لو افترضنا أنه تم تكليف أحد أعضاء هيئة التدريس بتدريس أربعة مقررات «قواعد، قراءة، استماع، وكتابة مثلاً» خلال فصل دراسي واحد بواقع خمسة وثلاثين طالبًا تقريبًا للمقرر، وأن ثلاثة من زملائه يقومون أيضًا بتدريس نفس المقررات بعدد مقارب من الطلاب ولكن في شعب أخرى في نفس التوقيت، وأن الحال هو أيضًا نفسه بالنسبة للزميلات اللاتي يدرِّسن نفس العدد من الشعب لتلك المقررات وبعدد مقارب من الطالبات في القسم النسائي؛ فمعنى ذلك أنه يلزم قياس مخرجات التعلم لاثنتين وثلاثين شعبة بواقع ١١٢٠ طالبًا وطالبة تقريبًا لهذه المقررات الأربع فقط. لم تنته القصة هنا، فلكل مقرر من هذه المقررات ما لا يقل عن ثمانية مخرجات تعلم تختلف من توصيف مقرر لآخر، ولابد أن يقاس كل مخرج من هذه المخرجات مرتين على الأقل في الفصل الدراسي الواحد من خلال وسائل قياس متنوعة كالاختبارات القصيرة والواجبات والبحوث واختبارات أعمال السنة والاختبارات النهائية، بحيث يقوم أستاذ المادة في كل مرة بتعبئة جدول قياس خاص «Table TOS» لرصد درجة كل طالب في كل فقرة ومن ثم جمعها بعد تصنيفها حسب مخرجات التعلم المراد قياسها. ولك أن تتخيل كم من الجهد والوقت الذي يحتاجه هذا الزميل أو تلك الزميلة للقيام بهذه الإحصاءات الشائكة بالشكل المثالي، ومدى تأثير ذلك سلبًا على العملية التعليمية التي هي الأساس!
لقاء تعريفي لمستجدي «المجتمع» | صحيفة رسالة الجامعة
وهنا فصل يفتقد لبعض الوسائل المفيدة
مكاسب تربوية
وأشار «د.
التدرج في قياس مخرجات التعلم | صحيفة رسالة الجامعة
المدرسة «بيئة حاضنة» توضح لهم «مفاهيم واقعية» وتكسبهم «خبرات متنوعة» في الحياة
تطور شامل
وعددت «د.
جريدة الرياض | دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم العام.. التعايش مع المجتمع
د. إبراهيم العثمان
تكامل اجتماعي
وذكر «بدر العبدالوهاب» -رئيس قسم التربية الخاصة بإدارة التربية والتعليم بالمجمعة- المسببات التي قادت إلى تبني عملية دمج المعوقين في مدارس التعليم العام ومن أهمها: وجود السياسات والأنظمة التي تكفل لتلك الفئة حق التعليم، وكذلك المنطلقات الدينية والاجتماعية لدى المجتمع، التي ترى أن هذه الفئة جزء من المجتمع لها حقوق وعليها واجبات، إلى جانب تفهم المسؤولين سواء في إدارة التربية والتعليم أو المدارس لاحتياجات هذه الفئة، إضافةً إلى وجود المختصين من أبناء الوطن في شتى تخصصات الإعاقة، إضافةً إلى النظرة العامة للدمج على أنه واجب تكامل اجتماعي، وليس فقط حضور للطالب المعوق. وأوضح « د.
إعلان الفائزين بمنح «التميز» في دورتها الخامسة | صحيفة رسالة الجامعة
بدر العبد الوهاب
نسبة متدنية
وأشار «د.
