المعلم هو الإنسان الذي يترك العالم بأسره من أجل بناء عقل يكون في يوم من الأيام سببًا في تطوير الأرض وما عليها، كيف يمكن للإنسان أن يتجاهل رجلًا شارك في بنائه بل ربما كانت له الحظوة الكبرى في ذلك البناء، إنّ أيّ عاقل لا يُمكنه أن يتجاهل فضل ذلك الإنسان عليه، فقد أفنى بصره في سبيل تعليمه ليس علمًا ماديًا فقط، بل بناه أخلاقيًا وروحيًا ونفسيًا، المعلم هو الكلمة الأولى في الحياة وقد بُعث سيد العالمين رسول الله -صلى الله عليه وسلم- معلمًا للبشرية بأكملها فأنقذ الناس من براثن الجهل إلى شاطئ الحياة والأمان. المعلم هو الرجل الذي تكون مهمته تمكين اللبنة الأولى التي أشرف الوالدان على تثبيتها، المعلم هو واحد من ملائكة الأرض التي لم يشركها الله بصفات الملائكة الجسدية بل وضع فيها من الصفات النفسية ما يجاري ملائكة السماء، كيف يمكن أن أقدّم شكري للمعلم بعد بضع من السنين مضت وأنا أنهل من خيرات روحه وأستقي من معين علمه وأطلب عونه في محطات حياتي كلها، ما زلتُ أذكر حتى الآن بطاقة الشكر التي سطرتها في يوم عيد المعلم لما أردت أن أهديه شيئًا؛ فإن نقودي لم تسعفني في ذلك اليوم، فحملت قلمًا من أقلامي وبدأت خط كلمات الشكر ورسم القلوب الحمراء التي كتبت فيها اسم معلمي.
- معلمي قدوتي فيلم
- معلمي قدوتي في التربية
معلمي قدوتي فيلم
كان مثالا للعطاء ،وظلت حصة الدراسة بمثابة النبع الذي ننهل منه ،ورفض مطلقا إعطاء دروس خصوصية وظل مخلصا لطلابه يرشدهم ويرق لحالهم ويسأل عن ظروفهم كإنه أب. الشخصية الثالثة: ماري كوري قرأت سيرتها مرة وأعجبت بشخصيتها وإصرارها على تقديم جُل اهتمامها لشغفها بالعلوم الفيزياء والكمياء ، وحصدت نوبل مرتين وظلت مصرة تكمل أبحاثها حتى بعد علمها بإصابتها بالإشعاع ،لكنها كانت تطمح إلى خدمة البشرية بما ينجم من دراستها للنشاط الإشعاعي ،في قصتها تحفيز وإصرار ومثابرة على النجاح رغم كل الظروف. والكثير من الشخصيات من كتاب قرأت لهم وصديقات عزيزات وعدد من الأهل والأقرباء. لايتسع المقام لذكر الجميع ومدينة لهم بالفضل في دعمي وتشجيعي وظلوا خلفي يسندون ظهري. ممتنة لكل هولاء وأذكر بعضهم وأسأل عنهم وأترحم على من رحل منهم. نص إنشائي عن المعلم (لطلاب الابتدائي) - موضوع. نهى ✏
معلمي قدوتي في التربية
في الفترة التي قضيتها في المدرسة وأنا طالبة في المرحلة الثانوية أذكر بأنني ألتقيت بالعديد والكثير من المعلمات، وكل معلمة كانت تختلف عن الأخرى كأصابع أيدينا لا تتشابهه ابدا كذلك هم المعلمات لايتشابهن. هناك بعض المعلمات التي رسخن في ذهني ولازلت اتذكرهن تذكر جيد لأنهن خلفن انطباعا جميلا بالنسبة الي ولكن سأذكر واحدة منهن أكن لها فائق الاحترام والتقدير فهي نعم المعلم الناجح. أذكر تفاصيلها جيدا لاتغيب عن ذاكرتي أبدا، لازلت أذكر ملامحها ،تصرفاتها وحتى كلماتها التي كانت تنبع من داخل قلب محب. مدونه : معلمي أنت قدوتي....فلك احترامي. لا أعلم فقدرتي الذاتية على التعبير لن تساعدني في أن أفي لها حقها. كمعلمة عظيمة فذة متجددة ومتطورة في أفكارها اختارت التواضع منهجا لها. لقد زرعت فينا نحن طالباتها حب العلم وحتى أنها زرعت في ذاتي أنا حب التعليم وليس فقط العلم ، غرست في قلوبنا حب الغير ومنها تعلمنا الجد والمثابرة فكانت كأم تحتضننا بنصائحها العذبة التي تنبع من أنهار لا تنتهي. أضافت الى حصتها الكثير من المرح والحب المتبادل، عندما تمر علينا حصتها تمر مرور خفيف نتسمتع بها لانحس بمرور الوقت أبدا فمع التمديد المدرسي سعدنا جدا بأنها ستمدد تلك الحصة الجميلة التي لانمل منها أبدا.
