u/ sandid-info · 5m موقع صنديد: هو ينشر مقالات ثقافية و معلومات عامة منها الإسلامية و الإجتماعية و الثقافية, وألغاز وفوازير, أسئلة مناهج تعليمية, شروحات تعليمية, نصائح علمية, سؤال وجواب. Karma 1 Cake day November 12, 2021
من هنا و رايح اللي هيقول كلمة &Quot;خ*ل&Quot; هياخد بان : Exegypt
أما الاقتصار على عدة لجان تمحو اليوم ما قررته بالأمس، وتسير بالسياسة العامة للتربية على غير هدى من التجارب الكافية أو الغايات الاجتماعية والاقتصادية والفنية المختلفة، فذلك كما ترى فصل بين المدارس والمجتمع، وإغفال لأسس وطيدة لا سبيل إلى النجاح والاستقرار بدونها
فترى هل يعمل معالي الوزير الحالي على تكوين هذا المجلس بعد أن توانى في تكوينه الوزراء السابقون؟ أملنا في معاليه كبير! 2 - قضية المعلمين
وأحسب أن أول ما يجب أن ينظر فيه هذا المجلس هو قضية المعلمين. وذلك أنك قد علمت فيما مضى أنهم اليد العاملة في تكوين النشء الموموقين، وأن عدم التدقيق في اختيارهم، وعدم إنصافهم في أجورهم وترقياتهم وأعمالهم، كل ذلك قد جعلهم متذمرين من مهنتهم، ناقمين على القدر الذي ابتلاهم بها، مؤدين لها أداء ناقصاً مشوهاً لا يكاد يتفق في الكثير من الأحيان مع تلك الأصول النظرية العامة التي درسوها في مدارس المعلمين ومعاهد التربية! مجلة الرسالة/العدد 259/فلسفة التربية - ويكي مصدر. لذلك يجب أن تعمل الدولة على مساواتهم بطوائف القضاة والأطباء والمهندسين؛ ويجب أن تقلل جهد المستطاع من عملهم الشاق العسير؛ ويجب أن تحذف من حياتهم تلك الأعمال الكتابية الآلية التي تمطرهم بها إدارة المدرسة مراراً أثناء العام الواحد!
ثم أعود إلى ما كنت فيه من الحديث عن الأزهر الذي قد وضع في مفترق الطرق. فإذا كانت مهمته وغايته هي - كما قال الأستاذ الزيات بحق - أن يفقه الناس في الدين وفيما تفرع من أصوله من شتى العلوم، وأن يعلم اللغة وما أتصل بآدابها من مختلف الفنون - فالأمر بين؛ والطريق غير مشتبه؟ فلتترك له الأنظمة وأقسامه الابتدائية والثانوية تعد الطلاب لدراساته العالية في الكليات الأزهرية مع تعديل قليل في وضع المواد التي تدرس في هذه الكليات وليحمل الطلاب على احترام النظام ودراسة المقررات. وبقاء الأقسام الابتدائية والثانوية على نظامها الحالي الذي يعد الطلاب للدراسة في الكليات الأزهرية هو الوسيلة الوحيدة التي تمكن الأزهر من أداء مهمته وتحقيق غايته، كما أن نظام الدراسة في المدارس الابتدائية والثانوية يعد طلاب هذه المدارس للدراسة في كليات الطب والهندسة والعلوم والزراعة وغيرها كما هو واضح من نظم الدراسة ومناهجها في هذه المدارس. هل تعلمون أن كلمات اللغة العربية بلغت ١٢.٣ مليون كلمة وأقرب منافسيها هي الانجليزية ب ٦٠٠ ألف من إحصائيات عالمية ؟ أيضاً هي اللغة الثالثة في الأمم المتحدة : learn_arabic. محاولة جعل النظام الدراسي في معاهد الأزهر الابتدائية والثانوية في غرار نظام المدارس الابتدائية والثانوية التي لوزارة المعارف يجعل من الخرافة التاريخية التي تروى للأطفال في قصة الغراب والقطا قصة واقعية نرجو أن لا تمثل في الأزهر.