− شجع الطلاب على زيارتك، ليس فقط أثناء الساعات المكتبية بترك باب مكتبك مفتوحاً معظم الوقت. − شجع الطلاب على البحث عن المعلومة، وبذل أقصى ما يستطيعون من جهد في حل المشكلات بأنفسهم قبل أن يأتوا للاستفسار وطلب المساعدة. − ضع قواعد عامة لاستخدام الطلاب للساعات المكتبية، وبما يحقق الاستفادة القصوى منها للطلاب. − إذا كان عدد الطلاب كبيراً فمن المناسب تحديد مواعيد لهم خلال ساعاتك المكتبية باستخدام وسيلة تقنية مناسبة «نظام إدارة التعلم، البريد الإلكتروني، الهاتف»، كما يمكن الاستفادة من هذه الوسائل في الرد على استفسارات الطلاب أثناء الساعات المكتبية أو خارجها. − إذا كانت لدى أحد الطلاب مشكلة شخصية أو مشكلة في طريقة التعلم يتعذر عليك حلها، أو كانت لديه درجة من الإعاقة لا تستطيع التعامل معها؛ فمن المناسب إرشاده إلى زيارة الجهة المتخصصة في الجامعة، وساعده في ذلك. إعلان الفائزين بمنح «التميز» في دورتها الخامسة | صحيفة رسالة الجامعة. عمادة تطوير المهارات
08-11-2017 | 17:04
المصدر: "النهار"
لمَ فقدان الثقة بالشريك في فترة الخطوبة؟... ما هي النتيجة؟
فقدان الثقة في الشريك في ظلّ اقتراب الثنائيّمن الإقدام على مرحلة الزواج. ما هي أسبابه؟ وما هي الطريقة المثلى للتعامل معه؟ وإذا تبيّن أنّ عدم الثقة مبنيّ على وقائع ملموسة فما على الفتاة فعله؟ كلّها أسئلة تطرح تحت عنوان: "فقدان الثقة في الشريك وارتداداته غير المتوقعة". يقول الدكتور في علم النفس الاجتماعي هاشم الحسيني لـ"النهار":"إنها مسألة شديدة الخطورة، ذلك يعني أنها تشتبه بأنه يخونها مع فتاةٍ أخرى". وعن الحلول التي لا بد من اللجوء إليها لإنقاذ العلاقة من الشكّ وعدم الثقة، يجيب بأنّ "المكاشفة هي العنصر الأساس في القضيّة،ورغم أنّ الشابّ سينكر الحقيقة ولكن عليها في هذه الحالة تقديم إثباتات". ويضيف الحسيني أنه "إذاكان وقحاًفسيعترف بالخيانة أو أنه لا يقدّرها، وفي هذه الحالة تنفصل عنه". وعن الأولويات في العلاقة قبل الإقدام على مرحلة الزواج، يقول إنّ "هذه الأمور تحتّم ضرورة التعامل الصريح في مرحلة ما قبل الزواج إذاامتاز الطرفان بالوعي والانفتاح لا بالجهل وعدم النضج. لمَ فقدان الثقة بالشريك في فترة الخطوبة؟... ما هي النتيجة؟ | النهار. المكاشفة مرتبطة بالنضج والتسليم بأنّ الحياة المشتركة تحتاج إلى منطق المصارحة.
فقدان الثقة بشخص - ووردز
100 مقولة عن حكم عن فقدان الثقة:
لمَ فقدان الثقة بالشريك في فترة الخطوبة؟... ما هي النتيجة؟ | النهار
أمر قريب محتمل..
