وقد بدأت فكرتها في أواخر الستينات عندما طلبت وزارة الدفاع الأميركية من خبراء الكمبيوتر إيجاد أفضل طريقة للاتصال بعدد غير محدود من
أجهزة الكمبيوتر دون الاعتماد على كمبيوتر واحد لتنظيم حركة السير بدافع الخوف من اعتماد شبكة تدار مركزيا ربما يكون هدفا سهلا لهجوم نووى مباغت يقضى عليها. وقد تطورت هذه الشبكة تطورا كبيرا
حتى أصبحت اليوم مشتملة علي آلاف الشبكات المختلفة فى سائر الأنحاء. وتعمل هذه الشبكات معا على نحو جيد بحيث يستطيع باحث من دولة ما الاطلاع علي معلومات فى جامعة فى دولة أخرى. خدمات الإنترنت:
وهناك عدة خدمات تقدمها الإنترنت للمشاركين مثل: (ا) خدمة تلنت TELNET (ب) وخدمة ويزWAIS (ج) وخدمة غوفر GOPHER و(د) خدمة بلوسكايزBLUE SKIES و(ه) خدمة
الفنجرFINGER. أما خدمة تلنت فتساعد في الدخول على المراكز والمؤسسات المختلفة يهدف تبادل المعلومات والخبرات. وتعتبر خدمة ويز أداة فعالة جدا للبحث عن المعلومات في عناوين قواعد المعلومات ومحتوى هذه
القواعد في المواضيع المختلفة. وكذلك نجد أن خدمة غوفر عبارة عن أداة سهلة للحصول علي المعلومات. ما هي مميزات و عيوب التعليم عن بعد؟ - اسئلة واجوبة. وتستخدم خدمة بلوسكايز فى البيانات والمعلومات المتغيرة والتي تتجدد بسرعة ( مثل حالة الطقس والحصول علي
صور من الأقمار الصناعية).
عيوب التعليم عن بعد 2021
فمنذ عُرفت الألعاب الإلكترونية والألعاب عبر الشبكة العنكبوتية ووسائل التواصل الاجتماعي؛ وجميع أفراد المجتمع يعيشون في عزلة ذاتية رغم وجودهم في مكان واحد وربما يجلسون على أريكة واحدة. فعلاج العزلة الاجتماعية لا يقتصر فقط على الجانب التعليمي ولكن يجب أن يشمل جميع جوانب الحياة وكافة أفراد المجتمع وذلك من خلال التوعية الموجهة الهادفة للمجتمع، وكذلك إعادة تأهيل أفراد الأسرة نفسياً وسلوكياً واجتماعياً لعودة الترابط فيما بينهم مثلما كان الوضع أثناء الحظر في وقت جائحة كورونا.. وكان من الحلول التي وضعها كاتب المقال: تعزيز التفاعل بين الطلاب عبر الشبكة العنكبوتية، وهو ما يسمى بالتعلم التعاوني، والتعلم بالمجموعات". عيوب التعليم عن بعد المدرسه العليا سطيف. التحفيز والتعزيز وعن تحفيز الطلاب، يقول "الاتربي": "النقطة الثالثة هي متعلقة بالتحفيز والتعزيز. حيث يتطلب التعلم الإلكتروني مهارات قوية في التحفيز الذاتي وإدارة الوقت. وهذه المهارات ليست مرتبطة فقط بالتعلم عبر الشبكة العنكبوتية، بل هي سلوكيات يجب أن تتوافر لدى جميع أفراد المجتمع بغض النظر عن وظيفتهم أو طبيعة عملهم. فالإنسان الذي يفتقد مهارة التحفيز الذاتي لن يصل إلى شيء وسيظل في محله ولن يبرح مكانه وعلى الأرجح مثل هذا الشخص يتجه مباشرة إلى البحث عن وظيفة حكومية تكون الترقيات فيها تلقائية حيث لا يطلب منه بذل مزيد من الجهد أو التحفيز، وإن كانت وزارة الخدمة المدنية قد عالجت مثل هذه الأمور وأصبح الترقي يتم بناءً على متطلبات وظيفية ومهارية وتدريبية يخضع لها الموظف.
من السلبيات التي يتعرض لها الطلاب عند الالتحاق بهذه الجامعات هي أنهم يشعرون بالإرهاق الشديد لطول الفترة الزمنية التي يقضيها الطالب أمام الهاتف للتعلم. لا يستطيع الطلاب تقييم الأداء التعليمي الخاص به في المواد الدراسية عند الالتحاق بجامعات التعليم عن بعد بسهولة لاختلاف الطرق التعليمية والتقنيات الحديثة في هذه الجامعات.
