وما نقموا منهم أي: ما أنكروا منهم وما عابوا. وفي مفردات الراغب يقال: نقمت الشيء إذا أنكرته بلسانك أو بعقوبة. وقرأ زيد بن علي وأبو حيوة وابن أبي عبلة وما: «نقموا» بكسر القاف، والجملة عطف على الجملة الاسمية، وحسن ذلك على ما قيل كون تلك الاسمية لوقوعها في حيز إذ ماضوية فكان العطف عطف فعلية على فعلية. وقيل: إن هذه الفعلية بتقدير: وهم ما نقموا منهم. القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة البروج - الآية 8. إلا أن يؤمنوا بالله العزيز الحميد استثناء مفصح عن براءتهم عما يعاب وينكر بالكلية على منهاج قوله: ولا عيب فيهم غير أن سيوفهم بهن فلول من قراع الكتائب
وكون الكفرة يرون الإيمان أمرا منكرا والشاعر لا يرى الفلول كذلك لا يضر على ما أرى في كون ذلك منه عز وجل جاريا على ذلك المنهاج من تأكيد المدح بما يشبه الذم، ثم إن القوم إن كانوا مشركين فالمنكر عندهم ليس هو الإيمان بالله تعالى بل نفي ما سواه من معبوداتهم الباطلة، وإن كانوا معطلة فالمنكر عندهم ليس إلا إثبات معبود غير معهود لهم، لكن لما كان مآل الأمرين إنكار المعبود بحق الموصوف بصفات الجلال والإكرام عبر بما ذكر مفصحا عما سمعت فتأمل. ولبعض الأعلام كلام في هذا المقام قد رده الشهاب فإن أردته فارجع إليه. وفي المنتخب إنما قال سبحانه: إلا أن يؤمنوا لأن التعذيب إنما كان واقعا على الإيمان في المستقبل ولو كفروا فيه لم يعذبوا على ما مضى فكأنه قال عز وجل: إلا أن يدوموا على إيمانهم انتهى.
إسلام ويب - تفسير القرطبي - سورة البروج - قوله تعالى وما نقموا منهم إلا أن يؤمنوا بالله العزيز الحميد - الجزء رقم19
فأولها: العزيز وهو القادر الذي لا يغلب ، والقاهر الذي لا يدفع ، وبالجملة فهو إشارة إلى القدرة التامة. وثانيها: الحميد وهو الذي يستحق الحمد والثناء على ألسنة عباده المؤمنين وإن كان بعض الأشياء لا يحمده بلسانه فنفسه شاهدة على أن المحمود في الحقيقة هو هو ، كما قال: ( وإن من شيء إلا يسبح بحمده) [ الإسراء: 44] وذلك إشارة إلى العلم لأن من لا يكون عالما بعواقب الأشياء لا يمكنه أن يفعل الأفعال الحميدة ، فالحميد يدل على العلم التام من هذا الوجه. وثالثها: الذي له ملك السماوات والأرض وهو مالكها والقيم بهما ولو شاء لأفناهما ، وهو إشارة إلى الملك التام وإنما أخر هذه الصفة عن الأولين لأن الملك التام لا يحصل إلا عند حصول الكمال في القدرة والعلم ، فثبت أن من كان موصوفا بهذه الصفات كان هو المستحق للإيمان به وغيره لا يستحق ذلك البتة ، فكيف حكم أولئك الكفار الجهال بكون مثل هذا الإيمان ذنبا. وما نقموا منهم الا ان يؤمنوا. واعلم أنه تعالى أشار بقوله: ( العزيز) إلى أنه لو شاء لمنع أولئك الجبابرة من تعذيب أولئك المؤمنين ، ولأطفأ نيرانهم ولأماتهم وأشار بقوله: ( الحميد) إلى أن المعتبر عنده سبحانه من الأفعال عواقبها فهو وإن كان قد أمهل لكنه ما أهمل ، فإنه تعالى يوصل ثواب أولئك المؤمنين إليهم ، وعقاب أولئك الكفرة إليهم ، ولكنه تعالى لم يعالجهم بذلك لأنه لم يفعل إلا على حسب المشيئة أو المصلحة على سبيل التفضل ، فلهذا السبب قال: ( والله على كل شيء شهيد) فهو وعد عظيم للمطيعين ووعيد شديد للمجرمين.
