14-07-2011
رقم المشاركة: 1
معلومات
العضو
إحصائية
مواضيع أعجبتني: 42
تلقى إعجاب 38 مرة في 26 مشاركة
عدد الترشيحات: 3
عدد المواضيع المرشحة: 3
عدد مرات الفوز: 0
المنتدى:
الملتقى العام
اذا نطق السفيه فلا تجبه.. فخير من اجابته السكوت
هيهاتَ إني كالمَنونِ أفاجي إنْ كان داخلكَ الغرورُ فإنه
ما انفكّ في البُسطاءِ والسُّذاجِ حاولتَ أن تهتاجني عن مربضي
لتنالَ ذكراً ، خِبْتَ يا ذا الرّاجي
عارٌ إذا أنشبتُ فيك مَخالبي
إذ ليس من خُلقي افتراسُ نِعاج قد كنتُ أزهدُ في الهِجا لو لم يكنْ
لك يا مريضَ العُجبِ خيرَ علاجِ.
- شعر عن الحِلْم - موسوعة الأخلاق - الدرر السنية
- بحث عن التربية المهنية جاهز للطباعة وورد docx - موقع بحوث
- تحضير عين مادة التربية المهنية مقررات 1442 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
- تقرير عن اسلوب عمل معلم مادة التربية المهنية في تنفيذ انشطه الماده - موقع جوابك
- ملف تربية مهنية
شعر عن الحِلْم - موسوعة الأخلاق - الدرر السنية
ومن أمثالنا الشعبية "مجنون وطقّ بعصا" وهو ينطبق على السفيه حين يثار أو يتم التجاوب مع سفاهته! ويقولون "واحد يخرب على عشرة" وهذا ينطبق على كثيرين منهم السفيه والأحمق.. شعر عن الحِلْم - موسوعة الأخلاق - الدرر السنية. وكذلك المثل الشعبي (الزود يفجّر البندق) فهو كناية عن عدة أمور منها انفجار السفيه لأن فيه زوداً (أي يحس أنه أفضل من غيره فيبدأ بالاعتداء (العيلة) على رأي حميدان الشويعر) وقولهم "اللسان طويل والحيل قاصر" ينطبق أيضاً على السفيه الذي لا يعرف قدر نفسه ولا قدر غيره فيطلق لسانه كيفما اتفق! ويقولون عن السفيه المسن: "طبع خارب من رجَّال شايب"!
حكم عن الجهل
لا يزال المرء عالماً ما دام في طلب العلم، فإذا ظن أنه قد علم فقد بدأ جهله. مَنْ عَرَفَ نفْسَهُ بعدَ جهْلٍ وَجَدَها، ومَنْ جَهِلَ نفسَهُ بعدَ مَعْرفَةٍ فَقَدَها. ينبغي للعالم أن يخاطب الجاهل مخاطبة الطبيب للمريض. نصف العلم أخطر من الجهل. الجاهل من عثر بالحجر مرتين. يستمر الغضب فقط مع الجهلة. لولا الجهل لما عرف العقلاء. انتبه ادعاء المعرفة أشد خطراً من الجهل. ليس أفظع من جهل فاعل. لا يولد البشر أغبياء بل جهلة، ثم يجعلهم التعليم أغبياء. ليس أسوأ من معلم لا يَعْرِف سوى ما يجب أن يعرفه تلاميذه. لا شيء في العالم أخطر من الجهل الخالص والغباء المتعمد. ليس من شيء في العالم كله أخطر من الجهل الصادق والغباء حي الضمير. من لم ينفعه العلم لم يأمن ضرر الجهل. الروح العظيمة تواجه دائماً معارضة من متوسطي الذكاء. يختلف المتعلم عن الجاهل بقدر اختلاف الحي عن الميت. العقول البسيطة تصف كل ما يوجد تحت متناولها بأنه عادي. الطريقة الوحيدة لتفادي الخطأ هي الجهل. تحب الحماقة الشهادة في سبيل الشهرة. أنا لم ألتق أي رجل جاهل بحيث لم يكن لديه شيء يعلمنيه. عدو عاقل خير من صديق جاهل. كل ما نحتاجه لتحقيق النجاح في الحياة هو الجهل والثقة.