عيوب التعليم عن بعد المدرسه العليا سطيف
عيوب التعلم عن بعد
الحاجة إلى التدريب:
يحتاج المدرسون إلى تدريب على استخدام الانترنت بشكل عام إضافة إلى التدريب على استخدام برامج خاصة لاستغلالها في عمل صفحات الانترنت ونشر المحاضرات وغير ذلك. كذلك فالطالب يحتاج إلى تدريب على استخدام الانترنت إضافة إلى تدريب على استخدام البرامج التي تساعده على تبادل المعلومات مع أستاذه. وقبل كل هذا يحتاج كل من الطالب والأستاذ إلى امتلاكهما لمعرفة بأساسيات الحاسوب Computer Literacy. الحاجة إلى بنية تكنولوجية:
من أجل إنشاء نظام تعليم عن بعد يجب توفر بنية تكنولوجية تحتية Technological Infrastructure عند الجامعة أو الجهة التي ترغب بطرح برامج التعليم عن بعد. هذه البنية ليست متوفرة لدى كل الجامعات أو الهيئات التعليمية. الحاجة إلى وجود اتصال بين الطلبة وشبكة الإنترنت:
كي يتمكن الطلبة من النفاذ إلى البيانات الإلكترونية ولكي يستطيعوا تبادل المعلومات مع أساتذتهم يجب توفر اتصال بين الطلبة وشبكة الإنترنت. عيوب التعليم عن بعد الجلفه. هذا الاتصال قد يكون اتصالا عبر مزود خدمات إنترنت ISP أو عبر الشبكة الداخلية للجامعة أو الهيئة التعليمية Intranet. إلا أن الطلبة ليسوا جميعا قادرون على الاتصال بشبكة الإنترنت عن طريق مزود خدمات الإنترنت.
التعليم عن بعد أو التعليم البعادي (Distance Learning) هو أحد طرق التعليم الحديثة نسبيا. ويعتمد مفهومة الأساسي على وجود المتعلم في مكان يختلف عن المصدر الذي قد يكون الكتاب أو المعلم أو حتي مجموعة الدارسين. وهناك خطأ شائع في اعتبار أن التعليم عن بعد هو مرادف للتعليم عبر الإنترنت. 1- الاسهام في رفع المستوى الثقافي والعلمي والاجتماعي لدى أفراد المجتمع. 2- سد النقص في أعضاء هيئة التدريس والمدربين المؤهلين في بعض المجالات كما يعمل على تلاشي ضعف الإمكانيات. عيوب ومزايا التعليم عن بعد للطالب والمدرس. 3- العمل على توفير مصادر تعليمية متنوعة ومتعددة مما يساعد على تقليل الفروق الفردية بين المتدربين وذلك من خلال دعم المؤسسات التدريبية بوسائط وتقنيات تعليم متنوعة وتفاعلية. اقسام التعليم هن بعد: 1-النقل المتزامن (Synchronous Delivery):و يكون الاتصال و التفاعل في الوقت ذاته بين المحاضر و الطالب. 2-النقل غير المتزامن.
عيوب التعليم عن بعد الجلفه
الوسائط المستخدمة في التعليم عن بعد:
يتميز هذا النظام من التعليم بوسائله المتعددة والتي تميزه عن غيره من أنظمة التعليم الأخرى. فمن هذه الوسائل ما هو تقليدي و شائع الاستخدام ومنها ما هو جديد و حديث العهد. وسوف نفرد في هذه
الورقة تفصيلا و اهتماما أكثر بموضوعي الإنترنت و الأقمار الصناعية كنموذجين للوسائل الحديثة. ومن الوسائل التى يعتمدها نظام التعليم عن بعد:
ا-المواد المطبوعة ( مثل الكتب الدراسية و النشرات التعليمية و الصحف و المجلات و الدوريات و المجلات العلمية المتخصصة و غيرها). ب-المواد السمعية كالبرامج الإذاعية و التسجيلات الصوتية. ح-الهاتف. "الأتربي": 10 مشكلات للتعليم عن بعد.. وهذه حلولها. د-النظام المتعدد الوسائط, حيث يستخدم أكثر من وسيلة في وقت واحد لغرض تعليمي. ه-الاتصال المباشر و اللقاءات و الحلقات الدراسية التي تعقد بين الطلبة و مدرسيهم و لاستقبال الاستفسارات و التوجيهات حول الموضوعات التي يتعلمونها. و-الإنترنت وهى عبارة عن شبكة كمبيوتر عالمية مكونة من عدة شبكات تصل إلى مستخدمي الكمبيوتر في جميع أنحاء العالم. ويتراوح عدد الشبكات المدرجة تحت شبكة الإنترنت حوالي 50 ألف شبكة تندمج مع بعضها البعض في
بوتقة واحدة لتبث لملايين المشتركين مختلف المعلومات المطلوبة.
