قطع الغيار الأصلية تأمين مستقبل شاحنة مرسيدس-بنز الخاصة بك
قم بزيارة متجرنا الإلكتروني للحصول على قطع غيار مرسيدس بنز وفوزو الأصلية
قم بإنشاء حساب JIPCO الخاص بك للحصول على خصم 20٪ على طلباتك عبر المتجر. Filters Kit Package Special Offer
Save up to 43% with Juffali filters kit package offer for Mercedes-Benz Actros MP2 and MP3 trucks. Claim your offer now
تأمين مستقبل شاحنة مرسيدس-بنز الخاصة بك
تستفيد من قطع الغيار الأصلية من مرسيدس-بنز من خلال خبرة تزيد عن مائة عام في تصنيع قطع الغيار. بالإضافة إلى خمسة عقود من الشراكة بين مرسيدس-بنز وجيبكو في السعودية. ينعكس ذلك في مجموعة قطع الغيار لدينا، والتي نمت إلى 100, 000 خط عناصر لقطع غيار مرسيدس-بنز الأصلية. قم بالقيادة دون توقف - نمنحك ضمانًا لمدة 12 شهرًا
مع قطع غيار مرسيدس-بنز الأصلية التي تم شراؤها من شركة جيبكو، يمكنك التطلع إلى عام كامل من القيادة الخالية من الضغوط. وبفضل ضماننا القياسي الذي مدته 12 شهرًا والأميال غير المحدودة على كل قطع غيار مرسيدس-بنز الأصلية المُركبة في إحدى ورش العمل على مستوى المملكة. شبكة قطع غيار جيبكو
لقد قمنا بالاستثمار في شبكة كبيرة من منشآت قطع الغيار في جميع أنحاء المملكة، وذلك من أجل الحفاظ على استمرارية أعمالك بكفاءة.
شركة ابراهيم الجفالى واخوانة لقطع غيار السيارات والشاحنات | المملكة العربية السعودية
شاهد أيضًا: سعر سيارة باليسيد 2022 وما مواصفاتها
معلومات عن شركة جفالي
تعود شركة إبراهيم الجفالي الذي أسسها الأخوة الثلاثة إبراهيم وعلي وأحمد في عام 1946، وتعتبر من أولى الشركات في المملكة العربية السعودية، والتي ساهمت بتطور العديد من المدن الصناعية الكبرى خلال نشأة المملكة العربية السعودية وتطورها، وقد توسعت هذه الشركة على مدى عقود من الزمن وأنشأت تحالفات مع شركات عالمية كبرى ساهمت بإنشاء سمعة الشركة، وقد أصبح لهذه الشركة اسمها على مستوى الشرق الأوسط وتطورت بالخدمات التي تقدمها للعملاء، وقد قدمت مجموعة هامة من الخدمات الحديثة ووظفت العديد من الخبراء التقنيين العالميين. الخدمات الأخرى التي تقدمها شركة الجفالي
على الرغم من أنها الوكيل الأول في الشرق الأوسط والوكيل الحصري لشركة مرسيدس بينز في المملكة، لكن هذه الشركة تقدم مجموعة أخرى من الخدمات ومن بين تلك الخدمات:
شركة إبراهيم الجفالي للمعدات الفنية -جيتكو
وتقدم هذه الشركة مجموعة من الأدوات الكهربائية وقطع الغيار المختصة للسيارات والمقدمة من شركة بوش الألمانية، وكما إنها تقدم خدمات إصلاح الأعطال للعملاء بعد بيعهم، وتعتبر شركة الجفالي أيضًا وكيلًا حصريًا لشركة بوش الألمانية، كما تقدم هذه الشركة قطع غيار لوكالات عالمية أخرى، بالإضافة لمعدات الحدائق.