هل تعلمون أن كلمات اللغة العربية بلغت ١٢.٣ مليون كلمة وأقرب منافسيها هي الانجليزية ب ٦٠٠ ألف من إحصائيات عالمية ؟ أيضاً هي اللغة الثالثة في الأمم المتحدة : Learn_Arabic
ثم الحرص على تسليحه بالمدرس الفني الكفء عن طريق إعداد أكبر عدد من المدرسين في معهد التربية بأقصى ما يمكن من سرعة، كل ذلك يجب أن تحققه الحكومة في القريب العاجل حتى لا يكون هناك وجود لمدارس تسيطر عليها الفوضى ويشيع فيها الحشو التافه والإعداد السقيم! 5 - توحيد الثقافة:
ولما كان تباعد العقليات في أبناء الأمة الواحدة يقسم الشعب إلى قسمين ويعرقل بذلك عملية الإصلاح والتجديد، فالواجب هو المبادرة بتوحيد الثقافة على قدر المستطاع كيما يكون التفكير متحدا والقلب مشتركا والتقدم متجانسا لا تخَلف فيه! على أنه يجب أن نحرص في ذلك التوحيد على طابعنا المصري دون أن نتعسف في الجري وراء كل جديد أو في التمسك بكل قديم!! من هنا و رايح اللي هيقول كلمة "خ*ل" هياخد بان : ExEgypt. 6 - خطة الدراسة: أما خطة الدراسة ذاتها فيجب أن تتغير وتتطور حسبما تتطلب النتائج الباهرة التي تمخضت عنها طرق التربية الحديثة كطريقة (المشروعات) أو طريقة (دالتن)؛ وقوام الطريقة الأولى هو جعل الدراسة علمية تجريبية ترتبط فيها المواد ارتباطا معقولا، ويقوم الطلبة بدراستها كما لو كانوا يتعاونون معا في دراسة مشروع ما تحت إرشاد مرب حكيم؛ وقوام الطريقة الثانية هو الاعتراف (بفردية) الناشئ وتعويده على الدراسة الشخصية، وفتح المجال أمام ملكاته وقواه كيما يصير في طريقه الخاص مستنيرا بإرشاد صديق قدير هو الأستاذ العزيز!!
والأمل معقود بعطف جلالة الملك المعظم في الإبقاء عليه حتى يشتد هذا الفطيم وينهض قائماً على ساقيه، ويعدو في ميدان الحياة سباقاً على قدميه. وهذا ما نرتقبه للأزهر بهمة شيخه الجديد حضرة صاحب الفضيلة الأستاذ الأكبر الشيخ مصطفى عبد الرزاق وفقه الله وأعانه وحقق على يديه الآمال. وأختم كلمي كما بدأته بإسداء أكرم التحيات إلى الأستاذ الزيات مدير (الرسالة) ممجداً فيه حرية الرأي، ورحابة الصدر، وبراعة الفن، وبلاغة القلم. والسلام. محمود أحمد الغمراوي
المفتش بالأزهر وشيخ معهد دسوق والزقازيق سابقاً
مجلة الرسالة/العدد 259/فلسفة التربية - ويكي مصدر
، ويجب أن تشركهم إشراكا فعلياً في وضع المناهج واختيار الكتب، ويجب أخيراً أن تصغي لاقتراحاتهم كما تصغي لرجال الطب أو القانون! أما المعلمون فيجب أن يتحدوا وينظموا أنفسهم تنظيماً يعلي من شأنهم الأدبي والمادي ويرفع من قدر مهنتهم في عين الحكومة والشعب، كما يجب أن يحرصوا دائماً على التحلي بتلك (الشخصية الفنية) التي تنشدها الحياة الحديثة منهم كمثقفين بوجه عام وكمربين على وجه الخصوص! 3 - مكافحة الأمية وتعميم التعليم الإلزامي
ويلي ذلك في الخطورة أو يعادله مكافحة الأمية وتعميم التعليم الإلزامي ومادمنا ننشد نهضة حقيقية قوامها الحياة الديمقراطية الصحيحة. ذلك أنه لا سبيل مطلقاً إلى الرقي المنشود إلا إذا تبدد ظلام الجهل وغدا الشعب مستنير العقل قوي الخلق مفتحة أمام ذكائه أبواب النشاط دون ما فارق بين غنى وفقير! ، وإذا كانت الحكومة قد بدأت تفكر جدياً في مكافحة الأمية فإن التعلم الإلزامي ما يزال في حاجة قصوى إلى الدعاية والمرونة والتعديل والإصلاح على النحو الذي بسطناه من قبل عندما كنا نوجز آراء الدكتور جاكسون في الموضوع
4 - التعليم الحر
ولما كان التعليم الحر يقوم بنفس الوظيفة التي تقوم بها مدارس الحكومة فان العناية به، والتدقيق في الإشراف على رجاله، والإمساك عن صرف الإعانات للذين يستطيعون أن يستغنوا عنها تماماً بمصروفات التلاميذ، أو للذين لا يستحقون منها شيئاً لأنهم محتالون أو شبه محتالين!
