مرافق المدرسة
مواصفات مبنى المدرسة الوطنية في حولي
يتألف مبنى المدرسة الوطنية الحالي من ثلاثة أدوار وسرداب ويحتوي على: أ- 40 فصلاً دراسياً مساحة الفصل الواحد 42 متراً مربعاً. ب- أربعة مختبرات علمية) مختبر فيزياء - مختبر كيمياء – مختبر أحياء - مختبر جيولوجيا ( ج - مكتبة كبيرة مساحتها 100 متر مربع تشتمل على 5000 كتاب في مختلف التخصصات. د - غرفتي كمبيوتر تتسع الواحدة منهما لثلاثة وعشرين جهازا. وقد أدخل نظام الكمبيوترإلى المدرسة الوطنية منذ عام 1984 م وبذلك كانت أول مدرسة أهلية بل وحكومية تدخل الكمبيوتر في حصص النشاط، حيث تم إحضار أحد المهندسين الإنجليز لتدريب المدرسين وكذلك تدريب الطلبة إلى أن أصبحت الآن مادة أساسية تدرس في كل المراحل التعليمية. المحافظة على المرافق العامة في المدرسة - YouTube. هـ - مسرح يتسع لحوالي 400 شخص. و - عيادة طبية مجهزة بكل لاأدوات اللازمة وبها حجرة خا صة للطبيب ومكان انتظار ومرافق خاصة بها. ويقوم المسئول عنها بمتابعة أحوال الطلاب الصحية وتسجيل الحالات الخاصة التي تحتاج إلى رعاية معينة وعمل ملف صحي لكل طالب وإعطاء اللقاح المقرر لكل مرحلة في الموعد المناسب بناء على تعليمات وزارة الصحة. ز – أربعة مراسم تخدم جميع المراحل: الابتدائية والمتوسطة والثانوية بالإضافة إلى ذلك كله هناك مرافق آخرى ، مثل: غرف المدرسين، غرف المشرفين، غرف الإدارة العديدة، المخازن، وغيرذلك.
- من مرافق المدرسة؟ - سؤالك
- مرافق المدرسة :: Shajara School
- من مرافق المدرسة - المصدر
- المحافظة على المرافق العامة في المدرسة - YouTube
- تفسير: (وأنفقوا في سبيل الله ولا تلقوا بأيديكم إلى التهلكة....)
- سبب نزول قوله تعالى: { ولا تلقوا بأيديكم إلى التهلكة }
من مرافق المدرسة؟ - سؤالك
وهذه الكتب جميعها تحت تصرف طلاب المدرسة ضمن آلية إعارة معتمدة. كما نلفت إلى أننا نتشرف بتلقي دعمكم العيني بأية كتب تفيد في تعزيز المكتبة. من مرافق المدرسة - المصدر. المسرح:
وهو مجهز بقاعة وخشبة مسرح للعرض، بالاضافة الى كافة مستلزمات العرض المسرحي، خاصة لجهة توظيفه في مجالات العرض عبر الفيديو وجهاز العرض على الشاشة الكبيرة. بعض الأنشطة على خشبة المسح
هذا وتسعى المدرسة الى تأمين قاعة للعرض مجهزة بجهاز حاسوب مرتبط بشبكة الانترنت بالاضافة الى جهاز عرض وشاشة عرض ومقاعد للطلاب حيث تسعى المدرسة الى دمج التكنولوجيا بالتعليم عبر تطبيق نظام التعليم الالكتروني ومفهوم المدرسة الالكترونية.
