يزود بقاعدة لاستراتيجيات قياس التطور وذلك لتقييم أداء المتعلم في كل مستويات التعلم. اقرأ الجدول السابق فهو يساعد في مراجعة وفهم الاختلافات فيما بين هذه المستويات من النتائج التعليمية، وقم بمراجعة الاختبار التالي ليساعدك في تحديد مدى فهمك لهذه الاختلافات. بكتابة الأهداف بنقاط تقاطع رئيسية لمناسبة يستطيع المعلم أن يطور كل من أهداف واستراتيجيات التقييم التي تغطي كل التوقعات المتعلقة بكل موضوع. وهناك مواضيع لا تتم تغطية أهدافها في كل مستويات التصنيف، و لهذا تبق بعض خلايا المصفوفة فارغة، فعندما تحدث أهداف المستوى الأعلى دون وجود شيء في المستوى الأدنى، فينبغي تعلم أهداف المستوى الأدنى ضمن سياق مختلف. تمرين: اقرأ الأهداف التالية وحدد مستوى التصنيف الذي يناسبه من بلوم. تصنيف بلوم للاهداف التعليمية , أهم المحاولات التي تمت للمراجعة | صقور الإبدآع. معرفة
فهم
تطبيق
تحليل
تركيب
التقييم
------------- يجب على المتعلم أن يكون قادراً على ترتيب مستويات تصنيف بلوم بشكل تدريجي. -------------- معطى هدفاً تعليمياً عاماً، يجب على المتعلم أن يكون قادراً على أن يضعه كهدف في المستوى المناسب في تصنيف بلوم. -------------- يجب على المتعلم أن يكون قادراً على شرح معنى كل مستوى من تصنيف بلوم على حدة.
تصنيف بلوم - عرب سايكلوجي
وكما يبدو في الجدول الخاص بتصنيف بلوم للأهداف التربوية أن هناك تداخلاً بين المستويات، وأن الإجادة في المستويات العليا تستلزم بالضرورة سيطرة على المستويات الأدنى. تصنيف بلوم للأهداف التربوية في المجال المعرفي:
مستوى الخبرة التعليمية / الهدف المعرفي أمثلة للنشاطات التعليمية أفعال سلوكية لتحديد النواتج المرغوبة: 1 ـ المعرفة؛. تذكر مادة سبق تعلمها:. التبصر والحدس. استدعاء الحقائق والأسماء والأمثلة والقواعد؛. اكتساب المبادىء والأساليب والنظريات والتضمينات. يعرف، يحدد، يسمى، بعد. قائمة، يعين، يزاوج. 2 ـ الاستيعاب؛. فهم معنى المادة. إعادة صياغة المعلومات بكلمات أو رموز؛. توضيح المعاني؛. تفسير العلاقات؛. استخلاص الاستنتاجات؛. تصنيف بلوم 2.docx - Google Docs. إيضاح الأساليب؛. استنتاج التضمينات. يميز، يترجم، يعطي أمثلة، يستنتج، يعيد صياغة، يفسر، يعيد كتابة، يلخص، يتعرف على، يحول، يشرح...
3 ـ التطبيق؛. استخدام المواد المتعلقة في مواقف جديدة. استعمال القوانين والقواعد والنظريات في مواقف جديدة؛ اختيار المواقف والأساليب. يجرّب، يحسب، يحضر، يستخدم، يبرهن، يشغل، يمارس، ينتج، يتنبأ...
4 ـ التحليل؛. تحليل المادة إلى عناصرها من أجل فهم بنائها التنظيمي.