نسمع كثيرا عن إجراءات طبية متلاحقة... ونتائج مترتبة لتلك الإجراءات. من يؤكد لنا صحة تلك الإجراءات وما يترتب عليها من مشاكل طبية قد تكون! هل هنالك تأثير مباشر لما تقوم به بعض الجهات من تحمل نفقات. أو دفع مبالغ لشركات التامين الصحي أو المستشفيات الخاصة لما يجري. أم انه مجرد مصادفة به شيء من الغرابة. والإضرار الصحية. أصبح من المعتاد إن يتكرر سماع الفرد منا بان فلان ادخل المستشفى الفلاني لعلة ما.. وسرعان ما يتطور الأمر ويكون لذاك الإجراء مضاعفات ونتائج. وقد ينتهي به الأمر إلى استئصال جزء من حسده. هل كل هذا الأمر في سبيل الصدفة البحتة. أم أن هنالك أمر قد نخشاه. هل فقدان الثقة في التداوي.. أمر قريب محتمل.. فقدان الثقة بشخص - ووردز. هل هنالك جهات ذات اختصاص تتابع الامر بجدية ام لنا ان نكون مهسترين ويزرع في دواخلنا التوجس والخشية من كل ما هو محيط بنا في هذا الزمن الاغبر...
12-09-2007, 12:05 PM
Re: فقدان الثقة في التداوي.. ( Re: welyab)
ليس ما اشرنا اليه هو مجرد افتراء على الاطباء والعاملين في الحقل الطبي. هنالك شواهد وممارسات ونتائج تؤكد ذلك.. الى جانب دراسات وارقام مخيفة. تقول الدراسات الطبية ان عددا قد يصل إلى ثلاثين ألف شخص يتوفون سنويا في بريطانيا بسبب أخطاء طبية,,, في حديث لهيئة الإذاعة البريطانية أن عدد المتضررين سيرتفع إذا ما أضيف إليه من يعانون من عواقب وخيمة من جراء تلك الأخطاء دون أن تصل بهم إلى حد الوفاة، موضحا أن تلك النسبة قدرت مقارنة بالنسب الأمريكي التي تصل إلى حد مائة ألف شخص هناك يتوفون نتيجة أخطاء يمكن تجاوزها هذه الارقام والنسب صادرة من جهالت لها وزنها وفي بلاد متقدمة.. فما بالكم!!!
8 علامات على إنك وقعت فى الحب مش مجرد كراش.. التصرفات غير المنطقية أبرزها - اليوم السابع
ولا يوجد سبب محدد لاضطراب هذه الشخصية على الرغم من وجود دليل يربطها بتاريخ العائلة، ويعتقد بعض الأخصائيين أيضاً أن الخصائص التي تنطوي عليها الشخصية البارانويا يمكن اكتسابها من خلال التعلم، فقد يكون للاشتراط جذور من خبرات الطفولة. إن المؤيدين لهذه النظرية يذكرون بأن الطفل الذي يعيش في بيئة مليئة بالغضب أو القهر يكون أكثر ميلاً إلى إظهار اضطراب البارانويا وذلك لكي يتحكم بالتوتر الموجود لديه، إن هذا السلوك سوف يتحول ليصبح اضطراباً عندما تصبح الأفكار البارانويدية مرتبطة ومكملة لشخصيتهم عندما يكبرون. 8 علامات على إنك وقعت فى الحب مش مجرد كراش.. التصرفات غير المنطقية أبرزها - اليوم السابع. واختلفت عدد من الدراسات المعمقة والمتخصصة حول تأثير البيئة أم الوراثة على تشكل هذه الشخصية، بحيث ربطت الدراسات التي أجريت على التوائم المتطابقة والتوائم غير المتطابقة العوامل الوراثية كعوامل مساهمة في البارانويا، وبالتالي، ووفقا لهذه الدراسات، قد يؤدي التكوين الجيني للفرد إلى اضطرابات الشخصية، مثل اضطراب الشخصية البارانويا. وبصرف النظر عن ذلك، فإن التقديرات الخاصة بمستوى إسهام الوراثة في تطور اضطرابات الشخصية أثناء الطفولة مماثلة لتقديرات المساهمات الجينية في اضطرابات الشخصية أثناء مرحلة البلوغ.