مرافق المدرسة :: Shajara School
وهذا يدل على أهمية العقل في الإسلام، فكيف لا يقدر الإنسان عقله حق التقدير. وهذا يدل على أهمية العقل في تربية الطالب، وإذا كان العقل له كل هذه الأهمية فإنه يمكن لصحابة أن ينفتح على كل ما هو موجود في هذه الحياة. وذلك لأن الإنسان المسلم من ضمن مسؤوليته أن يعمل على قيادة الحياة، وهذا يطبق على أي إنسان عاقل. وإذا كان يرغب الإنسان في قيادة الحياة، وفي أن ينفتح عقله على الحياة فعليه أن يعمل على برمجة عقله على ذلك. وأن يفتح عقله حتى يخطط للواقع الذي يعيشه، ومن أهم ما تقوم به المدرسة هو أن تعمل على تربية العقل الإنسان وذلك من سن الأربع سنوات. وحتى سن الاثني عشر سنة، وهذا الأمر يدل على مدى أهمية المدرسة في حياة الإنسان. دور المدرسة في صناعة قلب الإنسان
دور المدرسة لا يقتصر على صناعة عقل الإنسان فقط، بل إنه يشمل صناعة قلب الإنسان وشعوره، وجانبه العاطفي والإحساس. وذلك حتى يعمل على توحيد الوحدة بين العقل وبين القلب، لأن الإنسان هو عبارة عن تمازج بين العاطفة والعقل. لهذا فإنه على الإنسان أن يتربى على استخدام العاطفة مع العقل فيما يفيد وهذا هو دور المدرسة. مرافق المدرسة :: Shajara School. حقوق الطالب في المدرسة
الطلاب شاهدوا أيضًا:
تلقي مختلف العلوم والمعرفة دون تمييز أو تقصير.
من مرافق المدرسة - المصدر
تشجيع الطّلبة عن طريق الإذاعة المدرسيّة، وتحفيزهم معنويّاً، للمحافظة على مرافق المدرسة، وعدم العبث بها وتخريبها، ووضع العقوبات الصارمة لمخرّبيها، عن طريق حرمانهم من استخدامها بسبب تعطيلها. دور الطلّاب
العناية بنظافة الغرف الصفيّة والمختبرات التعليميّة؛ حيث يجب على الطالب رمي القاذورات في مكانها المخصّص، وعدم العبث بالطباشير، والمحافظة على النّظافة الدّاخلية والخارجيّة للأدراج. المحافظة على نظافة دورات المياه، من خلال سكب المياه بعد استخدامها، ورمي الأوراق الصحيّة في سلّة المهملات، وتطهير اليدين بعد استخدام دورة المياه. المحافظة على نظافة السّاحات والملاعب، ويجب على الطالب رمي النّفايات في المكان المخصّص. المحافظة على جدران المدرسة وأبوابها ونوافذها، بحيث يلتزم الطالب بعدم الكتابة عليها، وعدم تكسيرها. المحافظة على المقاعد، والطّاولات، عن طريق عدم الكتابة عليها، أو تكسيرها. المحافظة على نظافة الكتب والدّفاتر المخصصّة لكلّ طالب خاصّةً إن كانت هذه الكتب مسترجعةً للمدرسة، عن طريق تغليفها بأوراق التّجليد الخاصّة بالكتب، لحمايتها من التّمزق. المحافظة على المكتبة المدرسيّة، والاستفادة من كتبها قدرالإمكان عن طريق المطالعة، وعدم العبث بمرافقها.
المحافظة على المرافق العامة في المدرسة - Youtube
التي من خلالها نستكشف هوايات ومواهب الطلاب. ويشهد مسرحنا العديد من حفلات التخرج الذي يعد أهم يوم في حياة الطلاب العلمية
الأنشطة المدرسية
قدم الأنشطة المختلفة للطلاب ويوجد في كل قسم منسق مؤهل للقيام على تنفيذ هذه الأنشطة.
تشجيع الطلبة عن طريق الإذاعة المدرسية، وتحفيزهم معنويا، للمحافظة على مرافق المدرسة، وعدم العبث بها وتخريبها، ووضع العقوبات الصارمة لمخربيها، عن طريق حرمانهم من استخدامها بسبب تعطيلها. دور الطلاب العناية بنظافة الغرف الصفية والمختبرات التعليمية؛ حيث يجب على الطالب رمي القاذورات في مكانها المخصص، وعدم العبث بالطباشير، والمحافظة على النظافة الداخلية والخارجية للأدراج. المحافظة على نظافة دورات المياه، من خلال سكب المياه بعد استخدامها، ورمي الأوراق الصحية في سلة المهملات، وتطهير اليدين بعد استخدام دورة المياه. المحافظة على نظافة الساحات والملاعب، ويجب على الطالب رمي النفايات في المكان المخصص. المحافظة على جدران المدرسة وأبوابها ونوافذها، بحيث يلتزم الطالب بعدم الكتابة عليها، وعدم تكسيرها. المحافظة على المقاعد، والطاولات، عن طريق عدم الكتابة عليها، أو تكسيرها. المحافظة على نظافة الكتب والدفاتر المخصصة لكل طالب خاصة إن كانت هذه الكتب مسترجعة للمدرسة، عن طريق تغليفها بأوراق التجليد الخاصة بالكتب، لحمايتها من التمزق. المحافظة على المكتبة المدرسية، والاستفادة من كتبها قدرالإمكان عن طريق المطالعة، وعدم العبث بمرافقها.