تصنيف بلوم 2.Docx - Google Docs
علم تصنيف الأهداف التعليمية ( بالإنجليزية: Taxonomy of Educational Objectives) والذي يعرف باسم تصنيف بلوم ( بالإنجليزية: Bloom's Taxonomy) هو تصنيف لمستويات الأهداف الدراسية التي يضعها المدرسون لطلابهم. وأول من صنف هذه الأهداف كان عالم علم النفس التربوي في جامعة شيكاغو بنجامين بلوم عام 1956. وبتصنيفه، قسم الأهداف إلى ثلاثة نطاقات: الإدراكي (Cognitive)، السلوكيات (Affective)، ،الحركي النفسي (Psychomotor). وهذا التصنيف هو هيكلي أو هرمي، بمعنى أن تعلم معرفة في مستوى أعلى يعتمد على اكتساب معرفة أو مهارة في مستوى أدنى منها. تصنيف بلوم - عرب سايكلوجي. وكان هدف بلوم من طرح هذا التصنيف تشجيع المدرسين على التركيز على النطاقات الثلاثة من أجل خلق نظام تعليمي شمولي. النطاق الإدراكي [ عدل]
تصنيفات بلوم في النطاق الإدراكي، (أندرسون وكراثويل 2001)
النطاق الإدراكي يتعلق بالمعرفة والفهم والتفكير والتفكّر بتعمق بموضوع ما. ويقوم النظام التربوي التقليدي بالتركيز على هذه المهارات في العمليات التعليمية، وبخاصة المستويات الدنيا منها. ويشمل هذا النطاق ستة مستويات وهي بالترتيب من المستوى الأدنى إلى الأعلى:
المعرفة (Knowledge)
إظهار المقدرة على تذكر وإعادة سرد معلومات دُرست من قبل.
تصنيف بلوم للاهداف التعليمية , أهم المحاولات التي تمت للمراجعة | صقور الإبدآع
أنشئ نصًا من الكتاب الذي تقرأه الآن ؛ يعمل جزء من القصة. خطط لحفلة تستمتع بحضور أحد الشخصيات الرئيسية: تخطيط القائمة والأنشطة أو الألعاب التي تريدها في الحفلة. إنشاء سيناريو يتفاعل فيه حرف في القصة مع مشكلة في مدرستك ؛ الكتابة عن كيفية تعامله مع الموقف بشكل مختلف. أعد تخيل الشخصيات في القصة كإنسان أو حيوان أو شيء. النقل الفضائي (السفر إلى الفضاء) الحرف الرئيسي إلى إعداد جديد. (إعادة) كتابة كلمات لأغنية القصة التي تقرأها. بناء نموذج لإظهار كيف ستعمل. إنشاء diorama لتوضيح حدث مهم. قم بعمل إدخال سنوي للحرف الذي تدرسه. قم برسم لوحة لحدث مشهور. قم بدعوة مشاهير إلى عشاء خيالي وخلق خطة جلوس. تشكل لعبة لوحة باستخدام الأفكار من منطقة الدراسة. تصميم استراتيجية السوق لدمية شخصية. إنشاء كتيب لبلد. اكتب كتابًا حول... للآخرين.
التطبيق، حل المشكلات واستخدام المعلومات بطريقة جديدة. التحليل، عمل الاستدلالات ودعمها بالأدلة وتحديد الأنماط. التوليف، اشتقاق العلاقات المجردة والتنبؤ والتعميم وخلق أفكار جديدة. التقييم، الحكم على الصلاحية واستخدام مجموعة من المعايير من أجل التوصل إلى استنتاجات والتمييز.
التعرف على الافتراضات والانماط؛. استنباط الاستنتاجات والفرضيات ووجهات النظر؛. تحليل العلاقات والبراهين، والمسائل وعلاقات السبب والأثر؛. التفريق بين الأفكار والأجزاء. يمايز، يفرق، يحدد، يستدل، يقسم، يستخدم، يبرهن، يشغل، يستخدم، يبرهن، يشغل، يمارس، ينتج، يتنبأ...
