في الفصل الخامس والأخير، نهاية الصراع على طريق الحرير - إخفاق مشروع التسوية التاريخية الكبرى للصراع السُّنّي - الشيعي ، يبحث باروت في تواري مكانة الحرير في الاتفاقات العثمانية – الصفوية، والتاريخ الموضوعي التجاري لمشروع نادر شاه الإمبراطوري في مرحلة انحطاط المتوسط، والأساس الفقهي الأيديولوجي لإنهاء الصراع مع السلطنة العثمانية (المذهب الجعفري)، والسُّنَّة (السُّنِّية) الحنفية والسُّنَّة الإمامية الفقهيَّتين، ومفاوضات السنوات العشر الحرجة، ثم إخفاق التسوية المذهبية، وحصار الموصل (اتفاق 1746). ويختم باروت بالقول: "تتمثل خلاصة البحث التركيبية في نتيجة أساسية مؤداها أن المتغير المستقل (الذي يعادل، بلُغة علم التاريخ المتغير الموضوعي، الأساس الدال) هو الذي حكم سائر المتغيرات الأخرى في الصراع العثماني - الصفوي الطويل المدى، وكانت متغيرات تابعة، وفي مقدمها المتغير التطييفي للصراع وفتاواه المتبادلة، وهو متغير الصراع السلطاني على طريق الحرير بوصفها تكثف خط التجارة الآسيوية للوصول إلى المتوسط فأوروبا عبر الأراضي العثمانية. وكان هذا الصراع قائمًا بوضوح ما قبل نشوء السلطنة الصفوية، لكنه احتدم بشكله العنيف والطويل المدى بعد نشوئها.
- اتَّبِعُوا مَن لاَّ يَسْأَلُكُمْ أَجْرًا وَهُم مُّهْتَدُونَ: المذاهب الثمانية
- الصراع العثماني – الصفوي وآثاره في الشيعية في شمال بلاد الشام
- المطالب العالية بزوائد المسانيد الثمانية - الحافظ ابن حجر العسقلاني - المكتبة الإسلامية العامة
- الشعر والخواطر
- تعبير الفرع العلمي في اللغة الانجليزية للصف الثاني عشر (توجيهي علمي) - المكتبة الفلسطينية الشاملة
- حلول كتاب الرياضيات للصف الثالث الفصل الثاني | المنهاج الفلسطيني الجديد
اتَّبِعُوا مَن لاَّ يَسْأَلُكُمْ أَجْرًا وَهُم مُّهْتَدُونَ: المذاهب الثمانية
- (اعتقاد الأئمة الأربعة: أبي حنيفة و مالك و الشافعي و أحمد)؛ للشيخ محمد الخميِّس.
الصراع العثماني – الصفوي وآثاره في الشيعية في شمال بلاد الشام
[١٢]
وأصول المذهب الظاهري هي العمل بظاهر القرآن الكريم والسنة النبوية، ما لم يوجد دليل يصرفه الدلالة إلى غير الظاهر، وفي حال عدم وجود النص يأتي الإجماع الذي اشترط له أن يكون إجماع عمن كافة الأمة، كما أخذ الظاهرية بإجماع الصحابة دون غيرهم، وإن لم يوجد في المسألة نص ولا إجماع أخذوا بالاستصحاب وهو بقاء الشيئ على ما كان عليه، وكان انتشار المذهب الظاهري في الأندلس، وفي القرن الخامس بدأ هذا المذهب بالاضمحلال، حتى اندثر في القرن الثامن. [١٢]
المذهب الجعفري
ما هو الاختلاف بين المذهب الجعفري ومذاهب أهل السنة؟
مؤسس المذهب هو جعفر الصادق بن محمد الباقر بن علي زين العابدين أبو عبد الله، المولود في سنة 80 هجرية، وعمدة هذا المذهب هو كتاب "الكافي في علم الدين" الذي وضعه محمد بن يعقوب بن إسحاق الكُليني الرازي والمعروف بشيخ الشيعة، وفيه 16099 حديثًا. [١٣] وعدد أحاديثهم هذه يتجاوز عدد الأحاديث التي جاءت في الصحيحين من كتاب البخاري ومسلم، وجميع طرق الحديث المروية من آل البيت، كما لا يعتمدون بعد القرآن الكريم إلا على الأحاديث التي رواها أئمة آل البيت، ومن مبادئهم هو فتح باب الاجتهاد، ورفض القياس الذي لا يوجد نص بعلته، وينكرون الإجماع إلا في حال كان الإمام به، فمرجعهم في الأحكام الشرعية هو الأئمة ولا يأخذون من غيرهم.