القرآن الكريم - تفسير ابن كثير - تفسير سورة البروج - الآية 8
استنكرت الدول الإسلامية والعلماء والمفكرون، واحتج السفراء، ورفضت ملكتهم ورؤساءهم وساستهم الاعتذار بحجة حرية الرأي، وسارت مسيرات حاشدة بالآلاف، ورفعت لافتات احتجاج على هذه الحملة المسعورة، فما زادتهم إلا اقترافا، ولا زادوا إلا شراً ونكاية، وتقدمت خمس وسبعون دولة إسلامية إلى منظماتهم المسماة بالأمم المتحدة محتجة، فمثلت وفدا إلى ملكتهم ورئيس وزرائهم مطالبين بوقف هذه الحملة، فما زادهم إلا إصرارا، وهددوا بالمقاطعة فأبوا، سبحان الله!
[متفق عليه]. وما نقموا منهم الا ان قالو ربنا الله. التفاصيل: هي قصة أمة ملخصها: وَمَا نَقَمُوا مِنْهُمْ إِلَّا أَن يُؤْمِنُوا بِاللَّهِ الْعَزِيزِ الْحَمِيدِ قصة الروهينجا تلك الأمة المسلمة التي تقطن ميانمار في بورما التي يحكمها البوذيون الوثنيون, يمثل المسلمون الذين يتعرضون لأشد أنواع الحقد الوثني و القتل و الانتهاك و التشريد ما يقارب 10%من سكان ميانمار. و مأساة هذه الأمة بدأت منذ احتلال الملك البوذي (بوداباي) لأراكان المسلمة و ضمها إلى ميانمار, و ذلك خوفاً من اتساع رقعة أراكان و انتشار الإسلام بين البوذيين, و منذ احتلالها و البوذيون يذيقون أهلها سوء العذاب و الاضطهاد و النهب و الاستحلال. في عام (1824م) اتسعت المأساة بان احتلت بريطانيا ميانمار، وضمّتها إلى حكومة الهند البريطانية الاستعمارية. وفي عام (1937م) جعلت بريطانيا ميانمار مع أراكان مستعمرة مستقلة عن حكومة الهند البريطانية الاستعمارية كباقي مستعمراتها في الإمبراطورية آنذاك، وعُرفت بحكومة ميانمار البريطانية وفي عام (1937م) جعلت بريطانيا ميانمار مع أراكان مستعمرة مستقلة عن حكومة الهند البريطانية الاستعمارية كباقي مستعمراتها في الإمبراطورية آنذاك، وعُرفت بحكومة ميانمار البريطانية.
توفير المزيد من التفاعل مع الطلبة
يوفر التعليم الإلكتروني للمعلم فرصة زيادة التفاعل مع الطلبة من خلال استخدامه للأشكال والرسومات ثلاثية الأبعاد والفيديوهات التوضيحية لإيصال الفكرة، في حين كان يقتصر الأمر على السبورة في التعليم التقليدي. ايجابيات وسلبيات التعلم عن بعد. [٣]
سلبيات التعلم عن بُعد
على الرغم من إيجابياته الكثيرة إلا أن هناك بعض السلبيات ويمكن تلخيص بعضها كالآتي:
توفر خدمة الإنترنت
من أبرز التحديات التي واجهت تجربة التعلم عن بعد هي توفر الإنترنت، فهو غير متوفر في كل المنازل، خاصةً مع الظروف المادية الصعبة للعائلات الفقيرة، إضافةِ إلى عدم توفر خدمات الإنترنت الجيدة أو انعدامها في المناطق البعيدة والنائية، مما يصعب على القاطنين في هذه المناطق الاستفادة من فرصة التعلم عن بُعد. [٤]
غياب الدافع الشخصي للطالب
يفقد الطالب هذه الدوافع بسبب المشتتات الكثيرة داخل المنزل كالهاتف، والتلفاز، ووسائل التواصل الاجتماعي، فيقع العديد من الطلبة في فخ فقدان الحافز، فيقوم الطلبة بتأجيل الدراسة لأوقات أخرى ولا يلتزمون بها، مما يؤدي إلى الانقطاع عن الدروس وتراكم مُذاكرتها. [٤]
التأثير السلبي على صحة الطالب
يؤدي الجلوس المطوّل أمام شاشات الكمبيوتر إلى إرهاق العينين، مما قد يسبب الصداع، إضافة إلى أن الجلوس في وضعية خاطئة لفترة طويلة قد يسبب آلامًا في الرقبة والظهر وغيرها من الآثار السلبية على الجسم.