فهل يلام الأزهر إذا جزع لسماع هذه الكلمة وإذا رآها مكتوبة في إحدى صفحات الرسالة بقلم مديرها المفضال؟
يا لهول الموقف! نظام الأزهر القائم يأبى وحدة الثقافة ولا يرضاها، ووحدة الثقافة تتوقف عليها وحدة الأمة! أليس معنى ذلك أن نظام الأزهر القائم خطر على وحدة الأمة لأنه يأبى ولا يرتضي الثقافة التي تتوقف عند وحدة الأمة؟ وهل هذا إلا إلقاء الأزهر في فوهة المدفع؟ ومن ذا يستطيع أن يكون حجر عثرة في سبيل وحدة الأمة؟
وهل الأزهر: أرضه، وسماؤه، وبناؤه، ورجاله، وأبناءه إلا فداة الوطن والعرش، وبناة وحدة الأمة: يفدون الوطن والعرش بحياتهم وأرواحهم، ويشيدون بناء وحدة الأمة بعقولهم وجسومهم، ودمائهم! أجل، إنه كان من سوء حظي ومن سوء حظ الأزهر أن تسطر هذه الكلمة بقلم الأستاذ الزيات، وأن تقرأها أعين الناس على صفحات الرسالة. فإذا كان فيما كتبت ما رأى الأستاذ فيه تعريضاً، فإن ذلك موجه إلى الرأي وحده؛ وليس موجهاً إلى رائيه أو حاكيه، فإني لا أرتاب في حسن نيته، ثم أعود إلى الموضوع. 2 - إنشاء جيل قادر على الاجتهاد والتجديد:
إنشاء جيل من العلماء العاملين القادرين على الاجتهاد والكشف عن حكم الدين ويسره، وسماحة الشريعة فيما تضمنته من الأحكام هو أمنية كل مؤمن ونشدة كل مسلم يود أن تكون الأمة الإسلامية حيثما توجد جماعاتها عزيزة في أوطانها، سعيدة في حياتها، تستمد القوة والعزة من اعتصامها بالدين، وتجد طمأنينتها وسعادتها في ظل شريعته الوارف الظليل، وتدفع الظمأ بما تستنبطه من ينابيع هذه الشريعة العذبة الموارد الغزيرة الفيضان.
وأعتقد أن القارئ الكريم قد عرف مباشرة السبب وراء هذا التعريف بتلك الكلمة؛ لأنها مطبوعة على جبهة كريستوفر هيتشنز، مطبوعة على كل ما قاله، كتبه، حرره، فعله أو حتى أقرّه.
