كن أول من يقيم "مهارات الدراسة وعلاقتها بالتحصيل" لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. ولا بد هنا من تذكير القارئ الكريم أن هذا الكتاب لا تتم الاستفادة الكاملة منه وتحقق الأهداف المرجوة منه دون القيام بعمل التدريبات والأدوات المصممة في ثناياه، والبدء الفعلي في ممارسة ما يتعلمه من مهارات. فهذا الكتاب لم يقصد به التعرف على المهارات فقط، ولكن تطبيقها بعد اكتسابها وقبل هذا الإيمان بأهميتها وضرورة التزود بها. مهارات الدراسة الجامعية | stKFUPM | منتديات طلاب جامعة الملك فهد للبترول والمعادن. وختاماً، يتقدم فريق التأليف بالشكر والتقدير لجامعة الملك فهد للبترول والمعادن لدعمها المعنوي والمادي وتبنيها تدريس هذا الكتاب وجميع الإدارات المعنية فيها التي ساهمت في إخراج هذا الكتاب وتطويره وطباعته. كما يخص الفريق بالشكر الجزيل كل من ساهم في إثراء محتويات بالمرئيات والمقترحات من المراجعين المختصين وأعضاء هيئة التدريس والطلاب، ويأمل أن يتلقى من القارئ الكريم أي ملاحظة أو إضافة مناسبة لإدراجها في الطبعات القادمة بإذن الله سائلين تعالى التوفيق السداد. معلومات عن الملف
قام برفعه
Ameda
نوع الملف
rar
حجم الملف
2. 76 MB
تاريخ الملف
06-03-2018 19:27 pm
عدد التحميلات
541
شاركها معهم
أيعجبك هذا؟
اقترحه لأصدقاءك:
إذا كان هذا الملف مخالفاً، فضلاً أبلغنا
[ تم إيجاد الملف]
و أنت تتصفح ملفاتك بنقرة واحدة إرفعها على مركزنا و أحصل على رابط مشاركة الملف بكل سهولة
حمله الآن
الجلسة الثانية عشرة: مهارات اكتشاف الذات وتسويقها.
مهارات الدراسة الجامعية | Stkfupm | منتديات طلاب جامعة الملك فهد للبترول والمعادن
بعد هذا تم إصدار نسخة أولية على هيئة مذكرات تم تدريسها مرتين في العالم الدراسي 1426/1427هـ من خلال مقرر دراسي بالجامعة تحت مسمى "مهارات الدراسة الجامعية" حيث تم الاستفادة من ملاحظات الطلاب وأعضاء هيئة التدريس التي تم تضمينها في هذه الطبعة. و كما هو معلوم، فإن المهارات التي يحتاجها الطالب الجامعي متعددة ومتنوعة، منها ما يتعلق بالجوانب النفسية والاجتماعية، أو الجدارات الشخصية، أو بناء الذات، أو طرق التحصيل الدراسية الفاعلة، وغيرها. مهارات الدراسة الجامعية – مـهـارات. لذا وبعد دراسة هذا المهارات و مراعاة أكثرها أهمية وأثراً في مسيرة الطالب الجامعي، ارتأى المؤلفون أن تشمل محتويات الكتاب الموضوعات التالية: الدراسة الجامعية، التأقلم من الحياة الجامعية، تحديد الأهداف، التحفيز الذاتي، إدارة الوقت، التفوق في الاختبارات، المشاركة داخل غرفة التدريس، تدوين الملاحظات أثناء المحاضرة، أساليب قراءة الكتب الدراسية، مهارات المذاكرة الناجحة. و مع أن عنوان هذا الكتاب ومحتوياته موجهة للطالب الجامعي، فإنه يجدر التنبيه هنا أن الموضوعات التي يعرضها هذا الكتاب والمهارات التي يقدمها ليست خاصة بالطالب الجامعي فقط، بل هي مهمة لكل طالب ويمكنه الاستفادة منها حسب وضعه الدراسي.