التعليم عن بعد إيجابيات وسلبيات - أهم 12 من سلبيات التعليم عن بعد | دليل المدارس المصرية - Egyptschools.Info
بعض الدول العربية تكون الإمكانيات التقنية ضعيفة مما يؤدي لعدم الاستفادة من هذه التجربة التعليمية كما يجب أن يكون. اختصا دور المعلم في أغلب الأحيان على الجانب التعليمي وإهمال الدور التربوي المهم لنشأة الطلاب. رأي عن التعليم عن بعد وأهم ايجابيات وسلبيات نظام التعليم عن بعد - موقع محتويات. معوقات هذا النظام التعليمي
من أهم المعوقات التي تضعف عملية التعلم عن بعض وتهدد استمراريتها وتقلل من جودة النتائج المرجوّة منها:
ارتفاع التكلفة المادية اللازمة لتجهيز المادة التعليمية من أساسها حتى الانتهاء منها وكذلك توزيعها على الطلاب. إجراء تدريب للمعلمين والمتعلمين يعتبر تحدي صعب حيث التوجه لنظام التعلم عن بعد يحتاج لامتلاك بعض المهارات التي تكفي للتعامل مع كل المتطلبات لإتمام العملية التعليمية. اختراق المحتوى التعليمى الذى هو مترتب على انعدام السرية والأمن في البرامج التقنية المستخدمة في هذا النظام. عدم الاعتراف بالشهادة التي يقتنيها المتعلم عن بعد فى بعض الدول. حلول معوقات التعليم عن بعد
حينما نجد شيئًا في طريقنا يعيقنا فيجب بالتأكيد أن نزيله ونخلق لذلك حلولًا، وهناك حلولٌ تمت دراستها والعمل عليها في بعض الأماكن كي يحسنوا من نظام التعليم والتعلم عن بعد والتي يمكن أن تتلخص في:
يجب الترويج لهذه الفكرة بشكل مكثف وأوسع في النطاق من أى وقت مضى.
ايجابيات وسلبيات التعلم عن بعد – جربها
رأي عن التعليم عن بعد واحداً من أهم الآراء التي يهتم بها الكثيرون الآن بعد أن أصبح ذلك النظام بمثابة النظام التعليمي السائد الآن في غالبية المجتمعات جراء تفشي جائحة كورونا في تلك الآونة الأخيرة، وبتدقيق النظر للاطلاع على الماهية الاساسية لنظام التعليم عن بعد فسنجد أنه يعد واحداً من الأنظمة المتطورة التي لا يتشترط بها تواجد المعلم والطلاب في نفس المكان، بل يعتمد وبشكل كلي على اذاعة المحاضرات أو الدورس أما على شكل فيديوهات مسجلة يمكن للطالب الاطلاع عليها في أي وقت أو من خلال البث المباشر لحظة بلحظة. التعليم عن بعد
إن التعليم ليس لا حدود أو قواعد، ففي ظل مثل هذه التطورات التكنولوجية الحديثة التي تحدث أولاً بأول، فإنه قديظهر بالفعل عدد كبير من الطرق والاساليب المتجددة، والتي تنطوي بداخلها على غاية توصيل المعلومة بسلاسة وسهولة إلى المتلقي أينما كان. ولعل نظام التعليم عن بعد هو واحداً من تلك الأنظمة التكنولوجية الحديثة والمطورة التي تسمج للطالب بأن يتلقى كافة المعلومات الدراسية الهامة أثناء تواجه في غرفته وعلى مكتبه الخاص، وذلك يأتي دون الحاجة إلى الذهاب إلى المدارس أو الجامعات، وعادة ما يتم تطبيق ذلك النظام من خلال الاعتماد بشكل أساسي على شبكات الويب والانترنت ، للعمل على إذاعة وبث المحاضرات من خلال التطبيقات والبرامج المتطورة المتواجدة على كلاً منهما.
