الاثنين، 6 نوفمبر 2017
خصائص نمو المرحلة الثانوية والمتوسطة
عرض بوربوينت عن خصائص النمو للمرحلة م وث
مرسلة بواسطة
مدونة حصة التميمي
في
9:55 م
ليست هناك تعليقات:
إرسال تعليق
رسالة أحدث
رسالة أقدم
الصفحة الرئيسية
الاشتراك في:
تعليقات الرسالة (Atom)
- خصائص النمو للمرحلة الثانوية - ريم عبد الرحيم أبو شماله ( العلوم الحياتية )
- نشرة إرشادية عن خصائص النمو والتطبيقات التربوية له - مقال
- خصائص النمو للمرحلة الثانوية (المراهقة) - YouTube
- خصائص النمو للمرحلة الابتدائية - موضوع
- Nwf.com: القانون الدولي العام: سعود خلف النويم: كتب
- جلالة الملك يصادق على قانون تعديل بعض أحكام تنظيم معاشات ومكافآت التقاعد لموظفي الحكومة - صحيفة الأيام البحرينية
- جميع التصنيفات | مكتبة القانون والاقتصاد
- كتب قانون الدولي الخاص الاردني - مكتبة نور
خصائص النمو للمرحلة الثانوية - ريم عبد الرحيم أبو شماله ( العلوم الحياتية )
خصائص النمو للمرحلة الثانوية 1442 - YouTube
نشرة إرشادية عن خصائص النمو والتطبيقات التربوية له - مقال
ومما سبق يمكن القول: إن المقصود من النمو هو التغيُّرات التي تحدث للإنسان متجهة به إلى النضج الجسمي والعقلي والسلوك الانفعالي والعلاقات الاجتماعيَّة وغيرها من خصائص النمو الأخرى. أهمية دراسة النمو عند التربويين
تتبين أهمية دراسة النمو عند التربويين بوجه خاص في مساعدتهم على التعرُّف على مُكوَّنات الشخصيَّة عند طلابهم ومطالب النمو، واحتياجاته التي تعد عاملا مؤثراً في توجيه سلوكاتهم فضلا عن معرفة ما لديهم من القدرات العقليَّة التي تتباين عند الطلاب، وهو ما يعرف عند التربويين وعلماء النفس "بالفروق الفرديَّة"، وأثر ذلك في التعليم النشط والفعَّال، وفي الإرشاد الطلابي والتوجيه الاجتماعي، والإشراف التربوي التعليمي، وهي جوانب أساسيه في حياة الطالب بوجه خاص. أهم خصائص النمو في المرحلتين المتوسطة والثانوية
هناك مجموعة من الخصائص المشتركة لنمو الطلاب في المرحلتين المتوسطة والثانوية، ويمكن تفصيل هذه الخصائص فيما يأتي:
النمو الجسمي والحركي: تستمر معدلات الزيادة في النمو الجسمي بصفه عامه، حيث:
يزداد الطول والوزن، ويتحسن المستوى الصحي بصفة عامة، ويزداد النضج والتحكُّم في القدرات المختلفة ويبلغ النمو الجسمي أقصاه عند الذكور في سن الرابعة عشرة.
خصائص النمو للمرحلة الثانوية (المراهقة) - Youtube
أنظم لمتآبعينا بتويتر... تابِع @Ask__Education
آو أنظم لمعجبينا في الفيس بوك...
توزيع و تحضير المواد
للإعلان في الموقع
مكتبة التوزيع والتحضير
منتدى التعليم توزيع وتحضير المواد الدراسية
> منتدى الإدارة المدرسية والإشراف التربوي والإرشاد المدرسي
> منتدى التوجيه والإرشاد الطلابي
خصائص النمو للمرحلتين المتوسطة والثانوية في ورقة واحدة
اسم العضو
حفظ البيانات؟
كلمة المرور
التعليمـــات
التقويم
مشاركات اليوم
البحث
الملاحظات
تم فتح إمكانية
تحميل الملفات المرفقة من قبل الزوار الغير مسجلين ، لذلك
نرجو أن لا يتم التسجيل في المنتدى إلا إذا أراد العضو المشاركة الفعلية ، والتفاعل فيما يُـطرح.