1- الأخلاق الحسنة من أسباب دخول الجنة: قال صلى الله عليه وسلم: ((أنا زعيم ببيت في ربض الجنة لمن ترك المراء وإن كان محقًّا، وببيت في وسط الجنة لمن ترك الكذب وإن كان مازحًا، وببيت في أعلى الجنة لمن حسن خلقه)) [22] رواه أبو داود (4800)، والطبراني في ((الكبير)) (8/98)، والبيهقي في ((السنن الكبرى)) (10/420) (21176). وصححه النووي في ((رياض الصالحين)) (ص 216)، وحسنه الألباني في ((صحيح الترغيب)) (2648). عن أبي هريرة رضي الله عنه: ((سئل رسول الله صلى الله عليه وسلم عن أكثر ما يدخل الناس الجنة فقال: تقوى الله وحسن الخلق، وسئل عن أكثر ما يدخل الناس النار فقال: الفم والفرج)) [23] رواه الترمذي (2004)، وأحمد (2/442) (9694)، وابن حبان (2/224). قال الترمذي: صحيح غريب. وحسنه الألباني في ((صحيح الترغيب)) (2642). تفسير: (وأنفقوا في سبيل الله ولا تلقوا بأيديكم إلى التهلكة....). 2- الأخلاق الحسنة سبب في محبة الله لعبده: وقد ذكر الله تعالى محبته لمن يتخلق بالأخلاق الحسنة، والتي منها الصبر والإحسان والعدل وغير ذلك، فقد قال الله تعالى: وَأَنفِقُواْ فِي سَبِيلِ اللّهِ وَلاَ تُلْقُواْ بِأَيْدِيكُمْ إِلَى التَّهْلُكَةِ وَأَحْسِنُوَاْ إِنَّ اللّهَ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ [البقرة: 195] وقال أيضًا: وَاللّهُ يُحِبُّ الصَّابِرِينَ [آل عمران: 146] وقال أيضًا: إِنَّ اللّهَ يُحِبُّ الْمُقْسِطين [المائدة: 42] وقال صلى الله عليه وسلم: ((أحب عباد الله إلى الله أحسنهم خلقًا)) [24] رواه الحاكم (4/441)، والطبراني في ((الكبير)) (1/181).
تفسير: (وأنفقوا في سبيل الله ولا تلقوا بأيديكم إلى التهلكة....)
ذات صلة موضوع عن الصحة تعبير عن الصحة والرياضة
المقدمة: الصحة خير من الثروة
كثيرا ما يعتقد الكثيرون أن المال والثروة يجلبان الحظ، ويعوضان المرء عن كل شيء، ولكن ما لا يعلمونه أنّ الصحة أغلى ما يملكون، فبغير صحة الإنسان أنى له أن يستمتع بثروته، ويأكل ما يحلو له وينام حيث يشاء ووقتنا يرغب. سبب نزول قوله تعالى: { ولا تلقوا بأيديكم إلى التهلكة }. وقد يضطر إلى إنفاقها كلها في سبيل الحصول على يوم من الراحة وعدم الشعور بالألم، وفي نهاية المطاف لا ينالون مبتغاهم، فيظل المرء يعاني بلا أمل، بالرغم من توافر كافة الإمكانيات التي تساعده في شراء أثمن الأدوية وزيارة أكبر الأطباء والمشافي، وحتى السفر للخارج. العرض: الصحة مفتاح الإنجاز وعمارة الأرض
يُقال أنّ الصّحة ثروةُ الإنسان العاقل ، لأنّها أغلى ما يملك، وهي السلامة والعافية من المرض، كما أنّها الحالة الطبيعية للجسم والتي تمكّننا من المضيّ في حياتنا بسعادة وراحة، فالصحة هي سبيل الإنسان لخدمة نفسه دون حاجة الآخرين، وهي ما يجب على الإنسان أن يسعى للمحافظة عليه طوال عمره. إنّ للصحة أهمية كبيرة فالإنسان الصحيح المعافى في بدنه يستطيع إنجاز أهدافه وتحقيقها، كما أنّه يستطيع أن يمارس نشاطاته اليومية بيسر وسهولة، بالإضافة إلى استطاعته بأن يكون فرداً صالحاً في مجتمعه ويساعد في نمائه، كما أنّ الإنسان السليم يخفّف عن نفسه أعباء زيارات المشافي وثمن الأدوية.