تمتلك جيبكو منشآت 3S (المبيعات والخدمة وقطع الغيار) و 2S (الخدمة وقطع الغيار)، وللمواد سريعة الحركة منشآت 1S (منافذ قطع الغيار) في جميع مناطق المملكة العربية السعودية. بالإضافة إلى ذلك، تضمن الشبكة الكبيرة التي تضم أكثر من 35 بائع قطع غيار أن تكون قطع غيار مرسيدس-بنز الأصلية متوفرة دائمًا في المنافذ القريبة منك. التدريب: يُعد فريق مبيعات قطع غيار جيبكو متخصص ومدرب جيدًا على أحدث التطورات في تصميم القطع والمواد - لقطع غيار مرسيدس-بنز الأصلية. التوصيل: وقد أسست جيبكو شبكة تغطية وتوصيل على مستوى البلاد بالكامل. أطلب نصيحة / زيارة من الخبراء: "نحن هنا من أجلك" – هذا أكثر من مجرد ادعاء، هذا ما نقوم به يوميًا. الضمان: على عكس قطع الغيار الغير أصلية في السوق، توفر قطع الغيار الأصلية من مرسيدس-بنز خدمة ضمان صالحة عالميًا. مخزون شحنة – الدفع عند الطلب بناءً على متطلبات قطع الغيار الأصلية من مرسيدس-بنز، يمكننا توفير مخزون شحنة من قطع الغيار. قطع غيار مرسيدس-بنز المُعاد تصنيعها - حل مستدام
لماذا لا تستمتع بالحياة الثانية لقطع غيار مرسيدس-بنز عالية الجودة؟ ويعزز هذا الأمر من الاستدامة ويوفر لك ربحًا أو فائدة إضافية.
ويسعى الشق الآخر منها إلى تمكين الكبار من الجنسين ممن يحملون المؤهل الدراسي الثانوي فما دون وهم خارج سلك التعليم من مواصلة تدريبهم وتطورهم مهنياً للدخول لسوق العمل والمشاركة في التنمية الاقتصادية للأسرة والمجتمع. ومن أبرز مشاريع المبادرة تجهيز وتشغيل مركز الحي المتعلم، الذي ينفذ تحت إشراف إدارات التعليم في جميع مناطق ومحافظات المملكة، في الأحياء السكنية ذات المستوى العلمي والاقتصادي المنخفض. ويهدف مركز الحي المتعلم إلى توسيع مفهوم تعليم الكبار من محو الأمية إلى التعلم مدى الحياة، وتمكين الكبار من الجنسين من النهوض بمستواهم الثقافي والصحي والاجتماعي والاقتصادي، بالإضافة تمكين النساء في الفئة العمرية من (15-50) سنة ممن يحملن مؤهل الثانوية فأقل ومن خارج سلك التعليم من المهارات اللازمة التي تؤهلهن للدخول إلى سوق العمل، كما يسعى إلى إثراء ثقافة العمل لدى المرأة التي تتضمن الحرص على قيم العمل والمحافظة على مكانه بما فيه من معدات وأجهزة وأدوات, ويحرص على نشر ثقافة العمل التطوعي بين أفراد المجتمع وتفعيل دور المشاركة المجتمعية.
ولي العهد: 89 مبادرة لتنمية القدرات البشرية ترتكز على التعلم مدى الحياة | صحيفة مكة
وتابع ولي العهد «وتتضمن خطة البرنامج 89 مبادرة بهدف تحقيق 16 هدفا استراتيجيا من أهداف رؤية المملكة 2030م ، وتشتمل استراتيجية البرنامج ثلاث ركائز رئيسة وهي تطوير أساس تعليمي متين ومرن للجميع، والإعداد لسوق العمل المستقبلي محليا وعالميا، وإتاحة فرص التعلم مدى الحياة».
التعلم مدى الحياة .. ضرورة ومتعة | صحيفة الاقتصادية
وسنقدم فيما يلي مثالا يوضح أهمية هذا الأمر. يرتبط هذا المثال بقول مهم يطرح عدم كفاية "الدرجة الجامعية" لمتطلبات الحياة المتجددة. نظم التعلّم مدى الحياة. صاحب القول هو ريتشارد برودهيد Richard Brodhead الذي كان رئيسا لجامعة ديوك Duke University الأمريكية الشهيرة؛ والقول هو التالي: "ليست الدرجة الجامعية لقاحا يؤخذ لمرة واحدة ويكفي مدى الحياة". والمقصود هنا هو أن هذه الدرجة ليست سوى الأساس الذي يمكن الإنسان من "التعلم المستمر" أو التعلم مدى الحياة، وبناء الخبرة والمعرفة المتجددة، مع استمرارها. يضع كثير من الجامعات "برامج للتعليم المستمر" يجري تنفيذها إلكترونيا أو مباشرة، في إطار ما بات يعرف "بالمهمة الثالثة للجامعات Third Mission"، وسميت كذلك على أساس أن المهمة الأولى هي "التعليم النظامي"، والثانية هي "البحث العلمي"، والثالثة هي: "التعليم المستمر؛ وخدمة المجتمع؛ ونقل التقنية". ويبرز في إطار هذه المهمة الثالثة دور "مؤسسات الأعمال" في المسؤولية على المستوى الثالث، والقاضية "بتفعيل الاستفادة من هذا التعلم، والتشجيع على الإبداع والابتكار، وتنشيط التجدد المعرفي". ويحتاج ذلك بالطبع إلى شراكة واضحة بين "مؤسسات الأعمال" و"مؤسسات التعليم والتدريب"، تستطيع تقديم أعمال تؤدي إلى معطيات متميزة في خدمة المجتمع.