خصائص النمو للمرحلة الابتدائية - موضوع
1 ـ تظهر سرعة التحصيل، والميل إلى بعض المواد الدراسية دون الأخرى. 3 ـ تنمو القدرة على تعلم المهارات وكتساب المعلومات. 4 ـ يتطور الإدراك من المستوى الحسي إلى المستوى المجرد. 5 ـ يزداد مدى الانتباه وتطول مدته. 6 ـ يزداد الاعتماد على الفهم والاستدلال بدلاً من المحاولة والخطأ أو الحفظ المجرد. 7 ـ ينمو التفكير والقدرة على حل المشكلات واستخدام الاستدلال والاستنتاج ، وإصدار الأحكام على الأشياء ، وتظهر القدرة على التحليل والتركيب ، وتتكون القدرة على التخطيطوالتصميم. 8 ـ تزداد القدرة على التعميم والتجريد. 9 ـ تتكون المفاهيم المعنوية عن الخير والشر والصواب والخطأ والعدل والظلم. 10ـ تظهر القدرة على الابتكار بشكل اكبر. 11 ـ تتضح طرق وعادات الاستذكار ، والتحصيل الذاتي والتعبير عن النفس. 12 ـ غالباً ما يميل الذكور إلى متابعة الموضوعات الميكانيكية والرياضية والعددية. نصائح وإرشادات للمعلم في المرحلة الثانوية: 1ـ احرص على إتاحة الفرصة لطلابك للمرور في خبرات مختلفة. 2ـ وجههم لطرق البحث عن المعلومات وشجعهم على ذلك. 3ـ تفهم طبيعة تفكير طلابك ليسهل عليك الاتصال بهم. 4ـ ساعد طلابك على استيعاب المفاهيم والأفكار التي تتعلق بالحياة والمستقبل.
تجنب المقارنة بين الأفراد ، فالفروق الفردية في معدلات النمو تلعب دورا هاما هنا. الاهتمام بالتربية الصحية والقضاء على الأمية الصحية. ثانيا ـ النمو الانفعالي: يظهر على المراهق في هذه السن انفعالات يلونها الحماس ، وتتطور لديه مشاعر الحب ، ونلاحظ عليه الحساسية الانفعالية ، وهي ردة فعل لا تتناسب مع المثير ( في الفرح أو الحزن) ، وفي هذه الحالة يراعى عدم المغالاة في التأنيب ، ومعالجة المشكلة بأسلوب تربوي. ويميل المراهق إلى التمرد والاستقلالية ، ويغضب كثيرا ، وتنتابه حالات من الاكتئاب ، وتكون لديه ثنائية في المشاعر نحو نفس الشخص ، كما أنه يشعر كثيرا بالخجل والانطواء ، وفي هذه الحالة يجب منحه الثقة بالنفس من خلال تعزيز المواقف الإيجابية ، والأخذ برأيه إن كان صائبا ، وإشراكه في المناقشة وحل المشكلة المطروحة ، وتشجيعه ومشاركته في البرامج الإذاعية والثقافية. ومن خصائص هذا الجانب أيضا: الشعور بالتفرد ، وفي هذه الحالة يجب مراعاة التالي: ـ تكليف من يتصف بهذه الخاصية بالعمل في إطار الجماعة. ـ توضيح أهمية العمل الجماعي ومردوده الإيجابي على مجموع الأقران. ـ أن ينبه الطالب بما للعمل الفردي من مآخذ في كثير من الأحيان.
مفهوم
المرحلة المتوسطة: المرحلة المتوسطة، كما حددتها سياسة التعليم
في المملكة العربية السعودية (1416هـ)
[1] هي "مرحلة ثقافية عامة، غايتها
تربية الناشئ تربية إسلامية شاملة لعقيدته، وعقله، وجسمه، وخلقه، يُراعى فيها
نموُّه، وخصائص الطور الذي يمرُّ به، وهي تشارك غيرها في تحقيق الأهداف العامة من
التعليم". وهي مرحلة تعليمية مستقلة تلي المرحلة
الابتدائية، وتسبق المرحلة الثانوية، "يلتحق بها المتعلم في سن الثانية عشرة
من عمره، وهي بذلك تتفق مع الخصائص النفسية والجسمية للطالب في بداية مرحلة
المراهقة" أهداف
المرحلة المتوسطة: حددت سياسة التعليم في المملكة العربية
السعودية أهداف المرحلة المتوسطة في النقاط التالية: 1-
تمكين العقيدة
الإسلامية في نفس الطالب، وجعلها ضابطة لسلوكه وتصرفاته، وتنمية محبة الله وتقواه
وخشيته في قلبه. 2-
تزويده
بالخبرات والمعارف الملائمة لسنِّه، حتى يلمَّ بالأصول العامة والمبادئ الأساسية
للثقافة والعلوم. 3-
تشويقه إلى
البحث عن المعرفة، وتعويده على التأمل والتتبع العلمي. 4-
تنمية القدرات
العقلية والمهارات المختلفة لدى الطالب، وتعهدها بالتوجيه والتهذيب. 5-
تربيته على
الحياة الاجتماعية الإسلامية التي يسودها الإخاء والتعاون، وتقدير التبعة وتحمل
المسؤولية.
