثل في البازلت، الرخام، الجرانيت وصخر الخورم التي يتخللها الشلالات. من الممكن القيام في وادي لجب برحلة سفاري تجوال بطول الوادي الذي يبلغ 15 متر تقريبا. أو الاستمتاع بركوب القارب الصغير الذي يخترق البحيرة العذبة حتي المصب في وادي بيش. يمكن قيام الزائر هناك بزيارة الحديقة المعلقة التي هي عبارة عن منتزة جميل في وادي لجب بجازان. الحديقة مكونة من بعض الاشجار تتراوح أطولها يصل الي 10 متر للشجرة الواحدة.
ولم يرفض بياجيه النضج كعملية أساسية في النمو ولكنه يرفض أن تكون التشابهات السلوكية عند الأطفال نتيجة عوامل بيولوجية فقط، بل ان نمو الطفل هو نتيجة اكتشافاته التي يقوم بها في تفاعله مع البيئة التي يعيش فيها، ومن هنا ظهرت أهمية البيئة ودورها في نمو الفرد. مبادئ المدرسة المعرفية 1. إيجابية الكائن الحي وتأكيد إنسانية الإنسان من حيث هدفه واختياره وايجابيته وتأثيره. 2. تأكيد دور الفهم والبصيرة خاصة في عمليات التعلم. 3. يجب دراسة المتغيرات الوسيطة والعمليات العقلية المعرفية مثل التفكير والإدراك والذاكرة والتخيل واللغة وحل المشكلات. البنائية (علم النفس) - ويكيبيديا. 4. يجب معرفة المعلومات الدقيقة عن كيفية عمل تلك العمليات وكيفية تطبيقها في الحياة اليومية. 5. السلوك أو التعلم عملية معقدة أكثر من كونه رابطة بسيطة بين مثيرات واستجابات. 6. يجب استخدام الاستبطان غير الشكلي بصفة خاصة لتنمية الشعور الحدسي، بينما يفضل استخدام الطرق الموضوعية لتعزيز وتأكيد مثل هذا الشعور. 7. قوانين التعلم واستراتيجياته ليست واحدة عند الجميع وفي جميع المراحل كما فعلت السلوكية. نقد المدرسة المعرفية في علم النفس 1. أهملت المدرسة المعرفية في علم النفس الجانب الديني برغم أن له دورًا هامًا في تكوين الأفكار.
البنائية (مدرسة نفسية)
لم يركز على تجربة الفرد الفاعل فقط ولا وجود أي شكل اجتماعي كلي، ولكن الممارسات الاجتماعية بالترتيب عبر الزمان والمكان. زامن التركيز على الأنطولوجيا التجريدية إهمال عام وهادف للأبستمولوجيا أو المنهجية البحثية المفصلة. [1]
استخدم جيدينز مفاهيم من النظريات الاجتماعية الموضوعية والذاتية، وتجاهل تركيز النزعة الموضوعية على البنيات المستقلة والمفتقرة إلى الاهتمام بالعناصر الإنسانية، والاهتمام الحصري للذاتية بالفعالية الفردية أو الجماعية دون مراعاة السياق الاجتماعي والبنيوي. البنائية (مدرسة نفسية). وقد اشتبك بشكل انتقادي مع النظريات الاجتماعية الكلاسيكية في القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين مثل أوغست كومت ، وكارل ماركس ، وماكس فيبر ، وإميل دوركايم ، وألفريد شوتز ، وروبرت ميرتون ، وإيرفينج جوفمان ، ويورغن هابرماس. [2] وهكذا كانت البنائية في نواح كثيرة ممارسة لتوضيح إشكاليات منطقية. [4] استندت البنائية إلى مجالات أخرى أيضًا، حيث أراد جيدينز أن يجلب من حقول أخرى جوانب جديدة من علم الوجود التي شعر إنه تم إهمالها من قبل المنظرين الاجتماعيين الذين يعملون في المجالات التي تهمه. فاستعان مثلاً بالجغرافيين والمؤرخين والفلاسفة لجلب مفاهيم الزمان والمكان إلى قلب النظرية الاجتماعية.
تعريف المدرسة البنيوية - سطور
أهم خطوات بناء النظرية الإجتماعية
تقوم النظرية الإجتماعية على مجموعة من الخطوات والتي تتمثل أهمها في:
1- نموذج النظرية وهو يعتبر الخطوة الأولى والهامة بعملية التنظير ويتكون نموذج النظرية من صياغة مجموعة عديدة من المفاهيم عن كافة الظواهر المختلفة كاتجاه الصراع أو عن الوظيفة البنائية. 2- مفهوم النظرية حيث من المعروف أن جميع النظريات تشمل على مفاهيم مختلفة تكون عبارة عن اسم وعنوان لفئة معينة من الظواهر المختلفة. 3- العلاقة بين المفاهيم بعضها وبعض، حيث يجب أن تكون جميع المفاهيم على صلة وثيقة ببعضها البعض، ويتم ذلك عن طريق جعلها مرتبطة بصورة منطقية ونظرية أيضًا. تعريف المدرسة البنيوية - سطور. 4- المنهج وهو يشمل على المنهج التجريبي من أجل إختبار الفروض المختلفة. 5- تحليل البيانات حيث يتم استخدام التحليل الفني وكذلك الإحصائي من أجل تحليل البيانات بصورة واضحة وجيدة. 6- القيام بتفسير البيانات وشرحها بطريقة جيدة. نبذة عن النظرية الإجتماعية قبل الكلاسيكية
فمن الملاحظ أنه قبل حلول القرن التاسع عشر فكانت معظم النظريات الإجتماعية الكلاسيكية معيارية، وتصاغ في صورة قصة ، وتسعى لدعم مجموعة كبيرة من المبادي ء الأخلاقية المختلفة، ويعد من أكثر الشخصيات التي ساهمت بها خلال هذا الوقت هو توماس الأكويني والقديس أوغسطين.
البنائية (علم النفس) - ويكيبيديا
ظهرت المدرسة المعرفية في الأساس كنتيجة لرفض علماء النفس الأمريكيين الحديث عن العقل والعمليات العقلية أو المعرفية مثل التفكير أو التخيل أو التذكر، حيث حرمت المدرسة السلوكية البحث في هذه الأمور. ولكن مع بداية الستينيات بدأ أصحاب المدرسة المعرفية أو كما يسمونها أصحاب علم النفس المعرفي في التمرد على هذا التوجه السلوكي القديم مؤكدين أن علم النفس يجب أن يفهم ما يجري داخل هذا الصندوق الأسود(الإنسان) من عمليات. توجهات المدرسة المعرفية رفضت المدرسة السلوكية دراسة العمليات العقلية الداخلية حيث كانت مبادئها تحتم دراسة الظواهر الخارجية بطريقة موضوعية قابلة للملاحظة والقياس، أما أصحاب المدرسة المعرفية فيهتمون بدراسة هذه العمليات العقلية المعرفية الداخلية التي ترافق الأنماط السلوكية ولكن بأسلوب علمي موضوعي. ولا يتفق اصحاب المدرسة المعرفية مع السلوكية في الاعتقاد بأن الإنسان مجرد مستقبل للمثيرات، فالعقل بما لديه من خبرات سابقة يؤثر ويغير هذه المثيرات إذ يعالجها ويحولها إلي أشكال وأنماط جديدة، وإن العمليات العقلية التي تتم داخل الفرد خاصة استقبال المثيرات الحسية وعمليات التحويل والتصنيف والاختيار والربط وإعادة التنظيم وتخزين المعلومات.
انظر أيضا [ عدل]
علم النفس
المراجع [ عدل]