حل السؤال: افضل 20 دعاء للطلاب في الاختبارات مستجاب. الجواب هو:
اللهم يا جامع الناس إلى يومٍ لا ريب فيه رد إلي حاجتي وأنت أرحم الراحمين،
اللهم افتح علينا بسيدنا محمد ما أُغلِق علينا، اللهم صل صلاة كاملة وسلم سلامًا تامًّا على سيّدنا محمّد الفاتح لما أغلق والخاتم لما
«لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين، يا حي، يا قيوم برحمتك استغيث،
رب اشرح لي صدري ويسّر لي أمري، واحلل عقدةً من لساني يفقه قولي
اللهم تقبل هذا العلم مني واجعل كل حرف وكلمة أدرسها خالصة لوجهك الكريم ولا تجعلني أغتر بعلمي وقدراتي. 10- يا معلم سيدنا إبراهيم علمني، ويا مفهم سيدنا سليمان فهمني، ويا ملهم سيدنا يوسف ألهمني. 11- اللهم انفعني بما علمتني وعلمني ما ينفعني. اللهم إني أسألك فهم النبيين وحفظ المرسلين والملائكة المقربين. اللهم اجعل ألسنتنا عامرة بذكرك وقلوبنا بخشيتك وأسرارنا بطاعتك يا الله يا رحمن. اللهم لا سهل إلا ما جعلته سهلا وأنت تجعل الحزن إن شئت سهلاً. دعاء دخول الاختبارات وأدعية لتسهيل الحفظ للطلاب - ثقفني. رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري وأحلل العقدة من لساني. لا إله إلا أنت سبحانك إني كنت من الظالمين. يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث أصلح لي شأني كله ولا تكلني إلى نفسي طرفة عين.
دعاء دخول الاختبارات وأدعية لتسهيل الحفظ للطلاب - ثقفني
الجواب: الحمد لله
لم يَرِدْ في السُّنة أحاديث فيها بيان ما يقال في الامتحانات ، وما يشاع بين الطلاب مما يقال في " المذاكرة " وعند " استلام ورقة الامتحانات " وعند " تعثر الإجابة " وعند " تسليم الورقة " وغيره: كله مما لا أصل له في السنة النبوية المطهرة, لا في الصحيح ولا في الضعيف ، بل كله موضوع مكذوب على النبي صلى الله عليه وسلم. ونسبة شيء من ذلك للسنة مع علم صاحبه بعدم ثبوته يدُخله في زمرة الكاذبين على النبي صلى الله عليه وسلم. عن المغيرة بن شعبة رضي الله عنه قال: سمعت النبي صلى الله عليه وسلم يقول: ( إن كذِباً عليَّ ليس ككذبٍ على أحدٍ ، مَن كذب عليَّ متعمِّداً فليتبوأ مقعده من النار) رواه البخاري ( 1229) ومسلم ( 4). ومن أشاع هذه الأحاديث المكذوبة ومثيلاتها وهو يعلم أنها لا تصح نسبتها للنبي صلى الله عليه وسلم: فهو كاذب على النبي صلى الله عليه وسلم ، وإثمه إثم مفتريها وكاذبها. عن المغيرة بن شعبة رضي الله عنه عن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: ( مَن حدَّث عنِّي بحديثٍ يرى أنه كذب فهو أحد الكاذبين) رواه مسلم في " مقدمة صحيحه ". وقد ثبت الدعاء عند الخروج من المنزل لكن لا كما ذكره السائل ، وثبت حديث " يا حي يا قيوم برحمتك أستغيث " ، وثبتت أحاديث تقال عند الشدة والكرب ، وكل ما سبق يشمل الامتحانات وغيرها من الشدائد والمصاعب ،
وهذه هي الأحاديث مخرجة: أ.
اللهمّ إنّي أسألك أن تبارك في نفسي، وفي سمعي، وفي بصري، وفي روحي، وفي خلقي، وفي خُلُقي، وفي أهلي، وفي محياي، وفي مماتي، وفي عملي، فتقبَّل حسناتي، وأسألك الدرجات العلى من الجنة.