5 ـ التركيب؛. تجميع الأجزاء لتكوين بناء أو نمط جديد. تأليف واعطاء نواتج؛. اقتراح الأهداف والوسائل؛. تصميم الخطط والعمليات؛. تنظيم المفاهيم والنظريات والمشاريع؛. اشتقاق العلاقات والتعميمات. يبرمج، يؤلف، ينشىء، يعدل، ينظم، يخطط، يعيد تنظيم، يعيد بناء، يراجع، تنظيم، يعيد بناء، يراجع، يصمم، يولد، يقترض. 6 ـ التقويم ؛. اصدار حكم على قيمة المادة بالنسبة لهدف معين. الحكم على الدقة والاتساق والموثوقية في المثيرات؛. تقويم الأخطاء والمغالطات والتنبؤات والوسائل والنهايات؛. مراعاة الفاعلية والمنفعة والمعايير؛. التفريق بين البدائل وطرق العمل. يقدر، ينقد، يبرز، يدعم، يقوم، يفاضل، يقرر، يناقش، يحرر، يكتسب، توصية، يحكم، يصحح. وقد أورد بلوم (bloom) قائمة طويلة من المهارات والقدرات الفرعية التي تنطوي تحت مصطلح «التحليل» في التصنيف المذكور. كما نظمت هذه القائمة في ثلاث فئات هي:
- تحليل العناصر؛
- وتحليل العلاقات،
- وتحليل المبادىء التنظيمية أو البنائية للمادة أو النص.
يتمتع الحصان العربي الأصيل ببنية جسمانية متينة ومتكاملة، إلا أن
صفاته الجسمية تختلف باختلاف المناطق التي ينشأ فيها. ففي الجزيرة العربية نفسها
تختلف صفات الحصان من إقليم إلى آخر، ومن ثم تختلف هذه الصفات عن نظرائها في الشام
والمغرب. وبالنظر في تاريخ الخيل عند العرب نجد أن الخيول النجدية هي أجودها
وأعرقها، ويُرجع بعض أهل المعرفة بالخيل الصفات الجيدة التي تتميز بها هذه الخيول
إلى مناخ الجزيرة العربية، خاصة هواء نجد الجاف. وتعتبر الخيول النجدية النموذج
الكامل للحصان الأصيل، في الركوب أو السباق. تمتاز الخيول النجدية بصغر الرأس، بل إن هذه الميزة هي أهم ما يلفت
الانتباه في الحصان العربي الأصيل، وعليها يتوقف حسنه ومعرفة مدى أصالته وهمته. صفات الحصان النفسية في. فرأس الحصان العربي الاصيل صغير الحجم، جميل التكوين، ناعم الجلد، خال من الوبر،
قليل لحم الخد. وأحسن رؤوس الخيول العربية ما كان على شكل هرم؛ قمته إلى أسفل
وقاعدته إلى أعلى، مع جمال وتناسق في الشّكل، فهو ذو جبهة عريضة تُزيّنها غُرَّة
(بياض) في وسطها، وعينان واسعتان سوداوان جميلتان، بعيدتان عن الأذنين، يسترسل
عليهما شعر الناصية فيقيهما من أشعة الشمس المحرقة. وقد أشار رسول الله
r
إلى أهمية شعر الخيل في قوله:] لاَ
تَقُصُّوا نَوَاصِي الْخَيْلِ وَلاَ مَعَارِفَهَا وَلاَ أَذْنَابَهَا فَإِنَّ
أَذْنَابَهَا مَذَابُّهَا وَمَعَارِفَهَا دِفَاؤُهَا وَنَوَاصِيَهَا مَعْقُودٌ
فِيهَا الْخَيْرُ [
(سنن أبي داود، الحديث الرقم 2180).
