وبهذه المناسبة، صرح دينو فاركي، الرئيس التنفيذي لمجموعة "جيمس للتعليم": "يسعدنا الإعلان عن افتتاح مدرستنا الأولى في المملكة العربية السعودية، تزامناً مع مرحلة النمو والتحول الجديدة التي تخوضها المملكة سعياً لتحقيق أهداف 'رؤية السعودية 2030'. وتمثل هذه الخطوة فرصة مثالية لنقل المعايير العالمية التي تشتهر بها 'جيمس للتعليم' إلى قطاع التعليم في المملكة ومشاركة كفاءاتنا وخبراتنا في توفير البرامج التعليمية المتميزة لمواطني السعودية وسكانها. ويأتي ذلك انطلاقاً من إيماننا بأهمية جودة التعليم كركن رئيسي للتطور الشخصي لدى الطلاب، وفي إطار تركيزنا المتواصل على غرس القيم الجوهرية ليصبحوا أفراد متميزين ومسؤولين في المستقبل قادرين على دفع عجلة التطور والازدهار في المملكة". مدارس تلال الظهران المتوسطة – SaNearme. ومن جهتها، قالت سوزان هاشم، مديرة الإدارة الأكاديمية في "جيمس المملكة العربية السعودية": " توفر مدارس "جيمس السعودية الدولية – الظهران" تجربة تعليمية رائدة في قلب المنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية تهدف من خلالها إلى تمكين الازدهار والنمو لجميع الطلاب دون استثناء. وستقدم المدرسة منهجاً تدريسياً متقدماً ومخصصاً لتلبية احتياجات الطلاب بصرف النظر عن مستوياتهم الدراسية، لنضمن لطلابنا النشوء والنمو في بيئة تعليمية متميزة ومبتكرة ضمن مبنى حديث تحت إشراف معلمين متميزين.
- مدارس ارامكو الظهران للنساء
- مدارس ارامكو الظهران الاهلية
- شعراء في العصر الاموي
- شعراء العرب في العصر الاموي
- كتاب شعراء العصر الاموي الراعي النميري
مدارس ارامكو الظهران للنساء
مدرسة الظهران
معلومات
التأسيس
1940
النوع
مدرسة خاصة
الموقع الجغرافي
المدينة
الظهران
البلد
السعودية
إحصاءات
أساتذة
تعديل مصدري - تعديل
مدرسة الظهران هي مدرسة دولية يملكها ويديرها قطاع مدارس أرامكو السعودية. تعد المدرسة جزءا من مدارس أرامكو السعودية للمغتربين. تقبل مدرسة الظهران أطفال موظفي شركة أرامكو السعودية فقط، وتُوفر التعليم من رياض الأطفال وحتى الصف التاسع. مدرسة الظهران مجانية لجميع أطفال موظفي أرامكو السعودية. الرسوم الدراسية. تقع مدرسة الظهران داخل معسكر أرامكو السعودي السكني في الظهران الذي تديره شركة أرامكو السعودية ، داخل نفوذ المنطقة الشرقية في المملكة العربية السعودية. تنقسم المدرسة إلى مدرسة تلال الظهران ومدرسة الظهران المتوسطة، حيث تحتوي مدرسة تلال الظهران على الأطفال من رياض الأطفال وحتى الصف الرابع، بينما تتستضيف مدرسة الظهران المتوسطة الطلاب بين الصف الخامس والتاسع. تميمة مدرسة تلال الظهران هي الحصان العربي ، في حين أن تميمة مدرسة الظهران المتوسطة هي القط البري. محتويات
1 التاريخ
2 المنهاج الدراسي
3 التقنية
4 مراجع
التاريخ
تم افتتاح المدرسة لأول مرة في عام 1940 [1] لتلبية الاحتياجات التعليمية للأطفال الذين كان آباؤهم يعملون لدى شركة أرامكو السعودية (ARAMCO).