سؤالي هو: قرأت كتاب السر قبل عامين، وتأثرت بما سمعت، أن الإنسان يستطيع أن يحصل على ما يريد بطريقة تفكيره، وخوفي أن ما يحدث لي من الإحباط وفقدان الأمل والأفكار السلبية التي تستحوذ علي ناتج من داخلي! وأيضا سمعت بعلاج الطاقة، وأشياء كثيرة أقرأ عنها، لكن أقول إنها حرام، وإرادة الله فوق كل شيء، لكن هل صحيح أن هذا الأمر يؤثر على الإنسان؟ وهل صحيح أن ما يحدث لي بسبب تفكيري واليأس الذي أعانيه؟ وهل هو صحيح أي ما يخص قانون الجذب؟
لكني مع هذا كله لم أفقد ثقتي بالله سبحانه وتعالى، لكن ما يتعبني أنني أدعو ولا أجد ما أريده! أرجوكم ساعدوني واعذروني على إطالتي، أرجو إفادتي بهذا الموضوع. الإجابــة
بسم الله الرحمن الرحيم
الأخت الفاضلة/ tala حفظها الله. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد،،،
فالذي يبدو لي أن مشكلتك بسيطة، وهي عدم القدرة على التكيف والتواؤم، فأنت حين انتقلت للبلد الغربي وجدت صعوبة في التكيف – كما ذكرت – وبعد أن رجعت إلى البلد الذي كنت تعيشين فيه أحسست بشيء من الراحة، بعد ذلك أتى موضوع الخِطبة والتي لم تتم، وهنا بدأت لديك الاجترارات السلبية، مما قادك إلى كثير من الأحزان والفكر التشاؤمي. فيما يخص موضوع العلاج بالطاقة وقانون الجذب وكتاب السر: هذه أيتها الكريمة أمور مع احترامنا الشديد لمن يُشجعونها ويؤمنون بها ويحاولون الدفاع عنها، نقول لك إن الأمر واضح جدًّا، فليس كل ما يقال في هذا السياق دقيق، فالإنسان يمكن أن يغير ما به، وهذا بالنص القرآني {إن الله لا يغير ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم} وهذه حقيقة قرآنية ثابتة، وآليات التغيير تأتي من خلال أن نستفيد من طاقاتنا الداخلية المختبئة لدينا.
تاريخ النشر: 2011-12-07 12:40:26
المجيب: د. محمد عبد العليم
تــقيـيـم:
السؤال
السلام عليكم ورحمه الله وبركاته،،
في البداية أقدم شكري لهذا الموقع، والذي سبق أن أرسلت له وسعدت بالإجابة لتعاونكم، وأتمنى لكم التوفيق. أنا فتاة أبلغ من العمر 29 عاما، غير مرتبطة، بدأت مشكلتي عندما هاجرت لأحد البلدان الغربية التي لم أجد فيها الراحة ولا التأقلم، وأحن للعودة للبلد الذي كنت فيه، لأنني مهجرة من بلدي الأصلي بسبب ظروف الحرب، فأصبحت أعاني من نقص الوزن وفقدان الشهية والقولون العصبي، وأصبحت حزينة طيلة الوقت، لكن بعد فترة ذهبت لزيارة البلد الذي كنت أقيم فيه، وبدأت أحوالي بالتحسن لأنني سوف أعود للعيش هناك في السنة المقبلة - إن شاء الله -. لكن ما حدث في هذه الفترة أني كنت على وشك الارتباط بشخص، وفرحت كثيرا لهذا الحدث الذي طالما حلمت به، ولتكوين بيت وأسرة، وخاصة أنني أعاني من طلاق أمي وأبي، فهذا الموضوع قد أثر في حياتي، ولكن لم تتم هذه الخطبة، وهنا أصبحت حزينة جدا، أبكي بشكل كبير، أحس بأني فقدت الأمل الوحيد الذي يمكن أن يغير حياتي، ولأن العمر ينقضي بسرعة، وشارفت على الثلاثين، علما بأنني متدينة - والحمد لله - فصليت ودعوت الله كثيرا، ولكن وضعي لم يتحسن.