مهارات الدراسة الجامعية – مـهـارات
قام فريق من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الملك فهد للبترول والمعادن بتأليف كتاب جديد بعنوان مهارات الدراسة الجامعية. ويعنى هذا الكتاب بالتعريف والتدريب على أهم المهارات التي يحتاجها الطالب الجامعي منذ أيامه الأولى في الجامعة لتحسين أدائه الأكاديمي وزيادة تحصيله وكفاءته في الدراسة. ويرى المختصون في مجال التعليم أن المهارات تمثل في النظرية الحديثة للتعليم أحد العناصر الأساسية التي يحتاجها الطالب إلى جانب المنهج المعرفي وبناء التصورات الصحيحة. وتصنف المهارات إلى عدة أنواع، منها ما يتعلق بالجوانب النفسية والاجتماعية، أو الجدارات الشخصية، أو بناء الذات، أو طرق التحصيل الدراسية الفاعلة، وغيرها. كتاب-مهارات الدراسة الجامعية 2006 | تحميل. وقد نشأت فكرة هذا الكتاب في الجامعة على إثر استقصاء للأسباب المؤثرة سلباً في التحصيل الدراسي للطلاب والعوامل المساعدة على تفوقهم في الدراسة الجامعية واتضح أن هناك حاجة ماسة إلى تعرُّف الطلاب على المهارات الأساسية للنجاح والتفوق، وضرورة اكتسابهم لها وتطبيقها في دراستهم وحياتهم. ومن هنا جاءت الحاجة إلى إيجاد كتاب مناسب لذلك المقرر ليكون مرجعاً نافعاً للطلاب ومساعداً لهم على النجاح والتميز في دراستهم. وقد قدم للكتاب مدير الجامعة معالي د.
كتاب-مهارات الدراسة الجامعية 2006 | تحميل
قد يحصل الطالب على وثيقة التخرّج ولا يكون على قدر من الإبداع والتميّز، عندها ندرك أن خللاً ما في تعلمه وهذا هو المشكل التربوي، وهذا ما دفع المهتمون في العالم بالإهتمام بالتدريب على (مهارات تطوير الذات) ففي ذلك ضمان أكيد لنتائج أفضل. الإنسان ليس مخزناً للمعلومات ولا يتعلم من كونه مستقبلاً سلبياً للمعرفة، بل يقوم فيما يتعلمه بإعادة تشكيل بنيته المعرفية للتفاعل وكل هذا الرصيد يستخدمه في حل المشكلات. فعندما يهضم المعرفة يدخلها في خبراته بأسلوبه الخاص، وكل منا يستقبل المعرفة بخصائص فردية، ولذلك تتشكل شخصيته الإنسان من مجموعة من العوامل: جسدية ووجدانية وعقلية وإجتماعية، يؤثر كل منها في الآخر ويتأثر به. وعلى التربية أن تساعد في نمو كل هذه العوامل مجتمعة. وتبقى مسؤولية الفرد في صناعة ذاته وتطويرها وإكسابها المعارف والمهارات والإتجاهات التي تساعده على تحقيق أهدافه في الحياة. ودور الجامعة هو أنها توفر البيئة أمام المتعلم بأنها تقدم له مفاتيح المعرفة وأدواتها، واستراتيجيات العمل ليحصل على المعلومة التي يريد أو يكتسب المهارة التي يرغب في اكتسابها أو يحل المشكلة التي تواجهه أو يؤدي المهام المنوطة به.