مدارس ارامكو الظهران الاهلية
معلومات مفصلة
إقامة
طريق الخليج العربي، غرب الظهران، الظهران 34472، السعودية
بلد
مدينة
رقم الهاتف
رقم الهاتف الدولي
نتيجة
الصفحة الرئيسية
موقع إلكتروني
خط الطول والعرض
إذا كنت تبحث عن، يمكنك الرجوع إلى معلومات العنوان التفصيلية كما هو موضح أعلاه. إذا كنت ترغب في الاتصال، فيرجى الاتصال بالهاتف لزيارة موقع الويب أعلاه. مدارس ارامكو الظهران العام. بالطبع، نوصي بالحصول على مزيد من المعلومات من الموقع الرسمي. ساعات العمل
السبت: مغلق الأحد: 8:00 ص – 3:30 م الاثنين: 8:00 ص – 3:30 م الثلاثاء: 8:00 ص – 3:30 م الأربعاء: 8:00 ص – 3:30 م الخميس: 8:00 ص – 3:30 م الجمعة: مغلق
صورة
powred by Google صورة من جوجل。
اقتراح ذات الصلة
التاريخ. تم افتتاح المدرسة لأول مرة في عام 1940 لتلبية الاحتياجات التعليمية للأطفال الذين كان آباؤهم يعملون لدى شركة أرامكو السعودية (aramco).. تقع كل من مدرسة تلال الظهران ومدرسة الظهران المتوسطة في حرم جامعي منفصل … شاهد المزيد…
5, 677 Followers, 0 Following, 8, 464 Posts – See Instagram photos and videos from مدارس تلال الظهران الأهلية (@dhahranhillsschool) شاهد المزيد…
Dhahran hills schools مدارس تلال الظهران الأهلية.
وحرصاً على تلبية التوقعات المنتظرة من المجتمع السعودي، سنحرص على تحقيق طلابنا أفضل النتائج الممكنة على مختلف المجالات الأكاديمية والرياضية والفنية. " وستوفر مدارس "جيمس السعودية الدولية – الظهران" بيئة متنوعة مفعمة بالحيوية تدعم التعلم من خلال مرافق عالمية المستوى. وتضم المدرسة التي تقدم أعلى معايير التعليم مرافق أكاديمية ولاصفية في مساحة إجمالية مشيّدة قدرها 33 ألف متر مربع. وتشمل المرافق مختبرات للعلوم ولتكنولوجيا المعلومات والاتصالات وقاعات للوسائط المتعددة، والمكتبات والمساحات الواسعة المخصصة للمطالعة، إضافة إلى مسرح يضم 600 مقعد. وأكدت المدرسة التزامها بتوظيف أفضل المهارات لضمان تدريس طلابها على أيدي نخبة متمرسة من المعلمين المحترفين والمتفانين. هل هناك مدارس خاصة لأطفال موظفي ارامكو الظهران ... ؟ | stKFUPM | منتديات طلاب جامعة الملك فهد للبترول والمعادن. وسيضم الجهاز التعليمي في المدرسة معلمين يواكبون أحدث توجهات القرن الحادي والعشرين ليقدموا للطلاب منهاجاً إبداعياً مرناً وملهماً يرتقي بطموحاتهم نحو آفاق جديدة. وعلى مدار الأعوام الخمسة الماضية، حظي طلاب "جيمس للتعليم" بالقبول في أكثر من 1050 جامعة في 53 دولة بما فيها جامعات رابطة اللبلاب الثمانية في الولايات المتحدة و24 جامعة وكلية ضمن "مجموعة راسل" في مختلف أنحاء المملكة المتحدة.