البحث عن أفضل شركات تصنيع صوت تصفيق اطفال وصوت تصفيق اطفال لأسواق متحدثي Arabic في Alibaba.Com
صوت التصفيق..! (من كتاب نظرة خلف الستار: بائعو التشكيك تحت المجهر - سامي أحمد الزين - مركز دلائل - الطبعة الأولى 1437هـ/2016م)
إن من شبه المستحيل أن يجد الباحث مناظرة لهيتشنز لا يعلق فيها على تصفيق الحضور - إن كان التصفيق في مصلحة خصمه طبعاً - أو ربما حتى تصفيقهم لمن يدير الحوار كما في مناظرته في أوكسفورد مع الفيلسوف الاسكتلندي(1) (John Haldane). سآتي لاحقاً على قصته مع التصفيق في مناظرة الحاخام (Harold Kushner) والقس الراحل (Peter J. صوت تصفيق للاطفال mp3. Gomes)، لكن في هذا الموضع أود أن أشير إلى مبالغة هيتشنز الواضحة جدّاً في التعليق على تصفيق الحضور خلال مناظرته الشهيرة مع شقيقه الأصغر بيتر عام 2008م (2) في الـ (Grand Valley State University) في ولاية ميتشيغين الأمريكية، مع العلم أن تصفيق جهموره الملحد هو أكثر ما أضاع الوقت في تلك المناظرة. فعلى سبيل المثال؛ حينما انتهى أحد السائلين الغريبي الأطوار من سؤاله عن التصميم الذكي في مقابل التطور - إن كان هذا ما قصده فعلاً - أجاب بيتر بإجابة ذات دلالة خطيرة سنتطرق إليها عند حديثنا عن دوكنز؛ لكن ما يهمنا هنا هو أن كريستوفر علق على إجابة بيتر فور انتهائه منها، وهذا هو الأمر العجيب في تلك المناظرة.. في حال كان السؤال موجهاً إلى كريستوفر فإنه يجيب ويصفق له جمهوره ثم يتم الانتقال إلى السؤال التالي، أما في حال كان السؤال موجهاً إلى الشقيق بيتر فإن كريستوفر دائماً ما يمتلك حق التعليق على إجابة بيتر بعد فراغه منها!
مؤثرات صوتية لعروض البوربوينت
مميزات صوت وحش مخيف للأطفال:
تحتوي هذه المقاطع الصوتية على الكثير من الخوف والقلق للأطفال. تمتاز بأنها متاحة ومتوفرة بصيغة ام بي ثري ويمكن تنزيلها على أجهزتكم بكل سهولة. البحث عن أفضل شركات تصنيع صوت تصفيق اطفال وصوت تصفيق اطفال لأسواق متحدثي arabic في alibaba.com. لقد إنتشرت هذه الصوتيات بشكل كبير بين الناس وأصبحت من أهم وأفضل الصوتيات الحالية التي يمكن استخدامها. كل يوم يزيد عدد التحميلات لصوتيات وحش مخيف للأطفال بشكل كبير لأنه يستخدم لعدة استخدامات. تحميل صوت نبضات القلب الطبيعية mp3، يمكنك تحميل صوت القلب ونبضاته بكل سهولة، كما انه التطبيق الذي يجعلك تسمع دقات القلب وكانه حقيقي بالفعل، بحيث عند سماع هذا الصوت ياتيك شعور مباشرة بصوت نبضات القلب وكانك قلبك الذي يدق، كما انه مفيد جدا للتاكد من موافقة دقات قلبك مع صوت التطبيق لنبضات القلب الطبيعية، يمكنك تحميل هذا التطبيق المجاني بكل سهولة من خلال رابط مباشر عبر شبكة الانترنت العالمية وهذا امر بسيط لا يتطلب منك الصعوبة ولا الوقت الطويل، بامكانك تنزيل التطبيق بكل سهولة حيث عملية تثبيت التطبيق امر سهل وهين للغاية. ابرز ميزات تطبيق نبضات القلب الطبيعي:
هذا التطبيق المجاني يوفر لك الفرصة لتحميلها بكل سهولة عبر الرابط المباشر. يمكنك تنزيل التطبيق الذي يوفر لك سماع صوت دقات القلب بكل سهولة وكانه قلب طبيعي.
املي بالله
نائبة المدير العام
#1
هذه موسوعة للمؤثرات الصوتية
مفيدة جداً لعروض البوربوينت
تحوي أصوات الطبيعة.. والحيوانات....
وغيرها الكثير...
خذ منها ما يرضي الله....
ودع ما يغضبه... تفضل هنـــــا
ايفےـلےـين
من الاعضاء المؤسسين
#2
يعطيكي العافية بحررر ودمتي بكل خيررر
#3
اشكرك من القلب حلا لمرورك العذب
#4
شكرا وجزاك الله خير
الله يعطيك العافيه
ام البشاير
منسقة المحتوى
#5
شكرا جزيلا لكم
ثقتي بالله
المشرفين
#7
الله يعطيكم العافية