المطالب العالية بزوائد المسانيد الثمانية - الحافظ ابن حجر العسقلاني - المكتبة الإسلامية العامة
فالإمام أحمد والإمام أبو حنيفة والإمام مالك والإمام الشافعي رحمهم الله جميعهم على عقيدة واحدة هي عقيدة أهل السنة. وإنما اشتهرت نسبة عقيدة أهل السنة لأحمد؛ لموقفه المشرِّف زمن المحنة أيام الخليفة العباسي المأمون ومن بعده. وإلا فلا تميز له عن غيره من أئمة أهل السنة في العقيدة. ولأجل أن التلبيس السابق كان رائجًا زمن شيخ الإسلام ابن تيمية ؛ فقد أبدأ فيه وأعاد، وأطال القول؛ لكشفه. ومن أقواله: قال رحمه الله: "وأحمد وغيره من علماء أهل السنة والحديث ما زالوا يعرفون فساد مذهب الروافض والخوارج والقدرية والجهمية والمرجئة، ولكن بسبب المحنة كثر الكلام، ورفع الله قدر هذا الإمام فصار إمامًا من أئمة السنة وعَلمًا من أعلامها؛ لقيامه بإعلامها وإظهارها، واطلاعه على نصوصها وآثارها، وبيانه لخفي أسرارها، لا لأنه أحدث مقالة أو ابتدع رأيًا. اتَّبِعُوا مَن لاَّ يَسْأَلُكُمْ أَجْرًا وَهُم مُّهْتَدُونَ: المذاهب الثمانية. ولهذا قال بعض شيوخ المغرب: المذهب لمالك والشافعي، والظهور لأحمد. يعنى أن مذاهب الأئمة في الأصول مذهب واحد. وهو كما قال" (منهاج السنة: 2 / 605-606). وقال أيضًا: "الإمام أحمد رحمه الله لما انتهى إليه من السنة، ونصوص رسول الله، أكثر مما انتهى إلى غيره، وابتلي بالمحنة، والرد على أهل البدع ، أكثر من غيره؛ كان كلامه وعلمه في هذا الباب أكثر من غيره، فصار إمامًا في السنة أظهر من غيره، وإلا فالأمر كما قاله بعض شيوخ المغاربة العلماء الصلحاء، قال: المذهب لمالك والشافعي، والظهور لأحمد بن حنبل.
الحوزة: كان من أهم ما عني به الامام هو نشر الفقه الاسلامي الذي يحمل روح الاسلام وجوهره وتفاعله مع الحياة. كيف ترى موقع الامام بين الشيعة والسنة؟
لا شك أنه كان من كبار فقهاء عصره، شهد له بالفقه أبو حنيفة، إذ قال فيه " أعلم الناس أعلمهم باختلاف الناس " حينما جرت المناقشة بينه وبين الإمام جعفر بناء على طلب المنصور والمحدثون من السنة تلقوا عنه رواياته بسند متصل، مثل سفيان بن عيينة وسفيان الثورى ومالك وأبو حنيفة ويحيى بن سعيد وغيرهم من المحدثين والرواة عن الصادق كثيرون جدا.