نشأت الدولة الأموية على يد معاوية بن أبي سفيان وذلك بعد أن قام علي بن أبي طالب رضي الله عنه بالتنازل عن الحكم لكي يوحد صفوف الإسلام ويقضي على الفتنة ، وقد ظهر العديد من الشعراء المميزين في هذا العصر وزاد عددهم عن شعراء العصر الجاهلي ، كما تغيرات أغراضهم الشعرية. نبذة عن الشعر في العصر الأموي
يصف الكثير من المؤرخين الشعر الأموي على أنه كان صقلاً للآداب الجاهلية وولادة الآداب الإسلامية ، وقد ظهرت العديد من الطوائف السياسية المتعددة في شعر العصر الأموي ، حيث كان كل شاعر يقوم بالتعبير عن آرائه واتجاهاته السياسية المختلفة في شعره ، كذلك نجد أن الشعر العذري قد اتضحت سماته الفنية بهذا العصر ، ونشأت العديد من الطوائف الأخرى كشعراء النقائض وشعراء الطبيعة وشعراء الزهد وشعراء اللهو والمجون وغيرهم. أبرز شعراء العصر الأموي
شعراء المديح والهجاء
يعد المديح و الهجاء واحد من أهم المواضيع التي كان لها قدر كبير من الانتشار في هذا العصر ، وقد تأثر المدح بالاتجاهات السياسية والحزبية ، وصار الشعراء يستخدمونه لكي يكسبون مكانة خاصة عند الأمراء والخلفاء ويحصلون على مرتبة عالية مميزة ، لذلك فقد كان كثيرًا ما يمتلئ شعر المديح بالطمع والكذب والنفاق الواضح ، ومع تطور هذا النوع من الشعر تطور معه أيضًا الهجاء ، وتنوع وتفرع ، ودخلت به الكثير من الفرق السياسية والمذهبية والطائفية والقبلية والفردية.
شعراء في العصر الاموي
[١]
وقد أجمع المُؤرّخون على أنّ الشعر في العصر الأموي كان صقلًا للآداب الجاهليّة ، وولادة الأدب في العصر الإسلامي ، حيث بقيت الأغراض الشعرية التي وُجدت في العصر الجاهلي وصدر الإسلام نفسها في العصر الأموي، إلّا أنّ الجدير بالذكر ظهور لون جديد من الشعر لا عهد للعرب به من قبل إلى جانب ألوان الشعر المتعارف عليها في ذلك الوقت، وهو الشعر السياسي ، وذلك بفعل الأحزاب السياسية التي اتّخذت لها شعراء ناطقين بلسانهم، حتى كاد الطابع السياسي يغلب على الشعر من جراء هذا الصراع. وقد عُني الشعراء في العصر الأموي بتنقيح شعرِهم وتهذيبه والعناية أيضًا بالبناء الفني لقصائدهم، غير أنّهُ في جُلّه يخلو غالبًا من الصدق؛ لأنّ الدافع إلى قوله كان الرغبة في العطاء، وقد شهد الشعر في العصر الأموي ازدهار فن آخر من الفنون الشعرية وهو الشعر الغزلي، الذي بدأ وتفتّحت براعمه في العصر الإسلامي، حيث توفرت جُملة من الأسباب والدواعي لازدهار هذا الفن الشعري بأنواعه الثلاثة؛ وهي الحضري والبدوي والنسيب. ولا عجب في انصراف شعراء الغزل إلى اللهو وسماع الغناء بالإضافة إلى التعرّض للنساء، فافتنوا في شعرهم افتتانًا ارتقى بالشعر الغزلي إلى مرتبة رفيعة لم يصل إليها ويبلغها الشعر العربي من قبل، وكان رائد هذا اللون من الشعر الشاعر القرشي عمر بن أبي ربيعة، إضافةً إلى شعراء النقائض والطبيعة والزهد وغيرهم.