نظم التعلّم مدى الحياة
إن المدرسة فضاء تعليمي ذو مفعول قوي وممتد زمنيا
ففيه يكتسب التلميذ معارف الحياة الأساسية ومهاراتها مما يؤهله لدخول مجالات
تكوينية أعلى كما يمده بالأسس الأولى للممارسة الديمقراطية فيدرك حقوقه وقبلها
واجباته ويمتلك كفايات تؤهله للقيام بمسؤولياته باعتباره فردا داخل اسرة او جماعة
صغيرة او كبيرة بما فيها وطنه الذي ينتمي إليه. ملاحظة النص تشير دلالة العنوان الى أن
التعليم غير مرتبط بمرحلة عمرية معينة بل يظل مهارة و وواجبا مرتبطين
بالإنسان طيلة الحياة، وبملاحظة الفقرة الأولى والأخيرة من النص نفترض أن الكاتب
سيركز على تتبع أهمية التعليم في تحقيق
الديمقراطية والتنمية المستدامة. فهم النص. التعلم مدى الحياة .. ضرورة ومتعة | صحيفة الاقتصادية. يمكن تتبع مضامين النص
الأساسية كما يلي: يعالج النص قضية التعليم
باعتبارها استراتيجية حياة تقوم على رؤية مستقبلية متطورة تعتبر المنظومة
التعليمية عاملا حاسما في مشروع النهضة وهو ما يتطلب وجود منظور استراتيجي يسمح
بتعليم يراعي متطلبات الحياة المعاصرة. يساهم التعليم في تطوير
المجتمعات حينما تكون المنظومة التعليمية كيانا متجددا من خلال منظور استراتيجي
واضح ومستمر ومن خلال تميزها بخاصية المرونة والتي تمكن من الانتقال والحركة
ومواجهة مختلف المستجدات والمتغيرات المتسارعة للحياة إقليميا ودوليا وكذلك ما
يحمله المستقبل من مواقف جديدة، بالإضافة إلى قدرتها على توفير خاصية التنوع في
المناهج والبرامج.
استراتيجيات التعليم المستمر:
يَعتمدُ تطبيق التّعليم المستمرّ على مجموعةٍ من الاستراتيجيات، والتي يَجب أن تسعى المؤسسات التعليمية العامة والخاصّة على توفيرها للأفرادِ المُهتمين في هذا النوع مِن التعليم، وتشملُ خمس استراتيجياتٍ رئيسية، وهي:
الاهتمامُ بكافةِ أنواع التعليم، وليس فقط التعليم الموجود في المَناهجِ الدراسية. الحرصُ على تطبيقِ أدوات التعليم الحديثة، والتقليل مِن الاعتماد على التعليمِ التقليدي في كافةِ المؤسّسات التعليمية. عدم وضع أي عوائق، أو حواجز أمام الأفراد المهتمين في التعليم المستمر، والحرص على توفير كافة الوسائل التي تضمنُ لهم الحصول على فرص التعليم بعدالة. التعلم مدى الحياة. توفيرُ كافّة المَوارد التعليميّة التي تساهمُ في تحقيقِ الأهداف المطلوبة مِن التعليم المستمر. ضمانُ وجود تعاونٍ فعّالٍ بين كلٍّ مِن وزارات التعليم في الدُول، ومؤسسات القطاع الخاص التي تهتمُ بتوفير كافة المتطلبات الأساسية للتعليم المستمر ( [6]). مراحل التعليم المستمر:
بناءً على الدراساتِ والأبحاث التربوية التي اهتمّت بفكرةِ التعليم المستمر، تم تقسيم هذا النوع من التعليم إلى أربعِ مراحل، وهي:
مرحلة التعليم المستمر مِن الطفولة حتى عمر 5 سنوات: هي من المراحل التعليميّة المستمرّة الإجبارية، والتي يلتحقُ فيها كافة الأطفال مِن أجلِ تعلم المهارات الدراسية الأولى.