: تحضير عين مادة التربية المهنية مقررات 1442 هـ
كما نقدم لكم بعض من الأهداف العامة للمادة مع تحضير عين مادة التربية المهنية مقررات وهى:
تعزيز العقيدة الإسلامية التي تستقيم بها نظرة المتعلم للكون والإنسان والحياة في الدنيا والآخرة. تعزيز قيم المواطنة والقيم الاجتماعية لدى المتعلم. المساهمة في إكساب المتعلمين القدر الملائم من المعارف والمهارات المفيدة، وفق تخطيط منهجي يراعي خصائص المتعلمين في هذه المرحلة. ت نمية شخصية المتعلم شمولياً؛ وتنويع الخبرات التعليمية المقدمة له. ت قليص الهدر في الوقت والتكاليف، وذلك بتقليل حالات الرسوب والتعثر في الدراسة وما يترتب عليهما من مشكلات نفسية واجتماعية واقتصادية، وكذلك عدم إعادة العام الدراسي كاملاً. تقليل وتركيز عدد المقررات الدراسية التي يدرسها المتعلم في الفصل الدراسي الواحد. تنمية قدرة المتعلم على اتخاذ القرارات الصحيحة بمستقبله، مما يعمق ثقته في نفسه، ويزيد إقباله على المدرسة والتعليم، طالما أنه يدرس بناءً على اختياره ووفق قدراته، وفي المدرسة التي يريدها. ملف تربية مهنية. رفع المستوى التحصيلي والسلوكي من خلال تعويد المتعلم للجدية والمواظبة. تحقيق مبدأ التعليم من أجل التمكن والإتقان باستخدام استراتيجيات وطرق تعلم متنوعة تتيح للمتعلم فرصة البحث والابتكار والتفكير الإبداعي.
بحث عن التربية المهنية جاهز للطباعة وورد Docx - موقع بحوث
تعرف على تقرير عن أسلوب عمل مدرس مادة التعليم المهني..
تحضير عين مادة التربية المهنية مقررات 1442 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة
ما هو التقرير؟ نظرا لان عنوان مقالنا يتحدث عن تقرير عن اسلوب عمل معلم مادة التربية المهنية في تنفيذ أنشطة المادة، فسنتعرف لمفهوم التقرير، والذي عبارة عن مستند قصير مختصر ومباشر، يُكتب لهدف معيّن وجمهور محدّد، وغالبًا ما يتناول التقرير تحليل موقف أو مشكلة معيّنة، بالإضافة لكونه يقدم توصيات لاتخاذ القرارات مستقبلاً. فهو عبارة عن ورقة حقائق لذا يجب أن تكون واضحة حسنة التنظيم. ما هي التربية المهنية بعد ان قمنا بعرض تقرير عن اسلوب عمل معلم مادة التربية المهنية في تنفيذ أنشطة المادة, فسنتعرف لمفهوم التربية المهنية (Vocational Education)، والتي هي عبارةٌ عن مجموعةٍ من المهارات، والأفكار المرتبطة بتعلم الوسائل، والطرق التي تساعد الفرد على تطبيق مهنةٍ ما ضمن بيئة العمل التي هو فيها وتناسبه، وتُعرّف التربية المهنيّة أيضاً بأنها تأهيل الطلاب، والمتعلمين، والأفراد من خلال تزويدهم بمجموعةٍ من المعلومات تتعلق بمختلف المجالات المهنيّة، مثل الاعمال الحرفيّة، او التجاريّة، او الكهربائيّة، وغيرها من المهن الأخرى ذات الاهمية الكبيرة للمجتمع. بحث عن التربية المهنية جاهز للطباعة وورد docx - موقع بحوث. وهكذا تعرفنا على تقرير عن اسلوب عمل معلم مادة التربية المهنية في تنفيذ أنشطة المادة، وكيف يمكننا البحث عنه، ومن يكتبه لمن، وكيفية العرض وبماذا يفيد، وتعرفنا على مفهوم التقرير ومفهوم التربية المهنية ايضاً.
تقرير عن اسلوب عمل معلم مادة التربية المهنية في تنفيذ انشطه الماده - موقع جوابك
عروض بوربوينت مادة التربيه المهنيه نظام المقررات درس مهارات التفاوض
يسر مؤسسة التحاضير الحديثة أن تقدم لكم عروض بوربوينت مادة التربيه المهنيه نظام المقررات درس مهارات التفاوض
______________________________________________________________________________________________
عروض بوربوينت مادة التربيه المهنيه نظام المقررات درس مهارات التفاوض يشمل علي تحضير معلمين ومعلمات بالاضافه الي اورق عمل وعروض بوربوينت ومهارات والأسئلة وحلول الأسئلة. و يتضمن عرووض بوربوينت الماده على الأتى:
· توزيع المنهج لمادة التربيه المهنيه
· الأهداف التعليمية لكل درس على حدى
·الأهداف السلوكية لجميع الدروس
· المقدمة و التمهيد للدرس
· عرض الدرس و ما يتضمنه من شرح للتلاميذ
أهداف درس مهارات التفاوض:
التعرف على مهارات التفاوض والمبادئ التي تحكمها. تحضير عين مادة التربية المهنية مقررات 1442 هـ 1443 | مؤسسة التحاضير الحديثة. إدراك أن للتفاوض مستويات ومراحل. إبراز أهم صفات المفاوض الناجح. الوعي بأن التفاوض مهارة من مهارات النجاح في العمل
الأهداف العامة للمادة،تشمل علي:
1-التعرف على مغهوم الكفاءة في العمل وضغوطه وطرق تحقيق النجاح الوظيي والتطوير الذاتي. 2-اكتساب المهارة الوظيفية وكيفية الفوز بوظيفة متاحة والتعرف على السيرة الذاتية ومهارة كتابتها.