حضور المحاضرات وتدوين الملاحظات يُعدّ الالتزام بحضور المحاضرات أمراً مهمّاً جداً للطالب خاصةً عند مراجعته للمادة؛ لأنّها تُساعده على فهم محتوى المحاضرة أكثر، وتُمكّنه من السؤال والاستفسار عن أيّ أمر أو مسألة علمية غير واضحة بالنسبة له، كما يُساهم تدوين الملاحظات خلال المحاضرة بشكل كبير في حفظ المعلومات، والقدرة على تذكّرها لاحقاً خلال عملية المذاكرة. طلب المساعدة عند الحيرة إذا شعر الطالب بأنّه غير متأكد من معلومةٍ معينة، أو إذا واجه صعوبات أثناء دراسته، فلا حرج في طلب المساعدة والعون من الأشخاص ذوي الخبرة والاختصاص لمساعدته؛ كالمرشد الأكاديمي، أو مدرّس المادة، أو غيرهم. تجنّب النسخ يجب على الطالب الجامعي احترام قواعد المجتمع الأكاديمي كونه قد أصبح جزءاً منه، لذا يجب التأكّد من إتقانه لمهارات إدراج المراجع خلال عملية البحث العلمي، والإشارة إليها بشكلٍ صحيح، كما يجب التأكّد من توثيق مصدر كلّ معلومة قرأها أو اقتبسها ووظّفها في بحثه، وذلك ليتمتّع بالمصداقية والنزاهة الأكاديمية، وأصالة المحتوى العلمي الذي يُقدّمه، ويتجنّب الانتحال والسرقة العلمية أو الأدبية. المصدر:
كان كفار قريش مقرين بتوحيد – موسوعة المنهاج موسوعة المنهاج » تعليم السعودية » كان كفار قريش مقرين بتوحيد كان كفار قريش مقرين بتوحيد الربوبية وكافرين بتوحيد الألوهية هذا في الإجمال فهم يعتقدون أن الله هو الخالق الرازق المدبر والدليل (قل من يرزقكم من السماء والأرض أم من يملك السمع والأبصار ومن يخرج الحي من الميت ويخرج الميت من الحي ومن يدبر الأمر فسيقولون الله فقل أفلا تتقون) وبالرغم من هذا الإيمان أو التوحيد إلا أن الله حكم بكفرهم وتقض دينهم وذلك لأن توحيد الربوبية لا يدخل الرجل وحده في الإسلام إلا مع توحيد الألوهية وهو إفراد الله بأفعال العباد أو العبادة وكذلك توحيد الله في أسمائه وصفاته. كان كفار قريش مقرين بتوحيد وكان الله تعالى يضرب الأمثال لهم حتى لا يبقي لهم حاجة وكان رسول الله صلى الله عليه وسلم يحاججهم، وكانوا يعلمون أن ما هم عليه باطلاً لكنهم قلدوا الآباء والأجداد فهلكوا. الجواب: الربوبية لما كان التقليد آفة من الآفات التي تصم عن سماع الحق وتعمي كان لا بد من النظر في هذا الجانب والاهتمام وبشكل كبير جداً.
كان كفار قريش مقرين بتوحيد - موقع بنات
كان كفار قريش مقرين بتوحيد, قبيلة قريش أحدي أكبر القبائل المتواجدة في شبه الجزيرة العربية، لها مكانة اجتماعية كبيرة، تعد من أغنى القبائل العربية منذ زمن، حيث ترأسها. كفار قريش هم الذين أنكروا النبوة والنبي صلى الله عليه وسلم. ما هو التوحيد الذي أقر به كفار قريش - موسوعة. يتجزي التوحيد الي ثلاثة أجزاء:/ - توحيد الأُلوهيّة أن تخص الله سبحانه وتعالي بعبادتك واعمالك الحسنة لا تعبد غيره لانه الواحد الأحد. - توحيد الأسماء والصّفات أن نؤمن بأسماء الله الحُسني وصفاته الكريم العزيز الرحيم.. - توحيد الرُّبوبية وهي التي يوحد بها كفار قريش والأمم الذي كانت في حين نزول القرآن الكريم من كفار قريش. الاجابة هي:/ توحيد الرُّبوبية
ما هو التوحيد الذي أقر به كفار قريش - موسوعة
ولهذا قسم العلماء التوحيد إلى ثلاثة أقسام: توحيد الربوبية، وتوحيد الأسماء والصفات، وتوحيد العبادة. فأما توحيد الربوبية فهو إفراد الله تبارك وتعالى بالخلق والأمر كما قال الله تعالى: ﴿ألا له الخلق والأمر﴾ فالخلق والأمر وهو التدبير هذا هو الربوبية، وهو مختص بالله عز وجل، فلا خالق إلا الله، ولا آمر ومدبر إلا الله عز وجل. وأما توحيد الأسماء والصفات فهو إفراد الله تبارك وتعالى بأسمائه وصفاته بحيث يؤمن العبد بما أثبت الله لنفسه في كتابه أو أثبته له رسوله صلى الله عليه وسلم له من الأسماء والصفات على الوجه الذي أراد الله ورسوله، وعلى الوجه اللائق به من غير إثبات شبيه له أو مثيل؛ لأن إثبات شبيه أو مثيل هذا هو الشرك.