[١] أنشأ أبو حنيفة النعمان مذهبه في العراق وعُرف بأنّه فقيه أهل العراق وإمام أهل الرأي، وأصول المذهب الحنفي هي: [٦]
القرآن الكريم والسنة النبوية. الإجماع والقياس. الاستحسان. من أشهر مؤلفاته: كتاب "الفقه الأكبر"، كما وضع مسندًا في الحديث، ومن أشهر تلامذته يعقوب الكوفي وهو أبو يوسف، ومحمد بن حسن الشيباني، وزفر بن هذيل ، وغيرهم من العلماء. [٦]
المذهب الحنبلي
ما هي أصول المذهب الحنبلي؟
مؤسس هذا المذهب هو الإمام أحمد بن حنبل بن هلال الشباني، وكُنيته أبو عبد الله، ولد الإمام أحمد في بغداد سنة 164 هجرية، وارتحل في طلب العلم، وكان من أئمة الحديث الذي أتقنه حفظًا وفهمًا ومن أشهر مؤلفاته في علم الحديث هو كتاب " المسند"، كما كان معروفًا بفقهه وصلاحه، وهو الذي تصدى لفتنة خلق القرآن، توفي في سنة 241 هجرية. [١] نشأ المذهب الحنبلي في بغداد، وأصول هذا المذهب لا تختلف كثيرًا عن أصول المذهب الشافعي؛ لأنّ الإمام أحمد بن حنبل قد تفقه على يد الشافعي، فأصول المذهب الحنبلي هي: [٧]
قول الصحابي. الاستصحاب والمصالح المرسلة. سد الذرائع ولا يوجد كتاب مدون للإمام أحمد في الفقه إنما دون له أصحابه أقواله والفتاوى التي اجتهد بها في مؤلفات مختلفة، [٧] ومن أشهر العلماء الذين تتلمذوا على يد الإمام أحمد أولاده صالح وعبد الله، ومن العلماء أيضًا احمد بن محمد المروذي، وعبد الملك بن مهران الميموني، وغيرهم.
أسئلة على درس الدعاء للصف الأول الفصل الثاني محلولة إعداد وتنسيق: المكتبة الفلسطينية الشاملة
محتويات الملف: الوحدة الرابعة الدرس الأول: الدعاء
عدد الصفحات:
3 صفحات
نوع الملف:
ملف PDF
القسم الخاص بـ:
الصف الأول
لمشاهدة و تحميل الملف
الشعر والخواطر
عن الموقع
المكتبة الفلسطينية الشاملة مكتبة مهمة للمعلم والطالب تحتوى على تحضير دروس, تحليل محتوى, مواد إثرائية, نماذج اختبارات, بطاقات علاجية, أوراق عمل, وسائط وفلاشات تعليمية لجميع مواد المنهاج الفلسطيني ولجميع المراحل.
تعبير الفرع العلمي في اللغة الانجليزية للصف الثاني عشر (توجيهي علمي) - المكتبة الفلسطينية الشاملة
مجموعة أسئلة مع الحل لدروس التنفس – الإطراح – الوراثة علوم تاسع المنهاج السوري
الأسئلة
#التعليم_السوري👌
ليصلك كل جديد تابعنا 👇👇
مجموعة أسئلة مع الحل لدروس التنفس – الإطراح – الوراثة علوم تاسع المنهاج السوري – مدونة المناهج السعودية
Post Views:
25
حلول كتاب الرياضيات للصف الثالث الفصل الثاني | المنهاج الفلسطيني الجديد
مواد اخرى للصف الثالث من المرحلة الإبتدائية: الفصل الثاني
التوجيهي "الفرع العلمي"
التوجيهي "الفرع الأدبي"
التوجيهي "الفرع الشرعي"
التوجيهي "الفرع الريادي"
التقييم
الموضوع /
كاتب الموضوع
آخر مشاركة
مشاركات
المشاهدات
مثبــت:
سجّـــل حضورك ببيت من الشعــر,,,
(
1
2
3... الصفحة الأخيرة)
راكااان
03-12-2012 05:51 PM
بواسطة محمد بن عمار
392
87, 608
قــــوانـــــيــن قسم عــــذب الـــكـــلام
2)
جـــــنان
25-09-2012 11:55 PM
بواسطة ساهر الليل
17
15, 587
جسِـ ـ ــ{ الكَلِمآآتْ.. }ــ ـ ـر..!!