** الزهور أجمل ما في البستان..! لأن الزهر لا يكتفي بتواجده فحسب ؛ إنما يتميز عن الأشجار والأعشاب والحشائش التي حوله.. بجمال المظهر، وطيب الرائحة، وروعة الألوان الجذابة، وانتشار الشذى.. فنظرة واحدة لزهرة جميلة ملونة.. معطرة بأريج فواح.. كفيلة بتغير الفكر، وصفاء الروح، وراحة القلب، واطمئنان النفس، واسترخاء المشاعر.. تلك هي القدوة.. جمال حقيقي يظهر على الروح المؤمنة، وطابع أصيل يتوجها في كل مكان، وأينما سارت يصحبها، لتنقل عبق الإيمان لناس في صورة حية واقعية.. صامته!! لا تحتاج لقول.. بل تكتفي بالفعل. * قال الصينيون القدمـــــــــــاء: (( صورة واحدة خيــــــر من ألف كلمة)) * القدوة.. تأثيرها: أقوى بكثير من الكلمات والإيحاءات.. مفعولها: سريع.. معلمي قدوتي فيلم. ويستغرق وقتا أقل من الحديث ساعات طوال.. نتيجتها: التطبيق الصحيح، المقنع، المفيد.. ** قالت لنا جارتنا وهي معلمة في روضة الأطفال.. ذات يوم كنت أقوم بالتفتيش على أظافر الأطفال، فرأيت طفلا صغيرا أظافره طويلة.. فقمت بتعنيفه وتأديبه!! فنظر الطفل بكل بـــــراءة إلى أظافر المعلمة وقال: ولماذا أنت أظافرك طويلة ؟!! لماذا تأمرينا بقص أظافرنا وتطيلين أظافرك ؟؟!!! فما كان من المعلمة إلا أن غضبت وقابلت تلك الكلمات الصغيرة بالصفع وإسكات الطفل ولسان حاله.. ماذا فعلت؟!
تتوقعون ليه ماتبي غرام تتزوج؟
وليه ام فهدتناديهالفاجره؟
وشوسبب هدوءغرام؟
حاجات كثيرةحتظهرفي الجزء الجاي؟
هالرواية جريئةورومنسيةبزياده لان من الجزء الجاي تبدا الاثارة. شاب بنات سوري عالخطاواتمنى اشوف تفاعلكم لان القصةتبدامن الجزء الجاي ياللي ابنقله لكم الليله ودمتم بخير جروح قاتله 26-07-2008, 09:39 AM رواية /انتي جنتي ولودمرتني /غرورطفلة / كامله
سوري عالتاخير
ابسألكم لهالدرجةماتبون القصه
اوماعجبتكم عالعموم مشكورين عالمرور
ومجرد دخولكم شي اعتزفيه
شكراكمان مره. جروح قاتله 26-07-2008, 11:07 AM رواية /انتي جنتي ولودمرتني /غرورطفلة / كامله *غرام*
اول ماسمعت ام فهدضربتني وجرتني للملحق ورمتني فيه لاغيرتي رايك بتطلعين
من هنا_صرخت:يمه حرام عليك أنابنتك_شدتني من شعري:حرمت عليك الجنةقولي امين لحدماتوافقين خليك هنابلحالك في الظلمة_صرخت:لايمه اناموافقةبس لاتخليني بلحالي_ام فهد:وإن عملتي شي والله لعيشك هناطول عمرك. دخلت غرفتي ياللي لازمتهالاسبوعين جايوم الملكةلبسوني فستان بدون حمالات لونةعودي وفيرواشعري وحطواتاج ضغيروركبواطرحةعوديةفي اطرافهانقش ابيض وعودي وزفوني على اغنية
مذهلة جووباركوالي بعدهادخل العريس واناماأعرف حتى اسمه
جوبنات وباركواله:مبروك ياخال مبروك ياعم_وحده باستني بفرح:مبروك عليك تركي_وطالعت للعريس:مبروك يالشايب_
قرص خدها وتخبت عندي:انابحمايتك لاتخلينه يقرص خدي.
لاول مره اطالع له وخفت منه عينه ومن جرح حاجبه الجرح باخرحاجبه خوفني اكثر
جت المصوره وصورتني وبعدهاقال:لبسي وتجهزي شوي وطالعين للفندق.
الخادمة:غرام بابافي موت مامامافي كويس_انتاواجدزين واناحبي انتانتامثل بيبي انا_
غرام:وانابعداحبك يالله ابروح قبل ماتجي ماما_
طلعت غرورلغرفتهاوقفلت الباب طالعت للصوره:يبه قربت ادخل العشرين(ورجعت تتذكر6سنوات مرت عليهامن مرض ابوهالحتى وفاته تذكرت قبل ماتوصل ل6سنين كانت مريضةواخوانهالثلاثه جناوسما22ومحمد18استغربت ان امهم ضمتهم كلهم وعدت من عندهاولاعبرتهاتربةعلى يدابوهاكانت امهاتعاملهابجفاوكأنهاغلطةعمرهاتعلقت بابوهاكثروابتعدت عن امها اكثراشياخاصةعن علاقةالرجل بالمرأه عرفتهاعن طريق ابوهاحيان ابوهايشدعليهاعشان امهاتحملت وسكتت في يوم وفاته كانت تعبانةراحت للمشفى لحوالي اسبوع.