ومع ذلك يمكنك العثور على طُرق لتقليل وقت الشاشة وإيجاد الطُرق المناسبة للاستخدام الصحيح المُتوازن حتى عند استخدامك لتقنيات التعلم عبر الإنترنت وبشكل منتظم. المشكلة الأخيرة التي يمكن أن تحدث مع التعلم عبر الإنترنت هي أنه يمكن للطلاب إيجاد طرق متعددة للغش عند استخدام الأدوات الرقمية، يُعد الغش مشكلة رئيسية في المدارس في جميع أنحاء البلاد، وغالباُ ما يستغل الطلاب استخدام التكنولوجيا لتسهيل طرق الغش، على الرغم من أنك لن تجد بالضرورة طريقة لإيقاف الطلاب تماماً ومنعهم من الغش باستخدام موارد المناهج الرقمية، لكن فهناك طُرق وأساليب تحد وتُقلل الغش في أي فصل دراسي. سلبيات التعلم عن بعد: هناك أربع مشاكل رئيسية قد تواجهك عند استخدامك للتعلم عن بعد يجب أن تكون على دراية بها: لا يمكن استخدام التعلم عن بعد إذا لم يكن لطلابك إمكانية الوصول إلى الأجهزة أو الإنترنت في المنزل، يعتمد التعلم عن بعد بشكل كامل على الطلاب الذين يتعلمون عن بعد من خلال أجهزة الكمبيوتر أو الأجهزة اللوحية، لذا إذا كان لديك طلاب لا يتمكنون من الاتصال بهذه الطريقة فسيكون التعليم عن بعد خيار صعب. عيوب التعليم عن بعد 2021. يجعل التعلم عن بُعد متابعة الطلاب الصعبة والتأكد ممّا إذا كان طلابك يُؤدون مهامهم بالفعل أم لا، فأنت هنا غير قادر على التجول والتحقق ممّا إذا كانوا طلابك فعلا متواجدين أمامم شاشاتهم بالفعل كما لو كانوا في الفصل الدراسي التقليدي.
حجر بن عدي يصف الامام (عليه السلام) عند معاوية
لمّا دخل حجر بن عدي وسلّم، قال له معاوية: يا ابن الأدبرِ القبيح المنظر أنت القاطع منّا الأسباب، والملتمس بحربنا الثواب، والمساعد علينا أباتراب ؟
فقال حُجر: صَه يا معاوية لا تذكر رجلا كان لله خائفاً، ولما يسخطه عائفاً، وبما يرضي الله عارفاً، خميص الضلوع، طويل الركوع ( [236])، كثير السجود، ظاهر الخشوع، قليل الهُجوع، قائماً بالحدودِ، طاهرَ السَّريرة، محمود السيرة( [237]). وحجر بن عدي لا يشك أحد في صدقه وورعه ووصفه للامام علي (عليه السلام) وصف حقيقي. وأيد معاوية حجر بن عدى في نعته للإمام علي (عليه السلام). لكن الأكاذيب هي التي سيطرت على جانب كبير من عالم الرواية والتدوين. كرامات الإمام علي(عليه السلام)
جاء في رواية صحيحة: رجفت قبور البقيع على عهد عمر بن الخطاب فضج اهل المدينة من ذلك فخرج عمر ومعه أهل المدينة الى المصلى يدعون الله تعالى لتسكن تلك الرجفة فما زالت تزيد في كل يوم الى ان تعدى ذلك الى حيطان المدينة فقال عمر: انطلقوا بنا الى أبي الحسن علي بن أبي طالب (عليه السلام). فمضوا إليه ودخلوا عليه فأخبروه الخبر، فقال الإمام علي(عليه السلام): عليَّ بمائة من أصحاب رسول الله فاختار(عليه السلام)من المائة عشرة فجعلهم خلفه وجعل التسعين خلفهم ودعا سلمان وأبا ذر والمقداد وعماراً فجعلهم أمامه وخرج بهم ولم يبق بالمدينة بنت عاتق إلاّ خرجت الى البقيع حتى إذا توسطه ضرب الأرض برجله.