جرائم الرشوة والتزوير: دراسة مقارنة بالشريعة الإسلامية / محمد بن براك الفوزان. by الفوزان، محمد بن براك،, 1374 هجريا-. Edition: ط. 1. Material type: Text; Format:
print; Literary form:
Not fiction; Audience:
Specialized;
الرياض: مكتبة القانون والاقتصاد، 2014 Availability: Items available for loan: Al Murabaa Library (Men) - مكتبة المربع (رجال) Call number: 345, 531026 ف م ج (1), Library (men) - مكتبة الخدمات وقاعات الاطلاع (رجال) فرع خريص Call number: 345, 531026 ف م ج (1), Library (Women's Library) - مكتبة الخدمات وقاعات الاطلاع (المكتبة النسائية) فرع خريص Call number: 345, 531026 ف م ج (1). المسئولية الإدارية في حالة انعدام الخطأ في النظام الإداري والفقه الإسلامي: دراسة مقارنة / حسين إبراهيم يعقوب. كتب قانون الدولي الخاص الاردني - مكتبة نور. by يعقوب، حسين إبراهيم [مؤلف. ]. Edition: الطبعة الأولى. Material type: Text; Format:
Language: Arabic الرياض: مكتبة القانون والاقتصاد، 2012 Other title: المسؤولية الإدارية في حالة انعدام الخطأ في النظام الإداري والفقه الإسلامي: دراسة مقارنة. Availability: Items available for loan: Al Murabaa Library (Men) - مكتبة المربع (رجال) Call number: 346.
معلومات مفصلة
إقامة
طريق مكة المكرمة الفرعي، Al Olaya, الرياض 12221، السعودية
بلد
مدينة
رقم الهاتف
رقم الهاتف الدولي
نتيجة
الصفحة الرئيسية
موقع إلكتروني
خط الطول والعرض
إذا كنت تبحث عن، يمكنك الرجوع إلى معلومات العنوان التفصيلية كما هو موضح أعلاه. إذا كنت ترغب في الاتصال، فيرجى الاتصال بالهاتف لزيارة موقع الويب أعلاه. بالطبع، نوصي بالحصول على مزيد من المعلومات من الموقع الرسمي. ساعات العمل
السبت: 9:00 ص – 10:00 م الأحد: 9:00 ص – 10:00 م الاثنين: 9:00 ص – 10:00 م الثلاثاء: 9:00 ص – 10:00 م الأربعاء: 9:00 ص – 10:00 م الخميس: 9:00 ص – 10:00 م الجمعة: 4:00–10:00 م
صورة
powred by Google صورة من جوجل。
اقتراح ذات الصلة
الإقتصاد والإحصاء والمحاسبة, كتب شرعية ودراسات اسلامية, قانون بحري, قانون دولي, تحكيم … شاهد المزيد…
15 20 30. per page. Sort By. Title Price Available Book Formats Authors Language Publisher Main Topic Publishing Country Reading Level (Arabi 21 Standard) Set Descending Direction. Set of 6 Print Books: 3 Titles x 2. 0%. Add your review. $47. 71. جلالة الملك يصادق على قانون تعديل بعض أحكام تنظيم معاشات ومكافآت التقاعد لموظفي الحكومة - صحيفة الأيام البحرينية. Art of Writing. شاهد المزيد…
مكتبة دار الزمان للنشر والتوزيع, من اقدم واعرق المكتبات في المدينة المنورة, أكثر من 50 الف عنوان, عروض وتخفيضات دائمة.
جلالة الملك يصادق على قانون تعديل بعض أحكام تنظيم معاشات ومكافآت التقاعد لموظفي الحكومة - صحيفة الأيام البحرينية
مادة (7) الفقرتان الثالثة والرابعة:
وللموظف الخاضع لأحكام هذا القانون، أن يطلب ضم مدد خدمة افتراضية لمدة خدمته المحسوبة في التقاعد، على أن تكون هذه المدد سنوات كاملة وبما لا يجاوز خمس سنوات، بشرط ألا تزيد مدة الخدمة المحسوبة في التقاعد بعد الضم وعند انتهاء الخدمة عن أربعين سنة، وألا يكون الموظف قد استفاد من ضم الحد الأقصى لسنوات الخدمة الافتراضية وفقاً لأي من القوانين التقاعدية والتأمينية المعمول بها، وذلك مقابل أداء مبلغ يحدد طبقاً للجدول رقم (6) المرافق لهذا القانون، على أن يكون سداده إما دفعة واحدة أو على أقساط شهرية وفقاً للجدول رقم (5) المرافق لهذا القانون. ولا تحسب المدة الافتراضية، ضمن مدة الخدمة المحسوبة في التقاعد التي تحدد على أساسها الحقوق الاستبدالية للموظف، إلا عند بلوغه سن الخمسين، أو انتهاء خدمته أي الواقعتين أقرب. وتدخل مدد الخدمة الافتراضية في مدة الخدمة المحسوبة في التقاعد بعد سداد تكلفتها بالكامل. Nwf.com: القانون الدولي العام: سعود خلف النويم: كتب. مادة (11):
يقتطع من الموظف نسبة (7%) من راتبه الأساسي، ويكون الاقتطاع من الراتب بأقساط متساوية شهرياً. وتساهم الحكومة بنسبة (20%) من الراتب الأساسي للموظف. ويجوز بقرار من مجلس الوزراء بناءً على عرض الوزير زيادة نسبة مساهمة الحكومة.