تابع كل جديد على صفحتنا عبر الفيسبوك اضغط هنا
حقوق الإنسان للأشخاص ذوي الإعاقة
يعاني الأشخاص ذوو الإعاقة من التمييز ومن حواجز تقيد مشاركتهم اليومية في المجتمع على قدم المساواة مع غيرهم. رصد اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة: توجيهات خاصة بجهات رصد حقوق الإنسان | مفوضية الأمم المتحدة السامية لحقوق الإنسان. وغالبًا ما يُحرمون من حقوقهم في إدماجهم في المدرسة ومكان العمل مثلاً، وفي العيش بشكل مستقل في المجتمع، وفي التصويت، والمشاركة في الأنشطة الرياضية والثقافية، والتمتع بالحماية الاجتماعية، والوصول إلى العدالة، والموافقة على العلاج الطبي أو رفضه، وفي إبرام التزامات قانونية بحرية مثل فتح حساب مصرفي ووراثة العقارات أو شرائها. المزيد من المعلومات بشأن حقوق الإنسان للأشخاص ذوي الإعاقة
عمل المفوضية السامية لحقوق الإنسان في مجال حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة
لقد أُسندت إلى المفوضية السامية لحقوق الإنسان ولاية تتمثل في ضمان إدماج حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة في منظومة الأمم المتحدة. ويركز فريق العمل على تقديم الإرشادات بشأن النهج القائم على حقوق الإنسان في التعامل مع الإعاقة، بما في ذلك من خلال تقديم التقارير والأنشطة التي كلفه بها مجلس حقوق الإنسان *، لاسيّما حلقة النقاش السنوية بشأن حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة. ويتضمن عمل المفوضية السامية لحقوق الإنسان ما يلي:
تعزيز الوعي والفهم والاعتراف بالإعاقة كقضية من قضايا حقوق الإنسان بحسب ما جاء في اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة؛
وضع الإرشادات بشأن حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة وتعميم مراعاة حقوقهم في منظومة الأمم المتحدة، بما في ذلك من خلال استراتيجية الأمم المتحدة لإدماج منظور الإعاقة ؛
تيسير ومواءمة الحوار بشأن السياسات المتعلقة بحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة بين الهيئات الحكومية الدولية وعبر الخطط الإنسانية والإنمائية بما في ذلك أهداف التنمية المستدامة *؛
تيسير انخراط الأشخاص ذوي الإعاقة ومشاركتهم في عمليات الأمم المتحدة، بالشراكة مع المنظمات التي تمثلهم.
رصد اتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة: توجيهات خاصة بجهات رصد حقوق الإنسان | مفوضية الأمم المتحدة السامية لحقوق الإنسان
الحق بالاعتراف وبشكل متساوٍ أمام القانون والقدرة القانونية. الحق في العيش المستقل وإدراجه في المجتمع. الحرية والأمن الشخصي. حرية التنقل والحرية الجنسية. حرية التعبير والرأي. احترام الخصوصية. احترام البيت والأسرة. الحق في المساواة أمام القانون. الحق في المشاركة في الحياة السياسية والعامة. الحق في المشاركة في الحياة الثقافية والترفيهية والرياضية. الحق في التعليم. الحق في العمل والتوظيف. حقوق ذوي الاعاقه 2017. الحق في العدالة. المبادئ التوجيهية لاتفاقية حقوق الأشخاص ذوي الإعاقة
تضمنت الاتفاقية العديد من المبادئ التوجيهية العامة التي تستند في حقيقة الأمر إلى قواعد القانون الدولي لحقوق الإنسان، وجميع المواثيق والمعاهدات التي تم إبرامها في هذا المجال، ولعل من أهم هذه المبادئ ما يأتي: [٤]
التمتع بالكرامة الإنسانية بغض النظر عن الإعاقة التي يمتلكها. التمتع بالاستقلالية التامة والحرية في اتخاذ كافة القرارات الخاصة به. العمل على منحهم الفرص أسوة بغيرهم وعدم التميز. السعي إلى احترام الاختلاف واعتبار الإعاقة إشارة لتنوع البشر وليس أمر معيب في الإنسان. العمل على تمكينهم من المشاركة والاندماج مع المجتمع شأنهم شأن الإنسان العادي.
والمشاكل التي يواجهها طفل كفيف في سعيه إلى تحديد المعتدي عليه جنسيا يوضح ذلك بجلاء. غير أن ثمة عراقيل إضافية ما زالت قائمة في العديد من البلدان، منها عدم اعتراف التشريعات بشهادة الأطفال ذوي الإعاقة في المحاكم؛ ومنع هؤلاء الأطفال من الإدلاء بالشهادة مع أداء القسم أو التوقيع بأسمائهم على مستندات قانونية. وتنجم عن هذه العوامل مجتمعة مؤامرة صمت إزاء حوادث العنف ضد الأطفال ذوي الإعاقة، وإحساس قوي بإفلات مرتكبيها من العقاب. ولا بد من عكس مسار هذا النمط! ومن الأهمية بمكان أن تُعتمد في جميع البلدان تشريعات تحظر جميع أشكال العنف ضد الأطفال، على أن تشمل هذه التشريعات جميع الأطفال، بمن فيهم الأطفال ذوو الإعاقة، وتنطبق في جميع السياقات! وينبغي لجميع البلدان أن تعجّل بوضع آليات مراعية لاحتياجات الطفل والإعاقة، تكون فعّالة ومزوّدة بما يلزم من الموارد، لمنع حوادث العنف والتصدي لها! ومن الضروري الاستثمار في التوعية والإعلام، بما يشمل إجراء بحوث عن إعاقة الطفل وأشكال العنف التي تمس تمتعه بحقوقه ومدى انتشارها. قانون حقوق الاشخاص ذوي الاعاقة. ونحن بحاجة، أكثر من أي وقت مضى، للتكاتف مع الأطفال والشباب ذوي الإعاقة، ومع أسرهم والمنظمات التي تعمل على تعزيز حماية حقوقهم.