صفات الحصان النفسية للتفكك والاضطراب النفسي
وعندما يشاكس أحد الخيول نضربه ولكن يحث ذلك فوراً بعد أن يرتكب الخطأ ولا بد من التركيز على هذه النقطة وهي معاقبة الخيل المسيء بعد خطئه مباشرة لأنك إن أخرت العقوبة لن يعرف السبب الذي عوقب من أجله وسيحقد عليك. تفاصيل حياة الخيل يقول المدرب علي راشد الرايحي إن الحصان يفهمك ويعرف مزاجك من الرائحة والسمع والصوت، ويشمك فيعرفك، فإذا كنت ملازما له دائما تطعمه وتعتني به يعرفك ويستطع تمييزك عن الآخرين، وعلى سبيل المثال. ولا تخلو تصرفات الخيل من المزاجية أحياناً فقد تلقاها تفوز في أسبوع لأنها مرتاحة، وتفرح بها وتقول: «سأواصل خطواتي معها وتبتهج لها لكن لا تلبث أن تخذلك في سباق آخر فتحرن وتعاند وترفض المشاركة في السباق أو تطيح بفارسها وتشرد عنه أو تحاول الدخول تحت «القيد». ويقوم الحصان بحركات وكأنه يريد أن يفهمك أنه غير جاهز. ويريد إشعارك بذلك. أما عن غذاء الخيل فلا نقدم للحصان الأكل الحار مثل الدبس الذي يرفع ضغط الدم ويجعل الجسم حارا، ولذلك نقوم بوقف تقديم الدبس للحصان قبل السباق بخمسة أيام. ويعرف علف الخيول بأنه غير رخيص بل يستورد في معظمه من الخارج، وهكذا نحصل على كل العلف من الخارج. الخيل العربي المصري. فلذلك يمكن اعتبار غذائه من الشوفان والحشيش والشعير مستورد، فليس لدينا هنا إمكانات لزراعة الشوفان أو الحشيش أو الشعير ولذلك نتجه إلى الخارج، ويبالغ البعض كثيرا عندما يتحدث عن وجبات سخية من خليط العسل مع الجوز واللوز والفستق.
صفات الحصان النفسية لطلاب وطالبات الثانويات
ت + ت - الحجم الطبيعي
«الخيل تسري عن المهموم وتشفي من الضيق، ولها شطحات من الخيال وتفكر بعمق ويخال الإنسان أحياناً أنها تغني عندما يسمعها تصهل، ولها شجون وتتعلق بصاحبها المحب لها وتشتاق وتعشق، وعشق الخيل صادق وعميق، والخيل مخلصة ودود إن أطعمتها وأحببتها تسمع لها همهمات وكأنها تشدو بأغان لا يمكن لمعظم الناس أن يفهمها سوى مدربها، وإذا ما أطلقتها تراها تتهادى وراءك بقوامها الممشوق الساحر وعينيها المليئتين بالحنان والدفء وتصبح كظلك». تلك كلمات المدرب المواطن علي راشد الرايحي الذي يدرب الخيول العربية الأصيلة والمهجنة المشاركة في السباقات المحلية والعالمية في إسطبلات جراندستاند بند الشبا في دبي. معلومات عن الخيل " صفاتها و انواعها و طباعها ". مهمته ليست سهلة لأن كل حصان أو فرس باهظ الثمن وتحتاج تربيته ورعايته إلى ذكاء وفطنة وخبرة طويلة. ويرى علي أن الخيل كالبشر تكره وتعشق وتغضب وأحياناً تصبح مزاجية وإن أحببتها ودّتك وأحبتك وعلاقتها بالإنسان غريبة وعميقة وتكاد العلاقة تصبح بين الإنسان والحصان عميقة وعاطفية، فإذا عطفت عليها وآنستها ودتك وإن آذيتها وأسأت إليها رفستك وعضتك وعاملتك بالمثل. والخيل أكثر نبلاً من الإنسان في بعض الأحيان، ولا يعرف خيانة صاحبه، فقد فطره الله تعالى على حسن النوايا والنبل، فهو حيوان نبيل بكل معنى الكلمة، ولا غرابة أن تجد الأشخاص من محبي الخيل يدفعون أثماناً باهظة لخيولهم لأنهم يعرفون قدرها، ورسولنا صلى الله عليه وسلم كان اقتنى الخيل وأحبها ومن أشهرها: السكب والمرتجز والبحر وسبحة واللحيف والظرب والورد والملاوح واللزاز، وقال عليه الصلاة والسلام: «الخيل في نواصيها الخير إلى يوم القيامة».
صفات الحصان النفسية في
كشف الدكتور أحمد حامد، مدير محطة الزهراء للخيول العربية سابقًا، الصفات النفسية المميزة التي تتسم بها الخيول العربية. 1- الحصان العربي ذكي ولديه ذاكرة قوية. 2- يعشق الحصان فرسًا دون غيرها وتعشق الفرس حصانًا دون غيره. 3- الخيل تحلم وتصدر أصواتًا تشير إلى حزنها أو فرحها حسب الحلم. 4- تفرح الخيل وتعبر عن فرحها بـ الشفاه. صفات الحصان النفسية للتفكك والاضطراب النفسي. 5- الخيل لا تنسى من يؤذيها وتثأر 6- المشاهدة واللعب مع الحصان من أسباب الراحة النفسية له.