سبب نزول قوله تعالى: { ولا تلقوا بأيديكم إلى التهلكة }
الخطبة الأولى ( وَلَا تُلْقُوا بِأَيْدِيكُمْ إِلَى التَّهْلُكَةِ)
الحمد لله رب العالمين. اللهم لك الحمد على نعمة الإسلام والإيمان. ولك الحمد أن جعلتنا من أمة محمد عليه الصلاة والسلام وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له. وأشهد أن محمدا عبده ورسوله. اللهم صل وسلم وبارك على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه أجمعين
أما بعد أيها المسلمون
قال تعالى 🙁 وَأَنْفِقُوا فِي سَبِيلِ اللَّهِ وَلَا تُلْقُوا بِأَيْدِيكُمْ إِلَى التَّهْلُكَةِ وَأَحْسِنُوا إِنَّ اللَّهَ يُحِبُّ الْمُحْسِنِينَ) البقرة 195. أيها الموحدون
في هذه الآية الكريمة يأمر الله عباده المؤمنين بالنفقة في سبيل الله وألا يلقوا بأنفسهم إلى التهلكة بترك النفقة والجهاد في سبيل الله.
فقال القاسم بن مخيمرة، والقاسم بن محمد، وعبد الملك من علمائنا: لا بأس أن يحمل الرجل وحده على الجيش العظيم إذا كان فيه قوة وكان لله بنية خالصة، فإن لم تكن فيه قوة فذلك من التهلكة. وقيل: إذا طلب الشهادة وخلصت النية فليحمل؛ لأن مقصده واحد منهم، وذلك بين في قوله تعالى: ومن الناس من يشري نفسه ابتغاء مرضاة الله. والصحيح عندي جوازه؛ لأن فيه أربعة أوجه: الأول: طلب الشهادة. الثاني: وجود النكاية. الثالث: تجرئة المسلمين عليهم. الرابع: ضعف نفوسهم ليروا أن هذا صنع واحد، فما ظنك بالجميع. انتهـى. وبناء عليه يعلم أن الآية تحض على الجهاد والانفاق فيه، ويدخل في عمومها منع المخاطرة بالنفس فيما يوقعها في الهلاك إلا ما استثناه أهل العلم من المخاطرة في الجهاد التي تحصل بها نكاية في العدو أو كلمة الحق عند السلطان الجائر؛ لما في ذلك من النفع العظيم، فقد قال النبي صلى الله عليه وسلم: أفضل الجهاد كلمة عدل عند سلطان جائر. رواه أبو داود والترمذي من حديث أبي سعيد الخدري. وقال: سيد الشهداء حمزة بن عبد المطلب، ورجل قام إلى إمام جائر، فأمره ونهاه فقتله. رواه الحاكم والضياء وصححه الألباني في صحيح الجامع. وقال عبادة بن الصامت: بايعنا رسول الله صلى الله عليه وسلم على السمع والطاعة في العسر واليسر، والمنشط والمكره، وعلى أثرة علينا، وعلى أن لا ننازع الأمر أهله، وعلى أن نقول بالحق أينما كنا لا نخاف في الله لومة لائم.