كفار قريش كانوا مقرين بتوحيد - موسوعة
يرجو في هذه الرسالة أن تتحدثوا عما ورد في القرآن من الشرك، وما هو شرك كفار قريش. الجواب:
الشيخ: الإجابة عن هذا: أولاً قول الأخ الكاتب أو الراقم باسمه تعالى هذا خلاف السنة؛ لأن السنة أن يقول الإنسان باسم الله، بالاسم المظهر لا بالضمير، وهذه سنة النبي صلى الله عليه وسلم ومن قبله من الأنبياء، قال الله تبارك وتعالى عن كتاب سليمان إلى ملكة سبأ: ﴿إِنَّهُ مِنْ سُلَيْمَانَ وَإِنَّهُ بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ﴾ وكان النبي صلى الله عليه وسلم إذا كتب إلى الملوك يدعوهم إلى الله يبدأ بقوله بسم الله الرحمن الرحيم. أما الاسم المضمر فإنه لا يدل على اسم الله تبارك وتعالى إلا من كان يعرف أن ابتداء الأمور باسم الله، فقد يعرف أن هذا الضمير يرجع إلى الله تبارك وتعالى. وعلى كل حال فالضمير مبهم يحتاج إلى معرفة مرجعه، فلا ينبغي أن يستعمل في مقام الإظهار لا سيما وأنه على خلاف السنة الواردة عن الأنبياء عليهم الصلاة والسلام. وأما بالنسبة لشرك المشركين. السائل: إذاً قبل أن ننتقل إلى شرك المشركين نقول للأخ من باكستان الملوي غلام الأصفياء، نقول له: في رسائلك بعد أن تسمع هذا اليوم عليك أن تكتب بسم الله الرحمن الرحيم.
كفار قريش كانوا مقرين بتوحيد، يعتبر كفار قريش هم الذين قاموا باتخاذ العداء مع رسول الله صلى الله عليه وسلم والذين قاموا بمحاولة اغراءة ليتوقف عن الدعوة ومارسوا كل السبل لالحاق الاذي بالرسول صلى الله عليه وسلم وبالمسلمين. كفار قريش كانوا مقرين بتوحيد يعتبر مفهوم التوحيد هو عبادة الاقرار بالله سبحانه وتعالي ولا شريك له احد وان يكون لديه اليقين ان لا اله الا هو على هذه الارض والذي قام الله سبحانه وتعالي بارسال الرسل والانبياء من اجل الدعوة الي التوحيد واخراج الناس من الظلمات الي النور. حل سؤال كفار قريش كانوا مقرين بتوحيد هناك ثلاثة اقسام اساسية للتوحيدة وهما توحيد الربوبية والتي تعني انه الله هو الاله الوحيد على هذه الارض، وتوحيد الالوهية هو عبارة عن توحيد الله بالاعمال والافعال، وتوحيد الصفات والاسماء وهي الايمان بجميع صفات واسماء الله سبحانه وتعالي. الاجابة الصحيحة: بتوحيد الربوبية.
السؤال:
هذه رسالة وردتنا من باكستان، والرسالة من جانب، يقول الراقم -وأعتقد يقصد الكاتب أو المرسل- الراقم الاسم المولوي غلام الأصفياء من باكستان بلدة ميانة كوندل كادورات في الحقيقة، رسالته الخط جيد ولكن بعض الكلمات للأسف لإخراجها لأن اللهجة متغيرة بعض الشيء، ويتحدث عن الشرك، يقول: من باكستان، من جانب أحقر الورى، إلى زمرة العلماء رعاهم الله في الدنيا والعقبى، فأسلم عليكم؟
الشيخ:
عليكم السلام. في الحقيقة قبل أن نبدأ بقول باسمه سبحانه وتعالى. ثم يقول: فأسلم عليكم وعلى من لديكم، وبعد، فأنا رجل عالم، أسمع كل يوم برنامج نور على الدرب الذي يجيب فيه الشيوخ أصحاب الفضيلة على الأسئلة الدينية، فأنا أسألكم ما تعريف الشرك جامعاً ومانعاً، وما كانوا يشركون كفار مكة وهو الشرك الأعظم؛ لأني تعمقت في القرآن والأحاديث فعلمت أنهم ما كانوا يستعينون من الأصنام، وما كانوا يلجئون في الاضطرار إلا إلى الله كما جاء في القرآن.