رأي عن التعليم عن بعد وأهم ايجابيات وسلبيات نظام التعليم عن بعد - موقع محتويات
اقرأ أيضاً تعليم السواقه مهارات السكرتارية التنفيذية
إيجابيات التعلم عن بُعد
على الرغم من عدم تقبل هذه الفكرة في البداية لدى الكثير من الأشخاص إلا أن لها العديد من الإيجابيات نذكر بعضًا منها فيما يلي: [١] [٢]
توفير الوقت والراحة
وفّر التعلم عن بُعد على الطلاب الراحة من الذهاب إلى المدرسة، وإضاعة ساعات عدة في الذهاب والإياب من المدرسة، حيث أصبح الوصول للدرس من خلال شاشة وفي نفس مكان الإقامة وخلال دقائق معدودة. التعليم عن بعد إيجابيات وسلبيات - أهم 12 من سلبيات التعليم عن بعد | دليل المدارس المصرية - EgyptSchools.info. المرونة
حيث لم يعد إلزامًا على الطالب الاستيقاظ والعودة خلال وقت محدد، فيستطيع الطالب الدخول إلى النظام التعليمي حسب وقت فراغه وقدرته النفسية والجسدية لتلقيه الدروس وإمكانية إعادة الاستماع للمعلومة والرجوع إليها وقت ما يحتاج إلى ذلك، إضافةً إلى إمكانية الدخول من أي مكان. توفير المال
يحتاج العديد من الطلاب إلى وسيلة نقل تقلهم إلى المدرسة، مما يعني دفع أجرة بدل هذه الخدمة، علاوةً على المصروف الشخصي الذي لم يعد الطالب بحاجته أثناء تلقيه التعلم الإلكتروني في المنزل. الوصول إلى شريحة أوسع من الطلبة
حيث يمكن الوصول إلى شريحة واسعة وعدد كبير من الطلبة المستهدفين في نفس الوقت، مما يسهل من عمل المعلم في عملية التعليم، على عكس التعليم التقليدي الذي يتقيد بالسعة المقعدية للغرف الصفية.
[٥]
غياب الجاهزية والبنية التحتية
على الرغم من الانتشار الواسع للتعلم الإلكتروني ما زلنا بحاجة لمنصات مجهزة ومثالية في موضوع التعليم الإلكتروني، فقد اضطرت الكثير من المؤسسات التعليمية للجوء لبعض تطبيقات التواصل الاجتماعي للتواصل مع طلبتها. [٦]
المشكلات الفنية
فالتعلم عن بُعد من أكثر المجالات تأثرًا بالمشكلات الفنية والتقنية كانقطاع البث، أو بمشكلات الصوت والصورة، مما يؤدي إلى إعاقة توصيل المعلومة أو تأخر وصولها على أقل تقدير. [٧]
العُزلة الاجتماعية
في ظل غياب التفاعل والتواصل البشري بين الطلاب كما كان عليه حال الطلبة أو المعلمين في الحياة المدرسية قد يؤدي ذلك إلى العُزلة الاجتماعية، والذي بدوره يسبب بعض المشكلات الصحية كالأرق والتوتر. [٨]
سهولة عملية الغُش
من أهم الصعوبات التي تواجه التعليم الإلكتروني صعوبة ضبط عمليات الغش في ظل جلوس الطالب في بيته وعلى حاسوبه الشخصي أثناء تأدية الاختبارات، وغياب الرقابة المباشرة، مما يسهل تدخل أطراف أخرى غير معنية بأداء الامتحانات. [٩]
المراجع ↑ "Online Learning in the Time of COVID-19: What are the Pros and Cons? ", scholarshipamerica, Retrieved 3/1/2022.