مقتل حجر بن عدي
ذات صلة مقام الصحابي حجر بن عدي زيد بن معاوية الأنصاري و خبيب بن عدي
كيف مات الصحابي حجر بن عدي؟
قُتِل الصحابي الجليل حجر بن عدي -رضي الله عنها- لاتّهامه بالخروج على معاوية، إلا أنّه لم يخرج عليه في الحقيقة بل كان شديد المعارضة لظلم واليه زياد، [١] واستُشهد في عام واحد وخمسين للهجرة، وكان عمره حينئذٍ ثمانية وستّين عاماً. [٢] وكان قد شهد واقعة الجمل مع علي بن أبي طالب -رضي الله عنه-، [٣] بالإضافة إلى صفّين، وكان أميراً فيها على حضرموت، وكندة، ومهرة، وقضاعة، [٤] وهو فاتح مرج عذرى، وأحد قادة الفتوحات الإسلامية في الشام. [٥]
التعريف بالصحابي حجر بن عدي
معلومات عن الصحابي حجر بن عدي
كان حجر بن عدي -رضي الله عنه- من صغار الصحابة، واسمه حجْر بن عدي بن ربيعة بن معاوية الأكرمين الكندي، [٦] وكنيته أبو عبد الرحمن، [٧] واشتُهر بلقب ابن الأدبر؛ لأنّ والده طُعن وهو هارب ومولّي دبره، [٨] وقد أسلم حجر في الصِّغر، وجاء للنبيّ -صلى الله عليه وسلم- بعد فتح مكة مع أخيه هانئ بن عدي، وهو من الكوفة. [٢]
أين دفن حجر بن عدي؟
دُفن حجر بن عدي -رضي الله عنه- في العذراء، [٩] وهي في دمشق إحدى قرى الغوطة، وتبعد عنها حوالي خمسة عشر ميلاً.
حجر بن عدي رضي الله عنه
ذات صلة كيف مات الصحابي حجر بن عدي من هو كعب الأحبار
مقام الصحابي حجر بن عدي
يقع قبر حجر بن عدي -رضي الله عنه- في العذراء؛ [١] وهي إحدى قرى غوطة دمشق، والتي تبعد عنها قرابة الخمسة عشر ميلاً. [٢]
تعريف بالصحابي حجر بن عدي
هناك بعض المعلومات المتعلقة بالصحابي حجر بن عدي -رضي الله عنه-، نوردها على النحو الآتي:
نسب الصحابي حجر بن عدي
حجر بن عدي -رضي الله عنه- هو حُجْر بن عدي بن ربيعة بن معاوية الأكرمين الكندي، [٣] ويُكنى بأبي عبد الرحمن، [١] وكان يُعرف -رضي الله عنه- بحُجْر الخير، [٤] وأيضاً بابن الأدبر؛ [٥] وذلك لأنّ أباه عدي كان قد طُعن وهو مولّي في دبره فسمي بالأدبر. [٦]
وكان من صغار الصحابة، حتى أنه قد اختلف في صحبته، إذ اعتبره البخاري وأكثر العلماء من التابعين، بينما اعتبره بعضهم كابن عبد البر من الصحابة، [٧] وهو من الكوفة، وقد أسلم حجر بن عدي صغيرا، وقدم إلى النبي مع أخيه هانئ بن عدي بعد فتح مكة. [٨]
مناقب حجر وصفاته
امتاز حجر بن عدي -رضي الله عنه- بالعديد من المناقب والصفات منها ما يأتي: [٩]
كثير العبادة ومجتهداً في الصلاة، والصوم، والصدقة. شديد البرّ بأمّه. [١٠]
كثير الزهد في الدنيا.
وقتل حجر بعد ذلك الكثير من قيادات جيش معاوية بالمبارزة [4]. وحارب مع علي بن ابي طالب في النهروان فكان قائدا لميمنه الجيش. وكان معاوية قد ارسل الضحاك بن قيس بثلاثة آلاف مقاتل ليشن الغارات على المناطق الواقعة في طاعة علي سنة 39 هـ. فنهب الأموال، وقتل من لقي من الاعراب حتى مر بالثعلبية فأغار على الحجاج فاخذ أمتعتهم، ثم أقبل فلقي عمرو بن عميس بن مسعود الذهلي(ابن أخي عبد الله بن مسعود صاحب رسول الله) فقتله في طريق الحج [5]. فارسل علي حجر بن عدي قائدا لجيش قوامه اربعة آلاف مقاتل تمكن من الاصدام بجيش الضحاك وانتصر عليهم فهرب الضحاك الى الشام.