جميع التصنيفات | مكتبة القانون والاقتصاد
ويعتبر هذا النوع من الشركات أداة الرأس المالية فيتجميع الأموال. فالعبرة فيها ليس بشخصية الشريك وإنم[... ]
Cote Support Localisation Disponibilité ح8/ 74985 كتاب Bibliothèque centrale Disponible ح8/ 74986 كتاب Bibliothèque centrale Disponible ح8/ 74987 كتاب Bibliothèque centrale Disponible ح8/ 74988 كتاب Bibliothèque centrale Disponible
أصل هذا الكتاب بحث تكميلي تقدم به المؤلف لنيل درجة الماجستير في الفقه المقارن من المعهد العالي للقضاء في عام 1428هـ. ويتناول هذا الكتاب المنازعات بين الوسيط والمستثمر في تداول الأوراق المالية، والتي تنشأ عن مخالفة الوسيط لأوامر المستثمر، أو تنشأ[... ]
Cote Support Localisation Disponibilité ح8/ 75125 كتاب Bibliothèque centrale Disponible ح8/ 75126 كتاب Bibliothèque centrale Disponible ح8/ 75127 كتاب Univ. Sétif 2 Transféré Exclu du prêt ح8/ 75128 كتاب Univ. Sétif 2 Transféré Exclu du prêt
Accueil
كتب قانون الدولي الخاص الاردني - مكتبة نور
المادة السابعة:
لا تسري الأحكام المستبدلة المنصوص عليها في المادة الأولى من هذا القانون على الموظف المؤهل لاستحقاق المعاش عند نفاذ أحكام هذا القانون إلا بعد مضي سنة واحدة من تاريخ نفاذه، ويستثنى من ذلك المادتين (11) و(55). المادة الثامنة:
تُزاد المعاشات المستحقة طبقاً لأحكام القانون رقم (13) لسنة 1975 بشأن تنظيم معاشات ومكافآت التقاعد لموظفي الحكومة بنسبة (3%) عن سنة 2021 وبما لا يزيد عن 30 دينار و(3%) عن سنة 2022 وبما لا يزيد عن 30 دينار، وذلك عند نفاذ القانون. المادة التاسعة:
تُلغى المادتان الأولى والثانية من المرسوم بقانون رقم (16) لسنة 1982 بتعديل بعض أحكام القانون رقم (13) لسنة 1975 بشأن تنظيم معاشات ومكافآت التقاعد لموظفي الحكومة، وتُلغى المادة (17) من القانون رقم (13) لسنة 1975 بشأن تنظيم معاشات ومكافآت التقاعد لموظفي الحكومة، كما يُلغى كل نص يتعارض مع أحكام هذا القانون. المادة العاشرة:
يستمر العمل بالقرارات المعمول بها حالياً فيما لا يتعارض مع أحكام هذا القانون وذلك إلى حين صدور القرارات اللازمة لتنفيذ أحكامه. المادة الحادية عشر:
على رئيس مجلس الوزراء والوزراء – كُلٌّ فيما يخصه - تنفيذ أحكام هذا القانون، ويُعمل به من اليوم التالي من تاريخ نشره في الجريدة الرسمية.
من نحن
نحن مؤسسة بحثية تُقدّم خدمات البحث العلمي للباحثين وطلبة الدراسات العليا على اختلاف مجالاتهم لمساعدتهم في إكمال مسيرتهم العلمية وتجاوز كافة المشاكل التي قد تواجههم في مختلف المهام الأكاديمية الموكلة لهم من إعداد الأبحاث والأوراق ورسائل الماجستير والدكتوراه
فريق العمل يتكون فريق عملنا من نخبة من الباحثين الأكاديميي. سياسات وأحكام
DMCA Policy
تواصلو معنا
اهلا بكم في
موقع مبتعث للدراسات والاستشارات الاكاديمية
يسرنا تواصلكم معنا
للتواصل معنا عن طريق الواتساب
00966502869587
للتواصل معنا عن طريق الايميل