شعراء العرب في العصر الاموي
إذْ أوضحت الدراسة في التمهيد استخدام الشاعر العربي قبل الاسلام وفي صدر الاسلام للون في شعر الغزل في المقدمات الطللية ورحلة الظعن وفي لوحات التغزل بجمال المرأة الحسي، ثم انتقلت الدراسة إلى اللون في شعر الغزل في العصر الأموي وتوصلت الى جملة من الحقائق:
1- إنّ الألوان الضمنية أكثر استخدامًا من الألوان الصريحة في شعر الغزل الأموي بصورة عامة. 2- وأنّ أكثر الشعراء استخدامًا للون بنوعيه الصريح والضمني هم شعراء الغزل الصريح، لأنّ غزلهم حسي يهتم بتصوير مفاتن المرأة الجسدية، بينما نجد في الغالب شعراء الغزل العذري يهتمون بتصوير الجوانب المعنوية في التعبير عن أحاسيسهم أولًا ونظرتهم الى المرأة وإحساسهم بها ثانيًا وهذا يعني اهتمامهم برموز اللون الضمنية أكثر من الصريحة. 3- إن أكثر الألوان التي شغف بها الشعراء في لوحات وصف محاسن المرأة هما اللونان الأبيض والأصفر حينما يعبرون عن الرؤية والجمال معبرين عن الرؤية الكلية لجمال المرأة ويأتي بعدهما اللون الأسود في الشعر والشفاه واللثات، والأحمر في الأيدي والأنامل، والحوة واللعس في الشفاه والبياض مفردًا في الأسنان والسواد والبياض في العيون، والواضح لدينا أن شاعر الغزل هو الذي وسع مفهوم البياض في الدلالة اللونية للغة الغزل.
كتاب شعراء العصر الاموي الراعي النميري
شعراء العصر الأيوبي (1174 ~ 1250 ميلادية) هو من عصور الدول المتتابعة اللغة العربية ظلت لغة رسمية للزنكيين والأيوبيين أما الإطار المكاني، فهو موطن حكم هذه الدول، وهو بلاد الشام ومصر، في المقام الأول. شعراء العصر المملوكي (1250 ~ 1517 ميلادية) من عصور الدول المتتابعة أيضا ارتبطت المناسبات التاريخية وآثار مصر في العصر المملوكي ارتباطاً وثيقاً بالشعر كما ازدهر الشعر المترجم في تلك الحقبة. شعراء العصر الأندلسي (756 ~ 1031 ميلادية) كونت صقلية مع بلاد المغرب وشمالي إفريقية والأندلس وحدة ثقافية ذات طابع خاص جوهره التراث الثقافي العربي الإسلامي، وساعد في حفظه كثرة الانتقال والاتصال. شعراء العصر العثماني (1923 ~ 1299 ميلادية) هو عصر الانحطاط الشعري للغة العربية فقد غدت التركية لغة الدولة الرسمية، تأثر بسببها الأدب العربي بعدة عوامل بالرغم من ذلك بزغ فيها شعراء وكتاب حافظوا على اللغة.
- أسلوبه واضح، وعباراته سهلة. - يعرض جوانب اجتماعية وسياسية ودينية واقتصادية. - له عنوان، مثل: - صندوق الدنيا، لأحمد بهجت. - فكرة، لمصطفى أمين. - مجرد رأى، لصلاح منتصر. - مواقف، لأنيس منصور. - هوامش حرة، لفاروق جويدة. - يسمى بالعمود الصحفى أو الخاطرة. ب) مقال طويل:
- يتراوح بين صفحتين وعشر صفحات. - يعرض موضوعا عرضا شائقا بلغة سهلة واضحة. - يعتمد على الإقناع والإمتاع. - من كتابه: أحمد أمين. إبراهيم عبدالقادر المازى. طه حسين. اذكر أنواع المقال من حيث المضمون، موضحا إجابتك. أ) مقال تصويرى:
- يرسم صورة لشخصية ما، مبرزا محاسنها أو عيوبها. - من كتابه: الشيخ عبد العزيز البشرى الذى كان يرسم صورا قلمية، وينشرها فى مجلة (السياسة الأسبوعية)، وقد جمعت مقالاته فى كتاب بعنوان (المرآة). ب) مقال نزالى:
يمثل المعارك الفكرية التى ثارت بين العقاد والرافعى، وكذلك مقالات طه حسين التى هاجم فيها أنصار القديم المتجمدين. ج) مقال فلسفى:
من أبرز كتابه: الدكتور زكى نجيب محمود. ما نوعا المقال من حيث الأسلوب ؟ وما سمات كل أسلوب ؟ ومن أبرز كتابه ؟
أ) مقال أدبى:
- سماته: جمال الأسلوب. التأنق فى اختيار العبارات. استخدام الخيال.