صفات الحصان النفسية الطفيفة
كما أنها من الفتيات التي تتمتع بالشخصية القوية، والتي لديها إصرار كبير وهمة عالية. تتميز صاحبة الاسم بكونها من الشخصيات التي لديها حس فكاهي حيث إنها خفيفة الدم، وتجعل كل من يعرفها يتعلق بها بسهولة. هي شخصية حازمة وتتمتع بقدرتها على اتخاذ القرارات بشكل سريع. كما أنها محبة جداً للحياة بالإضافة لأنها تفضل الاستمتاع بالحياة. تعشق السفر والتنقل ولا تحب الروتين اليومي، فهي عاشقة التجديد المستمر في حياتها بشكل عام. هي فتاة مغامرة كبيرة وتعشق التفاصيل في كل شيء. كما أنها متعاونة وتملك طاقة كبيرة وحيوية ونشاط، يجعلها تنجز العديد من المهام في وقت قصير. حكم التسمية باسم مهرة
أما بالنسبة للحكم الخاص بالتسمية باسم مهرة فهو من الأسماء التي تعود إلى الأصول العربية. صفات الحصان النفسية لطلاب وطالبات الثانويات. ولو نظرنا إلى المعنى الخاص به نجد أن الاسم لا يمثل أي نوع من الإساءة لصاحبه، ولا يعني شيء محرم. وفي تلك الحالة يكون التسمية به من الأمور التي لا يكون لها أي نوع من الحرمانية. والتسمية باسم مهرة هو من أمر جائز في الدين الإسلامي، إذ أنه اسم عربي ويعود إلى أصول عربية قديمة. كيفية كتابة اسم مهرة
ويعتبر اسم مهرة من الأسماء التي يتم كتابتها في اللغة العربية بتلك الطريقة وهي مهرة.
[١] ولمعرفة مزيدٍ من المعلومات حول أسنان الخيل، يمكنك قراءة مقال كم عدد أسنان الحصان
تتنوّع الخيول من حيث اللّون نظراً لوجود الكثير من السلالات المختلفة، فهناك خيول بيضاء، وأخرى سوداء، وحمراء، وصفراء، وبنيّة، كما أنّ بعض الخيول تتميّز بأنماط من البقع تظهر على جسمها بأشكال مختلفة، أمّا الحجم فيعتمد على سلالة الخيول واستخداماتها، لذلك تتراوح كتلة الحصان ما بين 227-900كغم، كما يتراوح ارتفاعه ما بين 0. 9-1. ما هي صفات النسر - موضوع. 7م، [١] في حين لا يتجاوز ارتفاع سلالات الخيول الصّغيرة 76سم، وتزن نحو 54كغم فقط، علماً أنّ ارتفاع الخيل يقاس من الحافر حتى الكتف، [٢] ولمعرفة مزيدٍ من المعلومات حول سلالات وأنواع الخيول، يمكنك قراءة مقال أنواع الخيول. وللتعرّف على وزن وطول الخيل، يمكنك قراءة مقالَي: كم يزن الحصان ، وكم طول الحصان. سلوكيات الخيل
تُعدّ الخيول من الفرائس المناسبة للعديد من الحيوانات المفترسة كبيرة الحجم مثل: الدّببة، والذّئاب، والفهود، لذلك فهي شديدة الحذر، ولديها قدرة كبيرة على إدراك الخطر، [٣] إذ تترك الخيول حصاناً أو أكثر لمراقبة القطيع، وعند تلقّي أحدها تنبيه لوجود خطر فإنّها تستعدّ للهرب بشكلٍ جماعيّ، [٤] ومن الجدير بالذّكر أنّ الخيل تستطيع المشي بأكثر من سرعة يمكن ترتيبها من الأبطأ للأسرع كالآتي: المشي، والخبب، والهذيب، والعدو.