ملف تربية مهنية
التربية المهنية تعرف باللغة الإنجليزية بمُصطلح (Vocational Education)، وهي عبارةٌ عن مجموعةٍ من المهارات، والأفكار المرتبطة بتعلم الوسائل، والطرق التي تساعد على تطبيق مهنةٍ ما ضمن بيئة العمل المناسبة لها، وأيضاً تُعرّف التربية المهنيّة بأنها تأهيل الطلاب، والمتعلمين، والأفراد عن طريق تزويدهم بمجموعةٍ من المعلومات حول مختلف المجالات المهنيّة، كالعمل الحرفيّ، والتجاريّ، والكهربائيّ، وغيرها من المهن الأخرى. تاريخ التربية المهنية عرفَ الإنسان التربية المهنية منذ العصور البشريّة القديمة، والتي تميّزت باعتماد الأفراد على أنفسهم، وتطبيق المهارات الذاتيّة التي اكتسبوها خلال تعلمهم لها سواءً عن طريق التدريب الذاتيّ، أو الاستعانة بخبرات أفرادٍ آخرين في مختلف المجالات المهنيّة، واعتمدَ الناس على فكرة توارث المهن، فالأب يعلّم ابنه المهنة التي تعلّمها من والدهِ، وهكذا يستمر العمل بهذه المهنة حتى تصبح جزءاً أساسياً من حياة أولئك الأفراد، وأحياناً قد تستخدم كلقبٍ عائليّ لهم. في القرن الثامن عشر للميلاد، بدأت الدول التي تحتوي على مجتمعاتٍ صناعيّةٍ بالاهتمام بتطبيقِ التعليم، والتربية المهنيّة كنوعٍ مِن أنواعِ الدراسات المعرفيّة، لذلك تمّ الحرص على إنشاء مجموعةٍ من المدارس التي تهتمّ بتطبيق برامج تعليميّة مهنيّة، والهدف منها تطوير مهارات، وقدرات الطلاب على تعلّم العديد من أنواع المهن المختلفة.
وفي القرن العشرين شهدَ التعليم المهنيّ تطوراً ملحوظاً؛ إذ انتشرت المدارس، والمؤسّسات التي تهتمّ بالتّعليم، والتدريب المهنيّ في مختلف دول العالم، وحرصت على توفير فرص عملٍ عديدةٍ للكثير من الطلاب الذين يبحثون عن تَعلّمِ مهارات التعليم المهنيّ، واهتمت هذه المدارس أيضاً بالتعليم الفندقيّ، الذي أصبحَ قسماً مهمّاً من أقسام التربية المهنيّة. قررت العديد من وزارات التربية والتعليم في مختلف دول العالم تدريسَ مادةِ التربية المهنيّة ضمن التعليم الأكاديميّ، في المراحل الدراسيّة من الصفوف الأولى، وحتّى فترة التعليم الإعداديّ، لتزوّد هذه المادّة الطلاب بالعديد من المعلومات حول مختلف أنواع المهن، وطبيعة عملها، ووسائل تطبيقها في المجتمع. خصائص التربية المهنيّة • تتميّز التربية المهنيّة بمجموعةٍ من الخصائص، منها: تعتمد على تدريس معلوماتٍ عن الخبرات التطبيقيّة في المجالات المهنيّة. • تساهم في تدريب الطلاب لتطبيقِ مجموعةٍ من التجارب العمليّة، مثل: تجربة زراعة العديد من أنواع المحاصيل الزراعيّة. • تساعد الطلاب على تنمية مهاراتهم الشخصيّة بما يتناسب مع مرحلتهم الدراسية. • أهداف التربية المهنيّة تهدف التربية المهنيّة إلى تحقيق الأهداف التالية: تزويد المجتمعات بالقوى العماليّة المناسبة لتطبيق العديد من أنواع المهن.
• تدعم النموّ الاقتصاديّ، والاجتماعيّ في الدول بصفتها عاملاً من العوامل التي تساهم في تطور البنية المجتمعيّة. • تعزيز النظرة الإيجابيّة نحو المهن، وضرورة تطبيق التربية المهنيّة، وتعريف الأفراد بفوائدها، ودورها في تعزيز ونمو، وتطوّر المجتمع.... ——————————————————————————————————— اضغط الرابط أدناه لتحميل البحث كامل ومنسق